朗诵大赛的观后感范文

朗诵大赛的观后感范文篇1：朗诵大赛邀请函

各位友爱的同学们

让我们珍惜这次相聚的机会。我们等待着你携(男、女)伴侣到来，期盼着与你相聚!请相互转告，感谢!顺祝你及家人身体健康，家庭幸福，万事如意!

你们欢乐么?

让我们珍惜这次相聚的机会。我们等待着你携(男、女)伴侣到来，期盼着与你相聚!请相互转告，感谢!顺祝你及家人身体健康，家庭幸福，万事如意!

假如你觉得欢乐，那就快来告知我们“春天在哪里“

假如你不欢乐，那就和我们一起查找“春天在哪里”

“春天在哪里”是我们演讲协会用全新竞赛形式和规章而开展的。

好，那么接下来请大家一边品尝我们桌子上的点心糖果，一边来争论一下我们今日的主题。我们这个是有奖发言环节，全部发言人都有一份小礼品送给你。随着社会的进步和进展，女性也慢慢的走到了舞台的中间(就像现在的我一样)，女性的才能与才智得到了社会的认可，走在大街上我们处处都可以看到亮丽又布满自信的.独立女性，在这里我们就来争论一下“关于胜利女人”，这个话题我想邀请一位始终以来让我特别鄙视的一位女士来谈，这位女士就是我们的财务总监xxx小姐，掌声有请xxx小姐。

本次会议陕汽国际经销商、服务商、配套厂商等合作伙伴将齐聚一堂，共商国际市场进展战略，届时陕汽控股领导将出席并对国际市场做战略部署。

其次届诗歌朗诵会。活动丰富精彩，假如你在查找自信，这就是展现的舞台。

春天在这里，一场诗歌的盛宴，一场没有硝烟的“战斗”，即将在“春天里”拉开序幕，你还在等什么呢?勇者无敌，请君为我倾耳听吧。

为进一步做好深化双方合作，保证贵司的生产需求，我公司拟于xx月xx日到xx月xx日，召开钢铁运输会议，届时邀请贵司主要领导参与。

本次活动不限班级参赛人数，可以单人、双人组合形式参与，

其它费用等。如费用不足，由筹委会成员共同补齐;如费用结余，由筹委会成员负责使用余额，给参与聚会同学每人购买一份聚会纪念品。

为此，我们很想约你，约你到往事里走走:听听久违的声音、看看久违的面孔、说说离别的思绪。就让你我临时抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的苦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨--说说知心话，叙叙同学情!

仰首是春、俯首成秋，xx公司又迎来了她的第九个新年。我们深知在进展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得成果中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟专业的XX公司我们珍惜您的选择，我们情愿与您一起共享对新年的喜悦与期盼。故在此邀请您参与xx公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允、不胜欣喜。

若邀请老师参与还可以适当加分哦，丰富的奖品足以让你心动。

篇2：朗诵大赛作文

朗诵大赛作文

朗诵大赛

3月月24日星期二晴

今日下午，钱老师让我们参与朗诵大赛。

只听钱老师说：“谁第一个朗诵？”朱奕诚第一个走上讲台。只见我听得津津有味学校作文，就跟入了迷似的，连举手都遗忘了。突然，狡猾说：“谁还敢上？”这才提示我，我还有《迎春花》没朗诵呢！老师请了王玉雯说：“钱麒月预备。”我兴奋极了，可当王玉雯快要朗诵完的.时候，我的心就要跳到喉咙口了。我在讲台上朗诵时，46名同学的眼睛炯炯有神地盯着我，当我朗诵完，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

这次大赛让我又增加了英勇和信念！

篇3：朗诵大赛策划书

诗歌朗诵大赛

目的：为了更好的丰富校内文化生活，提升当代高校生的思想境界，在校团委与宣扬统战部，外国语学院和校广播电视台等相关部门的支持下，打算召开一次我校有史以来的第一次个人诗歌作品朗诵大赛。这也是吉星同学多年以来的幻想，他始终盼望能够举办一次个人的作品展，正如他的笔名“诗与心”一样，他是一个在文学上面有很大造诣的人，专心去读诗，专心去写诗，诗就是他的心，他的心里装的就是诗。就在他即将毕业的时候，学校给与了他一个这样的机会。

时间：5月末

活动之前需要预备的东西：包括各个承办单位的联系，朗诵时必备的背景音乐——可以由参与竞赛的选手自己预备，竞赛场地的布置，评委老师的邀请。竞赛前期的人员的预备工作以及竞赛时候的人员安排，例如话筒，音乐播放，场地搭建等，都是需要考虑的问题。

宣扬：由承办该项活动的单位日负责做宣扬的.事宜（包括打宣扬板，或者是以调幅形式打出——比较醒目，直接在上面标注竞赛的详细的细则，挂在排球场的侧面）宣扬需要包括的内容：将吉星的作品以书面的形式分发给要参与竞赛的同学或者是在校内网开拓一个通道，在那里可以找到他的诗，同学可以直接在上面写明自己要朗诵的题目，重复也可以；标明个人的联系方式以及截止日期，承办单位等详细的信息。

评委：团委老师，宣扬统战部老师，我校的从事语言类教育的老师，各个社团的会长。

地点：俱乐部

奖品设置：一等奖1名最佳气质奖1名

二等奖2名感情投入奖1名

三等奖3名最佳音色奖1名

最佳人气奖1名最佳潜质奖1名

获奖的同学要颁发荣誉证书。

篇4：朗诵大赛策划书

（一）诗歌朗诵大赛时间支配：

1、报名时间：从即日起至11月7日

2、预赛时间：11月11日（周五）晚7：00（10#113）

决赛时间：11月26日（周日）晚7：00（学校俱乐部）

（二）活动面对：全校各学院同学

（三）诗歌朗诵大赛报名方式：

以学院为单位集体报名，孔目湖文学社、国防生自成一单位（每单位选手为4-5人）。

（四）配乐诗朗诵详细要求：

1、朗诵体裁不限，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇。

2、参赛以个人或组合形式均可。

3、选手参赛时表现时间预赛为3分钟以内，决赛为5分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗中节选、段选。

（五）评分标准：

总分10分，参赛者仪表形象气质：2分

语言表达（包括肢体语言）：4分

感情渲染：3分

现场气氛：1分

（六）奖项设置：

一等奖1名

二等奖1名

三等奖1名

优秀奖若干

获奖者将同时获得由主办方与承办方联合颁发的荣誉证书及赞助商赞助的奖品。

篇5：朗诵大赛策划书

“孝行·担当”诗歌朗诵大赛策划书

活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，专心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为关心同学学会理解关怀父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广阔在校同学的素养，营造健康、高雅、文明、和谐的校内文化氛围，优化高校校内的育人环境，提升校内文化的丰富内涵，同时也为进展和提高我院同学的诵读力量，为学院培育出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

一、活动主题：“孝行·担当”

二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)

三、活动时间及地点：

初赛：03月28日工三a207

决赛：04月04日工三a320

四、活动详细流程策划

1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。

2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。

3、4月04日晚7:00进行诗歌朗诵大赛总决赛。

五、参赛内容与要求：

1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

2、参赛方式：每组人数1--4人。

3、参赛要求：

本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新奇，言语美丽，有深刻的主旨内涵，能呈现高校生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

六、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名

七、评分细则：

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。(40分)

2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿势、动作、手势、表情、眼神能精确     、鲜亮、自然、形象、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。(20分)

3、一般话:吐清晰、精确     ，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心动听，听众产生剧烈的情感共鸣。(20分)

4、诗歌内容:诗歌内容乐观健康向上。(10分)

5、时间(10分)

如有不明事项请询问：

化学与生物工程学院分团委

3月7日

“感谢有你”朗诵大赛活动策划书

活动名称：“感谢有你”朗诵大赛

活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显缄默的校内，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩伴侣……在感恩节来临之际，山西高校文学院特隆重举办XX年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们供应一个倾诉感恩情怀并呈现自我风采的平台，盼望用大家的感恩之心溶化这个寒冬，暖和这个校内。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：?给大一班级的同学供应一个展现自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。?丰富校内文化生活，为山西高校文学院发掘熬炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校内文化氛围。?切实做到为同学服务，提高文学院同学会在山西高校的影响力，使该组织深化人心。?给同学会的成员一个策划和组织活动的机会，供应一个良好的熬炼力量的平台。主办单位：山西文学院同学会承办单位：山西文学院同学会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西高校文学院大一班级全体同学活动基本流程图：

报名初赛15人进入决赛一等奖二等奖三等奖优秀奖

活动具体策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：

领取号码牌在报名处领取并填写报名表按挨次进入初赛自我介绍朗诵指定篇目

报名要求：自备一寸近期免冠照片严格按大赛程序报名、参赛场地规划：分大赛问询处、报名处、初赛区三部分初赛方式：选手做自我介绍，并朗诵完指定品目后，由评委按评分细则(见附录一)，评分后记录于评分表(见附录二)中，结束后由记分员计算分数并做登记，最终按分数凹凸取前十五名进入复赛，并将如复赛同学名单和复赛要求于11月27日早公布。复赛时间：11月27日晚7：00~9：00地点：要求：入复赛选手预备以感恩为主题的自备篇目一份可自加背景音乐流程：1.评委及嘉宾入场2.主持人致开场词3.介绍评委、嘉宾(校、级领导)4.嘉宾代表发言，宣布大赛复赛开头5.选手朗诵自备篇目，评委点评、评分6.统计结果，主持人宣布结果7.颁奖仪式8.齐唱《感恩的心》，主持人致结束语宣扬方案：1.前期：制作并张贴海报、制作大赛展板放在教学主楼2.中期：初赛结束后，张贴入复赛同学名单及复赛要求3.后期：复赛结束后，张贴海报公布获奖名单经费预算：报名表费用：10元(100份)奖品：一等奖荣誉证书一个二等奖荣誉证书两个三等奖荣誉证书三个共计18元优秀奖奖状九张2元评分表、评分细则：10元纸笔：10元展板、海报制作费：30元机动费用：20元总计：100元可行性报告1.首先，在感恩节这样相对特别的节日，必需突出鲜亮的主题性，相对唱咏竞赛、晚会、舞会此类的文娱活动，朗诵大赛显得更为合适，不仅比较正式，而且能将感恩这个主题贯穿始终。2.相对于我们高中时举办的一般的朗诵竞赛，此次大赛的规模比较大，而且竞赛方式大不相同，此次大赛本着“公正参加、公开评比”的宗旨，打破各学院、班级之间的界限，给更多的同学更多的机会参加、呈现自己。3.从竞赛流程上看，本次大赛基本采纳两轮淘汰制，细心设置初赛和复赛两个环节，有很大的挑战性。这个挑战自我、呈现自我的难得机会同学们是不会错过的。4.此次活动的活动开支相对较少，青年志愿者联合会基本可以担当，花尽量少的钱做尽量大的活动，何乐而不为呢?附录一：评分规章

(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)

(2)一般话标准，吐清楚;(2分)

(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)

(4)朗诵富有感染力，帮助性动作表达合理;(2分)

(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

(6)整体印象。(1分)总分：10分附录二：人员支配指挥组;报名组：大赛询问点：海报制作张贴：秩序维持;记分员：机动组(处理现场各种突发大事)：主持人：评委：初赛：同学会领导复赛：邀请学院老师附录三：应急预案1.大赛最终消失同分状况，则由评委老师争论打算名次先后。2.评委多选定二至三人，以防止个别评委不能到场。附录四：大赛报名表“感谢有你”朗诵大赛报名表姓名性别照片学院编号联系方式爱好爱好参赛宣言附录五：评分表评分表得分编号评委1评委2评委3评委4最终得分

即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

为了丰富校内文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的乐观性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次竞赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达力量及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参与一般话、三笔考试供应一个有力的熬炼平台，现将详细流程策划支配如下：

一、竞赛时间：XX年5月20日

二、竞赛地点：三号教学楼501教室

三、竞赛对象：1001班全体同学

四、邀请评委：同学会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人：1001班全体班委

六、主持人：李子亚

七、竞赛流程：

(1)一般话：同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读，评委打分;

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

八、评分标准：

分数为非常制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵力量(30%)

一般话标准、吐清楚、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充足，能精确     把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

九、奖项设置

一般话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为竞赛做好充分的预备，给自己制造一个搏击长空，放飞自我的空间来展现自己的风采。

为了丰富校内文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的乐观性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次竞赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达力量及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参与一般话、三笔考试供应一个有力的熬炼平台，现将详细流程策划支配如下：

即兴演讲竞赛策划书

一、竞赛时间：XX年5月20日

二、竞赛地点：三号教学楼501教室

三、竞赛对象：1001班全体同学

四、邀请评委：同学会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人：1001班全体班委

六、主持人：李子亚

七、竞赛流程：

(1)一般话：同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读，评委打分;

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

六、评分标准：

分数为非常制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵力量(30%)

一般话标准、吐清楚、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充足，能精确     把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

七、奖项设置

一般话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为竞赛做好充分的预备，给自己制造一个搏击长空，放飞自我的空间来展现自己的风采。

一、活动名称：即兴演讲

二、活动主题：

比一比，赛一赛，看谁说的妙!

三、活动背景：

“演讲是科学，是艺术，是展现个人文化素养修养的窗口”在学习工作中我们到处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为高校生的我们更应当体现我们高校生内在素养和道德修养。在平常中熬炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

四、活动目的：

1.调动我们的热忱，增加同学们的自信念，骄傲感，富强校内文，发扬竞赛的优良传统.

2.增进思想沟通，丰富高校生活，构建一个展现自我的平台;

通过演讲的沟通，增进同学们对自己将来的前途与现在的社会适应。

3.深化了解，从心里上激发同学们对学习事业的喜爱。

五、活动内容：

同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永久学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4我们高校生谈谈食品平安问题。

5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的看法。

6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选

7怎么看待高校生的不文明现象?

六、活动要求：

1.演讲内容乐观健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级乐观参与;

七、制定评分细则：

要求

主题30分

主题鲜亮，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维灵敏，规律性强(6分)

语言表达30分

语言美丽，精确     简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清楚(7分)

一般话标准(5分)

艺术表现25分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

演讲效果15分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间把握好(3分)

八、活动支配：

1、活动时间：XX年5月11号

2、活动地点：教三a—310

3、参加人员：各班级同学

九、活动流程：

1、宣布会场纪律

2、介绍来宾,评委。

3、主持人宣布演讲竞赛正式开头。

4、介绍背景竞赛背景，开展此次活动的目的。

5、演讲竞赛开头,有介绍第一位选手。

6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。

7、全部选手竞赛完毕,主持人小结。

8、点评。

9、宣布名次。奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、其次名(2人)、第三名(3人)、鼓舞奖若干名;

10、为获奖选手颁奖。

11、宣布竞赛结束。

12.赛后事宜：清理场地，共同负责。

十、活动宣扬：

海报宣扬，社团博客宣扬，班级宣扬;

十一、评委邀请

大二各个部长级以上有丰富阅历的学长、学姐

十二、奖项设置

个人奖项：第一名(1人)、其次名(2人)、第三名(3人)、鼓舞奖若干名;

十三、活动预算

荣誉证书12元

课堂笔记10元

十四、组织机构

策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社

协办单位：高校生社团联

赞助单位：第一范文

附：报名表

姓名

班级

联系方式

附：评分表

姓名：

班级：

总分

主题鲜亮，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维灵敏，规律性强(6分)

主题30分

语言美丽，精确     简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清楚(7分)

一般话标准(5分)

语言表达30分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

艺术表现25分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间把握好(3分)

演讲效果15分

关于即兴演讲通知

为了调动同学的热忱，增加同学们的自信念，骄傲感，富强校内文，发扬竞赛的优良传统.增进思想沟通，丰富高校生活，构建一个展现自我的平台;通过演讲的沟通，增进同学们对自己将来的前途与现在的社会适应，深化了解，从心里上激发同学们对学习事业的喜爱和毕业找工作点点积累。

一、要求如下：

1.演讲内容乐观健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级报名中选1-2同学参与;

5奖项设置：个人奖项：特等奖(三名)第一等奖(1人)、其次等奖(2人)、第三等奖(3人)、鼓舞奖若干名;

1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永久学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的看法。

5请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选)

2,以下题目为现场抽取：

1文明应不应当用法律来规范;

2你是怎样看待传统文明与现代文明的;

3说说你是准备怎么渡过高校生活。

活动时间：XX年5月11号活动地点：教三a—310

请每班级参与同学乐观预备，五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿(存档)。你们竞赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。盼望同学们发挥自己最好水平，在网络时代中找到自己最佳的身影。也欢迎大家百度妙语演讲社博客。

主办：机电工程学院妙语演讲社

协办：高校生社团联

篇6：班级朗诵大赛作文

周六原本是安静无声、庄重肃穆的校内，今日却熙熙攘攘、人声鼎沸、喧闹非凡。这是为什么呢？原来是我们四班级在学校的多功能厅举办一场朗诵竞赛。你可别小瞧了这些参赛队员们，他们可是经过一层层筛选出来的班级百里挑一的强手啊！

竞赛开头了，演员们有的是父子、父女组合，有的是母女、母子组合，有的是师生、同学组合；有朗诵慷慨激扬的《海燕》，有朗读柔情似水的《别踩着你身边的小黄花》，有诵读感人肺腑的《孩子，牵着妈妈的手》，有的还欢唱了甜蜜悦耳的《爱我中华》。他们声情并茂的表演使我们时而笑逐颜开，时而捧腹大笑，时而潸然泪下，时而群情激奋。我们毫不吝啬地把掌声送给了每一个参赛队员，特殊是忘了词的演员，我们的掌声更加热闹，为他们的士气而鼓掌。

虽然每一个节目都特别精彩，但在我的心目中，最好的节目当然是我们班的叶霁雯和她的妈妈朗读的《漂亮的集邮册》，在悠扬的音乐伴奏下，她们的声音是那么严厉甜蜜，并且她们唱歌的声音犹如天籁之音，在我们耳畔萦绕久久不绝。

这次竞赛我虽然没有亲自上台表演，但我使出浑身解数为场上的演员们呐喊助威。结束时，我的手都拍红了，嗓子都喊哑了。可我的收获也许多，不仅知道了朗诵还能那么地美丽，而且还从朗诵的诗文中获得了学问：亲情的力气、集邮的乐趣、海燕的士气。。。。。。

篇7：朗诵大赛决赛主持词

朗诵大赛决赛主持词

（开场）

甲：敬重的各位领导，各位来宾，

乙：尊敬的评委们，友爱的选手们，亲友粉丝们，大家―

合：上午好！（下午开场内容不再重复）

甲：这里是由中央人民广播电台主办，湖南省大众语言艺术讨论会承办，湖南李多文化传媒有限公司和思齐培训学校共同协办的第四届夏青杯朗诵大赛湖南赛区决赛的竞赛现场，大家好，我是主持人李多，

乙：大家好，我是主持人xx！在这里我们也要感谢北京华跃正音文化传播有限公司对我们本次大赛的大力支持。

甲：夏青杯朗诵大赛是以中国播音员夏青为名设立的全国性朗诵竞赛。第四届夏青杯朗诵大赛的主题为“爱国主义”。习近平总书记去年10月在全国文艺工作座谈会上表示，要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增加做中国人的骨气和底气；要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。

乙：本届朗诵大赛要求参赛选手具有肯定的政治素养，具有爱国主义精神，鼓舞参赛选手选用具有爱国主义特点和主旋律颜色的作品参赛。同时，大赛组委会盼望通过大赛弘扬爱国主义精神，树立中华民族自尊心、自信念和骄傲感，重温夏青等老一代播音艺术家的精神，增加艺术作品在社会正能量引导方面的分散力和向心力，体现四海归心的社会现状。

甲：本届竞赛历时近5个月，经由各个分赛区的海选，复赛，直到我们今日的全省决赛。这次我们有来自高校、市州和网络等十四个分赛区的150名选手参赛，走到这里，我们见证了大家对朗诵的喜爱，大家的乐观参加深深地感动了我们全部人。

乙：为了竞赛的公正公正公开，今日的评委们是我们有着多年阅历的专家老师们，他们分别是――

乙：湖南广播电视台主任播音员，湖南省大众语言艺术讨论会和播音主持讨论会顾问

高放老师

甲：湖南省大众语言艺术讨论会秘书长杨智勇博士

乙：湖南省大众语言艺术讨论会副会长国家级一般话水平测试员高广安老师

甲：湖南省大众语言艺术讨论会副会长周萍萍老师

乙：湖南省大众语言艺术讨论会法人代表、副会长蒋维老师

甲：长沙学院教授知名作家许艳文老师

乙：湖南省大众语言艺术讨论会朗诵专业委员会副主任邹敬安老师

甲：欢迎各位老师的到来！

甲：本次大赛共有122组的148名选手进入全省决赛，分别是成人组62组，青少年A组16组，青少年B组28组，青少年C组18组，我们将评出成人组特等奖两名，一等奖4名，二等奖6名，青少A、B、C组设特等奖各1名，一等奖各2名，二等奖各3名，其余均三等奖。各组二等奖以上选手填报了指导老师的可颁发伯乐奖。以上奖项均依据评委的评分确定。选送全国总决赛的名单，将依据全国组委会安排的名额，按成果从高到低进行推选。

乙：大赛设组织奖4个，由组委会依据大赛的组织开展状况评定。为广泛宣扬扩大影响，每组设“最具网络人气奖”2名。决赛最终一位选手赛完时关闭投票通道，依据网络票占20%，网银短信票占80%的计分方法，确定最具网络人气奖的获奖者。

甲：本次全省决赛要求全部选手朗诵时间不得超过四分钟，从选手开口开头计时，超时者将由主持人叫停，评委酌情扣分，本次大赛将实行去掉最高最低分折算平均分制来评出选手的最终得分，我们期盼各位选手的精彩表现。另外，今日的决赛不设公证员，设立监审组，由大赛总策划湖南省大众语言艺术讨论会会长黄河老师担当总监审，担当监审的还有：讨论会顾问江津津……

乙：是的，语言是我们生活中常用的情感表达方式，语言更是我们最原始纯粹的艺术表达形式。我们渴望来自内心的声音，渴望来自灵魂深处的情感召唤。

甲：我们期盼那一刹那选手们迸发出令人牢记的人生激情，我们期盼在将来的每一次相识汇聚。在这里我们预祝每一位参赛选手，都能取得好成果！

乙：下面我宣布，中央电台第四届夏青杯朗诵大赛湖南赛区决赛

合：正式开头！

甲：首先有请谁谁

……（上午赛完）主持人：请工作人员放下投影幕布，上午的评审已经结束，网络投票还可以连续，到下午全部结束，我们再一次性宣布选手的排名状况。

（下午最终一位选手赛完）主持人：工作人员正在统计最终一位选手的评审成果，现在请工作人员关闭投票通道，一会儿我们向大家揭晓全部竞赛的网络和评审的排名状况。这个时候，大赛总策划总监审有话要说，我们有请湖南省大众语言艺术讨论会黄河会长讲话，大家欢迎！

（颁奖）

这次竞赛我们见识到了很多优秀的.作品和很多优秀的朗诵者。他们的内容或童趣盎然，或悠扬委婉，或气概磅礴，充分展现了他们的朗诵才华。参赛的选手个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。在指导老师和选手们的共同努力下，他们都取得了优异的成果。那么现在我们公布竞赛名次（请工作人员放下投影幕布，可面对投影幕布宣布）：

颁奖挨次支配（暂定，颁奖结束，上台领奖的全部选手即时合影，喜洋洋循环）

1.请获得最具网络人气奖的选手上台领奖，大赛总策划黄河，第3届夏青杯全国第3名文恬庆颁奖

2.请4个组获得二等奖的选手上台领奖，请评委许艳文、周萍萍、蒋维、邹敬安颁奖（各颁一组，颁奖结束即时合影）

3.请4个组获得一等奖的选手上台领奖，请评委高放、杨智勇、高广安、讨论会顾问江津津（各颁一组，颁奖结束即时合影）

4.请4个组获得特等奖的选手上台领奖，请湖南省文化厅公共文化到处长颜喜、湖南省大众语言艺术讨论会会长黄河颁奖（各颁两组，颁奖结束即时合影）

5.请获得优秀组织奖的分赛区上台领奖，请讨论会会长黄河、秘书长杨智勇、副会长高广安、法人代表蒋维颁发优秀组织奖（各颁一个，颁奖结束即时合影）

6.请分赛区领队在大门口为三等奖选手统一领取发放荣誉证书

恭喜你们！庆贺你们！

（尾声）

甲：今日我们在这里团聚一堂，明天，我们的步伐将更加有力、坚决。乙：今日我们在这里放声吟诵，明天，我们的声音将更加豪迈、响亮。甲：告辞今日，我们将站在新的起点，

乙：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的风景线。

甲：让我们齐心协力，再造辉煌，

乙：让我们携手并进，共创美妙的将来。

甲：让我们全民同心，共谱美妙乐章，

乙：让我们团结一心，我们的明天将更加绚烂。

甲：感谢今日到场的工作人员，是你们让这次大赛能够顺当完成，赛后，让我们用照相机留住这美妙的时刻，感谢我们相聚在这个美妙的日子，让我们共同记住这美妙的时刻！

乙：现在我宣布，本次大赛，

合：圆满结束！第五届再见（可先后讲）！

篇8：朗诵大赛活动策划书

朗诵大赛活动策划书

爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是分散和激励广阔青年同学为民族的解放和振兴团结战斗的精神力气。作为一名新时代高校生,要有所作为,必需高举爱国主义旗帜,把个人的抱负追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的理想。为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期给予她新的内涵。

以纪念”五・四“同学运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会成功召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬宏大的爱国主义精神,活跃校内文化生活,扩展青年同学素养,加速人才培育为目标。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广阔同学的全面进展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。

高校生理论讨论会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五・四”运动为主题的`诗歌朗诵竞赛,旨在弘扬“五・四”运动提倡的爱国主义精神,激发当代高校生剧烈的社会责任感和民族使命感,坚决为中华之崛起而奋勉图强的信念。

一：主办方：高校生理论讨论会、理中文学社、法学社、英语天堂，四社团联合举办。

二：活动口号：弘扬五四精神，畅谈精彩人生。

三：活动目的：

弘扬五四精神，加强高校生爱国主义精神教育，丰富校内文化生活，提高高校生一般话力量和综合素养，推动校内文化建设，呈现当代高校生风采，为同学供应一个展现自我朗诵风采的平台，

四：活动时间：4月9号、10号初赛，12号复活赛，4月16日决赛。

五：活动地点：1201（暂定）您现在阅览的是工作总结网./感谢您的支持和鼓舞！！！

一）、活动前期的预备工作：

1.活动主办方（高校生理论讨论会，理中文学社，法学社，英语天堂）共同做好本次活动的宣扬与报名工作。

2.教室申请工作交由理中文学社完成（最好能申请到多媒体教室）。

3.高校生理论讨论会、法学社负责音响、话筒等设备方面（要求音响、话筒质量较好，以便达到朗诵质量的最好效果）。

4．竞赛场地的布置，以及竞赛现场的秩序的维持交由英语天堂、理中文学社共同完成。

5．活动所需物品、荣誉证书、奖品由理中文学社购进。

6.竞赛主持人：2名，一男，一女（要求一般话标准，形象良好），由四社团共同推举、选拔。

7.评委:竞赛评委由主办方共同商定，并发邀请函。

8.主办方在每场的竞赛当中必需各自派出一名礼仪。

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篇9：诗词朗诵大赛策划书

诗词朗诵大赛策划书-策划

一、活动目的

为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其宏大成就，在广阔青年同学中大力弘扬爱国精神和增加仆人翁意识，院团委打算在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛，

二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委

承办单位：湖北经济学院法商学院同学会学习部

三、活动对象

全院在校同学

四、活动时间及实施方法

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。定于10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参与全院复赛。

（二）复赛。定于2022月23日进行，详细时间、地点另行通知。

（三）决赛。定于2022年10月30日进行，详细时间、地点另行通知。

五、活动流程

初赛由各系自定

复赛为3―4分钟的个人朗诵

决赛由三个部分组成

（一）形象展现和自我介绍：选手自备服装上场，展现个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4―5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做预备（第一位参赛选手在其次轮结束后评委打分时抽题做预备）。限时4分钟。

六、活动报名

（一）初赛各系自行组织报名

（二）复赛由各系选出的人员参与。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参与。

七、活动奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

八、活动可能存在问题

1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2．若光盘等消失问题，主持人应做敏捷调整。

3．其他紧急状况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附：

一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规章

二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算

五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员支配

附件一：

湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规章

（一）三环节共100分，形象展现和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣肯定的分数。

（三）各轮竞赛挨次抽签确定，挨次一经确定，不得随便更改。

（四）参赛选手必需在开场前15分钟进入赛场并签到。

（五）选手上场竞赛须佩带竞赛挨次号码牌。

（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能准时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。

（七）参赛选手的得分需要当场公布，

策划附件二：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

（一）

朗诵环节评分标准

评分指标

评分要求

一般话水平10分

吐字清楚，语音标准，无方言痕迹

朗诵水平与技巧20分

语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。

朗诵形式10分

脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

主题与内容10分

关于建国60周年，主题鲜亮，内容与其相符

（二）形象展现和自我介绍环节标准

主要考虑新奇、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即兴朗诵环节

主要考虑主题鲜亮、内容与主题相吻合、一般话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）

附件三：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

形象展现自我介绍（20）

朗诵・

（50）

即兴朗诵・

(30)

附件四：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员支配

学习部：负责整个竞赛的策划支配，联络各系的通知、开会以及规章的'说明，每场竞赛赛场统分。联系每场竞赛的评委和嘉宾。

实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作

办公室：负责每场竞赛的签到以及竞赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。

组织部：购买决赛时使用的气球、每场竞赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。

宣扬部：负责决赛时会场的布置以及活动宣扬板及进程板的制作。

体育部：负责每场竞赛的赛场监督和公证

文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作

劳生部、女生部：机动。

一、活动主题：风采畅想策动激情

二、活动目的：拓展学问领域，丰富校内业余生活，熬炼规律思维力量，语言表达力量。

三、活动对象：全院大一新生

四、活动地点：凌峰楼c21

时间：各兄弟院系在接到宣扬单后于11月8日晚七点到凌峰楼炮楼三楼领取参赛题目及参赛挨次。

五、活动宣扬

由社团部干事与其它社团部干事深化院系下班级，在活动宣扬日起到10月29日前参赛团队有任何问题都可打电话或通过等方式联系负责的干事对竞赛事项进行询问。同时宣扬部也将通过板报对大赛进行宣扬。

六、会场支配：

大赛主持人由播音与主持专业的同学担当，大赛开头前由新闻协会辅导老师周小松致开幕词。支配提问的记者坐在指定位置进行提问，会场人员不得交头接耳，大声吵闹。纪律维护由社团部干事和其它部门调配人员。

协会摄影部负责现场拍摄。现场迎宾两名，两名评委及嘉宾接待并收取竞赛得分表，两名负责参赛人员支配及竞赛团队记时。会场内全部手机调成静音或振动状态。

七、竞赛形式：

一个团队由4人组成（一人讲解会场布置，一个主持人，两个新闻发言人）

每个团队限时20分如超时由工作人员报停结束发言。

八、邀请评委

周小松

罗懿

陈陶

韩凝

张艳辉

（尚有人员待定）

主办单位：人文学院社团部

协办单位：人文学院新闻协会

九、奖项设置；

一等奖：一个团队4人。

二等奖：两个团队8人。

三等奖：三个团队12人。

篇10：朗诵大赛作文400字

朗诵大赛的时间是的4月23日。

竞赛前，我一点儿都不紧急，由于我已经把预备好的诗背得很熟了，有时还会有点感动和喜悦，有时也会有一点儿担忧，可怕上了台一不当心就会背错或者是忘了。

竞赛开头了，我们先抓“奖”，抓到几号是几号。轮到我的时候，我一眼就看中了一个，抓起来一看，是24号，心里立刻乐开了花。

开头朗诵了，同学们要打分，谁也不知道自己的分数。时间就像一个大沙漏，里面的沙消逝的真快啊！不一会儿就轮到我了。一上台就观察刘鑫朝着我笑，惹得我也跟着笑了起来。由于有一点点紧急，所以到最终的时候忘了一小句，虽然立即就想起来了，但我的脸还是像蒸汽机一样，呼呼地冒热气，双颊像有火烤着似的。

最终背完最终一个字了，我立马跑下台，轻松地长长的吁了一口气。

分数算完了，老师也写好了奖状。此时此刻，一件意想不到的事情发生了，我竟然是其次名。我的心情立刻是“蜜上加糖、喜上加喜”。不过，我还是要更加努力，争取下次拿第一名。

怎么样？我们的朗诵大赛是不是百般味道皆有啊！上一篇：我的弟弟下一篇：无言的母爱作文400字社会主义核心价值观作文400字詹天佑，我想对你说作文450字同学对我的关爱作文600字摸同桌我的家乡——中山作文500字喜爱家乡，放飞幻想作文800字我的座右铭——失败乃胜利之母不一样的周末记一次辩论会作文450字看图写话：文明只差一步与法治同行演讲稿我的新家在月球作文400字篇11：朗诵大赛活动策划书

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升老师的人文素养，营造朝气蓬勃、乐观向上的校内文化氛围，经讨论打算，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵竞赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

一、组织领导

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、内容和形式

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、喜爱校内、喜爱生活的诗歌或散文为主，提倡结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的有关事项

1、参与对象：每班级组选派6名老师参与。

2、程序：10月20日前由班级组选定相关老师并组织排练，10月23日把参赛状况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛状况作为老师的一项依据存档。

3、竞赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5：00

4、竞赛地点：科技楼六楼

5、会场布置：xx

6、主持：xx

7、摄像：xx

8、评委：xx

9、统分：xx

10、评分方法：本次演讲竞赛中采纳100分制进行评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该老师300元、200元、100元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给班级组500元。

四、其他留意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、竞赛。

2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗诵，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。

3、每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内，假如超时或不足，评委将适当扣分。

4、竞赛挨次由抽签打算，中途不变更挨次，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必需严格遵守竞赛规章，竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各班级组选派老师（不少于15人）、自主值日的`班级选派50名同学作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热闹的掌声鼓舞，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵竞赛评分表

序号：选手姓名：班级：总分：

项目

形象与形式

（30分）

语言与表达

（30分）

思想内容

（30分）

综合印象

（10分）

详细方面

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿势得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容娴熟，吐字清楚，一般话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

作品主题鲜亮突出，内容乐观向上，富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥精彩、兴奋人心。

得分

评分备注：

1、脱稿朗诵的可视详细状况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的竞赛时间限定在3—5分钟内，时间不足或超时扣3—5分。

《朗诵竞赛活动策划书》是篇好文章，涉及到竞赛、朗诵、活动、我们、同学、选手、内容、形式等方面，盼望网友能有所收获。

篇12：观诗词朗诵大赛有感

观诗词朗诵大赛有感800字

周四晚上，我和爸爸有幸参与了华中大诗词朗诵大赛。当我走进晚会现场时，我的眼睛一下子就被那震撼的场面给吸引住了。参赛选手古风古韵的着装；现场热闹的气氛；打动人心的表演；蕴含着人文书香的美丽诗词，让我深受教育，给我留下了深刻的印象。

整场竞赛分为三个篇章：第一篇章“细品千古调”，各位选手需要比拼朗诵古诗词；其次篇章“齐诵今朝诗”，进入五强的选手们需要朗诵现代诗；第三篇章“共揽喻园情”，进入三强的选手们依次朗诵诗词创作大赛冠军作品《喻园赋》。

《等待》这首现代诗深深打动了我，该诗叙述了“两弹”元勋邓稼先和他妻子许鹿希二人的故事。一九五八年，三十四岁的邓稼先以身许国，走进大漠开启了二十八年隐姓埋名，与家人聚少离多的生活。一九八五年，身患癌症的邓稼先最终与他的妻子再次相聚。但留给他们在一起的时间只剩下了最终363天。这363天的时间肯定不足以把自己想对对方说的话说完。许鹿希在邓稼先逝世后采访了一百多位和自己丈夫一样的同路人，写下了一本《邓稼先传》。这本书出版时，距离邓稼先离开又过了二十八年。他的`妻子前二十八年等待，后二十八年追寻。

《渔家傲·秋思》这首由北宋文学家范仲淹所创作的词也深深打动了我。我听完后，感受到了边塞荒芜的场景，也觉得古代的将士们很不简单，要驻守在环境如此艰苦的地方，又不能回家。这也让我联想到正驻守在国境线上的士兵们，他们为了祖国安静，却不顾自身。

骐骥队给我留下了很深的印象，这支队伍只有一名队员——来自数学与统计学院的张雨琪。她在朗诵古诗《正气歌》时，身穿黑色长裙，用一种慷慨的语气将这种誓死不屈的气节表达了出来；她在朗诵她自己创作的现代诗《芳香·中国》的时候，穿着红色的长裙，表达出赞美杰出女性们的情感；她在朗诵《喻园赋》时，穿着国民的同学装，表达出了一种对青春的赞美。

文言文队也给我留下了深刻的印象，这支队伍由两人组成——曹文昊和王龙琰，他们都来自新闻学院。他们朗诵的《琵琶行》是唐代闻名诗人白居易所写，他们将白居易抑郁的情感表现得淋漓尽致。他们把其次首诗《等待》朗诵得让人身临其境，里面的人物似乎真的站在我面前。

看了他们的表演，我打算也好好学习中国古诗词，把中华文化传承下去。

篇13：学校古诗词朗诵大赛方案

为深化实施素养教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校内读书氛围，打算举办学校生古诗词朗诵竞赛，通过竞赛培育同学爱国主义情操，培育同学对古诗词的爱好，提高同学一般话的口语表达力量，激发同学的读书爱好与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。二、活动目标：

1.通过活动，激发同学读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2.使广阔的师生借优秀诗词朗读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。三、活动范围、内容1.活动范围：*全体同学

2.活动内容：同学自选经典优秀古诗词。四、竞赛程序：

1.初赛：11月11日至11月15日（为期五天），由各班自行组织，每班选出优

第一文库网

秀代表1名或1组参与全校决赛。（11月18日上报选手姓名及朗诵内容到教育处。）2.决赛：11月21日（周四）下午，地点在校多功能厅进行，选手按抽签（11月19日下午放学后到教育处抽签）的'先后挨次进行竞赛。五、竞赛要求：

1.所选诗词内容为唐诗宋词等古代诗文，可以是一首，也可以是一个主题下几首，脱稿朗诵，限时不超过5分钟。

2.同学参赛的诗词是同学熟悉的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和动作等多方面综合评分。

3.各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐或制作简洁课件，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。（音乐或课件竞赛当天带着）

4.朗诵要求语音清楚精确     、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。六、评委组成：七、几点说明

1.请各班级依据学校方案制定班级活动方案。

2.班级竞赛结束后，请各班级将活动方案、同学朗诵内容稿件和活动照片发给我。

附：1.*古诗词朗诵竞赛评分标准2.*古诗词朗诵竞赛打分统计表

*古诗词朗诵竞赛评分标准

*古诗词朗诵竞赛打分统计表

篇14：朗诵大赛活动策划书2022

经典的语言、经典的声音，倾听经典，华彩乐章!

一首歌曲需要大家去演唱，就像剧作家写出来剧本需要演员去表演一样，诗歌、散文等文学作品也需要朗诵。诗歌等文学作品经过朗诵以后，就能使躺着的书本从抽屉里爬出来，从书架上跳起来，在房间里稍稍起舞，然后飞起来，飞到广阔的同学们中去。这就是朗诵，朗诵的作用和魅力。