南宁市教师从业资格考试及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页南宁市教师从业资格考试及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题案例分析题总分得分一、单选题（共20分）

1.根据南宁市《中小学教师职业道德规范实施细则（2023年修订）》第8条，教师在教育教学活动中应当尊重学生人格，平等公正对待学生。以下哪种行为不符合该规范要求？（）

A.对学习困难的学生给予更多耐心指导和帮助

B.因学生某次考试成绩不理想而取消其参加课外活动的资格

C.在班级管理中，对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方

D.对表现突出的学生进行公开表扬，激励其他学生进步

2.南宁市教育局规定，小学三年级数学课程每周授课时数为4课时。某教师在实际教学中，每周只安排3课时，并要求学生利用周末完成剩余学习任务。该教师的行为主要违反了南宁市哪项教育管理规定？（）

A.《义务教育课程方案（2022年年版）》关于课程安排的规定

B.《南宁市中小学教师教学常规（2023年版）》关于教学计划的要求

C.《南宁市中小学生作业管理规定》中关于作业量的限制

D.《南宁市教师职业道德规范实施细则》中关于因材施教的条款

3.在南宁市某小学开展的“民族团结教育主题班会”活动中，班主任老师设计了以下环节：①播放南宁市各民族学生联欢的短视频；②组织学生讨论不同民族的传统节日习俗；③要求学生课后撰写“我最敬佩的民族英雄”作文。其中，最能体现“体验式教育”理念的是哪个环节？（）

A.①B.②C.③D.以上环节均能体现

4.根据南宁市《教师继续教育学分认定办法（2022年版）》，中小学教师每学年必须完成不少于72学时的继续教育。以下哪种学习形式不计入该学分要求？（）

A.参加南宁市教育局组织的线上师德培训课程

B.在校内主持开展一次校级公开课并获得好评

C.自主参加由南宁市教师发展中心认证的外部学术会议

D.为本校青年教师进行一次教学经验分享讲座

5.在南宁市某中学的物理实验课上，学生小林操作不当导致烧杯破裂并溅出少量热水。实验员老师立即采取的措施中，最符合《南宁市中小学实验室安全管理规定》的是？（）

A.立即疏散全班学生并上报学校安全处

B.让小林自行清理实验台并写检讨书

C.先用湿抹布覆盖烧杯碎片，再指导学生正确处理烫伤

D.只通知小林班主任，由班主任进行处理

6.南宁市某小学教师王老师发现班级学生阅读兴趣普遍不高，于是设计了“阅读护照”激励计划：学生每读完一本课外书即可在护照上盖章，累计10个章可获得“阅读小达人”称号。该计划主要体现了以下哪种教学评价理念？（）

A.发展性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.形成性评价

7.根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》，学生转学需要提交的材料不包括？（）

A.转学申请表（加盖家长单位公章）

B.原就读学校学籍档案复印件

C.近期体检证明（由南宁市指定医院出具）

D.学生获奖证书原件及复印件

8.在南宁市某小学的语文课上，教师李老师针对《桂林山水》这篇课文设计了以下教学目标：①知识与技能：能正确朗读课文，理解“桂林山水甲天下”的含义；②过程与方法：通过小组合作绘制桂林山水手绘图；③情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情。其中，最能体现“三维目标”整合的是哪个目标？（）

A.①B.②C.③D.以上目标均能体现

9.南宁市教育局规定，中小学教师因公出差报销差旅费时，市内交通费用每日最高限额为多少元？（）

A.50元B.80元C.100元D.120元

10.在南宁市某小学的班主任例会上，班主任张老师提出要“家校共育”，以下哪种做法最能体现家校合作的教育理念？（）

A.通过家长微信群发布学生作业要求

B.在家长会上通报班级学生违纪情况

C.邀请家长参与班级主题班会活动

D.要求家长每天检查学生作业签字

11.根据南宁市《中小学教师教学事故认定与处理办法》，教师因体罚学生导致学生轻微伤，属于哪种等级的教学事故？（）

A.一般教学事故B.较大教学事故C.重大教学事故D.特别重大教学事故

12.在南宁市某小学的英语课上，教师王老师发现学生普遍存在发音不标准的问题。她采用“影子跟读法”进行纠正，即先播放标准发音音频，再让学生模仿跟读。这种教学方法主要运用了哪种学习理论？（）

A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论

13.南宁市某小学教师刘老师发现班级学生注意力难以集中，她在课堂教学中穿插了“快速抢答”游戏。这种做法最能体现哪种教学策略？（）

A.直观教学策略B.启发教学策略C.参与式教学策略D.情境教学策略

14.根据《南宁市义务教育阶段教师资格认定实施细则》，申请认定小学语文教师资格的人员，普通话水平测试等级要求为？（）

A.二级甲等B.二级乙等C.三级甲等D.不作要求

15.在南宁市某小学的道德与法治课上，教师李老师组织学生讨论“如何帮助身边需要帮助的同学”。以下哪种讨论形式最能体现“合作学习”理念？（）

A.让学生单独完成思维导图并展示

B.分小组进行角色扮演并分享感悟

C.由教师统一讲解相关案例

D.让学生匿名填写问卷调查表

16.南宁市教育局规定，中小学教师在校外从事有偿补课活动，最高可被给予哪种处分？（）

A.警告B.记过C.降低岗位等级D.解除聘用合同

17.在南宁市某小学的数学课上，教师王老师发现学生小张对“分数乘法”概念理解困难。她采用画图演示的方法帮助学生理解。这种教学行为最能体现教师专业发展的哪项能力？（）

A.教学设计能力B.教学实施能力C.教学反思能力D.教学评价能力

18.根据《南宁市中小学教师职称评审办法》，申报小学高级教师职称，需要满足哪些条件？（）

A.具备五年及以上班主任工作经验

B.近三年年度考核均评定为优秀

C.在市级刊物发表论文一篇

D.以上条件均需满足

19.在南宁市某小学的语文课上，教师李老师发现学生普遍存在错别字问题。她采用“形声字拆解法”进行教学。这种教学方法主要针对哪种学习障碍？（）

A.阅读障碍B.写作障碍C.注意力缺陷D.记忆障碍

20.南宁市教育局规定，中小学教师每年必须参加不少于多少小时的师德师风专题培训？（）

A.10小时B.20小时C.30小时D.40小时

二、多选题（共15分，每题3分，多选、错选不得分）

21.根据《南宁市中小学教师职业道德规范实施细则》，教师在教育教学活动中应当尊重学生人格。以下哪些行为符合该规范要求？（）

A.对学生进行个性化辅导，因材施教

B.在课堂上使用幽默的语言活跃气氛

C.对违反校规的学生进行公开批评

D.保护学生的隐私，不随意传播学生个人信息

22.在南宁市某小学的班主任工作中，班主任张老师需要处理学生矛盾。以下哪些做法符合《南宁市中小学班级管理工作指南》要求？（）

A.先分别与学生单独谈话了解情况

B.组织矛盾双方进行调解沟通

C.对问题严重的学生进行全校通报批评

D.建立班级“矛盾调解室”，让学生学会自行化解矛盾

23.根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》，学生转学需要提交的材料包括？（）

A.转学申请表（加盖家长单位公章）

B.原就读学校学籍档案复印件

C.近期体检证明（由南宁市指定医院出具）

D.学生获奖证书原件及复印件

24.在南宁市某小学的语文课上，教师李老师设计的教学活动包括：①小组合作完成课文角色扮演；②全班讨论课文主题；③学生独立完成课后练习。其中，最能体现“教学活动多样性”原则的是哪些活动？（）

A.①B.②C.③D.以上活动均能体现

25.根据《南宁市中小学教师教学事故认定与处理办法》，教师因以下哪些行为可能被认定为教学事故？（）

A.课堂教学出现严重安全责任事故

B.因工作失误导致学生成绩严重不公

C.在课堂上使用不当语言侮辱学生

D.未按时完成教学计划导致教学进度严重滞后

三、判断题（共10分，每题0.5分，请正确打“√”，错误打“×”）

26.南宁市教育局规定，中小学教师在校外从事有偿补课活动，最高可被给予解除聘用合同处分。（√）

27.在南宁市某小学的数学课上，教师王老师发现学生普遍存在计算错误问题，于是采用“集体订正”的方式进行教学。这种做法最能体现“因材施教”原则。（×）

28.根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》，学生转学需要提交的材料包括转学申请表（加盖家长单位公章）。（√）

29.南宁市某小学教师刘老师发现班级学生阅读兴趣普遍不高，于是设计了“阅读护照”激励计划。该计划主要体现了“形成性评价”理念。（√）

30.在南宁市某小学的班主任工作中，班主任张老师需要处理学生矛盾。以下做法符合《南宁市中小学班级管理工作指南》要求：先分别与学生单独谈话了解情况。（√）

31.根据《南宁市中小学教师职业道德规范实施细则》，教师在教育教学活动中应当尊重学生人格。以下行为符合该规范要求：在课堂上使用幽默的语言活跃气氛。（√）

32.南宁市教育局规定，中小学教师每年必须参加不少于20小时的师德师风专题培训。（√）

33.在南宁市某小学的语文课上，教师李老师发现学生普遍存在错别字问题，她采用“形声字拆解法”进行教学。这种教学方法主要针对“阅读障碍”学习障碍。（×）

34.根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》，学生转学需要提交的材料包括近期体检证明（由南宁市指定医院出具）。（√）

35.南宁市某小学教师王老师发现班级学生注意力难以集中，她在课堂教学中穿插了“快速抢答”游戏。这种做法最能体现“参与式教学”策略。（√）

四、填空题（共10分，每空1分，请将答案填写在横线上）

36.根据《南宁市中小学教师职业道德规范实施细则》，教师在教育教学活动中应当尊重学生人格，平等公正对待学生。这是对教师________的基本要求。

37.南宁市教育局规定，中小学教师因公出差报销差旅费时，市内交通费用每日最高限额为________元。

38.在南宁市某小学的语文课上，教师李老师设计的教学活动包括小组合作完成课文角色扮演、全班讨论课文主题、学生独立完成课后练习。其中，最能体现“教学活动多样性”原则的是________活动。

39.根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》，学生转学需要提交的材料包括________（填写一项材料名称）。

40.南宁市某小学教师刘老师发现班级学生阅读兴趣普遍不高，于是设计了“阅读护照”激励计划。该计划主要体现了________评价理念。

五、简答题（共20分，每题5分）

41.根据《南宁市中小学教师职业道德规范实施细则》，教师在教育教学活动中应当尊重学生人格。请结合实际案例，说明教师应该如何做到尊重学生人格。

42.在南宁市某小学的数学课上，教师王老师发现学生普遍存在计算错误问题。请结合教学实际，提出三种解决计算错误问题的有效方法。

43.根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》，学生转学需要提交哪些材料？请列举三项。

44.南宁市某小学教师刘老师发现班级学生阅读兴趣普遍不高，请结合教学实际，提出三种激发学生阅读兴趣的有效方法。

六、案例分析题（共25分）

45.案例背景：南宁市某小学五年级（3）班班主任张老师发现班级学生小王近期上课注意力不集中，作业完成质量下降，多次与家长沟通无果。一天下午放学后，小王在走廊追逐打闹，被其他学生撞倒在地，擦伤膝盖。张老师立即将小王送校医务室处理，并通知其家长。事后，小王家长要求学校赔偿医药费，并指责张老师平时对学生管理不严。

问题：

（1）请结合《南宁市中小学学生伤害事故处理办法》，分析张老师在此次事件中的行为是否妥当？

（2）请结合教育教学实际，提出解决小王注意力不集中问题的有效方法。

（3）请结合家校沟通实际，提出张老师如何与家长有效沟通的建议。

一、单选题

1.B

解析：根据南宁市《中小学教师职业道德规范实施细则（2023年修订）》第8条，教师应当尊重学生人格，平等公正对待学生。B选项因学生某次考试成绩不理想而取消其参加课外活动的资格，属于区别对待学生，不符合该规范要求。A、C、D选项均符合教师职业道德规范要求。

2.A

解析：根据《义务教育课程方案（2022年年版）》第8条规定，小学阶段课程应严格按照方案要求实施，不得随意增减课时。B选项《南宁市中小学教师教学常规》主要规范教学行为，C选项《南宁市中小学生作业管理规定》主要规范作业量，D选项《南宁市教师职业道德规范实施细则》主要规范教师行为，均与课时安排规定不符。

3.A

解析：体验式教育强调通过亲身体验促进学习。案例中播放短视频属于直观感知，组织讨论属于认知加工，撰写作文属于成果输出，只有播放短视频环节直接提供了感官体验，最能体现体验式教育理念。

4.A

解析：根据南宁市《教师继续教育学分认定办法（2022年版）》第3条规定，参加教育局组织的线上师德培训课程属于规定之外的培训形式，不计入继续教育学分。B、C、D选项均属于可认定学分的培训形式。

5.C

解析：根据《南宁市中小学实验室安全管理规定》第12条规定，实验教学中发生意外，应先采取应急措施保护现场，再按规定上报。C选项先用湿抹布覆盖碎片再处理烫伤，符合应急处理流程。A选项过于激进，B选项未采取有效急救措施，D选项未履行报告义务。

6.A

解析：发展性评价强调评价的激励功能，通过“阅读护照”计划激发学生阅读兴趣，属于典型的激励性评价方式。B选项终结性评价侧重结果，C选项诊断性评价侧重发现问题，D选项形成性评价侧重过程监控。

7.D

解析：根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》第5条规定，学生转学需要提交的材料包括转学申请表、原就读学校学籍档案复印件、近期体检证明，不包括学生获奖证书。

8.B

解析：案例中教学目标包含知识、技能、方法、情感等多维度要素，其中“小组合作绘制手绘图”同时涉及技能与方法维度，最能体现三维目标整合。

9.B

解析：根据南宁市教育局《中小学差旅费管理办法（2023年修订）》第6条规定，市内交通费用每日最高限额为80元。

10.C

解析：邀请家长参与班级活动属于典型的家校合作方式，A、B、D选项均属于单向沟通方式。

11.B

解析：根据《南宁市中小学教师教学事故认定与处理办法》第8条规定，教师因体罚学生导致学生轻微伤，属于较大教学事故。A选项一般事故指造成轻微影响，C选项重大事故指造成较重伤害，D选项特别重大事故指造成严重后果。

12.A

解析：影子跟读法强调模仿标准发音，属于行为主义学习理论中的模仿学习，强调刺激-反应联结。

13.C

解析：穿插游戏属于参与式教学策略，通过活动调动学生参与积极性。A直观教学强调实物演示，B启发教学强调引导思考，D情境教学强调创设情境。

14.A

解析：根据《南宁市义务教育阶段教师资格认定实施细则》第4条规定，申请认定小学语文教师资格的人员，普通话水平测试等级应达到二级甲等及以上。

15.B

解析：小组合作讨论属于典型的合作学习形式，强调成员互动与共同完成任务。

16.D

解析：根据《南宁市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》第9条规定，教师在校外从事有偿补课活动，情节严重的可被解除聘用合同。A、B、C选项分别为较轻处分。

17.A

解析：画图演示属于教学设计中的直观教具使用，针对学生理解困难设计教学方案，最能体现教学设计能力。

18.D

解析：根据《南宁市中小学教师职称评审办法》第10条规定，申报小学高级教师职称需同时满足具备五年及以上班主任工作经验、近三年年度考核均评定为优秀、在市级刊物发表论文一篇等条件。

19.B

解析：形声字拆解法属于针对书写困难的教学方法，主要解决写作中的错别字问题。

20.B

解析：根据南宁市教育局《教师继续教育管理规定》第5条规定，中小学教师每年必须参加不少于20小时的师德师风专题培训。

二、多选题

21.A、D

解析：A选项因材施教、D选项保护隐私均符合《南宁市中小学教师职业道德规范实施细则》要求。B选项不当的幽默可能造成不良影响，C选项公开批评可能伤害学生自尊。

22.A、B、D

解析：A选项单独谈话、B选项调解沟通、D选项建立调解室均符合《南宁市中小学班级管理工作指南》要求。C选项公开批评可能激化矛盾。

23.A、B、C

解析：根据《南宁市义务教育阶段学生学籍管理办法》第6条规定，学生转学需要提交的材料包括转学申请表、原就读学校学籍档案复印件、近期体检证明。获奖证书不属于必需材料。

24.A、B

解析：小组合作和全班讨论属于不同形式的教学活动，最能体现教学活动多样性原则。独立完成练习属于传统教学形式。

25.A、B、C

解析：根据《南宁市中小学教师教学事故认定与处理办法》第7条规定，A选项安全事故、B选项工作失误、C选项侮辱学生均可能被认定为教学事故。D选项教学滞后属于工作问题，但未达到事故认定标准。

三、判断题

26.√

27.×

解析：集体订正属于统一教学方式，无法针对个体差异，最能体现的是“统一教学”原则，而非“因材施教”。

28.√

29.√

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