2025年大学警卫学专业题库- 儿童保护意识与技能培养

2025年大学警卫学专业题库——儿童保护意识与技能培养考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内。每小题2分，共20分）1.我国《未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人是未成年人（）的第一责任人。A.生命健康B.受教育C.休息娱乐D.以上都是2.下列哪项不属于儿童常见的意外伤害类型？A.跌落损伤B.烧烫伤C.车辆伤害D.经济诈骗3.针对儿童性侵害的预防，以下哪种说法是错误的？A.应教育儿童认识并说“不”的身体部位B.鼓励儿童与陌生人保持距离C.授予儿童随意与网友见面或透露个人信息的能力D.建立信任，让孩子在遇到问题时愿意告知家长或可信赖的人4.当发现或怀疑儿童遭受家庭暴力时，警卫人员首先应采取的行动是？A.勒令施暴者立即停止B.上前直接与施暴者发生冲突C.在确保自身安全的前提下，立即制止并报警，并尽可能保护儿童D.秘密记录证据后离开5.以下哪项是预防儿童被拐卖的有效措施？A.对儿童进行过度物质奖励以防止被引诱B.加强对流动儿童和留守儿童的关爱与监管C.鼓励儿童独自在外活动以锻炼独立性D.降低对外来人口的管控力度6.在公共场所进行儿童安全教育时，向儿童讲解“六不”原则，其中不包括？A.不跟陌生人走B.不吃陌生人给的东西C.不随便玩火、电D.不乘坐无牌无证车辆7.对意识清醒但呼吸困难或心跳微弱的儿童实施心肺复苏（CPR）时，人工呼吸和胸外按压的频率比例通常为？A.1:15B.2:30C.30:2D.15:18.警卫人员在幼儿园等机构工作时，发现一名儿童疑似被拐卖，但不确定，最恰当的做法是？A.继续观察，自行收集证据B.立即通知园方负责人并向上级报告C.将儿童带到僻静处进行询问D.联系儿童父母询问情况9.以下哪项不属于校园欺凌的表现形式？A.身体上的推搡、踢打B.嘲笑、辱骂、起侮辱性外号C.敲诈勒索财物D.限制他人参加正常的学习和活动10.警卫人员在执行任务时，为保护儿童安全，可以采取的合理行动包括？A.在学校门口设置临时障碍物阻止车辆通行B.对无证人员随意盘问、搜身C.在发现可疑人员尾随儿童时，及时介入或通知家长/学校D.为方便管理，要求所有儿童佩戴统一标识二、填空题（请将正确答案填在横线上。每空2分，共20分）1.我国法律规定，不满__周岁的人为未成年人。2.儿童保护工作应遵循__、__、__和__的原则。3.发现儿童受到伤害，警卫人员应第一时间__，并在__允许或必要时__。4.儿童意外伤害发生的主要场所通常包括__、__和__。5.与儿童沟通时，应保持__的态度，使用儿童能够__的语言。6.警卫人员在处理涉及儿童的突发事件时，必须优先考虑__。7.预防儿童溺水，要做到“__”。8.警卫人员应掌握基本的儿童__和__知识，以便在紧急情况下施救。9.对于有特殊需要的儿童，警卫人员应了解其__，并提供适宜的保护。10.警卫专业学习儿童保护知识，是为了更好地履行__职责，保障__安全。三、名词解释（请简要解释下列名词的含义。每小题4分，共16分）1.儿童保护2.临时监护3.网络欺凌4.安全巡查四、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）1.简述警卫人员在进行儿童安全教育时应注意的要点。2.列举至少三种警卫人员在工作中可能遇到的涉及儿童安全的紧急情况。3.简述在协助处理儿童被拐卖事件时，警卫人员应注意遵守的纪律和规范。4.说明警卫专业学生为何需要学习儿童心理学相关知识的理由。五、案例分析题（请根据以下案例，回答问题。共24分）某日，某小区门岗警卫员张三在执勤时，发现一名约6岁的小女孩独自在单元门口哭泣，声称与妈妈走散了，非常害怕。张三身边有少量应急小零食和一瓶水。此时，电话响起，是张三的邻居李四，询问张三是否看到他8岁的儿子小刚，小刚刚放学，可能放学路上贪玩没回家。张三心中焦急，想起小刚也是独自上学放学，便想直接让小女孩吃点零食，并告诉她等一会儿妈妈会来接她，然后去寻找小刚。同时，他注意到小女孩身边停着一辆陌生人的车，车上似乎坐着一位面带焦急的中年妇女。请分析张三在此情境下的行为可能存在哪些问题？你认为他应该如何更妥善地处理这一情况？请结合儿童保护的原则和相关知识进行阐述。试卷答案一、选择题1.D2.D3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.D10.C二、填空题1.十八2.保障未成年人身心健康；保障未成年人受教育权；保障未成年人休息娱乐权；保障未成年人受法律保护3.报警；上级；报警4.家庭；学校；公共场所5.尊重；理解6.儿童的生命安全7.不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳8.急救；自救互救9.特殊需求或特殊情况10.保护人民生命财产；人民群众，特别是妇女儿童三、名词解释1.儿童保护：指国家、社会、学校和家庭等各方面采取措施，保护儿童的生存权、发展权、受保护权、参与权等合法权益，保障儿童身心健康和合法权益不受侵害。2.临时监护：指在儿童的父母或其他监护人暂时或永久丧失监护能力、或者监护人资格被依法撤销等情况下，由政府或社会组织临时承担起照顾、管理和保护儿童责任的一种制度。3.网络欺凌：指利用互联网或数字技术（如社交媒体、短信、电子邮件等）对他人进行侮辱、诽谤、威胁、排挤、散布谣言或恶意骚扰等行为，对儿童造成心理或情感伤害。4.安全巡查：指警卫人员按照规定路线和频次，在责任区域内进行巡视检查，发现和制止各类安全隐患、不安全行为或违法犯罪活动，以维护秩序、保障安全的一种工作方式。四、简答题1.警卫人员进行儿童安全教育应注意：态度耐心友善，尊重儿童；内容贴近生活，案例生动具体；方法多样有趣，互动性强；强调实践操作，及时反馈；结合环境特点，突出重点风险；与家长学校配合，形成合力。2.警卫人员可能遇到的涉及儿童安全的紧急情况包括：儿童意外伤害（如摔倒、烫伤、溺水等）；儿童走失、被拐卖或被遗弃；儿童遭受欺凌或虐待；儿童遭遇突发事件（如火灾、地震、暴力袭击等）；儿童网络安全问题。3.协助处理儿童被拐卖事件时，警卫人员应注意：第一时间向公安机关报案，并提供所知信息；保护好现场和儿童（若安全）；不私自行动，不与嫌疑人发生直接冲突；配合公安机关调查取证；安抚儿童情绪，避免刺激；向上级单位报告情况；遵守保密纪律，不随意传播信息。4.警卫专业学生学习儿童心理学知识理由：有助于理解儿童行为特点和需求，更好地进行沟通和管理；有助于识别儿童面临的风险和困境，及时提供帮助；有助于掌握与儿童有效互动的技巧，提升服务质量和效果；有助于履行保护儿童安全的职业职责，符合专业伦理要求；有助于在处理涉及儿童的警卫事务时，做出更符合儿童最佳利益的判断。五、案例分析题张三的行为可能存在的问题：①未第一时间核实儿童身份和情况，随意给陌生人食物可能带来健康风险；②未立即报警或向物业/学校报告，对走失儿童的处理缺乏规范程序，可能导致错过最佳寻找时机；③在未确认自身儿子小刚是否确实走失的情况下，优先处理自身事务，可能延误对小刚的寻找；④未有效控制现场环境，对旁边陌生人和车辆的存在缺乏警惕和必要的安全隔离或询问，可能存在被利用的风险。张三更妥善的处理方式：①保持冷静，首先询问小女孩姓名、家庭住址及父母联系方式，并尝试联系确认；②观察小女孩状态，如有需要可提供少量饮用水，但谨慎给予食物，并立即通知物业或学校保安、负责人