2025年小学语文毕业升学考试古诗词默写全真模拟试题（诗词教育）

2025年小学语文毕业升学考试古诗词默写全真模拟试题（诗词教育）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、直接型默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。3.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。4.静夜思，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。5.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。7.海内存知己，天涯若比邻。8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。10.读书破万卷，下笔如有神。二、理解型默写1.根据王之涣的《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，写一句你学过的表达要不断努力、追求进步的诗句。2.李绅的《悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗告诫我们要爱惜粮食。3.根据孟浩然的《春晓》，描写春天早晨的景象。4.李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”生动地描绘了瀑布的景象。5.杜甫的《绝句》中，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天的景色，充满了生机。三、诗词运用1.你学过许多描写月亮的诗句，请写出两句。2.你最喜爱哪一首诗？请简单说说你为什么喜欢它。3.请你用“春”字开头，写一句关于春天的诗。试卷答案一、直接型默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析：考察《春晓》的背诵，该诗句较为常见，重点在于“眠”、“处”、“闻”、“啼”等字的准确书写。2.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。解析：考察《村居》的背诵，该诗句描绘了早春的景象，重点在于“草”、“莺”、“拂”、“堤”、“醉”等字的准确书写。3.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。解析：考察白居易《忆江南》的背诵，该词描绘了江南的美丽景色，重点在于“江南”、“谙”、“日”、“红”、“绿”等字的准确书写。4.静夜思，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析：考察李白《静夜思》的背诵，该诗表达了思乡之情，诗句较为经典，重点在于“夜”、“床”、“疑”、“举”、“低”等字的准确书写。5.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。解析：考察杜甫《望岳》的背诵，该诗描绘了泰山的雄伟景象，重点在于“岱”、“宗”、“齐”、“鲁”、“造”、“钟”、“秀”、“阴”、“阳”等字的准确书写。6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。解析：考察李白《赠汪伦》的背诵，该诗表达了真挚的友情，重点在于“桃”、“花”、“潭”、“深”、“及”、“汪”、“伦”等字的准确书写。7.海内存知己，天涯若比邻。解析：考察王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句背诵，该句表达了真挚的友情不受距离限制，重点在于“海”、“存”、“知”、“己”、“天”、“涯”、“比”、“邻”等字的准确书写。8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解析：考察李白《行路难·其一》中的名句背诵，该句表达了诗人对未来的信念和抱负，重点在于“长”、“风”、“破”、“浪”、“会”、“有”、“时”、“直”、“挂”、“云”、“帆”、“济”、“沧”、“海”等字的准确书写。9.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。解析：考察高适《别董大二首》中的名句背诵，该句鼓励友人不要担心前路没有知己，重点在于“莫”、“愁”、“前”、“路”、“无”、“知”、“己”、“天”、“下”、“谁”、“不”、“识”、“君”等字的准确书写。10.读书破万卷，下笔如有神。解析：考察杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的名句背诵，该句强调了读书的重要性，重点在于“读”、“书”、“破”、“万”、“卷”、“下”、“笔”、“如”、“有”、“神”等字的准确书写。二、理解型默写1.会当凌绝顶，一览众山小。解析：考察学生根据《望岳》中“欲穷千里目，更上一层楼”的意境，写出表达积极向上、不断追求的类似诗句的能力。此句出自杜甫《望岳》，符合题意。2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。解析：考察对李绅《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗的理解，要求学生用自己的话概括诗句的含义，即要爱惜粮食。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。解析：考察学生根据孟浩然《春晓》的内容，用自己的话描绘春天早晨的景象的能力。该诗描绘了春天早晨宁静、美丽的景色以及诗人的感受，可用以上诗句概括。4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。解析：考察对李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗的理解，要求学生说出诗句描绘的对象，即瀑布。5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。解析：考察对杜甫《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗的理解，要求学生说出诗句描绘的季节，即春天。三、诗词运用1.举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。解析：考察学生根据所学知识，写出描写月亮的诗句的能力。以上诗句均与月亮相关，且出自常见古诗词，符合题意。2.略。(学生答案可能多样，例如：我喜欢李白的《静夜思》，因为它表达了思乡之情，我很认同；我喜欢孟浩然的《春晓》，因为它描绘了美丽的春天景象，让我感到愉悦。)解析：考察学生对古诗词的鉴赏能力，要求学生说出自己最喜欢的诗歌及原因。学生答案可能多样，只要言之有