2.2.2 运输物质的器官（说课稿）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（冀少版河北专版）

2.2.2运输物质的器官（说课稿）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2.2.2运输物质的器官（说课稿）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）教学内容教材章节：冀少版七年级生物下册第二章第二节《运输物质的器官》

内容：本节课主要围绕人体血液循环系统展开，包括心脏、血管和血液的功能。通过学习，学生能够了解心脏的结构和功能，血管的类型和作用，以及血液的成分和功能。核心素养目标培养学生对生命现象的观察和思考能力，提升学生运用科学方法分析生物现象的能力。通过学习血液循环系统，使学生理解人体内部物质运输的重要性，增强对生物学知识的兴趣和探究欲望，培养严谨的科学态度和合作学习的精神。教学难点与重点1.教学重点，①心脏的结构和功能：讲解心脏四个腔室的结构，瓣膜的作用，以及心脏如何通过泵血保证血液循环。②血管的类型和功能：区分动脉、静脉和毛细血管的结构特点及其在血液循环中的作用。

2.教学难点，①血液循环的过程：理解血液从心脏泵出，经过动脉、毛细血管、静脉，最终回到心脏的整个过程，包括体循环和肺循环。②血液成分和功能：掌握血液由血浆和血细胞组成，以及不同血细胞的功能，如红细胞携带氧气，白细胞防御疾病，血小板止血等。此外，难点还在于如何让学生理解血液循环与人体生命活动的关系，以及血液循环系统如何维持人体内环境的稳定。教学方法与策略1.采用讲授法结合多媒体教学，通过PPT展示心脏结构图、血管分布图等，直观展示血液循环系统。

2.引入讨论法，引导学生思考血液循环的重要性，以及心脏和血管在其中的作用。

3.实施实验操作，让学生通过观察血液涂片，认识不同血细胞。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟心脏跳动和血液循环过程，加深对血液循环机制的理解。

5.使用游戏化教学，如“血液循环接力”游戏，增强学生参与度和学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对血液循环系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心脏是如何工作的吗？它与我们的健康有什么关系？”

展示一些关于心脏和血管的图片或视频片段，让学生初步感受血液循环系统的魅力或特点。

简短介绍血液循环系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心脏和血管基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心脏和血管的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心脏的结构，包括四个腔室（心房和心室）和瓣膜的作用。

详细介绍血管的类型，包括动脉、静脉和毛细血管，以及它们的结构特点和功能。

3.心脏和血管案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心脏和血管的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的血液循环案例进行分析，如心脏病患者的治疗、血液循环障碍的症状等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心脏和血管在人体健康中的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过健康的生活方式来维护心脏和血管的健康。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心脏或血管健康相关的话题进行讨论，如“如何预防心脏病”、“保持血管健康的饮食建议”等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心脏和血管的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调心脏和血管的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括心脏的结构、血管的类型、血液循环的案例分析等。

强调心脏和血管在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学的知识。

布置课后作业：让学生观察自己或家人的心跳，记录心跳次数，并思考心跳与身体健康的关系。知识点梳理1.心脏的结构与功能

-心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔中部，略偏左。

-心脏主要由心肌构成，分为四个腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。

-心脏通过瓣膜保证血液的单向流动，瓣膜包括房室瓣和动脉瓣。

-心脏的跳动通过心肌的收缩和舒张实现，形成心脏的收缩和舒张周期。

2.血管的结构与功能

-血管是血液流动的管道，分为动脉、静脉和毛细血管。

-动脉将血液从心脏输送到全身各部分，静脉将血液从全身各部分送回心脏。

-毛细血管是动脉和静脉之间的连接血管，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。

-血管壁由内层、中层和外层组成，具有弹性、收缩性和保护功能。

3.血液的结构与功能

-血液是循环系统中的液体组织，由血浆和血细胞组成。

-血浆是血液中的液体部分，含有水、电解质、蛋白质、营养物质等。

-血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，分别具有携带氧气、防御疾病和止血凝血的功能。

4.血液循环的途径

-血液循环分为体循环和肺循环。

-体循环：血液从左心室泵出，经动脉到达全身各部位，通过毛细血管与组织细胞进行物质交换，然后经静脉返回右心房。

-肺循环：血液从右心室泵出，经肺动脉到达肺部，通过肺泡进行气体交换，然后经肺静脉返回左心房。

5.心脏的跳动与脉搏

-心脏的跳动频率称为心率，成年人正常心率为每分钟60-100次。

-脉搏是心脏跳动时血液对动脉壁的冲击，可以通过手腕或颈部的脉搏点来测量。

6.血压的概念与测量

-血压是指血液对动脉壁的压力，通常用毫米汞柱（mmHg）表示。

-血压分为收缩压和舒张压，收缩压是心脏收缩时动脉内的最高压力，舒张压是心脏舒张时动脉内的最低压力。

7.心血管疾病的预防与保健

-保持健康的生活方式，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒等，有助于预防心血管疾病。

-定期进行健康检查，及时发现并治疗心血管疾病。

-掌握急救知识，如心肺复苏，以应对突发的心血管事件。板书设计1.心脏结构

①心房与心室

②心脏瓣膜：房室瓣、动脉瓣

③心脏跳动的周期

2.血管类型