8.2共圆中国梦 教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治 九年级上册

九上《8.2共圆中国梦》教学设计1.【教材分析】《共圆中国梦》分为“圆梦大舞台”和“自信的中国人”两目内容，旨在引导学生理解，中国梦的实现必须坚持党的领导，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。同时阐述了做自信中国人的底气、表现及做法。通过本课学习，帮助学生将个人梦想与国家梦想相结合，增强对国家发展的信心和责任感，是培养学生爱国主义精神和国家认同感的关键内容。2.【学情分析】学生已学习过中国梦的基本内涵，对国家的发展成就有一定了解。九年级学生具备较强的逻辑思维能力和信息整合能力，能够结合生活实际理解国家发展的相关内容，但对实现中国梦的具体路径、中国自信的根源及如何做自信的中国人等深层次问题的认识还不够系统。此外，学生正处于价值观形成的关键时期，需要通过本课学习，进一步坚定理想信念，提升民族自豪感和自信心。3.【教学目标】政治认同：通过分析我国“十四五”答卷的成绩、当代青年以各自的“笔”书写着复兴路上的不凡诗篇，知道要实现中国梦必须要坚持党的领导，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，认同实现中国梦的路径；通过分析中国人民的自信之姿和自信之声，领悟中国自信、民族自信的力量来源，增强“四个自信”，认同为树立为中国梦而奋斗的意识。道德修养：通过分析中国人民的自信之姿和自信之声，知道自信中国人的表现和做法，为做一名自信中国人而自豪，准备承担起为实现中华民族伟大复兴的历史使命，培养爱国主义的道德情感。健全人格：通过自信的观点辨析，树立正确的国家观、民族观和人生观，形成理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。责任意识：通过分析我国“十四五”答卷的成绩及为答卷共同努力的奋斗者，认识到个人在实现中国梦中的责任，主动将个人奋斗融入国家发展，积极为实现中国梦贡献力量。4.【教学重难点】教学重点：如何实现中国梦；自信的中国人的表现；如何做自信的中国人。教学难点：中国自信和民族自信的根本所在。5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法6.【设计思路】时光的表盘之上，总有一些耀眼时刻，标注历史的进程。今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。故本课聚焦“十四五”期间的“答卷”，选取答卷成绩、答卷上的奋斗者、这五年中国人民的自信之姿、自信之声等议学材料，设置一个总议题：回眸“十四五”·齐心向未来—如何共圆中国梦？下设两个分议题，分议题1：奋进强国路，如何共筑民族复兴伟业？分议题2：续写新辉煌，如何以自信之姿向未来？使学生明白如何实现中国梦，学会做自信中国人，帮助学生将个人梦想与国家梦想相结合，增强对国家发展的信心和责任感。7.【教学过程】一、导入新课时光的表盘之上，总有一些耀眼时刻，标注历史的进程。今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。问：回望过去，2021—2025，五年跨越，你的生活发生了哪些变化？我们取得了哪些辉煌成就？展望未来，我们如何继续奋发有为，投入到强国建设和民族复兴伟业中，共圆中国梦？（学生回答）过渡：同学们都有各自的答案，这很好！今天就让我们一起回眸“十四五”，齐心向未来，学习共圆中国梦！设计意图：引入主题，创设主线情境。二、新课讲授总议题：回眸“十四五”·齐心向未来—如何共圆中国梦？分议题1：奋进强国路，如何共筑民族复兴伟业？知识关联：1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？【议学情境】“十四五”答卷—展示材料【议学任务】观“答卷”有感①透过一组组数字，你看到了怎样的中国？②“十四五”规划收官之年，你对实现中华民族伟大复兴的中国梦是否充满信心？【议学成果】现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标！【议学追问】那么答卷是如何书写的呢？这启示我们应如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？以农业农村领域和体育领域为例....党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视“三农”工作，....推动农业农村取得历史性成就、发生历史性变革。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在国家强盛、民族复兴的战略全局,高度重视体育事业发展,对体育强国建设作出了整体谋划和系统部署.....【议学成果】1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？①必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。（讲解“五位一体”、“四个全面”、新发展理念）【议学情境】走自己的路这五年，从农业大国走向农业强国，从体育大国走向体育强国，中国在对的路上越走越稳。坚持城乡一体融合发展。相对国外倡导的城市化，我国提出从城镇化到新型城镇化的城乡融合发展战略，以城乡一体融合发展不断探索破解城乡发展差距难题。积极探索“体育+”路径。近年来，体育+旅游、体育+民族文化、体育+乡村振兴……多元模式融合发展。【议学任务】知正确道路：这条对的道路是什么道路？【议学成果】1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。【议学情境】看拼搏身影我们再来看看当代青年如何以各自的“笔”，书写着复兴路上的不凡诗篇！—展示材料【议学任务】解精神密码：你在当代青年身上看到了什么精神？【议学成果】1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。【议学追问】“除了上述领域青年的奋斗身影，实现中华民族伟大复兴的中国梦，还需要哪些力量的参与？”【议学成果】1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。设计意图：通过分析我国“十四五”答卷的成绩、当代青年以各自的“笔”书写着复兴路上的不凡诗篇，知道要实现中国梦必须要坚持党的领导，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。分议题2：续写新辉煌，如何以自信之姿向未来？知识关联：2.中国自信、民族自信的根本原因？3.自信中国人的表现？4.如何做自信中国人？【议学情境】展自信之姿这五年，中国人民的自信之姿不断展现。成都世运会上，引导员们步伐坚定、笑容自信，迎接世界的目光。航天员一次次自信出征，乘舟逐梦向苍穹，再上九天揽星河。阅兵式上，中国军人以自信步伐,昂扬姿态,走过天安门。【议学任务】解自信之源：他们自信的底气源自哪里？【议学成果】2.中国自信、民族自信的根本原因？①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信、民族自信的根本所在。②在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。【议学情境】听自信之声中国人民的自信之声也在不断回响。评论员1：金沙太阳神鸟、非遗四秀、川剧变脸……成都世运会开幕式让传统文化闪耀国际舞台，中华文化的影响力在不断扩大！评论员2：我国航天事业实现从无到有、从小到大的快速跨越，未来一定会再创佳绩的！评论员3：这次阅兵彰显国家捍卫主权、安全、发展利益，以及维护世界和平的强大能力，作为中国人，我的骄傲和光荣油然而生！【议学任务】知自信之义：从他们的评论中，你看到了自信的中国人是什么样的？【议学成果】3.自信中国人的表现？①自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。②自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。③自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。【议学追问】①以下关于自信的观点你如何看待？“中国各方面发展都是世界顶尖的，其他国家不值得一提！”（错误，自信不是妄自尊大，也不是故步自封。）②请你选取一个你了解的“自信的中国人”的榜样与大家分享，并说说关于做自信的中国人，你从他身上得到哪些启示？提示：郑钦文—“我觉得只要每天做对了，那么站在赛场上的时候就是最强大的。我能够拥有自信的一个原因，就是因为我在球场上付出了很多的时间去训练。”“作为一名中国运动员，我既是奋斗的拼搏者又是时代的见证者，这份荣耀将永远激励我为国争光。愿以青春奋进添彩华夏荣光，祝福伟大祖国繁荣昌盛！”（既是梦想家又是实干家；不忘初心，继续前行，坚定“四个自信”...）【议学成果】4.如何做自信中国人？心态：①自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。行动：②自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。“四个自信”：③我们不忘初心，继续前行，就要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。设计意图：通过分析中国人民的自信之姿和自信之声，知道中国自信、民族自信的根本原因，自信中国人的表现和做法。课堂总结&课后实践课堂总结：波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。少年啊，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长！课后实践：党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出