13.1 两种电荷说课稿-2025-2026学年初中物理沪粤版2024九年级上册-沪粤版2024

13.1两种电荷说课稿-2025-2026学年初中物理沪粤版2024九年级上册-沪粤版2024学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解了“13.1两种电荷”这一章节，包括电荷的概念、电荷的种类、电荷的守恒定律等基本知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在八年级下册学习的“电荷和电场”章节相关联，通过复习旧知识，帮助学生更好地理解电荷的种类和电荷守恒定律。核心素养目标1.培养学生科学探究精神，通过实验观察电荷现象，提高学生的观察能力和实验操作技能。

2.培养学生科学思维能力，引导学生理解电荷守恒定律，提升逻辑推理和抽象思维能力。

3.增强学生科学态度与责任，使学生认识到电荷研究在科学技术发展中的重要性，激发学生对物理学习的兴趣和责任感。教学难点与重点1.教学重点

①理解电荷的概念，区分正电荷和负电荷，明确电荷的基本性质。

②掌握电荷守恒定律，能够运用该定律解释简单的电荷转移现象。

③通过实验，观察电荷间的相互作用，理解电荷间的作用规律。

2.教学难点

①电荷守恒定律的理解与应用，特别是如何在不同情境下正确应用该定律。

②电荷概念的建立与拓展，如何将抽象的电荷概念与实际生活中的现象相结合。

③电荷间的相互作用规律的理解，尤其是在不同电场条件下电荷的行为分析。

④电荷实验操作的正确性和安全性，确保学生能够准确观察到电荷现象，并理解实验结果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备《物理》沪粤版2024九年级上册教材，以备查阅和笔记。

2.辅助材料：准备与电荷概念相关的图片、动画演示电荷间的相互作用，以及电荷守恒定律的图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备用于演示电荷现象的静电实验装置，包括静电感应棒、验电器、不同材质的导电材料等，确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和实验操作；在实验操作台附近布置实验器材，确保学生能够便捷地进行实验。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习电荷的定义和电荷守恒定律的基本概念。

设计预习问题：围绕“两种电荷”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“电荷是如何产生的？电荷守恒定律在日常生活中有何应用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电荷的基本性质。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过静电现象的视频或实验演示，引出“两种电荷”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电荷的概念、电荷的种类和电荷守恒定律，结合实例帮助学生理解。例如，通过演示电荷的吸引和排斥现象，讲解同种电荷相斥、异种电荷相吸的规律。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨电荷的守恒定律在实际生活中的应用，如电池充电和放电过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，对于“为什么摩擦会使物体带电？”这样的问题，可以引导学生思考摩擦导致电子转移的原理。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验电荷守恒定律的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电荷的守恒定律。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握电荷守恒定律的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“两种电荷”课题，布置适量的课后作业，如设计一个简单的静电实验，观察和记录电荷现象。

提供拓展资源：提供与电荷相关的拓展资源，如科学杂志、在线教育平台等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，强调作业中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电荷的发现与电荷守恒定律的发展》：介绍电荷的发现历程和电荷守恒定律的建立过程，让学生了解物理学的发展历史。

-《静电现象在生活中的应用》：探讨静电现象在日常生活中的应用，如静电除尘、静电喷漆等，增强学生对物理知识的实际应用意识。

-《电荷的量子化与量子电动力学》：介绍电荷的量子化概念，以及量子电动力学的基本原理，拓宽学生的知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-静电感应实验：引导学生尝试进行静电感应实验，观察不同材料在静电感应下的现象，加深对电荷守恒定律的理解。

-静电吸附实验：让学生利用静电吸附原理，设计并制作简单的静电吸附装置，提高学生的动手能力和创新意识。

-电荷守恒定律在自然界中的应用：引导学生探究电荷守恒定律在自然界中的表现，如雷电现象、地球大气中的电荷分布等。

-静电与电磁学的关系：鼓励学生思考静电与电磁学之间的关系，探究电磁学的基本原理，为后续学习打下基础。

3.知识点拓展：

-电荷的量子化：介绍电荷量子化的概念，让学生了解电荷的最小单位——电子的电荷量。

-静电场的性质：探讨静电场的性质，如电场强度、电势等，帮助学生建立静电场的概念。

-静电场的计算：学习静电场中电场强度和电势的计算方法，提高学生的数学运算能力。

-静电现象在生物体中的应用：了解静电现象在生物体中的应用，如静电除尘在农业、医疗等领域的应用。

-静电在技术领域的应用：探讨静电在技术领域的应用，如静电喷漆、静电复印等。

4.实用性拓展：

-静电除尘器的原理与应用：介绍静电除尘器的原理和构造，让学生了解静电在环境保护方面的应用。

-静电复印技术的原理与应用：讲解静电复印技术的原理和流程，让学生了解静电在办公自动化领域的应用。

-静电喷涂技术的原理与应用：介绍静电喷涂技术的原理和优点，让学生了解静电在工业生产中的应用。

-静电加湿器的原理与应用：讲解静电加湿器的原理和优点，让学生了解静电在日常生活用品中的应用。板书设计①电荷的概念

-电荷：物质所带的基本性质

-正电荷：通常由质子携带

-负电荷：通常由电子携带

②电荷的种类

-同种电荷：相同符号的电荷（正正或负负）

-异种电荷：不同符号的电荷（正负）

③电荷守恒定律

-电荷守恒：在任何物理过程中，电荷的总量保持不变

-公式：Q_initial=Q_final

④电荷的相互作用

-同种电荷相斥

-异种电荷相吸

⑤电荷