Culture 2Going Green说课稿-2023-2024学年小学英语六年级上册广东版（开心英语）

Culture2GoingGreen说课稿-2023-2024学年小学英语六年级上册广东版（开心英语）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Culture2GoingGreen说课稿-2023-2024学年小学英语六年级上册广东版（开心英语）设计思路本节课以“Culture2GoingGreen”为主题，结合六年级上册广东版《开心英语》教材，通过趣味性的教学活动，引导学生了解环保知识，提高学生的环保意识。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生的实际运用能力，通过听、说、读、写等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和跨文化交际能力。学生将通过学习环保话题，增强对环境保护的认识，提升社会责任感。同时，通过参与互动和实践活动，提高语言表达能力，培养合作意识和创新思维，为成为具有国际视野的公民打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。在之前的课程中，他们已经接触过一些基本的环保词汇和表达，如“savewater”、“reducewaste”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对环保话题普遍感兴趣，愿意参与到与环保相关的活动中。他们的英语学习能力强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生喜欢通过小组合作学习，而另一些学生则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂句型、词汇运用和表达个人观点时可能遇到困难。此外，由于环保话题涉及较多新词汇和概念，学生可能需要额外的帮助来克服对某些生词的陌生感。此外，部分学生可能在小组活动中缺乏领导力和协调能力，需要教师在活动中给予适当的指导和鼓励。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍环保知识，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕环保话题进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.活动法：设计互动游戏和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示环保图片和数据，增强视觉效果。

2.教学软件：运用英语学习软件，提供互动练习，巩固学生词汇和句型。

3.实物教具：使用环保物品作为教具，让学生直观感受环保理念。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅城市绿化和自然景观的对比图片，引导学生观察并提问：“Whatdoyouseeinthepictures?Doyouthinkourenvironmentiscleanandbeautiful?Whyorwhynot?”

-学生分享观察到的内容，教师总结并引出主题：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoprotectourenvironmentandgogreen.”

-播放一段关于环保的英文歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，并引入新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示环保相关的词汇和句型，如“recycle”、“reducewaste”、“userenewableenergy”等，并讲解其含义和用法。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-教师通过举例说明环保行为，如“Usebothsidesofthepaper”或“Turnoffthelightswhenyouleavetheroom”，让学生理解环保在日常生活中的应用。

-分组讨论：教师将学生分成小组，每组讨论并分享他们认为的环保行为，然后全班分享和讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一系列听力练习，播放关于环保的对话或短文，让学生回答问题，如“Whoistalking?Whataretheytalkingabout?Whatisthemainidea?”

-学生进行角色扮演，模拟在超市选择环保产品或在学校组织环保活动的场景。

-小组合作完成填空练习，巩固环保词汇和句型的使用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学习的主要内容，强调环保的重要性。

-学生分享他们对环保的理解和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，每人写一篇短文，描述他们如何在家中或学校里实践环保行动。

-学生准备一个环保小贴士，下节课与同学分享。

-学生与家长一起制定一个家庭环保计划，下节课全班分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保相关的英文绘本和故事书籍，如《TheLorax》和《TheGreenBook》，通过阅读这些书籍，学生可以更深入地理解环保的概念和重要性。

-环保组织的宣传册和报告，如世界自然基金会（WWF）或绿色和平组织的出版物，这些资料可以提供关于全球环保问题的最新信息。

-环保主题的英文歌曲和视频，如“Don'tStopBelievin'”中的环保歌词或TED演讲中关于环保的视频，通过音乐和视觉媒体，增加学习的趣味性。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区环保活动，如参加校园清洁日、植树活动或环保知识讲座，将课堂学习与现实生活相结合。

-引导学生开展环保调查，例如调查学校或社区的垃圾分类情况，分析数据并提出改进建议。

-建议学生通过观看环保纪录片或参与在线课程，如“EnvironmentalIssuesandSolutions”这样的课程，来拓宽视野。

-鼓励学生建立个人环保博客或社交媒体账号，分享他们的环保心得和行动，同时关注其他环保达人的动态。

-组织学生参与创意环保项目，如设计环保海报、制作环保手工艺品或编写环保剧本，通过实践提高他们的环保意识和创新能力。

-提供在线英语学习平台，如Duolingo或BBCLearningEnglish，让学生通过英语学习更多关于环保的国际新闻和案例。

-建议学生阅读关于可持续发展、气候变化和生物多样性保护的专业书籍，以深入了解环保领域的科学知识。内容逻辑关系①知识点：

-环保词汇：recycle,reduce,reuse,conserve,pollution

-环保行为：savewater,saveenergy,usepublictransportation,planttrees

-环保意识：importanceofenvironmentalprotection,individualresponsibility

②词汇：

-环保相关的动词：save,reduce,reuse,conserve,pollute

-环保相关的名词：energy,water,waste,pollution,environment

③句型：

-提问句：Howcanwehelptheenvironment?Whatcanwedotoreducepollution