物质的溶解课件-九年级化学科粤版（2024）下册

第七单元溶液1物质的溶解7.课堂达标01课后提升023B知识点1溶液的组成和特征1.(2024新疆中考)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可能得到溶液的是 (

)A.面粉 B.酒精 C.沙土 D.植物油42.下列液体中溶剂为水的是 (

)A.碘酒B.白磷的二硫化碳溶液C.酒精溶液D.冰水混合物C解析:碘酒的溶剂是酒精;白磷的二硫化碳溶液的溶剂是二硫化碳;酒精溶液的溶剂是水;冰水混合物不是溶液。53.(2024苏州中考)下列有关溶液的说法正确的是 (

)A.所有溶液均是无色、澄清的液体B.碘酒中,碘是溶剂,酒精是溶质C.溶液的溶质只能是一种D.溶液由溶质和溶剂组成D解析:溶液不一定是无色的液体,如CuSO4溶液是蓝色的、FeSO4溶液是浅绿色的等;碘酒中,碘是溶质,酒精是溶剂;溶液的溶质可以是一种,也可以是多种;溶液是由溶质和溶剂组成的混合物。64.将下表填写完整(填物质的名称)。溶液蔗糖溶液碘酒稀硫酸澄清石灰水⑦

溶质①

碘④

⑥

硫酸铜溶剂②

③

⑤

水水蔗糖水酒精硫酸水氢氧化钙硫酸铜溶液7知识点2溶解时的吸热或放热现象5.化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动,下列用来制作冰袋最佳的固体物质是 (

)A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.生石灰 D.氯化钠B解析:氢氧化钠溶于水放出热量,不能用来制作冰袋,故A不符合题意;硝酸铵溶于水吸收热量,可用来制作冰袋,故B符合题意;生石灰和水反应生成氢氧化钙的同时放出热量,不能用来制作冰袋,故C不符合题意;氯化钠溶于水温度几乎不变,所以不能用来制作冰袋,故D不符合题意。故选B。86.如图是某同学探究燃烧条件的改装装置,向烧杯中加入下列物质,能引起白磷燃烧的是 (

)A.硝酸铵 B.氢氧化钠C.蔗糖 D.食盐B解析:NaOH溶于水放热,使溶液温度升高,可达到白磷的着火点。91.下列每组物质不能用水来鉴别的是 (

)A.硝酸铵、氯化钠 B.硫酸铜、硫酸亚铁C.蔗糖、氯化钠 D.碳酸钙、氯化钙C解析:硝酸铵溶于水温度降低,氯化钠溶于水温度几乎没有变化;硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,硫酸亚铁溶于水形成浅绿色的溶液;蔗糖、氯化钠都能溶于水形成无色的溶液,不能用水来鉴别;碳酸钙不溶于水,氯化钙能溶于水。102.下列关于溶液的叙述正确的是 (

)A.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物,则混合物一定是溶液B.两种液体混合经充分振荡后一定得到溶液C.不同物质溶于水,可能会形成不同颜色的溶液D.溶液均一、稳定,则均一、稳定的物质一定是溶液C解析:溶液是由溶质和溶剂组成的混合物,但混合物不一定是溶液,例如大理石是混合物,但不属于溶液;若一种液体不溶于另一种液体,两种液体混合经充分振荡后不一定得到溶液,例如植物油与水混合,形成乳浊液;溶液是均一、稳定的混合物,但均一、稳定的物质不一定是溶液,也可能是水等纯净物。113.向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡静置,实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 (

)A.汽油的密度比水小,且不溶于水B.汽油易挥发,沸点比水低C.碘在汽油中的溶解性比在水中强D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同B12解析:碘微溶水,易溶于汽油,碘的汽油溶液呈紫红色,向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡静置,上层液体呈紫红色,说明汽油的密度比水小,且不溶于水,碘在汽油中的溶解性比在水中强,故选项A、C正确;通过实验分析可知,该实验不能得出汽油易挥发,沸点比水低的结论,故选项B错误;碘在水溶液中呈黄色,在汽油中呈紫红色,所以碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同,故选项D正确。故选B。134.下表是同学们做溶液形成时的实验记录。以下说法不正确的是 (

)溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性微溶易溶可溶易溶不溶A.衣服上不慎沾上碘酒,可以用汽油擦拭B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶剂D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物D解析:溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,D错误。故选D。145.下列关于溶液的说法中正确的是 (

)A.溶液中各部分的性质相同,体现了溶液的稳定性B.溶质和溶剂混合开始是混合物,完全溶解后纯净透明是纯净物C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液D.物质溶于水,构成物质的分子或离子均匀地分散到水分子中D解析:溶液中各部分的性质相同,体现溶液的均一性;溶液是混合物;长期放置后不会分层的液体不一定是溶液,例如蒸馏水。156.用如图所示的密闭实验装置进行实验,向瓶中滴入液体,能够使气球先膨胀,过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是 (

)A.固体:硝酸铵;液体:水B.固体:氢氧化钠;液体:水C.固体:铁屑;液体:稀盐酸D.固体:氯化钠;液体:水B解析:NaOH溶于水放热,使瓶中温度升高,压强增大,气球膨胀,随温度恢复至常温,瓶中压强减少,气球恢复至原状。167.判断下列说法是否正确,错误的说法说明错误原因(或举例)。(1)溶质一定是固体,溶剂一定是液体。

(2)溶液中的溶质都是以分子的形式存在。

(3)溶液中的溶剂不一定都是水。

×盐酸是氯化氢气体的水溶液×氯化钠的溶液中,氯化钠以离子的形式存在√17(4)糖水的下面部分的甜度比上面大。

(5)溶液中溶质只能有一种。

×溶液有均一性,糖水的甜度上下相同×溶液中的溶质可以是多种,如硝酸银、硝酸铜的混合溶液18核心素养8.(化学观念)用如图所示装置进行试验,向锥形瓶内装入物质Y,向分液漏斗内装入液体X,U形管内盛有红墨水(便于观察)。开始时,a、b处于同一水平线,当把X滴入锥形瓶内时,请回答下列问题。(1)若X为水,Y为氢氧化钠固体,则U形管内a液面

(填“高于”“低于”或“等于”,下同)b液面。

低于19(2)若X为石灰水,Y为二氧化碳气体,则U形管内a液面

b液面;发生反应的化学方程式为

。

(3)若X是无色的液体,Y是固体,X与Y发生化学反应后,a液面明显下降,则X可能是

,Y可能是

,反应的化学方程式为

。

高于Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O过氧化氢溶液二氧化锰2H2O22H2O+O2↑(各空对应,合理即可)209.(科学思维)为了探究常见物质溶于水的过程中是吸热还是放热,某学习小组用图甲装置进行了如下实验。在室温下,向反应釜中加90mL的蒸馏水,分别加入下列固体;实验过程温度变化曲线如图乙所示。种类NaOHNaClNH4ClKClH2O质量/g0.4000.5850.5350.7450.50021(1)分析乙图可知,当时的室温为

℃。

(2)根据探究的目的,反应釜应该具有的性质的是

(列举一种)。

(3)在该探究的过程,每次加入的试