人教版初中历史与社会七年级下册 6.2.3开放的珠江三角洲 说课稿

人教版初中历史与社会七年级下册6.2.3开放的珠江三角洲说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版初中历史与社会七年级下册6.2.3开放的珠江三角洲

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月18日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解改革开放对珠江三角洲地区社会经济发展的深远影响。

2.提升学生的地理空间观念，认识珠江三角洲的区域特点及其与香港、澳门的紧密联系。

3.增强学生的综合分析能力，通过比较珠江三角洲与其他地区的开放模式，分析其成功经验。

4.强化学生的社会责任感，认识到改革开放对国家发展和个人命运的重要性。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点理解珠江三角洲改革开放的历史背景和过程。

-强调珠江三角洲成为我国对外开放的前沿窗口，以及其与香港、澳门的互动关系。

-明确珠江三角洲的经济发展模式及其对全国的影响。

2.教学难点

-难点一：珠江三角洲改革开放的原因分析。难点在于学生需要理解改革开放的内外部因素，如国际形势、国内政策等。

-难点二：珠江三角洲与香港、澳门的互动机制。难点在于学生需要理解两地如何通过经济合作实现互利共赢。

-难点三：珠江三角洲经济发展模式的特征。难点在于学生需要把握该模式的特点，如外向型经济、产业集群等。

-难点四：改革开放对珠江三角洲及全国的影响。难点在于学生需要分析改革开放对经济、社会、文化等方面的综合影响。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（珠江三角洲地图、香港、澳门图片）

-课程平台：人教版历史与社会课程配套电子教材和教学资源库

-信息化资源：珠江三角洲改革开放的相关视频资料、新闻报道、统计数据

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析五、教学过程【导入新课】

同学们，今天我们来学习一个非常重要的历史课题——开放的珠江三角洲。首先，请大家拿出课本，我们一起翻开第六章第二节第三小节，看看这一课的主要学习内容是什么。

【新课导入】

同学们，我们已经了解了我国改革开放的历史背景，今天我们要深入探讨的是珠江三角洲如何在改革开放的大潮中崛起，成为我国对外开放的窗口。接下来，我们将通过以下几个环节来学习这一内容。

【环节一：背景介绍】

（教师讲解，学生聆听）

同学们，珠江三角洲位于我国东南沿海，这里地理位置优越，交通便利，是我国最早实行改革开放的地区之一。那么，改革开放初期，珠江三角洲为什么会成为我国对外开放的前沿呢？

【环节二：改革开放的过程】

（教师引导学生思考，学生回答）

同学们，请大家结合课本内容，谈谈珠江三角洲改革开放的过程。在这一过程中，有哪些重要的政策和措施？

学生回答后，教师总结：

珠江三角洲的改革开放经历了以下几个阶段：

1.1979年，设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，其中深圳位于珠江三角洲地区。

2.1980年，我国实行对外开放政策，珠江三角洲地区开始吸引外资，发展外向型经济。

3.1984年，珠江三角洲被列为沿海开放城市，进一步扩大了对外开放的范围。

【环节三：珠江三角洲的经济发展模式】

（教师引导学生思考，学生回答）

同学们，接下来我们来探讨一下珠江三角洲的经济发展模式。这种模式有哪些特点？

学生回答后，教师总结：

珠江三角洲的经济发展模式具有以下特点：

1.外向型经济：以出口导向为主，积极参与国际分工与合作。

2.产业集群：形成了以电子信息、纺织服装、玩具等为主导的产业集群。

3.政策优惠：政府提供了一系列优惠政策，吸引了大量外资和人才。

【环节四：珠江三角洲与香港、澳门的互动】

（教师引导学生思考，学生回答）

同学们，珠江三角洲与香港、澳门的互动关系是怎样的？它们之间有哪些合作与交流？

学生回答后，教师总结：

珠江三角洲与香港、澳门的互动关系主要体现在以下几个方面：

1.产业互补：香港为珠江三角洲提供资金、技术和管理经验，珠江三角洲为香港提供土地、劳动力和市场。

2.人员往来：两地人员往来频繁，促进了经济、文化等方面的交流。

3.交通运输：珠江三角洲与香港、澳门之间交通便利，有利于两地经济的快速发展。

【环节五：改革开放的影响】

（教师引导学生思考，学生回答）

同学们，珠江三角洲的改革开放对全国有哪些影响？

学生回答后，教师总结：

珠江三角洲的改革开放对全国产生了以下影响：

1.推动了我国经济的快速发展，成为我国对外开放的窗口。

2.促进了我国产业结构的优化升级，提高了我国在国际市场的竞争力。

3.带动了周边地区的经济发展，形成了我国东南沿海的经济带。

【环节六：课堂小结】

同学们，今天我们学习了开放的珠江三角洲这一课题，了解了珠江三角洲改革开放的历史背景、过程、经济发展模式以及与香港、澳门的互动关系。希望大家通过这节课的学习，能够对我国改革开放的历史有更深入的了解。

【课后作业】

1.请结合课本内容，简要概述珠江三角洲改革开放的历史背景。

2.分析珠江三角洲的经济发展模式及其特点。

3.探讨珠江三角洲与香港、澳门的互动关系及其对两地经济发展的影响。

【教学反思】

本节课通过讲解、讨论、总结等环节，使学生对开放的珠江三角洲有了较为全面的认识。在教学过程中，教师注重引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。同时，通过课堂小结和课后作业，巩固了学生对本节课知识点的掌握。在今后的教学中，我将进一步优化教学方法和手段，提高教学效果。六、知识点梳理1.珠江三角洲的地理位置和特点

-地理位置位于中国南部，珠江口东岸，毗邻港澳，交通便利。

-地形以平原为主，气候温和，雨量充沛。

2.改革开放的背景和意义

-改革开放是中国历史上的伟大转折，标志着中国从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型。

-珠江三角洲作为改革开放的前沿阵地，其开放对全国具有示范和带动作用。

3.珠江三角洲改革开放的过程

-1979年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，深圳成为窗口。

-1980年实行对外开放政策，吸引外资，发展外向型经济。

-1984年珠江三角洲被列为沿海开放城市，扩大对外开放范围。

4.珠江三角洲的经济发展模式

-外向型经济：以出口导向为主，积极参与国际分工与合作。

-产业集群：电子信息、纺织服装、玩具等为主导的产业集群。

-政策优惠：政府提供优惠政策，吸引外资和人才。

5.珠江三角洲与香港、澳门的互动关系

-产业互补：香港提供资金、技术和管理经验，珠江三角洲提供土地、劳动力和市场。

-人员往来：两地人员往来频繁，促进经济、文化等方面的交流。

-交通运输：交通便利，有利于两地经济的快速发展。

6.改革开放对珠江三角洲及全国的影响

-推动全国经济快速发展，成为对外开放的窗口。

-促进产业结构优化升级，提高国际市场竞争力。

-带动周边地区经济发展，形成东南沿海经济带。

7.珠江三角洲改革开放的经验和启示

-坚持改革开放，发挥区位优势。

-坚持以经济建设为中心，发展外向型经济。

-加强与港澳台地区的合作，实现互利共赢。

8.珠江三角洲改革开放的挑战和对策

-面临资源环境约束、产业转型升级等挑战。

-应对挑战的对策：加强科技创新、优化产业结构、保护生态环境等。

9.珠江三角洲改革开放的历史地位

-作为我国改革开放的先行区，具有里程碑意义。

-对全国改革开放和现代化建设具有示范和带动作用。七、教学反思教学反思

今天这节课，我们学习了关于珠江三角洲的开放与发展，这个课题对我来说也是一个新的挑战。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得我反思和总结。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在导入新课时，我尝试通过提问的方式激发学生的兴趣，让他们自己发现珠江三角洲的特殊地位。我发现，当学生能够主动参与到课堂讨论中来时，他们的学习积极性明显提高。比如，在讨论珠江三角洲与香港、澳门的互动关系时，学生们提出了很多有见地的观点，这让我感到非常欣慰。

其次，我在教学过程中注重了学生的主体地位。在讲解珠江三角洲的改革开放历程时，我没有简单地灌输知识，而是引导学生通过课本和地图，自己去发现历史事件的发生背景和影响。这样的教学方式让学生在自主学习中掌握了知识，也培养了他们的探究能力。

但是，我也发现了一些不足。比如，在讲解珠江三角洲的经济发展模式时，由于时间关系，我没有能够详细地分析每一个产业的特点，这可能导致学生对某些知识点理解不够深入。在今后的教学中，我需要更加注重细节，确保每个知识点都被学生充分理解。

另外，我在课堂上对学生回答问题的评价不够具体。有时候，学生的回答虽然正确，但我没有给出针对性的反馈，这可能会影响他们进一步学习的积极性。今后，我会在评价学生回答问题时，更加注重引导和鼓励，让他们知道自己的努力是被看到的。

在教学手段上，我使用了多媒体教学设备，如投影仪和电脑，展示了珠江三角洲的地图和相关图片，这些视觉辅助材料有助于学生更好地理解地理空间概念。然而，我也意识到，过多地依赖多媒体可能会让学生忽视课本内容，因此我需要在今后的教学中找到平衡点，既要利用多媒体丰富课堂，又要引导学生回归课本。

最后，我认为课后作业的设计也很重要。今天的作业要求学生概述珠江三角洲的改革开放背景、分析经济发展模式以及探讨与港澳的互动关系。我希望通过这样的作业，学生能够巩固课堂所学，同时也能够提高他们的写作和思考能力。八、板书设计①珠江三角洲开放与发展

-地理位置与特点

-改革开放的背景

-经济发展模式

-与港澳的互动关系

-对全国的影响

②改革开放历程

-设立经济特区

-对外开放政策

-沿海开放城市

-政策优惠措施

③