五年级品德与社会下册 第一单元 成长的快乐与烦恼 3 尝尝苦滋味说课稿3 新人教版

五年级品德与社会下册第一单元成长的快乐与烦恼3尝尝苦滋味说课稿3新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级品德与社会下册第一单元成长的快乐与烦恼3尝尝苦滋味说课稿3新人教版教学内容本节课选自新人教版五年级品德与社会下册第一单元“成长的快乐与烦恼”中的第三课《尝尝苦滋味》。本课主要围绕“挫折”这一主题，引导学生认识挫折的普遍性，学会正确面对挫折，培养积极向上的心态。通过学习，学生能够理解挫折对个人成长的意义，掌握应对挫折的方法，从而在成长过程中更加坚强。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的核心素养。通过学习，学生将能够：1.增强面对挫折的勇气和信心，树立正确的人生观和价值观；2.培养逆境中的自我调适能力，提高心理韧性；3.学会尊重他人，理解挫折的普遍性，培养同理心；4.增强团队协作意识，学会在集体中共同面对挑战。教学难点与重点1.教学重点：

-理解挫折的普遍性：通过案例分析，使学生认识到挫折是人生中不可避免的一部分，每个人都会遇到。

-掌握应对挫折的方法：引导学生学习如何面对挫折，包括调整心态、寻求支持、积极行动等策略。

-培养积极向上的人生态度：通过讨论和实践活动，让学生明白挫折可以成为成长的催化剂，激发内在潜力。

2.教学难点：

-情感共鸣：帮助学生理解挫折带来的心理压力，并引导他们学会表达和调节自己的情绪，这是情感共鸣的难点。

-行动实践：将理论知识转化为实际行为，让学生在实践中学会应对挫折，这是将抽象概念具体化的难点。

-自我认知：引导学生正确认识自己，包括自己的优点和弱点，以及如何利用这些认知来应对挫折，这是自我认知和心理调适的难点。例如，在讨论如何寻求支持时，学生可能难以克服羞愧感，需要教师引导他们认识到寻求帮助是勇敢的表现。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解挫折的概念、影响及应对策略，确保学生掌握基本理论。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例展开讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。

3.角色扮演：通过模拟情境，让学生亲身体验挫折，提高应对挫折的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片、视频，增强课堂的直观性和趣味性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.情景模拟：创设实际情境，让学生在实践中学习和应用应对挫折的方法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对挫折的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过挫折吗？挫折给你们带来了什么样的感受？”

展示一些关于挫折的图片或视频片段，让学生初步感受挫折的普遍性和多样性。

简短介绍挫折的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.挫折基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解挫折的基本概念、原因和影响。

过程：

讲解挫折的定义，包括其产生的原因和可能的结果。

详细介绍挫折的几种类型，如学业挫折、人际交往挫折等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.挫折案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解挫折的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的挫折案例进行分析，如学生考试失败、团队竞争失利等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解挫折的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何从中学习和成长。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与挫折相关的主题进行深入讨论，如“如何克服学习挫折”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对挫折的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调挫折的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括挫折的定义、类型、案例分析和讨论成果。

强调挫折在个人成长中的积极作用，鼓励学生在面对挫折时保持积极的心态。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何应对挫折的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对挫折的深入思考，促进知识的迁移和应用。

过程：

布置一项课后拓展活动，如让学生观察身边人的挫折经历，并思考如何帮助他们。

鼓励学生在课后继续探索挫折相关的书籍、文章或视频，拓宽知识视野。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解挫折的定义、类型和影响。

-学生能够识别生活中常见的挫折情境，并分析其特点。

-学生能够列举应对挫折的方法，如调整心态、寻求支持、积极行动等。

2.能力提升：

-学生在面对挫折时，能够保持积极的心态，不轻易放弃。

-学生能够运用所学知识，分析解决实际生活中的挫折问题。

-学生在小组讨论中，能够积极表达自己的观点，倾听他人意见，提高合作能力。

3.情感态度：

-学生能够认识到挫折的普遍性，不再对挫折产生恐惧和焦虑。

-学生能够学会自我调节情绪，将挫折转化为成长的动力。

-学生在遇到挫折时，能够主动寻求帮助，培养良好的心理素质。

4.价值观塑造：

-学生能够树立正确的人生观和价值观，认识到挫折是人生的一部分。

-学生能够学会尊重他人，理解挫折的普遍性，培养同理心。

-学生在团队中，能够互相支持，共同面对挑战，增强团队协作意识。

5.学习兴趣：

-学生对挫折相关知识产生浓厚兴趣，愿意主动探索和学习。

-学生在学习过程中，体验到挫折带来的成长和进步，增强学习动力。

-学生在课后能够主动查阅相关资料，拓宽知识面，提高自主学习能力。

6.应用能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，解决生活中的挫折问题。

-学生在遇到挫折时，能够运用所学方法，调整心态，积极应对。

-学生在遇到困难时，能够寻求帮助，提高解决问题的能力。板书设计①挫折的定义与类型

-挫折：人生中遇到的不顺心、不顺利的事情。

-类型：学业挫折、人际交往挫折、心理挫折等。

②应对挫折的方法

-调整心态：保持积极乐观，不轻易放弃。

-寻求支持：向家人、朋友、老师寻求帮助。

-积极行动：制定计划，采取行动解决问题。

③挫折对个人成长的影响

-机会：挫折可以成为成长的催化剂，激发内在潜力。

-成长：通过挫折，学会面对困难，提高心理韧性。

-价值观：挫折有助于树立正确的人生观和价值观。

④案例分析

-案例一：学业挫折

-案例二：人际交往挫折

-案例三：心理挫折

⑤小组讨论成果

-主题：如何克服学习挫折

-讨论要点：现状、挑战、解决方案

⑥总结与反思

-挫折的普遍性

-挫折的意义

-应对挫折的积极态度反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过具体案例的引入和分析，让学生更加直观地理解挫折的多样性和应对策略，增强教学实践性。

2.小组讨论互动：鼓励学生在小组中分享个人经历，通过互动交流，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论主题不够吸引人或讨论引导不足。

2.教学方法：讲授法过多可能导致学生参与度降低，需要进一步增加互动环节，让学生在活动中学习。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要依靠学生的课后作业，缺乏对学生课堂表现的即时反馈。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对教学组织的问题，我计划在讨论环节前提供更具吸引力的主题，并通过角色扮演、情景模拟等方式增加学生的兴趣。同时，我会更加细致地引导讨论，确保每个学生都有参与的机会。

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