【初中生物】激素调节课件-2025-2026学年人教版（2024）初中生物学八年级上册

人教版8年级上册第4节

激素调节01了解人体的各内分泌腺。02知道生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用。03概述激素调节和神经调节的关系。你参加过短跑测试把！回想一下：当你在起跑线上等待发令时，你是否心跳、呼吸加快？这时你的精神高度集中，并没有“下令”要加快心跳和呼吸，为什么还会出现这种现象呢？同其他运动一样，短跑也需要许多系统协同配合，不仅需要神经调节（精神高度集中），还需要激素调节（心跳呼吸加快）。激素的定义激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的，对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。卵巢分泌雌性激素睾丸分泌雄性激素内分泌系统内分泌系统是由人体的各内分泌器官组成，内分泌腺没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液环输送到全身各处，作用与特定细胞。垂体甲状腺肾上腺皮脂腺导管皮脂腺汗腺导管汗腺内分泌腺外分泌腺毛细血管分泌细胞导管分泌细胞没有导管，分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身。有导管，分泌物通过导管排出。如汗腺、泪腺、消化腺等。内分泌腺和外分泌腺内分泌腺和外分泌腺的区别比较项目内分泌腺外分泌腺有无导管分泌物输送方式实例无有经血液循环输送经导管排出性腺、甲状腺唾液腺、汗腺人体主要的内分泌腺垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌激素等）睾丸（分泌雄激素等）既属于生殖系统，又属于内分泌系统。激素的作用分析.讨论——激素的作用①照片中的男子患有巨人症，22岁时就长到了2.7米。他身材过高的原因是幼年时生长激素分泌过多另外有一些人患有侏儒症，他们与正常人相比身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌不足。②20世纪90年代以前，某些地区的儿童中经常可以见到一些患者，他们头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小，他们所患的病称为果小病。呆小病是由甲状腺激素缺乏导致的。激素的作用分析.讨论——激素的作用③1889年科学家发现，狗被切除胰腺后，出现了糖尿病患者的一些症状。后来，科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，这时狗没有患糖尿病。科学家推测：胰岛能够分泌一种降低血糖含量的物质（血糖即血液中的葡萄糖，糖尿病患者的血糖浓度高于正常水平）；这种物质直接进入血液中，被送达身体的各个细胞。科学家称它为胰岛素。1921年，加拿大科学家班廷(F.Banting)和他的助手从狗的膜岛中提取出了含有胰岛素的物质，用它治疗患糖尿病的狗获得了成功。他们与生物化学家合作，进一步提取了纯度较高的胰岛素，并成功治疗了糖尿病患者。现在，人类可以利用转基因的大肠杆菌等微生物大规模生产胰岛素。激素的作用讨论①上述三种激素分别是由哪个内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？激素名称分泌部位作用生长激素甲状腺激素胰岛素垂体增加细胞的体积和数量，从而促进人的生长。甲状腺促进新陈代谢和生长发育，并提高神经系统的兴奋性。胰岛调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化，降低血糖。激素的作用讨论②这些激素的作用由什么共同特点？均由内分泌腺分泌，无导管，直接进入血液；血液中含量少，但对生命活动起重要作用。激素过多或过少时对人体的影响人体内的激素含量少，作用大。每100毫升血液中，只有几毫克（1毫克等于千分之一毫克）激素。垂体（分泌生长激素，调节人的生长发育）幼年分泌不足：侏儒症；幼年分泌过多：巨人症；成年分泌过多：肢端肥大症。激素过多或过少时对人体的影响人体内的激素含量少，作用大。每100毫升血液中，只有几毫克（1毫克等于千分之一毫克）激素。甲状腺（分泌甲状腺激素）分泌不足：呆小症；分泌过多：甲亢；缺碘：地方性甲状腺肿。激素过多或过少时对人体的影响人体内的激素含量少，作用大。每100毫升血液中，只有几毫克（1毫克等于千分之一毫克）激素。胰岛（分泌胰岛素，既属于内分泌腺，又属于外分泌腺）分泌不足：糖尿病；分泌过多：低血糖。激素调节与神经调节的关系人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。欢呼雀跃、情绪激动，受神经系统调节。面红耳赤、心跳加快、血压升高，是由于大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，可以提高神经系统的兴奋性。激素调节与神经调节的区别激素名称神经调节激素调节作用途径作用速度作用范围作用时间结构基础神经纤维血液循环非常快（毫秒级）相对较慢（秒、分、小时、天级）精确局限（特定靶细胞或器官）广泛弥散（随血液到达全身各处靶细胞）短暂（作用后迅速消失）持久（代谢分解需要时间）神经系统（神经元、突触、神经纤维）内分泌系统（内分泌腺、内分泌细胞）思维训练——设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验证明甲状腺激素的作用吗？设计实验之前要考虑：①.这个实验的变量是什么？②.应当怎样控制自变量？③.应当使用多大浓度的甲状腺激素？④.在设计表格记录蝌蚪的生长发育情况时，应记录哪些数据？⑤.除此之外还要考虑什么问题？激素调节激素的定义内分泌系统主要激素的作用定义：内分泌系统是由人体的各内分泌器官组成，内分泌腺没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液环输送到全身各处，作用与特定细胞。主要的内分泌器官激素调节与神经调节的关系激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的，对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌激素等）睾丸（分泌雄激素等）生长激素：增加细胞的体积和数量，从而促进人的生长。甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，并提高神经系统的兴奋性。胰岛素：调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化，降低血糖。人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。1.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列哪一疾病不是由于激素分泌异常引起的（）AA．佝偻病

B．巨人症

C．糖尿病

D．侏儒症2.胰岛素能降低血糖浓度，若分泌不足，人体易患（）A．巨人症

B．糖尿病

C．大脖子病

D．侏儒症B3.16岁的女子，身高均是60cm，甲智力低下，乙却成为电影演员，这两个女子甲、乙两位都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的。甲、乙分别缺少的激素是（）A.胰岛素、肾上腺素B.甲状腺激素、生长激素C.