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文档简介
13一块奶酪公开课一等奖创新教案13*
一块奶酪
教材分析:
《一块奶酪》是统编教材三年级上册第三单元的一篇课文,是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酷的一角。最终蚂蚊队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。全文共有13个自然段,按照故事发展的顺序讲述。第一至三自然段写蚂蚊队长庄严宣布纪律,大家开始搬运粮食。第四至十二自然段写蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的角,他战胜自己内心偷嘴的念头,命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣,做到了以身作则。第十三自然段交代了故事的结果:大家干活劲头更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。课文细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的心理变化过程,从对小蚂蚁们语言、动作、心理的描写,也从侧面烘托了蚂蚁队长的形象,表现了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱幼小的精神。
学情分析:
这是一个非常有趣的故事,通过拍电影的方式让孩子们喜欢这个故事,深入了解蚂蚁队长,喜欢这样的蚂蚁队长。读了故事后,通过引导孩子们说出喜欢蚂蚁队长的理由。
教学目标:
1.认识本课12个生字,认读“诱人"、“恼火”、“犹豫"等词语,掌握“处”“稍"等多音字。
2.正确流利有感情地朗读课文。
3.在阅读、理解内容的基础上,体会蚂蚁队长严于律己,爱护幼小的品质,蚂蚁群体团结合作的精神,学习蚂蚁们的优秀品质。
教学重难点:
体会蚂蚁队长严于律己,爱护幼小的品质,蚂蚁群体团结合作的精神,学习蚂蚁们的优秀品质。
教学时间:1课时
教学过程:
板块一创设情境,走进童话小镇
1.呈现阅读提示
过渡:不过“蚂蚁队长”这一主角可不好当,导演特意给大家送了一个演技提示:
阅读提示
过渡:那怎么才能成功出演“蚂蚁队长"这一主角呢?导演给了一个演员考试单:
认识剧本文字,2.理清剧本内容。3.分析角色心理,4.了解角色形象。
来看看前两个考试内容。
板块二了解课文内容,整体感知
师巡视指导
请小老师领读生字词
评价语:你的声音很响亮,剧本你一定看懂了!那你也一定知道这里的多音字,找一找。
认识多音字:处。多音字躲进剧本里了,读读看!
现在我们来理清电影剧情,导演特别体贴地给大家送来了一份剧本脉络图,打开作业本p34,完成第二题。
校对答案:24153
谁根据剧本脉络图来讲讲课文围绕一块奶酪讲了一件什么事,给大家一分钟时间准备。
评价语:你能把故事讲出来了,演员离你更近一步了!谁能用上连接词说一说。
你能用连接词讲故事,剧情算是让你摸透了,点赞!
小结:同学们,讲故事的时候,我们就可以借助连接词,按照事情发展的顺序,梳理课文主要内容,让故事讲得更为连贯。
板块三聚焦蚂蚁队长,体会心理变化
过渡:掌握了演员基本能力,现在我们来分析分析主角心理。
1.展示学生划出的句子,呈现圈出的表示蚂蚁队长心理状态的词语,指导朗读同时体会蚂蚁队长心理与心情,如:
预设1:指导朗读①:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?只好下令:“休息一会儿!”→心理:七上八下
“七上八下“是什么意思?(心里很矛盾,心神不定)到底是吃还是不吃,蚂蚁队长心里很纠结、很矛盾。读出犹豫。
预设2:蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!"→心理:生气
预设3:指导朗读②:它低下头,嗅嗅那点儿奶酪,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”→心理:犹豫转为心理:坚定
看来蚂蚁队长从犹豫到坚定,是要下定决心,拒绝诱惑了!让我们齐读这句话,读出蚂蚁队长心理的变化。
2.梳理蚂蚁队长的心理变化:七上八下——生气——犹豫——坚定
小结:蚂蚁队长的心理变化真是一波三折!看来童话的丰富想象少不了对植物动物这样的主角进行语言、动作、心理描写!
板块四分析主角,总结形象特点
过渡:想要表演好一个角色,不仅要分析角色心理,还要了解角色形象。
1.确定蚂蚁队长人物形象特点
预设1:指导朗读③:今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。照样要受处罚。→形象:严厉、威严、有纪律、公平公正
预设2:蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!"→形象:关爱幼小
预设3:它低下头,嗅嗅那点儿奶酪,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”→形象:有毅力
怪不得电影剧组要来找我们的前蚂蚁队长来当主角制作一部宣传片,他的人物形象确实值得大家学习!让我们一起竖起拇指夸夸蚂蚁队长:
蚂蚁队长毅力大,以身作则特别棒。关爱幼小人人夸,真是我们好榜样。
总结:恭喜同学们成功通过了演员考试考核,看来蚂蚁队长的故事也可以作为宣传片上映了!期待后面大家的表现!今天的课就到这里,下课!
板书设计:
11.一块奶酪
七上八下——生气——犹豫——坚定
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