Unit 2 School rules（知识清单）-冀教版三四年级英语上册

Unit2Schoolrules

语音字母组合ea在单词中发长元音/i:/：uneasyseatread

语调陈述句的语调是平调。例：Followthesigns.至

run跑步walk步行there在那里please请keep保持

必记四会grass草quiet安静write写stand站

单词help帮助talk说话read阅读

三会playground游乐场gym体育馆dininghall餐厅

ontheright在右侧/靠右keepoff请勿靠近/禁止进入

listentotheteachers听老师的话standinline排队

常考staysafe注意安全followtherules遵守规则

短语overthere在那边Don'trun.不要跑

Pleasebequiet./Keepquiet.请保持安静。

inthelibrary在图书馆talkto...和…说话intheclassroom在教室

1.用肯定型祈使句描述学校规则：

Followthesigns.跟随标志。

2.祈使句的否定形式：

Doo'tlitter.Keepthegymclean.你看。不要乱扔垃圾。保持体育馆清洁

必会

3.No型祈使句的用法：

句型

Seethesign?Nofoodinthelibrary.看到标志了吗？组书馆不能吃食物。

♦should情态动词描述某人应该做某事（不应该做某事）：

Weshouldbequietinthelibrary.我们应该在图书馆保持安静

Weshouldn'twriteinlibrarybooks.我们不应该在图书馆的书上写字。

1.理解学校标志和校规；

核心

2.知道如何跟随标志和遵守校规；

语法

3.制定课堂规则。

考点01

用肯定型祈使句描述学校规则:

Followthesigns.跟随标志。

Lookatthesign.Walkontheright.看标志。靠右走。

什么是肯定型祈使句？

肯定型祈使句用于发出命令、做出指示、提出请求或给予建议，其核心目的是告诉对方“去做某事%

而不是禁止他们做某事（那是“否定祈使句”的功能）。

基本句结构：

祈使句用于表达命令、请求、建议、指示或劝告，通常省略主语（you）,直接用动词原形开头,语气

较强时用句号（.），较强烈时可用感叹号（!）o

祈使句的基本结构：动词原形+（宾语/补语/状语）

例如:Comehere!（过来！）

Openthedoor.（开门。）

Bequiet.（安静。）

2.对象指向形式：Let's+动词原形+其他成分

当包括说话人自己时，使用Lets（Letus）,意思是“让我们…”。

Let'sgohome.我们回家吧。

Let'sstart（hemeeting,我们开始会议吧。

Letsbefriends.我们做朋友吧。

【特殊注意事项】

•主语省略：祈使句的主语（you）通常不出现，但如果需要特别强调或指明是对谁说话，也可以加上

主语或称呼。

Everyone,listentome.大家，听我说。

John,closethewindow.约翰，关上窗户。

•语气：祈使句的语气取决于语境和语调。同样一句话，用大同的语气说，效果不同。

严厉的命令：Bequiet!(安静!)

友好的请求：Pleasebequiet.(请安静。)

诚恳的建议：Haveaseat.(请坐。)

•礼貌：为了让祈使句听起来更礼貌，最常用的方法是加上Pleaseo

可以在句首：Pleasewaitforme.

可以在句尾(前面加逗号)：Wailforme,please.

提分练

一、情境选择。

()1.你的同学在教学楼内奔跑，你去制止他，你会说：

A.Pleasenin!B.Don'trun,plciisc!C.Don*tjump!

()2.你的同学把垃圾扔在操场上你觉得这样做不对，你会对他说：

A.Keepofftheplayground!B.Walkontheright!C.Keeptheplaygroundciean!

()3.【新情境•传统文化】学校举办传统文化进校园活动，邀请了知名京剧演员在学校演出《定军山》

剧目，在演出过程中,有同学在交谈，你应该说：

A.Don'ttalk.B.Don'teat.C.Don*trun.

二、【新题型•图表题】新学明，四年级(1)班的同学们为班级制订了一些班规。根据表格内容，完成

相关任务

Classrules

Rule1Rule2Rule3

Lookattheblackboard.Don'tbelateforschool.Raiseyourhandtospeak.

Rule4Rule5Rule6

Don'teatinclass.Don'trunintheSay“plcase'and'4thankyou

classroom.

阅读表格，选择正确的答案。

()l.Whataretheseinthe【able(表格)？

A.Classrules.B.Libraryrules.C.Playgroundrules.

Nevergiveup!(永远不要放弃！)

Nevertelllies!(绝对不要说谎!)

(2)"No+动名词”(用于标语或笥短命令)

Nosmoking!(禁止吸烟!)

Notalkingduringtheexam!(考试期间禁止交谈!)

提分练

一、【新题型・图文匹配】看图，判断下列句子的正(T)误(F)

()1.Theyareinthelibrary.

()2."Pleasedon'tcat,“MrBrownsaystoJohn.

()3."Ishouldstandinline,^^Bobsays.

()4."Youshouldn'tbequiet,"MrBrownsays

toLisaandMary.

二、完形填空。

TomandJerrygotothe1.today.In(helibrary,(heyshouldkeep2..Theycanwalkquietly,but

theycan't3.Jerryseesaboyrun."Don't4.inthelibrary,"hesays.Therearesomerulesonthe

wall.Tompointsatthemandsaysagain「Lookatthe5.onthewall.Let's6.therulestogether.

"Oh,I'm7.theboysays.

)1.A.parkB.libraryC.school

)2.A.safeB.cleanC.quiet

)3.A.readbooksB.shoutortalkC.dohomework

)4.A.eatB.sleepC.run

)5.A.rulesB.ruleC.arule

)6.A.lookB.followC.put

)7.A.sorryB.happyC.good

交考点03

No型祈使句的用法:

Seethesign?Nofoodinthelibrary.看到那个标志了吗?图书馆内没有食物供应。

“No型祈使句”的结构是：No+动名词（V-inc）/名词。

它的功能与否定祈使句（Dont..）相同，用于禁止、劝阻某种行为，但语气通常更正式、更客观、更

不容置疑，常用于公共场所的公告、标志和规章制度。

【语法结构与应用场景】

这种句型的最大特点是简洁明了，省略了主语和谓语动词，直接点明禁止的事项。

1.NO+动名词（V-ing）【最常月】这是最核心的用法,直接禁止某个动作。

Nosmoking.禁止吸烟。（相当于：Donotsmoke./Youarenotallowedtosmokehere.）

Noparking.禁止停车。

Notalking.禁止交谈。

Nolittering.禁止乱扔垃圾。

Nofishing.禁止钓鱼。

2.N。+名词这种结构禁止的是某种状态或事物的存在,而不是直接的动作。

Noentry.禁止入内。（禁止的是“进入”这个状态，相当于：Donotenter.）

Nodogs.禁止犬只入内。

Nophotos.禁止拍照。（禁止的是“照片”这个结果，相当于：Donottakephotos.）

Nofoodordrink.禁止饮食。

一、单项选择

1.在图书馆里，你很可能会看到一个标识，上面写着：

A.Don'tmakenoise.B.Notmakingnoise.

C.Nonoise.D.Youshouldn'tmakenoise.

2.下列哪个选项是“No型祈使句”的正确结构？

A.Nosmoke.B.Nosmoked.C.Nosmoking.D.Nottosmoke.

3.如果你看到一个写着“”的标识，意思是告诉你不能把车停在那里。

A.Don'tparkingB.NotparkC.NoparkingD.Nopark

4.下列哪个句子在语法和意思上都是正确的？

A.Noruninthehalls.B.Norunninginthehalls.

C.Don'trunninginthehalls.D.Notruninthehalls.

5.“Nofoodanddrinkinthecomputerlab."这个句子的意思是：

A.这里没有食物和饮料。

B.请带来食物和饮料。

C.禁止在计算机实验室里饮食。

D.计算机实验室里有食物和饮料。

二、连词成句。

1.in,be,library,the,quiet,should,We(.)

2.stand,line,in,Lct's(.)

3.books,on,Don't,write,the(.)

4.run,in,Don't,library,the(.)

5.drink,can't.We,here(.)

尊考点04

should情态动词描述某人应该做某事（不应该做某事）：

I-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I

Weshouldbequietinthelibrary.我们应该在图书馆保持安静

I

jWeshouldn'twriteinlibrarybooks.我们不应该在图书馆的书上写字。

I_____________________________________________________________

主语+should+be+形容词+todosth.+其他

例句：

Youshouldbecarefultocrosstheroad.(过马路时你应该小心。)

shouldbecareful(应该保持小心)+tocrosstheroad(去过马路)

描述不应该做某事

主语+shouldn't+beadj//dosth.+其他.

shouldift意为"不应该"，其完整形式是shouldnot

【拓展】

与类似句型的对比

⑴"主语+should+动词原形"（普通建议）

Youshouldsiudyhard.（你应该努力学习。）

Heshouldexerciseregularly.（他应该定期锻炼。）

⑵”主语+should+be+形容词”（强调状态）

Youshouldbecareful.（你应该小心。）

Heshouldbeconfident.（他应该自信。）

（3）"主语十should十be十形容词十tod。sth."（强调以某种方式做某事）

Youshouldbecarefultodrive.（你应该小心驾驶。）

Heshouldbeconfidenttospeak.（他应该自信地发言。）

提分练

一、【新情境•图文匹配】南京博物院是一所综合性的国家级博物馆。阅读关于它的材料，完成下列

任务。

NanjingMuseum（博物馆）isabigmuseum.Therearemanygreatartworks（艺术品）intheiruscum.Let's

learnsomemuseumrulestogether.Staywithyourparents（父母）,please.Don'truninthemuseum.Don'teator

drinkinthemuseum.Don'ttouchtheartworks.IfyouseethesignuNoPhotos（禁止拍照）"youcan'ttake

piciures.Ifyousee“NoFlash（闪光灯）“，itmeansyoucantakepicturesbutcan'tusetheflash.

阅读材料，在材料中提到的规则的标志下面的括号内画“J”

二、单项选择。

()l.Wcshouldtheparkontimetomeetyourfriends.

A.gettoB.getC.getsto

()2.quietinthereading