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文档简介

Unit4AdversityandCourage单元写作深度指导(人教版

2019)

(读后续写)

三年考情(20222024)解题技巧

2024:新高考I卷&H1.提高阅读能力,准确理解材料

卷:人与社会(打车

读后续写不仅仅是考查写,而是对读和写的综合考查。读后续写不

费)

浙江1月:人与自我(校仅考查学生的语言能力,也考看学生的阅读理解能力和思维发放能

园话题)力。从材料层面上看,续写是在阅读的基础上写作,因此,续写的短

2023新高考I卷&II卷:文要和材料中体现的立意、态度、人物性格、语言风格等保持一致。

人与自我(老师帮助作

读后续写,读懂材料是关键。读懂材料不仅是读懂文字,而且要读

者培养写作兴趣)

懂作者在字里行间想要表达的态度和情感。为了确保读懂材料,学生

2022新高考I卷&n

要把握以下几点:

卷;人与自我(鼓励残

疾学生参加越野赛跑)(1)故事的立意或主题是什么?

浙江1月:人与自我

(2)文章线索是什么?是按照时间发展进行叙述,还是以人物的活动

(与队友互助完成任

为线索?

务)

浙江6月:人与社(3)作者对故事主人公的态度是褒还是贬?

会(参加社区服务)

(4)作者对故事的结局是否有暗示?

2.建立故事发展的整体概念,确保续写内容和原文故事的逻辑一致

续写的内容要和原文成为一个完美的整体,和故事发展要完美衔

按,逻辑严密。在续写中,要注意几个重要的逻辑衔接点:

(1)续写的第一段内容要和第一段首句做好衔接。同时,续写的第

一段内容可以为第二段的部分内容做铺垫。

(2)续写两段间做好逻辑衔接。续写的第一段,尤其是该段最后的

内容要和第二段的段首句在意思上衔接好。

(3)续写的第二段的段首句和其后续写的内容要衔接自然,使故事

发展顺畅。

3.培养构思情节的能力

(1)续写的情节要合理。

由于读后续写有原文故事情节的限制,还有两个段首句的限制,所

以,考生发挥想象力的空间是有限的。读后续写从本质上来讲主要是

考查学生的文字表达能力,对故事情节的设计和想象要建立在所给材

料和段首语的基础上。对续写故事的设计要在特定的框架内进行。因

此,续写时,设计的情节要符合逻辑,不要设计过于怪诞的情市。

(2)续写的内容要与故事的主线一致。

续写的内容不能偏离故事的中心事件或线索,要围绕故事发展的主

线展开,不要把支线写成主线。

4.提高语言表达能力

(1)建立自己的语言库。

写作是语言的高级输出形式,而要提高语言输出的能力,就要有足

够的语言输入做基础。语言的输入有多种形式,建立自己的语言库

是比蛟实用又可行的方法。可从词汇到句子,逐渐积累写作素材。

(2)续写中多用叙述语言,少用对话。

读后续写主要考查学生的叙述和描述能力,因此,续写时,不要过

多写对话。对话太多,就会减少描述。除非材料就是以对话的形式进

行的或者接下来的情节离不开对话。

(3)使用生动、形象、细致的语言。

读后续写是记叙文,而记叙文的语言特点是生动、形象、具体,所

以续写的用词要生动、形象细致,通过描写人物的动作、语言、心理

等,增加表达效果。

(4)理解故事的深层含义,使续写的语言和原文故事在文体和词汇

色彩上保持一致。

续写作为原文故事的继续,在内容和语言风格上都要尽量和原文故

事保持一致。因此,续写时使用的语言在文体和词汇色彩上要与原文

故事保持一致,比如用词的褒贬、态度、情感色彩等。

5.练好书写,做到字迹清晰

书写的字迹是否清晰和工整,会影响阅卷人对作文内容的识别,也

会影响阅卷人对作文整体印象的评分。因此,一定要做到字迹1:整、

5.幸运是准备与机遇相遇的结果。

6.你所做的一切都要尽你的全力:半途而废的事永远做不对。

(五)坚持

1.牛.活是艰难的,但你可以变得更坚强。

2.不会杀死你的东西会让你成为斗

±._________________________________________________________________

3.去任何值得去的地方都没有捷径可走。

4.俗话说,每个硬币都有两面。充分利用你的力量是你的成就。

5.请记住在任何情况下你都不能放弃尤其是在有困难的时候。上帝对每个人都是公平的。

6.通往成功的道路并不平坦。它充满了挑战和困难。我们应该勇敢地面对他们。只要我们

不放弃希望,尽一切努力克服一切困难,我们最终一定会实现我们的目标。

(六)生活

1.生活充满了波折,起伏,高峰和低谷。

2.生活不在于掌握好牌,而在于把手中的牌打好。

3.生活是一段富有成果且收获颇丰的旅程。

(七)积极乐观

1.生活充满了微笑和泪水。

2.只有同时接受这两者,我们才能享受生活。

3.然而,我们唯一能做的就是保持积极的态度。

4.对我们来说态度比事实更重要。

5.我们无法改变我们的过去,也无法改变事实。

6.枳极思考的人能看到看不见的东西,能感觉到无形的东西,能实现不可能的事。

7.你无法控制别人的行为,彳日你可以诜择如何应对。

8.你用积极的想法给你的大脑灌输越多,你就能给你的生活带来越多美好的东

西._________________________________________________________________

(九)勇敢面对挫折

1.我们既不应该试图逃避困难,也不应该被困难打败。

俗话说得好,“杀不死你的,会让你更强大

2.正如海明威所说,一个人可以被摧毁,但不能被打败。

3.只有勇敢,才能让人勇往直前。是善良让世界运转。

4.有时,一个小小的关心之举就可能融化人们的孤独。

5.一个简单的善举对施与者和接受者都是一种祝福。

(九)帮助

1.听了信使的话,大家都明白了是仁慈让这团火比以前更熊熊燃烧。

从那天起,每当我遇到需要帮助的人。我总是向他们和出援手,希望能把墨西哥家庭给予

我的关爱传递绐他们。

从那时起,我就像我遇到的陌生人一样,尽力帮助别人。

只有用这种方式,将来会有更多的人互相帮助。

我突然意识到,善意的瞬间对他人意义重大,一个简单的举动就能让世界变得更加美好。

无论贫富,我们都应该乐于为社会做点事。

这样我们就能知道给F是幸福的源泉。

他的眼里含着泪水,他知道是梅里迪斯的善良和支持帮助他渡过了难关,他应该勇敢地面

对未来的困难。

(十)自信

1.永远不要低估你改变白己的力量。

2.虽然玫瑰是最美的,但不是每个人都有机会成为玫瑰,含羞草(含羞草)也以其独特的

方式美丽。____________________________________________________________________

3.事实上,每个人都有天赋。当你发现它的时候,要勇敢并努力。你最终可以创造奇迹。

4.当我终于意识到自信的真正来源时,我笑了。现在,我为自己的外表感到骄傲,也感到

更快乐,因为我意识到,是你的个性决定了你真正的样子。

(十)友爱善良

1.仁慈/爱使世界运转。

2.同情心是我们人类的特征。

3.他知道有了来白世界的爱和仁慈,他就能走得更远。

4.也许正是陌生人的善举让我们掷出匕首,吓得甚至拉近我们的距离。

(十一)亲情

1.我父亲的爱就像阳光,它带给我坚定和热情,坚定了我的意志。

2.我母亲的爱就像月亮,它带给我欢乐,它像诗歌一样,它净化了我的灵魂。

3.母爱是一个普通人完成不可能的事情的燃料。

4.家是家庭的住所,是人生旅途上的庇护所,是心灵的栖身之所。

5.直到那时我才明白,我们永远不应该把爱视为理所当然。

6.在这个世界上,除了母爱,一切都会结束。

7.家庭是生活中风浪汹涌的海洋中的一个生命体。

8.家庭是一份独特的礼物,需要被感激和珍惜。

9.每个人都有一个人被他们视为榜样。对我来说,没有别人,我就是我妈妈。她美貌聪明

心肠最好。如果没有她,我不知道自己能否成为一名著名的舞蹈家。10.有一天,当我长大

了,有了自己的孩子后,我希望自己能成为像妈妈一样伟大的父母。

10.我们所爱的人在他们的支持下帮助我们度过人生的艰难时刻,鼓励我们攀登人生的更高

境界。永不放弃我们所爱的人。

11.父母总是会在你身边,尽其所能让你快乐。我们把他们视为理所当然,我们

12.不会感激他们为我们所做的一切,直到为时已晚。当你找到一条成功的道路时,维续前

行,但不要抛下父母,因为他们才是你成功的真正原因。

(十二)友情

1.友谊就像萤火虫的光芒。颜色越暗,光线就越亮。

2.和那些帮助你成长而不是摧毁你的人交朋友。花点时间和那些激励你攀登新高峰的人在

一起。

3.有朋自远方来,不是很高兴吗?

4.接受自己的错误或原谅彼此并不羞愧。我们应该和蔼可亲,谦逊有礼。我们应该尽量一

家人在一起,而不是因为琐碎的争吵而离间家庭。

(2425高三上・甘肃白银•期末)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整

的短文。

Tomwashavingaterribleday.Ithadstartedoffbadlywhenhehadgottenintoanargumentwithhisbest

friendatschool.Theyhadbeenworkingonagroupprojecttogetherandcouldn'tagreeonwhattodo.The

argumenthadescalatedquicklyandtheyhadbothsaidthingstheydidn'tmean.

Tomakemattersworse,Tomhadalsofailedamathtestthatday.Hehadstudiedhardforit,butthequestions

hadbeenmuchharderthanhehadexpected.Hefeltembarrassedandextremelydisappointedinhimself.When

Tomgothomefromschool,hewasinaterriblemood.Hewasfeelingangryandupsetaboutevery:hingthathad

happened.Hismomgreetedhimatthedoorwithasmileandaskedhimhowhisdaywas.

Tomdidn'twanttotalkaboutit.Hewasfeelingoverwhelmedbyhisemotionsandjustwantedtobeleft

alone.Insteadofansweringhismom'squestion,hesnappedatherandsaidsomethinghurtful.Hismomwastaken

abackbyhissuddenoutburst.Shedidn'tunderstandwhyToinwassoangryandassumedthathewasjustina

difficultsituation.TheygotintoaheatedargumentandTomstormedofftohisroom,slammingthedoorbehind

him.

Tomfeltterribleaboutwhathadhappened.Heknewthatheshouldn'thavetakenhisangeroutonhismom,

buthedidn'tknowhowtomakethingsright.Helayonhisbedfbrawhile,feelingregretfulandalone.

Hethoughtabouteverythingthathadhappenedthatday4ndfeltliketheworldwasagainsthim.He

wonderedifhewouldeverbeabletomakethingsrightwithhisbestfriendandifhewouldeverbegcodatmath.

注意:

(1)续写词数应为150个左右;

(2)请按如下格式在相应位置作答。

Aftersometimehadpassed,Tom'smomknockedonhisdoor.

Shetoldhimthateveryonehasbaddayssometimesandthatit'sokaytofeelupset.

精讲精析:

【知识点】生活故事、家人和亲人

【导语】本文以人物为线索展开。汤姆在学校度过了糟糕的一天,和最好的朋友发生了争吵,数学考试也

不及格。回家后,他把怒气的发泄在妈妈身上。进屋后,他感到后悔和孤独。过来一段时间妈妈来敲门,

进来后,妈妈告诉他,无论发生什么事,她都爱他。汤姆感到如释重负。他向妈妈敞开心扉,讲述了他在

学校度过的糟糕的一天。妈妈接着开导和安慰汤姆。汤姆很感激有这样一位善解人意的妈妈。汤姆和妈妈

谈过之后感觉好多了,他知道一切都会好起来的。

【详解】1.段落续写:

①由第一段首句内容“过了一段时间,汤姆的妈妈敲了他的门。“可知,第一段可描写妈妈表示对汤姆的爱以

及汤姆向妈妈讲述自己糟糕的一天。

②由第二段首句内容“她告诉他,每个人都有糟糕的时候,感到沮丧是正常的.”可知,第二段可描写妈妈接

着开导和安慰汤姆以及汤姆的感受。

2.续写线索:表示对汤姆的爱——感觉如释重负——讲述发生的事情——妈妈接着开导和安慰——消除误会

—感觉好多了

3.词汇激活

行为类

①发生;happcn/occur

②拥抱:hug/hold

③进来:cin/entertheroom

情绪类

①感激的:grateful/appreciative

②沮丧的:upset/depressed

【点睛]【高分句型1J.Theyspentiherestofiheevening(ogeiher,cookingdinnerandwatchingamovie.(运用了

现在分词作状语)

[高分句型2].Shealsoremindedhimthathewassmartandcapable,evenifhedidn'tdowellinonemathtest.(运

用了that引导的宾语从句和evenif引导的让步状语从句)

[答案]Aftersometimehadpassed,Tom'smomknockedonhisdoor.Shecameinandsatdownnexttohimon

(hebed.Shetoldhimthatshewassorryfortheirargumentandthatshelovedhimnomatterwhathadhappened.

Tomfeltawaveofreliefwashoverhim.Heopeneduptohismomaboutthebaddayhehadatschoolandhowit

hadmadehimfeel.Hismomlistenedpatientlyandofferedhimsomewordsoffort.

Shetoldhimthateveryonehasbaddayssometimesandthatit'sokaytofeelupset.Shealsoremindedhim

thathewassmartandcapable,evenifhedidn'tdowellinonemathtest.Intheend,theirmisunderstandingwas

clearedupandtheyhuggedeachother.Tomfeltgratefultohavesuchanunderstandingmom.Herealizedthateven

whenthingsgettough,hisfamilywillalwaysbethereforhim.Theyspenttherestoftheeveningtogether,cooking

dinnerandwatchingamovie.Tomfellmuchbetteraftertalkingiohismomandknewthateverythingwouldbe

okay.

c/®i实因更m

一、翻译语段

场景描写之歌唱比赛

她继续唱歌,走进公园,那里有很多人在唱歌跳舞。听到她美丽的声音,一些人停下来听她唱歌,为

她鼓掌。一位婆婆对她微笑着说:“哦,小姑娘,你唱得真好!”艾米丽向她表示感谢。艾米丽很高兴能在陌

生人面前自信地唱歌。第二年,该社区再次举办了歌唱比赛。这一次,艾米丽勇敢地走上舞台,她洪亮动

听的歌声感动了所有人。他们都为她欢呼,包括那些嘲笑她的人。她妈妈很高兴看到这个胆小的女孩变成

了勇敢的女孩。

二、读后续写

1.(2025・广东•一模)读后续写

Itwasmyinauguralyearasaneducatorinaspecialneedsclassroom,andIharboredadegreeofuncertainty

regardingwhattoanticipatea(ourannualSpecialOlympicstrackmeet.Mystudentspresentedaspectrumof

challenges,rangingfrommildlearningdisabilitiestoseverepalsy.Markwasoneofthelatter,confinedtoa

motorizedwheelchairandconstantlybattlinghisspasmstomaintaincontroloverhismovements.Despitethis,he

consistentlyexhibitedapositivedisposition,greetingeveryoneeachmorningwithanexpansivesmile.

Hisclassmatesheldhiminhighregardandmadeaconcertedefforttoensurehisinclusioningroupactivities.

ThiswasparticularlyevidentwithMike,Andy,andLucas,threeboyswhoexcelledinsports.Inmyheart,Iknew

Markaspiredtobelikethem,unencumberedbythephysicallimitationsthatboundhim,andthegracewithwhich

(heynavigated(heplayingfieldseemedtocaptivatehimwithasenseofwonder.HenevermissedIheirpetitions

andwasalwaystheirmostardentsupporter.WitnessingMike,Andy,andLucascrossthefinishline,Mark's

excitementwaspalpable.

Onthedayofthetrackandfieldevent,Mike,Andy,andLucasperformedadmirablyintheirheats,providing

(hetypicallytranquilcrowdwithamplereasontocheer.Mark,seatedonthesidelines,enthusiasticallycheered

themon,thoughhefinishedlastinhisownheatduetothelimitationsofhiswheelchair'sspeed.

Theculminatingeventofthedaywasthe400meterrace,inwhicheveryonewasinvitedtoparticipate,either

bywalkingorrunning,accordingtotheircapabilities,around(heentirecircumferenceofthe(rack.Weobservedas

thesprinterslaunchedintoaction-Mike,Andy,andLucas,eachintentondemonstratingtheirathleticprowess.

However,asthetrioofexhaustedrunnersreachedthefinishline,theypausedandturnedtosurveythescene

behindthem.Attherearofthecrowd,resolutelydeterminednottobeleftbehind,wasMark.Hisclassmateshad

alreadysurpassedhim,andeventheslowestwalkerswereoutpacinghim.

注意;续写词数应为150左右。

Markwasaloneonthetrackwithoverhalfthedistancelefttocover.

Markwasmovedtoseehisthreefriendsebackandrunwithhim.

2.(2425高二上•辽宁・期末)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整

的短文。

Jeffwasanordinaryhighschoolstudentwithanextraordinarydesireforlearning.Livinginapoor

household—Mumhadbeensufferingfromaseriousillnesswhereeverypennywascounted,heunderstoodthe

valueofhardworkfromayoungage.Everyevening,underthedimlight,Jeffwoulddevotehimselftohisbooks,

eyesgluedtothepagesashewaslostineveryword.Hisgradedshonebrightly,showinghisstrongmitmentand

boundlesspassionforlearning.Hisheadmaster,recognizinghisenthusiasm,supportedandattachedgreat

importancetohiseducation.

However,withhis18thbirthdayaroundthecorner,amilestonesymbolizingadulthood,Jeff'sthoughts

wereconsumedbyafloodofemotions.Witnessinghisfather'sgreateffortstomakeendsmeet,JcfFsheartached

withadeep,unsettlingpain.Nightswerethehardest,ashelayawake,theshameswallowinghim.Heintendedto

dropoutofschool,adecisionthatseemedbothnecessaryandheartbreaking.Inhismind,hepaintedapictureof

hirriselfworkingalongsidehisfather,shoulderinghisburdens.Butbeneaththisintentionhidafear一(hefearof

givinguphisdream,oflettinggooftheeducationthatmightbehistickettoabetterlife.Jeffwastornbetween

dutyandhisdream,ensurewhichpathtoselect.

Butwhathedidnotknowwasthathisparentshadbeenquietlyplanningsomethingspecialforhisbirthday.

Ontheeveofhisbirthday,asJeffreturnedhomefromschoolasusual,anunexpectedsightmethiseyes.A

beautifullywrappedboxsatonthediningtable.Withcuriosityandexcitement,Jeffcarefullyunwrappedthe

delicateboxandinsidelaythepletesetofbookshehaddreamtofowningforyearsacollectionthatpromisedto

broadenhishorizonsanddeepenhisunderstandingoftheworld,Butthesurpriseddidn'tendthere.

注意:

1.续写词数应为150个左右:

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Acpanying(hebookswasananonymous(匿名的)letier.

"Je/"hisfatherbegan,“itwasyourschoolheadmaster.''

3.(2024.全国•模拟预测)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的

短文。

Thesunwassetting,castingagoldenlightoverthedenseforest.Lilyandherfriends,JamesandEmily,were

lostinthewilds,theirheartsheavywithfearanduncertainty.Theyhadbeenexploringtheunexploredfordays,but

awrongturnhadledthemoffthecourse.

Theairwasfilledwiththewhisperingofinsectsandtherustling(沙沙声)ofleavesinthewind.Lilyheld

herpass(指南针)tightly,butitseemedtobeswingingincircles,otieringnocleardirection.James,theirfearless

leader,scannedthehorizonforanysignofcivilization,buttheonlythingvisiblewastheshadesoftreesstretching

intothedistance.

Emily'sfacewaspale,hereyesfilledwithtears.Shegrabbedabranchtightly,asifitcouldprovidesome

fortinthisrnotnentofdesperation.Lilyreachedoutandgraspedherhand,offeringasilentpromise.

"We'llfindourway/Jamessaid,hisvoicesteady.4tJuststaycloseandtrusteachother.”

Justthen,theyheardadistantroar(咆哮)thatshookthegroundbeneaththeirfeet.

Theroargrewlouder,echoingthroughtheforestlikeathunderclap.Lily'sheartskippedabeat,andshe

tightenedhergriponEmily'shand.Janiesraisedhisarm,signalingthemtostaysilentandstill.

Slowly,thesourceoftheroaremergedfromtheshadows.Itwasahugebear,itsfuramixtureofbrownand

biack,anditseyesflashingwithaviolentlight.Thebearsmelledtheair,andthenitsgazesettledonthethree

friends.

Jamesmovedforward,hishandsraisedinacalminggesture."Staystill,“hewhispered.kkDon'tmakeany

suddenmovements.”

Lily'smindraced.Sheknewtheyhadtofindawaytoescape,butwiththebearblockingtheirpath,every

optionseemedimpossible.Suddenly,shespottedasmallstreamnearby,itswaterglintinginthefadinglight.

注意:

(1)续写词数应为150个左右;

(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

“Thestream!”Sheshoutedinalowexcitedvoice.

Relieffloodedthroughtheirbodiesastheycontinuedtheirdov/nstreamjourney.

c/®

(2024.全国.模拟预测)阅读下面沙料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

MystorytookplaceinKansasonHighway70.ItwasSeptember4th,2014.andIwasridingamotorcycle.I

wasbymyselfandinahurry,tryingtomakeittoHaystotakeaconferencecall.

Ihadjustpassedagroupofcarswhenmymotorbikebegantowobble(摇晃).IdidwhatIhadbeentaughtto

do,buti

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