第二章 声现象-新八年级物理暑假课（人教版）

第10讲第二章声现象（解析版）

麻

™【学习目标】

1.知道：声音是怎么产生的；声音的传播特点；什么是声音的特性；声音可以传递信息和能量；噪声

危害；控制噪声的方法；

2.了解：常见声音的产生；要想听到声音必须满足什么条件；超声波与次声波的特点；人与动物听见

声音的不同；社会生活与声音特性的关系；生活中常见利用声现象的例子；

3.会：辨别声音的特性：判断声的利用类型；判断控制噪声的方式；

4.理解：影响声音三个特性的因素；噪声的概念。

祝基〜

专题一、本章知识网络

专题二、归纳总结

1.声音的产生与传播

※专题概述

正确解答有关声音的产生与传播的试题需要注意以下几点：

声音是由物体振动产生的，一切正在发牛•的物体都在振动；声音的传播需要介质，固体、液体和气体

产生与传播

都可以传声，真空不能传声

物体振动发声，但发出的声不一定能被听见，要使声被听见,需要满足三个条件：

一个误区（1）有一定的响度：（2）有传播声音的介质；（3）发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围

（20Hz20000Hz）

在探究声音产生的原因时，应用了转换法，比较法和归纳法：在探究真空不能传声时，应用了实验推

四种方法

理法

典例一关于发声体，下列说法中正确的是（）＜1

A.发声体只能是固体B.发声体只能是固体和液体

C.声源只能是固体和气体D.固体、液体和气体都能成为发声体

【答案】Do

【解析】正在发声的物体叫光源，声源又叫发声体；固体、液体、气体都可以是声源，所以ABC错

误，D正确。故选D。

典例二下列关于声音知识说法正确的是（）。

A.一切发声物体都在振动；

B.一切振动的物体都可以发声;

C.固体、液体、气体、真空都能传播声音：

D.航天员们在月球上也可以直接用口语相互交谈

【答案】A.

【解析】A.声音是由物体的振动产生的，只要有声音，那么一定是物体在振动，故A正确；

B.物体振动尽管能产生声音，但是没有介质就不能传播声音，故B错误；

C.声音的传播需要介质，所以固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传声，故C错误；

D.月球上没有空气，声音不能直接传播，因此宇航员们在月球上不可以直接用语言交谈，故D错误。

故选A。

典例三如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开；

甲乙

（1）这一现象既可以说明发声的物体在,也能说明声音可以在中传播，还能说明声能传

递;

（2）若在月球表面上进行此实验，乙音叉______（选填“不会”或“会”）发出声音，与甲音叉接触

的乒乓球______（选填“不会”或“会”）被弹开，这是因为______o

【答案】振动；空气；能量；会；不会；声音不能在真空中传播。

【解析】（1）[1][2][3]一切发生体都在振动；敲乙音叉归，乙音叉振动发出声音，声音通过空气传

播，使得附近的甲音又也发生振动，所以与甲音又的义股接触的乒乓球会被多次弹开，通过乒乓球把甲音

义的微小振动放大，便于观察，该实验现象说明发声的物体在振动，声音可以在空气中传播，同时还能说

明声音可以传递能量。

（2）[4][5][6]乙音叉在月球上可以振动，所以可以发出声音，但由于月亮上是真空环境，没有空气，

所以音叉的振动传不出去，产生的声音人耳就没有办法听到了;同理，甲吾叉也无法接收到声音，故不会

振动，乒乓球就不会被弹开。

典例四戏曲表演时会有二胡、占筝等多种弦乐器伴奏，弦乐器发出的声音是由弦的产生的，观

众可以根据弦乐器发出的声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器。

【答案】振动；音色。

【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，弦乐器能够发出声音声是由琴弦的振动产生的。

[2]不同发声体发出的声音的音色是不同的，观众可以根据乐器发出声音的音色不同，分辨出是哪种乐

器。

典例五在庆祝建党100周年歌唱比赛中，我校师生齐唱《用一切献给党》抒发了爱党、爱国之情。下

列说法正确的是（）。

A.师生通过音色分辨伴奏的钢琴声和圆号声；

B.歌声的传播不需要介质；

C.齐唱使得声音的音调更高；

D.美妙的歌声不是由物体的振动产生

【答案】Ao

【解析】A.不同发声物体发出的声音音色不同，师生可通过音色分辨钢琴声和圆号声音，故A正确；

B.声音可在气体、液体、固体中传播，声音的传播需要介质，故B错误；

C.齐唱时声音的响度大，音调与发声物体振动的频率大小决定，故C错误；

D.声音由振动产生，一切发声的物体都在振动，故D错误。故选A。

2.声音三特性的辨析

※专题概述

音调、响度和音色是声音的三个特性。

（1）音调与发声体的振动频率有关，频率越高，声音的音调越高；频率越低，声音的音调越低；

（2）响度与发声体的振动振幅有关，振幅越大，声音的响度越大；

（3）音色是声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，所以发出的声音的音色不同。

典例一在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验：

甲乙丙

①如图甲，把正在发生的音又靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起：

②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；

③如图内，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察银尺振动的快

慢。

【解析】［1］声音的音调与频率有关，那么声带振动频率降低，则声音的音调降低。

［2］音色反映的是声音的品质与特色，它和发声体的材料和结构有关，不同的人发出声音的音色一般不

同，所以只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的音色进行判断的。

典例五人们听到声音的响度（）。

A.只是由声源的振幅决定的；

B.只是由人耳的敏感度决定的；

C.只是由声源到人耳的距离决定的；

D.是由声源的振幅、声源到人耳的距离等多种因素决定的

【答案】Do

【解析】响度是指声音的强弱，声音的响度是由声源的振幅和声源到人耳的距离等因素共同决定的，

故D符合题意，ABC不符合题意。故选D.

典例六某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz,

人类听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）：若昆虫的翅膀每秒振动次数越多，则频率

（选填“越大”或“越小”）。

【答案】300：能：越大。

【解析】［1］昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它一秒钟振动300次，频率是指一秒钟振动的次数,

所以频率是300Hz。

［2］人类能听到的频率范围是20Hz~200001b,300Hz在人类听到的频率范围内，所以能听到。

［3］根据频率的概念，昆虫的翅膀每秒振动次数越多，频率越大。

典例七如图所示，分别是长笛、音叉、钢琴发出的C调1（8）的波形，比较它们的波形可知（）。

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A.它们的音调不同、响度相同、音色相同B.它们的音调相同、响度不同、音色不同

C.它们的音调相同、响度相同、音色不同D.它们的音调不同、响度不同、音色不同

【答案】C。

【解析】由三种乐器的波形图知，在相同时间内乐器振动的次数相同，即频率相同，那么音调相同;

乐器的振幅相同，那么响度相同。而波形的形状不同，说明音色不同，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

3.噪声的控制

※专题概述

1.要控制噪声就要知道声音从产生到引起听觉的三个阶段：

（1）声源的振动产生声音；

（2）空气等介质传播声音；

（3）鼓膜的振动亲戚听觉。

2.从以上三个方面可知，可从三个方面控制噪声：

一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。

典例一如图所示的现象中，下列分析正确的是（）。

甲乙丙丁

A.甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度；

B.乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动；

C.丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量；

D.丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

【答案】Bo

【解析】A.甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调,

故A错误；

B.乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，

故B正确：

C.丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误；

D.丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。故选B。

典例二下列关于声音的表述，你认为正确的是（）。

A.公共场所要小声交谈，是减小声音的响度；

B.学校周围种花植树，可以减弱噪声的产生；

C.超声波的频率小于人耳能听到的声音频率：

D.做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性

【答案】A.

【解析】A.公共场所要小声交谈，减小声音的响度，故A正确：

B.街道两旁种花植树，可以在传播过程中减弱噪声，故B错误；

C.超声波的频率高于20000Hz,高于人耳听到的声音频率，故C错误;

D.做“B超”检查，是利用超声波能够传递信息，故D错误。故选A。

典例三如图所示，属于阻断噪声传播的是（）。

禁止鸣笛标志；B.工厂用的防噪声耳罩;

C.高架桥上的“隔音蛟龙”；D.

【答案】Co

【解析】A.禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意：

B.工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；

C.高架桥上的“隔•&蛟龙”，在噪声的传播过程中减弱噪声，属于阻断噪声传播，故C符合题意；

D.摩托车安装消声器是从噪声的产生处来防治噪声的，即在声源处减弱噪声，故D不符合题意。

故选Co

典例四广场舞是现在流行的健身方式，但较大的音乐声会干扰附近居民的正常牛.活。如图所示是广场

上安装的噪声监测装置，该装置显示了噪声的一（选填“音调”“响度”或“音色”）。为了共建和

谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞M要腼小音量，属于在_____处减弱噪声。

【答案】响度：声源。

【解析】（1）噪声监测装置显示声音的响度。

（2）将声音调小，是在声源处减弱噪声。

典例五武汉雄楚高架路狮路段全封闭的隔音墙，如图所示.该设施氏175m、高7m,由隔音板组成,

能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（)O

A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播；

B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位；

C.隔音板能降低噪声的音调；

1）.隔音板能降低噪声的音色

【答案】Bo

【解析】A.高速公路安装的隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故A错

误；

B.声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；

CD.隔音板不能降低噪声的音调和音色，故CD错误。故选人

4.声音的利用

※专题概述

1.声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递

信息的例子。

2.声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、

超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。

典例一智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务等多项功能的操作。

以下说法中错误的是（）。

A.智能音箱接收到信息后依靠扬声器的振动才能发出声音；

B.对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调；

C.智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息；

D.人们根据声音的音色可分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音

【答案】Bo

【解析】A.声音是由物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，故A正确，不符合题意；

B.对智能音箱发布指令“大点儿声”，其目的是改变声音的响度，故B错误，符合题意；

C.智能音箱能够根据语音完成相关指令操作，说明了智能音箱接受到了指令信息，说明声音能够传递

信息，故C正确，不符合题意;

D.不同物体发出声音的音色是不同的，人分辨出不同的声音也是根据音色来分辨的，故D正确，不符

合题意。故选B。

典例二下列关于声现象的描述和分析，错误的是（）。

如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明同体可以传播声音;

如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小;

C.如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息;

如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的

【答案】B。

【解析】A.桌面是固体，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传递声音，故A正硬，不符合题

意;

B.敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同,是为了改变声音的音调，故B错误，符合题意;

c.倒车雷达应用r声可以传递信息，故c正确,不符合题意;

D.安装消声器是在声源处减弱噪声，故D正确,不符合题意。故选B。

典例三关于声现象，下列说法正确的是（）。

A.超声波的应用非常广泛，如图所示，H超就是利用超声波检查身体;

B.城市快速路方便快捷，如图是在靠近居民区的路段设置的声音器障，目的是

使声在声源处减弱;

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vVXn

^4

C.从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高;

I).地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波，利用超声检测仪进行

监测，可以预报灾害，减少损失

【答案】Ao

A.B】A.B超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点，故A正确；

B.在公路旁设置声音屏障使噪声在传播过程中减弱，故B错误；

C.由图知道，相同时间内，上图物休振动的次数比下图物体振动的多，即上面的频率高于下面的频率,

上面的音调比下面的音调高，故C错误；

D.自然灾害伴随着次声波的产生，因此地震、台风、海啸、泥石流发生前，产生次声波，利用次声检

测仪进行监测，就可以预报灾害，减少损失，故D错误。故选A

典例四下列事例是利用声传递能量的是（）。

A.医生用听诊器诊断病情：

B.利用超声波排除人体内的结石；

C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置；

1）.蝙蝠利用"I可声定位”确定目标的位置

【答案】Bo

【解析】A、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递售息，故A不符合题意；

B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，是利用声音能够传递能量，故B符合题意；

C、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；

D、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意。

5.与声速有关的计算

※专题概述

与声速有关的计算主要考查声速测距，常见的考查方式有以下几种：

（1）利用声速计算打雷处到人的距离。解答此类问题，需要注意闪电和雷声是同时发生的，闪电的传

播时间可以忽略不计。

（2）利用网声测距.解答此类问题需要注意声音的传播是“有夫有何”的.

（3）利用声音在金属和空气中传播速度不同，计算传声时间差，或测算钢轨、金属管等的长度。

典例一同学们知道声呐不仅可以探测海洋的深度，而且可以探测过往的鱼群，它还可以探测冰山或暗

礁的存在。如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波。

（1）超声波从发出到返回共走了多少路程？

（2）暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）

【答案】（1）15000m；（2）7500mo

【解析】（1）超声波从发出到返回共走了一个来回，根据速度公式〉=£知

t

s=vt=1500m/sX10s=15000m

（2）声音从暗礁传播到船只用了一半的时间，所以此段距离至少为

t）0

s,=vx-=1500m/sx—s=7500m。

i22

答：（l）超声波从发出到返回共走了15000m；（2）暗礁到船的距离是7500m。

典例一一列动车长400m,以360km/h的速度在平直公路上匀速行驶,在A处鸣笛,4s后在R处听到

前方隧道传来的回声。进入隧道动车减速，动车完全穿越长为2km的隧道所用时间为0.48min0（空气中声

速为340m/s）,求：

（1）A处到B处的距离；

（2）B处到隧道口行驶时间；

（3）列车穿越隧道动车平均速度。

【答案】（1）400m；（2）4.8s；（3）3（）0km/h。

【解析】（1）动车的速度为y=360kxn/h=100m/$

在A处鸣笛，4s后在B处听到前方隧道传来的回声，则动车行驶的时间为4s,根据速度公式，A处到

B处的£巨离s=M=[OOmbx4s=400fn

（2）声音在4s通过的距离为*=v/=340m/$x4$=1360m

B处到隧道的距离为/•生二•坦也2％工80m

22

汽车从B处到隧道口行驶时间f'=-=型巴=48$

vlOOm/j

(3)动车长400m,动车完全穿越长为2km的隧道通过的距高为

，=200QnZ00m・2400m-24km

_5a_24kxn心

所用时间为0.48min,故列车穿越隧道动车的平均速度"•=，■=*5■诋［二皿1后。

而卜

答：(1)A处到B处的距离为40clm；(2)B处到隧道口行驶时间为4.8s；(3)列车穿越隧道动车平

均速度为300km/h。

典例三某同学乘坐的汽艇对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过时间t听到回声，已知声音的传播

速度为”,若汽艇静泊在水面，他到悬崖的距离是______；若汽艇以速度v正对悬崖行驶，他听到回声处

到悬崖的距离是_____。

【答案】《乎T。

222

【解析】［1］若汽艇静泊在水面，他到悬崖的距离是

2'2

［2］如图所示:

若汽艇以速度v正对悬崖行驶，他在A处大喊一声，到B处听到回声，声音通过的路程是

汽艇通过的路程是s&=vt

他听到回声处到悬崖的也图是叹==型二三=1_=。

2222

【真题演练】

1.(2022•陕西)“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念,

用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是()。

A.声音只能在空气中传播B.师生宣誓的声音是声带忝动产生的

C.师生的声音音色相同D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大

【答案】h

【解析】A.声音的传播需要介质，声音不仅可以在空气中传播，还能在固体，液体中传播，故A错误;

B.声音是由物体振动产生的，师生宣誓的声音是由师生们的声带振动产生的，故B正确；

C.音色是由材料和结构决定的，不同人的声带结构不同，音色也不相同，故C错误；

D.洪亮的宣誓声表明声音的响度大，故D错误。故选B。

2.（2022•江苏扬州）手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是（）。

A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低

【答案】A。

【解析】音调是由振动频率决定的，响度是由振动幅度决定的。敲鼓的力越来越大，振动幅度越大，

响度越大。所以敲鼓的力越来越大，响度变大，故A正确，BCD错误。

故选Ao

3.（2022•山东临沂）北京冬奥会闭幕式上，喷亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年

北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）。

A.歌声是由声带振动产生的B.歌声的传播速度为3X10、/s

C.扩音器增大了歌声的响度D.歌声通过空气传到现场观众耳中

【答案】B。

【解析】A.一切发生的物体都在振动，歌声是由人的声带未动产生的，故A正确，不符合题意；

B.15c时，声音在空气中传播的速度约为340m/s,故B错误，符合题意；

C.扩音器的作用是增大声音的响度，因此通过扩音器我们听到的歌声响度变大；故C正确，不符合题

尽；

D.声音的传播需要介质，歌声通过空气传到观众耳朵里，故D正确，不符合题意。

4.（2022•四川南充）某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的

是（）。

A.某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变君•调;

B.表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同：

C.某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体很动产生的；

D.在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由「教室中有回声的缘故

【答案】B。

【解析】A.某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，改变振动的弦的长度，弦越长振动越慢，

音谪越低，弦越短振动越快，音调越高，因此其目的是改变音调，故A正确，A不符合题意；

B.表演中的女高音和男低音指的是两者的音调不同，故B缙误，B符合题意；

C.音箱发声，音箱上小纸屑在跳动，利用转换法将音响的振动转化为可以观察的纸屑振动，说明声音

是由于物体动产生的，故C正确，C不符合题意；

D.人耳能区分回声和原声的时间间隔是0.1s,在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于

教室中有回声，且回声和原声叠加缘故，故D正确，D不符合题意。

故选Bo

5.（2022•山东泰安）关于声现象，下列描述正确的是（）。

A.声音的传播不需要介质，真空可以传声；

B.用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调；

C.“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的：

D.医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量

【答案】C.

【解析】A.声音的传播需要介质，真空中没有传声介质，声音无法传播，故A错误；

B.用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振嗝，即改变声音的响度，故B错误；

C.不同物体发出的声音的音色一般不同，故“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，

故。正确：

D.医生通过听诊器给病人诊病时，是利用了声传递信息，故D错误。故选C。

6.（2022•四川内江）下列关于声音的说法正确的是（）。

A.音调的高低与声源振动的频率有关；

B.优美的小提琴声一定是乐音；

C.声音的传播速度与介质无关；

D.医院对人体的B超检查是利用了次声波

【答案】A。

【解析】A.音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高则音调越高，故A正确；

B.优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或生活，就是噪声，故B错误；

C.声音的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次为液体，在气体中

最慢，故C错误；

D.医院对人体的B超检查是利用了超声波，故D错误。故选A。

7.（2022•重庆A）如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声

是由琴弦的产生的，人们只听琴声就能根据___________分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。

【答案】①振动；②音色。

【解析】［1］声音是由物体的振动产生的，故琴声是由琴弦的振动产生的。

［2］不同物体发出的声音的音色一般不同，故听到琴声能根据音色分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏

的。

8.（2022•云南省）图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们

发出声音的_______不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波

能传递______。

【答案】①音调；②能量。

【解析】口］用相同大小的力敲击大小不同的钟，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即

振动频率不同，所以发出声音的音调不同。

［2］超声波清洗眼镜，利用声音去除眼镜上的污物，说明声音能够传递能量。

9.（2022•江西省）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气

而产生的，绳子转动越快，声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。

【答案】①振动；②音调。

【解析】［1］声音是由物体的振动产生的，跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气振动而

产生的。

［2］绳子转动越快，声源的振动频率越高，则声音的音调越高。

■【过关检测】

一、选择题

1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）。

A.声波在真空中的传播速度等于340m/s；

B.声波可以传递信息，不可以传递能量；

C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高；

D.“女高音"中的‘而“是指声音的频率高

【答案】Do

【解析】A、真空不能传声，声波在空气中的传播速度为340m/s；故A错误；

B、声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，故B错误；

C、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故C错误；

I）、“女高音”中的“面”是指声音的音调高，发声体振动的频率高；故D正确。故选D。

2.关于声现象，下列说法正确的是（）。

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的；

B.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度：

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调；

D.超声波可以在真空中传播

【答案】A.

【解析】A、不同人声音的■&色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因.故A正确;

B、吹奏笛子时，演奏者抬起玉在不同出气空上的手指，.是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气

柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；

C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误；

1）、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误；故选A。

3.关于声现象的说法正确的是（）。

A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息；

B.调节小提琴琴弦的松紧程度.主要目的是改变音色；

C.房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声；

D.声音由物体的振动产生

【答案】Do

【解析】A、声音是有能量的，用超声波能粉碎人体内的“结石”，就是利用声波的能量，故A错误；

B、调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低，故B错误；

C、双层真空玻璃窗中，真空不能传声，这是在传播过程中减弱噪声，故C错误；

D、物体的振动产生了声音，故D正确。故选D。

4.下列实例是利用声传递能量的是（）。

A.利用超声波给金属工件探伤；

B.利用超声波排除人体内的结石；

C.医生通过听诊器给病人诊病：

1）.超声波导盲仪帮助盲人出行

【答案】Bo

【解析】A、用超声波探伤仪检测工件是否完好，使用声音来传递信息的，不符合题意；

B、医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点.符合题意；

C、医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，不符合题意；

D、超声导盲仪帮助盲人出行，说明声波传递信息，不符介题意。故选及

5.关于声现象的说法正确的是（）.

A.物体振动越快，发出的声音响度越大；

B.声音在真空中的传播速度是340m/s；

C.人耳可以听到超声，不能听到次声：

D.“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同

【答案】Do

【解析】A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高：故A错误；

B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是Om/s0故B错误;

C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；

1）、不同人说话的特点不同，”闻其声知其人”，说明可以艰据音色来判断说话者，故D正确。

故选D.

6.在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie・J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李

坟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）。

A.音调B.响度C.音色D.声速

【答案】Co

【解析】ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构

特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确;

D、在