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文档简介
保密★启用前
20222023学年六年级语文下册(部编五四制)(上海专用)
第四单元测试金卷(解析版)
考试时间:100分钟
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号——四五7\总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
评卷人得分
1.默写诗歌。
1.春城无处不飞花,。日暮汉宫传蜡烛,O
2.,皎皎河汉女。纤纤摧素手,。终日不成章,o河汉清且浅,相去复几
许。,,
3.中庭地白树栖鸦,。今夜月明人尽望,。
评卷人得分
古诗鉴赏。
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松,立根原.在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
2.根据诗歌内容,下列说法不正确的是()
A.诗歌中的“咬〃字,把竹拟人化,充分表达了竹子的刚毅性格,
B.这首诗写的是生长在深山里的竹子。(石头缝)
C.这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。
D.诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。
3.这首诗运用了什么写法?表现了诗人怎样的志向?
评卷人得分
---------------三、文言文阅读
课内阅读
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿日:”日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”
4.解释下列加点词。
(1)两小儿避斗()(2)及其日中如扬圆)()
(3)孰为汝多知乎()
5.翻译卜列句子
口初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?
6.试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
(1)一儿口:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
(2)一儿以日初出远,而日中时近也。
7.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
8.两小儿的"辩斗"对你有什么启发?请联系实际谈谈。
评卷入得分
-----------------四、现代文阅读
阅读理解。
其理诞生于一百个问号之后(节选)
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现
象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实睑室走去,路过花圃时,阵阵醉
人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开
始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫
罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。雄知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏
感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么.这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同
样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了
许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最
明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实脸中常用的酸碱试纸——石蕊试
纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
9.“司空见惯〃的意思是,写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语:―。
10."最后把‘?‘拉直变成‘!,找到真理"中的"?”指的是,"!"指的是。
11.选文第③段画的一连串的问号说明了什么?
12.读完选文,你从中受到了什么启发?
阅读
生命的药方
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样
第三件事:___________________
14.德诺是不幸的,因为他,德诺又是最幸运的,因为他
15.结合文章,谈谈你对标题"生命的药方”的理解。
16.你觉得文中的艾迪是一个怎样的孩子?请谈谈你的看法。
17.读了文章,相信你对“朋友〃这个词有了更深的理解,你认为什么样的人才是真正的朋友?
评卷人得分
-----------------五、语言表达
18.句子练习。
(1)缩句。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来。
(2)请你用成语进一步形容下面一段话中的三个“很多”,使语言表达更丰富。
星期天,小亮去水上公园游玩。回家后,爸爸问他见到了什么,小亮说:"公园里游客很差
花的颜色促冬;商店里的工艺品很多
(3)你知道下列这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?
过年的时候吃年糕:寓意
过年的时候吃鱼,寓意
我还知道:______________________
评卷人得分
六、书面表达
19.习作展示
生活就像万花筒。不同的生活经历会带给我们不一样的情感体验。有感动、激动、欣慰、欢喜、盼望.・・・・・也
有惧怕、愤怒、沮丧、愧疚、难过、忐忑.・...・请选择一种你印象深刻的感受写下来。写的时候,先回顾事情
的经过,回忆当时的心情,把印象深刻的内容写具体,把情感真实地表达出来。如果在事情发展的过程中,
情感有变化,也要写清楚。题目自拟,不少于500字。
参考答案:
1.寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水
间脉脉不得语冷露无声湿桂花不知秋思落谁家
【解析】略
2.B3.这首诗借物抒情言志,表达了诗人不畏艰难险阻,逆流而上的豪迈气概。
【解析】2.考查学生对诗歌感情的理解能力。
A.诗句“咬定青山不放松〃意思是:紧紧咬住青山亳不放松,开头用“咬”字,把岩竹拟人化,已传达出
它的神韵和它顽强的生命力。由此可知本项理解正确。
B.结合诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中”可知,这首诗写的是生长在高山破岩中的竹子,不是“生
长在深山里石头缝中的竹子由比可知本项理解不正确。
C.结合诗歌内容可知,这首诗是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽
强而又执着的品质,是赞美了岩竹的题画诗,是一首咏物诗。由此可知本项理解正确。
D.结合诗歌内容可知,这首诗的语言简易明快,却又执著有力,具体生动地描述了竹子生在恶劣环境
下,长在危难中,而又自由自在、坚定乐观的性格,表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。由此
可知本项理解正确。
故选:Bo
3.考查学生对写作手法与诗歌主题的理解能力。
通过朗读诗歌可知,这是一首咏物诗,运用托物言志的写作方法,表面写竹子顽固执着,实际是在表
明诗人自己正直顽强。逆流而上的豪迈气概、据此整理作答即父。
4.争辩,争论到伸进热水谁5.太阳刚出来的时候像车盖一样大,等到正午就小得像一
个盘子,这不是远处的看着小而近处的看着大吗?6.一儿以日始出时去人近,而日中时远也。一
儿日:“我以日始出时去人近,而EI中时远也。〃7.孰为汝多妇乎?8.知之为知之,不知为不知,要大
胆质疑。积极解决问题。
【分析】译文:孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因。一个小孩子说:“我认
为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。''另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人
比较远,而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说:"太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同
盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?〃另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如
同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗?〃孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁
错。两个小孩子笑着对孔子说:"是谁说你智慧多呢?〃
4.本题考查字词解释。
(1)“两小儿辩斗”意思是两个小孩在争辩。辩:争辩,争论。
(2)“及其口中如探汤〃意思是到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。及:至上探汤:伸进热水。
(3)“孰为汝多知乎〃意思是是谁说你智慧多呢?孰:谁。
5.本题考查句子翻译。
本题重要句子意思,初:刚刚。车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。及:都。盘盂:盛物
的器皿。圆者为盘,方者为盂。
6.本题考查句型转换。
引述句改为转述句本题考查引述句改为转述句。注意人称的变化以及标点符号的变化。引述句改为转
述句就是将其带的冒号和引号去掉,把引述的话改为转述,即将第一人称改为第三人称,将句子中的“我”
改为“他〃,然后把冒号和双引号去掉。
转述句改为直述句。将其改为带引号的直述句,把转述的话改为直接引用,即将第三人称改为第一人
称,将句了一中的“他"改为"我〃,然后再加上冒号和引号即可。
7.本题考查寻找关键句子。
文章叙述了两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为
此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。结合内容可知,"孰为汝多知乎"体现了
辩论内容的复杂性,意思是是谁说你智慧多呢?
8.本题属于开放题,注意结合文章内容作答。
文章通过描写两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为
此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。启示人们要有质疑的精神,遇到问题
一篇积极解决,也不能不懂装懂。答案不唯一,言之有理即可。
9.看惯了就不觉得奇怪习以为常10.发现问题并不断发问通过探索,解决了疑问,找
到了真理11.说明了波义耳善于提出问题。12.只要有打破沙锅问到底的精神,善于在细微之处发现问
题,不断发问、不断解决疑问,就会有所发现。
【解析】9.本题考查词语的理解。
司空见惯:司空:古代官职。指某事常见,不足为奇。近义词:不足为奇、屡见不鲜等。
10.本题考查句子的理解与分析。
结合文中"纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见
惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把‘?‘拉直变成‘!’,找到真理。”分析可
知,第②自然段中的"?〃指的是发现问题,不断地提问;〃!〃指的是通过探索,解决疑问。这样把一个抽
象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
11.本题考查句子的理解。
“那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反
应?"这句话是波义耳根据现象提出的问题,一连串的问号说明「波义耳善于提出问题,体现了他对科学研
究的执着。
12.本题考查文章的启发。
文段写了波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红,于是提出问题:紫罗兰中什么成分遇盐酸会变红?
然后他进行了许多实验,最后发现石蕊地衣遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了
实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。由此可知,只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追
根求源,就能在现实生活中发现真理。
13.把花草熬成汤药。艾迪带着德诺去新奥尔良治病。在德诺生命的最后时刻陪他玩游
戏。14.输血不幸染上了艾滋病有大他四岁的艾迪朋友依旧像从前一样跟他玩耍15.生命的药方
其实就是快乐的友情。德诺一生中最大的病就是孤独,而艾迪给了他快乐,给了他友情,使德诺重新有了
对生活的信心,治愈了他心灵上的孤独,所以,艾迪的友情才是德诺生命中最好的药方。16.艾迪是一个
有爱心、勇敢、重情义的孩子。17.正直,能够有福同享有难同当的。
【解析】13.本题考查对事件的概括。
由“艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转''可概
括为:用花草熬成汤给德诺治病:
由"于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路他们是沿着那条小河出
发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的
星星,艾迪告诉德诺到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了〃可以概括为:夜晚,带
着德诺去治病;
由“他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑〃
可概括为:临死前陪他玩游戏。
14.本题考查对相关内容的理解。
由"德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样
跟他玩耍〃可知,德诺是不幸的,因为他输血不幸染上了艾滋病,德诺又是最幸运的,因为他有大他四岁的
艾迪朋友依旧像从前一样跟他玩耍。
15.本题考杳了学生对短文内容的理解与掌握情况。
阅读短文可知,短文主要讲了德诺在输血时不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他。然而德诺又是幸
运的,因为他有一个始终对他不离不弃的好朋友艾迪。在与病魔抗争的时间里,艾迪一直陪伴在德诺身旁,
使他不感到孤独。“生命的药方"原意是指拯救生命的方法。在短文中我们看到艾迪给了德诺友情,让他在生
病的日子里不在感到孤独。治愈了德诺孤独的“病'友情是治愈孤独最好的药方。
16.本题考查了对短文中人物性格的理解.
当德诺不幸染上艾滋病后,小伙伴们都远离德诺,只有艾迪一直陪伴在德诺身边,帮助他,鼓励他。
可以看出艾迪是一个有爱心、善良、富于同情心的孩子。
17.本考查了对文章内容的理解。
“朋友”就是在对方需要的时候给予帮助,这样才算是真正的朋友。本文中的艾迪不嫌弃德诺得艾滋病,
依然陪伴德诺,依然无私地帮助德诺,这才是真正的朋友。
18.老铺挂灯。人山人海五彩缤纷琳琅满目万事如意年年高。年年有余。建筑上
雕刻蝙蝠,寓意福从天降。
【详解】(1)本题考查缩写句子。
缩句的方法:1.去掉“的〃字前面的词语。2.去掉“地〃字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去
数量短语。5.中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么〃或“什么怎么样〃(这是
每个完整句子都具备的),就可迅速地缩句。
根据以上方法“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来〃压缩时去掉定语“有名的老""几百盏〃,去掉状语"都
要",去掉补语"出""来",剩下"老铺挂灯
(2)本题考查成语的积累与应用。
第一个空:形容公园里游人很多,可以用摩肩接踵,意思是肩碰着肩,脚碰着脚,形容人多拥挤。形
容人很多的成语还有比肩继踵、人流如潮、人头攒动等。第二个空:形容花的颜色很多,可以用五颜六色、
姓紫嫣红、绚丽多彩等成语。第三个空:形容商店里的小商品很多,可用琳琅满目来形容。平时应注意积
累。
(3)本题考查习俗寓意。
年糕又称"年年糕",马"年年高"同音。过年的时候吃年糕,
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