第五单元习作：围绕中心意思写（积累）-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：围绕中心意思写（素材积翱

汉字有着丰富的文化内涵。本次习作是选择一个你感受最深的汉字写一篇习

作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也

可以写想象故事。

甜耍、关怀、友爱

♦迷迷人、入迷、困惑

开心游玩、受到夸奖、实现愿望美妙感受、奇妙经历、巧妙方法

伤心、成功、幸福环境变、心情变、角度变

家人的照顾、老师的关爱、＜_.

再生人的帮；母家务忙、工作忙、学习忙

围绕中心意思写

寻找答案、寻找物品、追寻理想

块乏勇气、犯下错误、伤害他人

盼望、渴望、愿望1谦让、礼让、退让

(1)本次习作命题为一个字的作文，写作范围比较宽，有较强的开放性。

如“熬”字，应该是“熬”中有“悟”，“熬”中有进。在“熬”中蛰伏，聚集力量，一旦时

机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。而消极的“熬”，可能是无意义的重复劳动，一

味消耗时光；可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。拳击手赛前一次一次被击倒，一

次•次重新站起来是“熬”；戏剧演员成为“名角”之前拜师学艺，苫练念、唱、坐、

打基本功是“熬”；铸剑师“十年磨一剑"，戏剧冢'十年磨一戏”是“熬”。“熬”需要毅

力，要有明确的目标……

(2)好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，能给人耳目一•新之感，

决定了读者对文章的第一印象。如：

直接选用汉字拟题：泪妙悔……

围绕所选字的中心意思拟题：甜蜜往事我真后悔……

(1)积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词

汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可

能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并

用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写“寻”与“让”的词语：

寻找寻觅寻求寻访寻问搜寻

探寻追寻谦让礼让忍让推让

让步避让寻根究底寻章摘句寻踪觅迹

拱手让人亳不相让当仁不让寸步不让

◎描写“变”与“忙”的词语：

变化改变变迁变通变动繁忙

急忙匆忙转瞬即逝物是人非风云变幻

斗转星移随机应变手忙脚乱日理万机

马不停蹄披星戴月夜以继日通宵达旦

◎描写“迷”与“妙”的词语:

迷人沉着迷恋迷惑迷茫迷失

迷幻奇妙奥妙妙手丹青！妙绝古今

迷途知返鬼迷心窍心醉神迷执迷不悟

纸醉金迷扑朔迷离当局者迷指点迷津

意乱神迷迷人耳目妙语连珠妙不可言

妙趣横生妙笔生花神机妙算奇思妙想

妙手回春灵丹妙药奥妙无穷妙手偶得

◎描写“暖与“望”的词语：

温暖暖心暖和暖流暖融融暖洋洋

暖烘烘春暖花开风和日暖嘘寒问暖

希望愿望盼望期望渴望望穿秋水

望眼欲穿望尘莫及望而却步望而生畏

望洋兴叹望子成龙众望所归大失所望

喜出望外大喜过望不负众望四季如春

◎描写“泪”与“悔”的词语

泪痕泪花泪汪汪泪眼模糊泪如雨下

泣不成声痛哭流涕感激涕零热泪盈眶

潸然泪下声泪俱下以泪洗面泪如泉涌

涕泗横流老泪纵横掩面而泣泪流满面

悔不当初追悔莫及悔之晚矣悔恨交加

◎描写“甜”与“乐”的词语:

甜蜜甜美甘甜欢乐快乐喜乐乐呵呵

甜津津乐滋滋甜言蜜语忆苦思甜乐不可支

苦尽甘来甘之如饴甜而不腻乐此不疲知足常乐

其乐融融自得其乐其乐无穷乐在其中悠然自得

◎描写犹豫的词语

毛骨悚然优柔寡断犹豫不决进退两难

举棋不定瞻前顾后左右为难拖泥带水

。描写变化的词语

风云变幻白云苍狗变幻莫测千变万化

变化多端日新月异翻天覆地瞬息万变

。描写哭泣的词语

声泪俱下欲哭无泪泪如泉涌潸然泪下

热泪盈眠哭哭啼啼梨花带雨号啕大哭

◎描写后悔的词语

悔不当初悔过自新幡然悔悟后悔不及

追悔莫及悔恨交加悔之晚矣愧悔无地

◎名言佳句

①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

②生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。［法国］罗丹

③生活没有目标，就像航海没有指南针。［法国］大仲马

④世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。［古希腊］苏格拉底

◎精彩妙句

①雨声渐渐停住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！云散了，

树叶上的残滴，映着月光，好似萤光千点，闪闪烁烁。

②那一天，老师让我上讲台为全班同学讲解一道难题。初登讲台，我紧张得

语无伦次，脸颊滚烫,平时台下思路清晰的我此时却晕晕乎乎的，大脑一片空白。

讲完后我转过身，面对大家，直愣愣地站着，羞愧难当，挫败感前所未有的强烈，

只想找一个地缝钻进去。

③我多想坐上人生的火车，捧着香茗，看着窗外的山水，忙碌的血液仍不停

流动，然而心却能回到从前悠闲的时光。

④在这安静的小房间里，我听到了远方幽静小路边沾着露珠的野玫瑰开放的

声音，我听到了天目湖旁那一株柳树因为春天的到来而发芽的声音。

⑤我故作镇定地开始答题，但好像有一只小鹿一直在我心中乱撞，搅得我心

神不宁，无法专心做试卷。我小心翼翼地将事先准备好的答案抄到试卷上，可是

纸终究包不住火，马老师慢慢向我走来。突然，我感到呼吸异常急促，心”咚咚

咚”直跳，仿佛就要跳出来了。

◎小时候想自己一个人外出买东西，被妈妈拒绝，让“我”盼望快快长大。

每当我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，

怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，我

小小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很美好，可以到处玩耍。

◎选取想学骑自行车的事例，“长大了多自由'更让作者充满了憧憬。

每当我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说:“你才这么小，怎么能骑自行车

呢？等你长大了，妈妈再让你骑！”听了这句话，我心中就更想长大了。长大了

多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。

◎选取想学做家务的事例。因为太小，所以渴望长大，做自己想要做的事情。

每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么

能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去

学习吧！"我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连

想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。“你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最

佳理由。

◎让

让，是一种美德；让，是一种修养；让，是一种品格；让，是一种成熟；让，

是一种豁达。

⑥泪

那天上学的路上，忽然下起一阵大雨。没带雨伞的我被突如其来的大雨浇了

个猝不及防，不一会儿就被淋成了“落汤鸡工泪水在我眼眶里打转，眼看就要流

出来，被我用力憋了回去。

。甜

①一个，，甜，，字，在不同的人眼里，有不同的含义。在妈妈眼里，“甜”是儿女

健康成长，家人平平安安；在爸爸眼里，“甜”是事业有成，一家人和和睦睦；在

老师眼里，“甜”是学生不断进步，工作顺顺利利；在我的眼里，“甜”是个头不断

长高，每天开开心心。

②当晚妈妈就买回了梨，削皮，切片，蒸煮……刚煮好的雪梨片在灯光的

照耀下闪闪发亮，像天使的眼睛晶莹透明。我尝了一口，跟我最爱的棒棒糖一样

甜，正合我的口味。这样我看书时，手里捧着一碗热乎乎的雪梨汤，就像手里捧

着一个‘暖宝宝”。雪梨汤一喝就上了瘾，如此不知不觉便过去了一个星期。我天

天喝在嘴里，甜在心头啊！

③一个月前，爸爸骑摩托车摔了一跤，右小腿轻度骨折。我和妈妈赶紧打开

屋门，只见爸爸正撑着双拐，勾着右脚，光溜溜的脑门上挂着大颗大颗的汗珠,

张着嘴‘呼哧呼哧”大口大口地喘着气。让我惊讶的是爸爸的手上居然还吊着一大

袋雪梨。妈妈赶紧接过袋子，“哇，好沉啊！都怪我。瞧把你累得满头大汗的。”

爸爸长舒了一口气说：“没事，我怕孩子晚上喝不成雪梨汤！”我的心猛然一紧：

这袋子里装的哪里是里梨啊，这分明就是厚重而深沉的父爱啊！

④在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热气腾腾的雪梨汤，切成

薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。

这碗溢满爱的甜蜜的雪梨汤啊！

◎迷

“三迷”之家一到晚上都很忙碌。不信你看：坐在客厅沙发中间的必定是妈妈,

因为她对面就是电视，此刻她正身体微微前倾，兴致勃勃地追剧；书房电脑前坐

着的一定是爸爸，此刻他正在玩游戏，身子就像钉到了椅子上一样，眼睛一动不

动地盯着显示屏，双手飞快地敲击着键盘；我呢，此刻正躲在房间里美美地吃着

零食，不一会儿，两包零食就被我“消灭”了。

◎乐

快乐的日子总是那么短暂，转眼间假期就要结束了。回想起这快乐的七天小

长假，我的心中充满了幸福。多么希望，这样的日子每天都有。

⑥暖

读书累了，父母送的一个苹果，是温暖；口渴了，同学倒的一杯水，是温暖；

心情不好了，朋友说的一句安慰的话，是温暖；生日到了，收到一份小小的礼物，

哪怕只是一张简简单单的贺卡，也是温暖……

。变

变，需要一种勇气；变，需要一种坚持；变，需要一种力量。当你想“变”的

时候，再大的困难在你眼里也微不足道：当你想“变”的时候，再难走的路也挡不

住你前进的步伐。

◎悔

那之后，我虽然逃过一劫，但心里总觉得不踏实，有一种随时随地都会让人

发现我做的“坏事”的担心。终于事情败露了。一个星期六晚上，妈妈帮我收拾书

包时意外地发现了那张试卷，在她的再三追问下，我只好从实招来。妈妈听完，

沉默了好长时间，就在我忐忑不安地以为妈妈要揍我的时候，她语重心长地对我

说：“失败了不要紧，下次可以再努力，但你假冒妈妈签名去欺骗老师，这就是

诚信问题了。”听了妈妈的话，我感到很惭愧，也很后悔。我意识到事情的严重

性，于是郑重地向妈妈认了错。

◎忙

来到了学校，校园里也是一派忙碌景象。我快速拿出“武器箱”，掏出“宝刀”

来修理铅笔这个“平头哥”。接下来，进入给桌面“洗脸”的环节，我深吸一口气，

展开“无敌抹布”，开启了“超速”模式，我以每秒两行的速度擦着。擦完桌面，我

又来到黑板前，“十指齐下”，以光一般的速度给黑板“祛斑”“祛痘”……

◎用细致的环境描写和巧妙的比喻，享享几笔就让人有身临其境之感。

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗

粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林间照得通亮。

◎以两个典型场景写出“我喜欢服装设计，乐在其中。

每当茶余饭后，我都会拿起服装手册，仔细地欣赏着服装设计图，享受着它

们给我带来的无限乐趣；每当夜深人静时，我会独自一人坐在书桌前，畅想着自

己成为服装设计师后的辉煌前程。

◎特点鲜明，“一“一脉”一题”等词语以细腻的笔触刻画了一个可爱的、丰满的

人物形象。

那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧,

眼睛一，还生出一对小酒窝，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会大眼睛，小

嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，他很少生气。

开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要

给文章开好头儿，乂不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时乂能把文章的

核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要

求不能太长，还得体现出独特的文风。

@点明中心

人的一生中，会流下许多眼泪：喜极而泣的泪，失落绝望的泪，悲伤悔恨的

泪当时，我心情无比复杂，千万种情绪涌向眼底，最终凝成一颗颗小小的泪珠。

⑥排比点题

当一朵花有了思念，它便学会了等待，期许另一朵花的绽放；当一条鱼有了

思念，它便学会了跳跃，去追寻心中的海洋；当一个人有了思念，他的心便会长

出翅膀，飞向思念的地方……

◎描写场景

“丁零零”闹钟开始不满地发泄着。此时半梦半醒的我清楚地知道我又要开始

“忙”了!

©巧妙引用

提起“换”字,我就会想起宋代的著名诗人苏轼写过的诗句:“横看成岭侧成峰,

远近高低各不同。”这两句诗告诉我们：更换不同的观察角度，观察到的景象也

会有所不同。

。环境描写，引出下文

半夜，无数颗星星在漆黑的夜空中闪烁着，那洁白的月牙儿在云层间时隐时

现，整座城市都陷入了沉睡，显得十分静谧。夜好静，可不平静的事却猛然国入

了那宁静的夜。

⑥倒叙式开头，吸引读者

丽丽是我最要好的伙伴，从一年级开始，我俩就一起上学、放学，真是形影

不离。可不久前，她转到其他学校去了。每当想起她，我就忍不住想起那些快乐

的往事。

。排比开头，引出下文

你猜，是不是每个人生日那天都会在家里举行聚会？是不是每个人过生日一

定会吃蛋糕？是不是每个人过生日一定在家里玩游戏？错了，有一个人例外，那

就是我们1号楼701室的一位小妹妹，她过的生日可特别啦。

◎写开头，引起下文

旭口东升，阳光普照大地，我起床了。瞧瞧闹钟，六点整。妈妈出差了，爸

爸正好有时间。看来，今天是爸爸送我上学。我甜甜地想着，开心极了。

⑥开篇点题式

说起让我感受最深的字，不是“烦”还能是什么？看到“烦”这个字，我就特别

烦。

◎点明中心式

繁花似锦的童年悄然而过，转眼间迎来了充满活力的豆蔻年华，在这成长的

过程中，有许多让我感到温暖的事一是的，正是这个“暖”字填满了我的生活。

◎引用名言式

著名教育家孟子曾说：“天时不如地利，地利不如人和。”人们也常说“家和万

事兴工这两句话都包含了我最喜欢的那个字一“利”。

。排比修辞式

暧，是有半天闲，睡在草地上，让心晒会儿太阳，感受太阳的温度；暖，是

睡醒了，读读林清玄先生的文字，内心翻腾着阅读的喜悦；暖，是合上书页，用

心去感受这个世界，爱这个世界的一草一木。

◎介绍说明式

中国汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。而我最喜欢的汉字是“勤”

字，它代表勤劳，告诉我们做事要勤勤恳恳。

。引用歌词开头：“鞋儿破，帽儿破……”每天，你i听到这歌声，就知道是

他——我们的好班长伟来了。

。设置悬念式开头：我有一个神秘的汉字朋友，在哪儿都能出现它的身影。

它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字一爱！

◎情景式开头法："叮铃铃”一阵清脆的铃声，原来鸦雀无声的教室便瞬间的

人声鼎沸了，我在心生暗叹：哎！这就是下课铃声的魅力啊！”

一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作

者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有

两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要善于归纳总结，

使篇章完整严谨，乂要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。

◎抒发真情

妈妈“狠心”的爱让我学会了自理，这与众不同的爱让我受用一生，令我感激

不尽，永生难忘。

◎升华主题

可这时天公不作美，竟下起了雨，我和洁洁在教学楼里，不知如何是好。忽

然，一个身影向我们跑来，她二话不说就将我们拉入伞下，然后我们一起走向宿

舍……我知道，雨再大，也阻挡不了我们同行的步伐，也冷却不了温暖的人心!

◎表达感悟

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候

藏在父母的笑脸上，有时候臧在