雪花带来冬天的梦（欣赏 平安夜）教学设计小学音乐西师大版二年级上册-西师大版

雪花带来冬天的梦（欣赏平安夜）教学设计小学音乐西师大版二年级上册-西师大版主备人备课成员教学内容本节课选自西师大版二年级上册音乐教材，主要内容包括欣赏《雪花带来冬天的梦》和《平安夜》。通过学习这两首歌曲，学生将了解圣诞节的习俗，感受歌曲的优美旋律，同时培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。核心素养目标1.培养学生对音乐作品的感知和欣赏能力，提高音乐审美素养。

2.增强学生的音乐表现力，通过演唱和表演，提升音乐实践能力。

3.培养学生跨文化理解能力，了解西方节日文化，增进国际视野。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中，学会与他人协作，共同完成音乐任务。教学难点与重点1.教学重点

-重点掌握歌曲《雪花带来冬天的梦》和《平安夜》的旋律及节奏。

-通过歌词学习，理解歌曲表达的情感和意境。

-能够正确、流畅地演唱两首歌曲，注意音准和节奏。

2.教学难点

-理解歌曲中蕴含的西方节日文化，如圣诞节的习俗和意义。

-在小组合作中，培养学生的协调能力和团队精神。

-情感表达方面，引导学生如何在演唱中传达歌曲的温馨和祥和氛围。

-难点举例：在《雪花带来冬天的梦》中，注意歌曲中“雪花飘落”这一形象的表现，如何在演唱时通过音色的变化来体现这一景象。在《平安夜》中，引导学生理解“平安”的深层含义，如何在演唱中传达出祝福和祈愿的情感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有西师大版二年级上册音乐教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的圣诞节主题图片、圣诞歌曲片段视频以及与雪景相关的图片，以帮助学生更好地理解歌曲的意境。

3.教学设备：准备音响设备，以便播放音乐，确保音响效果良好。

4.教室布置：设置小组活动区域，并准备好小黑板或白板，用于展示歌词和简谱。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师播放一段轻松愉快的圣诞歌曲，如《JingleBells》，营造节日氛围，激发学生的学习兴趣。

2.学生跟随歌曲哼唱，教师引导学生分享对圣诞节的了解和感受。

3.提问：“圣诞节有哪些传统习俗？”学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题——《雪花带来冬天的梦》。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师播放《雪花带来冬天的梦》的音频，学生静心聆听，感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师讲解歌曲的背景和创作灵感，引导学生理解歌曲所表达的情感。

3.教师带领学生分析歌曲的旋律和节奏特点，如歌曲中重复的旋律和节奏，以及歌曲的高潮部分。

三、实践活动（用时15分钟）

1.教师示范演唱《雪花带来冬天的梦》，学生跟随教师学习歌曲的旋律和节奏。

2.学生分组练习，教师巡回指导，纠正学生的音准和节奏。

3.每组选派代表进行演唱展示，其他学生评价并提出改进建议。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.教师提问：“你们认为这首歌曲中的‘雪花’代表了什么？”

-学生举例回答：“雪花代表冬天的美景，也象征着纯洁和美好。”

-学生举例回答：“雪花在歌曲中象征着平安和祝福，带给人们温暖和希望。”

2.教师提问：“你们认为这首歌曲的旋律和节奏有什么特点？”

-学生举例回答：“旋律优美动听，节奏舒缓轻快，让人感到舒适和放松。”

-学生举例回答：“歌曲中的重复旋律和节奏增强了歌曲的感染力，让人容易记住。”

3.教师提问：“你们认为这首歌曲在表达什么情感？”

-学生举例回答：“歌曲表达了人们对冬天的喜爱和对生活的美好祝愿。”

-学生举例回答：“歌曲传达了人与人之间的关爱和祝福，让人感到温馨和感动。”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《雪花带来冬天的梦》的旋律、节奏和情感表达。

2.教师提问：“你们认为这首歌曲在你们的日常生活中有什么意义？”

-学生举例回答：“这首歌曲让我感受到了冬天的美丽和温暖，让我更加珍惜生活中的点滴。”

-学生举例回答：“这首歌曲让我学会了感恩和祝福，让我在寒冷的冬天里感到温暖。”

3.教师播放《平安夜》的音频，学生静心聆听，感受歌曲的旋律和节奏，再次体会圣诞节的氛围。

4.教师总结本节课，强调音乐在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中欣赏和感受音乐的美好。

教学流程用时共计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-圣诞节传统习俗介绍：通过收集相关的图片和故事，让学生了解圣诞老人的起源、圣诞树的象征意义以及圣诞节的庆祝活动。

-圣诞歌曲欣赏：收集一些经典的圣诞歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》、《SilentNight》等，让学生在课后欣赏，感受圣诞歌曲的魅力。

-音乐家与圣诞歌曲：介绍与圣诞歌曲相关的音乐家，如约翰·帕赫贝尔的《平安夜》，让学生了解音乐与节日的结合。

-世界各地的圣诞庆祝方式：展示不同国家如何庆祝圣诞节，如德国的圣诞市场、美国的圣诞派对等，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-家庭音乐时光：鼓励家长和学生一起在家中播放圣诞歌曲，共同感受节日的温馨氛围。

-制作圣诞卡片：学生可以尝试制作圣诞卡片，并在卡片上写上祝福语，送给亲朋好友。

-圣诞故事分享：学生可以收集或创作关于圣诞节的短故事，进行班级分享，增进同学间的交流。

-圣诞主题绘画：鼓励学生以圣诞节为主题进行绘画创作，发挥学生的想象力和创造力。

-音乐实践活动：组织学生参与学校的圣诞音乐会或合唱比赛，提高学生的音乐实践能力。课后作业1.歌曲模仿练习：

-作业内容：学生模仿课堂上学到的《雪花带来冬天的梦》和《平安夜》两首歌曲的旋律和节奏，尝试在家中自行演唱。

-答案示例：学生能够正确地模仿出歌曲的旋律和节奏，展现出对歌曲的理解和记忆。

2.歌词填空：

-作业内容：根据课文中的歌词，填写缺失的部分。

-答案示例：

《雪花带来冬天的梦》

（）带来了冬天的梦，

（）轻轻飘落，

（）的世界，

（）的心。

《平安夜》

（）夜到临，

（）钟声响起，

（）的祝福，

（）的世界。

3.音乐绘画创作：

-作业内容：学生根据对《雪花带来冬天的梦》的理解，绘制一幅描绘雪景和歌曲氛围的图画。

-答案示例：学生创作出一张充满冬日气息的图画，画面中有飘落的雪花、温暖的灯光和孩子们的笑脸。

4.圣诞故事续写：

-作业内容：学生以《雪花带来冬天的梦》为背景，续写一个关于圣诞节的短故事。

-答案示例：故事中描述了一个小女孩在圣诞夜收到一份特别的礼物，她用这份礼物帮助了需要帮助的人，传递了爱与温暖。

5.圣诞节日习俗调查：

-作业内容：学生调查自己家庭或社区中与圣诞节相关的习俗，如圣诞树的装饰、圣诞节的美食等，并记录下来。

-答案示例：

-我家的圣诞树通常用彩灯、星星、小球和丝带装饰，还会挂上各种小礼物。

-圣诞节时，我们家会准备特别的圣诞晚餐，包括烤火鸡、圣诞布丁和姜饼屋。

6.音乐元素分析：

-作业内容：学生分析《雪花带来冬天的梦》和《平安夜》两首歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等。

-答案示例：

-《雪花带来冬天的梦》的旋律优美，节奏舒缓，给人以温暖和宁静的感觉。

-《平安夜》的旋律庄严而神圣，和声丰富，表达了人们对平安的祈愿。

7.小组合作活动：

-作业内容：学生以小组为单位，合作完成一个与圣诞节相关的音乐或艺术作品。

-答案示例：小组合作创作了一首关于圣诞节的合唱作品，每个成员负责一部分歌词和旋律的创作。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-歌曲名称：《雪花带来冬天的