编制考试d类笔试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.个体身心发展的顺序性决定教育教学工作应（）A.循序渐进B.因材施教C.抓住关键期D.有针对性4.学校教育在人的身心发展中起（）作用。A.主导B.决定C.辅助D.基础5.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格6.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念7.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）A.确保学生的独立地位B.维持正常课堂秩序C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定10.班主任工作的中心任务是（）A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各任课教师的关系D.搞好家校联系工作答案：1.D2.B3.A4.A5.A6.B7.D8.C9.B10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育手段2.下列属于现代教育特点的有（）A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.学校教育制度的类型主要有（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制4.教师的专业素养包括（）A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度5.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.课程目标确定的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.当前社会形势D.对学科的研究10.学生的学习特点有（）A.独特性B.稳定性C.发展性D.灵活性答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的活动。（）2.素质教育就是不要学生刻苦学习。（）3.课程标准是教材编写的依据。（）4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）5.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）6.教育目的和培养目标是同一概念。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.学生是教育的对象，所以教师可以随意对待学生。（）9.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）10.教学方法就是教师教的方法。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传承、选择、融合、创新文化。2.简述教师的职业道德规范。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。4.简述班级管理的意义。有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。讨论题（总4题，每题5分）1.如何培养学生的创新能力？营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动等。2.怎样建立良好的师生关系？教师要关爱尊重学生