期末阅读特训卷（二）-2023学年五年级语文上册（部编版）

期末阅读真题特训卷（二）小学语文五年级上册部编版

一.现代文阅读（共8小题）

1.（2021秋•永年区期末）外阅。

人类能移居火星么？

沈农夫

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今

天这还只是个设想，但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候

通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有

人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特・

祖布林认为这个数字应该是300〜400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出

版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就口前的观测情况看，火星是最有口」能

成为人类第二家园的地方。火星上的温度是零下200C,所有太阳系的

行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当

于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的

极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离

地球5576万千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问

题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生

命不只存在于地球上。”

行星协会主席路易斯•弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？

要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿”

“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会

永远待在地球上；如果我们不能往火星上移民，那么地球可能是我们唯一的家园，我们

将不得不再次审视人类和地球的关系。”

（1）在文中横线上填上恰当的关联词语。

（2）判断下面句子所用的说明方法，写在后面的横线上。

①火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓

度。______

②每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离地球5576万千米的地方，

这是6万年来它距离地球最近的一次。

（3）祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。

祖布林：_______

弗雷德曼：

（4）阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。

①_______

②_______

③_______

④_______

（5）判断下列说法的对错，对的画“J”，错的画“X”。

①在火星上散步.直到今天还只是个设想。

②火星协会主席罗伯特•祖布林认为登上火星的花费是30（）〜400亿美元，相当于阿波罗

登月计划的花费。

③人类坚信不能登上火星。

④现在已经有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。

（6）文中画线的句子告诉我们什么？

（7）地球是人类的家园.请你写一句保护地球的公益广告°

2.（2021秋•易县期末）阅读课外短文，回答问题。

刻骨铭心的国耻

“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”分史料陈列厅、尸骨陈列室和卵石广场等

几部分。

走进史料陈列厅，你首先会看到墙壁上拄着的250幅图片和文字说明。这些真实

的历史记录，展示了口寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案：从1937年12月到1938年

2月初，仅仅六个星期内，亳无人性而又发了狂的日寇，以枪杀、刀砍、焚烧、刺戮、

活埋、水溺等残酷手段，对待我无辜的市民和被卸去武装的国民党军人，其中包括年逾

古稀的老人和刚出生不久的婴儿，35万人惨遭屠戮！日寇把这座曾是六朝古都的历史名

城变成了一座人间地狱！

在陈列厅中央的橱窗里，陈列着几件当年FI寇屠杀我同胞的凶器，有军刀、长

枪、机枪等。其中一把叫作“助广”的军刀，至少染上了350人的鲜血，而现在，它只

能作为罪证，永远趴在橱窗里。

走进尸骨陈列室，跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨！尤其使我悲愤的是那个走

进尸骨陈列室，跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨！尤其使我悲愤的是那个连婴幼儿都不

放过，难道不是企图扼杀我们祖国的未来吗？

如果说史料陈列厅中的图片和说明，尸骨陈列室中的累累白骨，令人感到愤怒

的话，那么室外的卵石广场则会给你另外一种感觉。整个大院,铺满了苍白的卵石，寸

草不生。这悲凉的气氛，使人不由想起当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。

历史，不仅仅记载着过去，还给现在和将来以深刻启迪。这刻骨铭心的国耻我

们永远不会忘记。

（1）“戮”字如果不认识，可以用部首查字法，先查部，再查画，这

个字是结构。根据语境，我们可以猜出它的意思是°

（2）你从短文第三自然段加点的“趴”字中体会到了什么？

（3）第二自然段的中心句是。

（4）画“”的句子是句，在文章结构上起的作用。

（5）结合上下文，推想“万户萧疏鬼唱歌”的意思。

（6）请你说说，“南京大屠杀”的历史带给我们什么启迪？

3.（2021秋•邱县期末）课外阅读.

橘园

清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，崎！仿佛是群芳斗艳的花海。一团

团，一簇簇，绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机

勃勃。

走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇施。细细观赏，橘花有五

个花瓣，花瓣的中间有圈黄色的花芨，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。

花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱长大了就是橘子。

这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的

隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜爱。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热

地聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起

舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜蜂正贪婪地采花粉。有的钻

进花瓣环抱的花蕊，杓的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！

不管是谁！经过我家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。

（1）作者是按的顺序观察橘园的。

（2）联系上下文，理解词语。

①群芳斗艳：c

②楚楚动人：c

（3）第2自然段从、、、、四个方面具体描写了橘花

的外形。

（4）用“一”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。

（5）发挥想象，想想橘花还会有哪些姿态，动笔写一写。

4.（2021秋•宁国市期末）课外阅读。

草地的妙用

现代化城市需要有草地，是由于它具有制造氧气、调节气温，改善环境质量的重要

作用。

地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中

的氧保持一定的比例。而人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的

二氧化碳。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤

氧，真是“氧气的大工厂”。

草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，会感到热气逼人，而走

在草地上，却感到凉爽宜人。原来，草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水

成冰的寒冬，草地上的温度远比水泥地面的温度高，真是“冬暖夏凉”。

除了调节气温，草地对环境质量的改善也起到很大的作用。草地能吸收噪音,吸附

尘土。植物的枝叶有散射、阻挡声波的作用，而生长茂盛的草坪，草叶的面积相当于它

占地面积的19倍左右，能很好地吸收噪音。草地还具有吸附尘埃的作用。通常，草地吸

附尘埃的能力比裸露的地面大70倍。当大风刮来，尘土漫天飞扬，此时裸露地面的尘土

要比草地上的尘土多100多倍。有了草地对环境质量的改善，人们就能在安静、整洁的

环境中舒适地生活。

草地有这么多妙用，难怪城市里的人们总邀请它们到街道旁、公园里、花则中安家

落户呢！

（1）城巾里的人们喜爱草地，是因为它能、、。

（2）请用“”画出一处使用了说明方法的句子，它使用的说明方法

是o

（3）阅读材料，进行判断，正确的打“J”，错误的打“X”。

①草地有改善环境质量的作用，是因为它可以降低噪音，吸附尘埃。

②“通常，草地吸附尘埃的能力比裸露的地面大70倍”这一句中，“通常”一词可以删

去，表达意思不变。

③画横线的句子在文中的作用是承上启下。

④文章围绕草地的妙用，先总写后分述，强调了草地在生活中的重要性。

（4）星期六下午，一群孩子正在公园的草坪上踢足球。草坪上的小草被踩得东倒西歪，

你刚好路过，请结合本文关于草地用途的内容，对他们进行劝说。（至少说出两点理由）

5.（2021秋•郑具期末）

海豚（节选）

在海洋中有一种奇怪的动物一一海豚，它时时被人们关注着。海豚主食鱼类，

它们也会合作觅食，方法是围着一群鱼，一部分组成包围圈，另一部分则在里面往返穿

梭取食，食饱后再交换位置。

海豚能准确地以别目标。目前人们已经用仪器测到了海豚所发出的各种频率的

声音。就是这种声音，才使得它有敏锐的识别目标的能力。当声音遇到物体反射回来，

海豚又有特殊的接收装置，它根据声音的反射情况，来判断目标的远近、方向、形状，

甚至物体的性质。

海豚还是游泳能手。它在波澜壮阔的大海中，每小时可以游30到40千米，能把

船只远远地抛在后头。人们经过长期观察、研究，发现海豚的皮肤很松软，皮肤外层的

许多小管充满海绵状物质，游泳时，整个皮肤表面能随水流像波浪样起伏，变得和水

波的轮廓一致，这就减少了90%的摩擦力。看来这就是海豚游得快的主要原因。

海豚很聪明，是一种进化到高等阶段的哺乳动物。它有一个发达的大脑，而且

沟回很多，沟回越多，智力便越发达。一头成年海豚的脑均重为1.6千克，人的脑均重

约为1.5千克，而猩猩的脑均重尚不足0.25公斤。有人曾经训练海豚和猴子开电源开

关，普通猴子几百次才能学会，而海豚只用20次就会了。有一只海豚更聪明，5次就能

掌握了。

鉴于这些发现.许多科学家们认为海豚是地球上智能最高的动物之一，并称其

为海中智多星。

（1）默读短文，想一想：短文从哪几个方面介绍了海豚？

（2）请你用横线在文中画出海豚能准确以别目标的原因。

（3）写出下列句子运用的说明方法，并试着写出任意一句说明方法的好处。

①有人曾经训练海豚和猴子开电源开关，普通猴子几百次才能学会，而海豚只20次就

会了。_______

②海豚的皮肤很松软，皮肤外层的许多小管充满海绵状物质，游泳时，整个皮肤表面能

随水流像波浪一样起伏。

（4）如果让你选一种熟悉的动物来写，你会列举哪些方面呢？先简单介绍一下吧。_

6.（2021秋•博野县期末）阅读下面文字，完成下面各题。

老师心语：大自然所支配的一切，永沅是那么巧妙和谐。有些行为,完全靠它

们的本能，石蚕幼虫就是这样的高手。

材料I：昆虫界的建筑专家

石蛾幼虫生活在湖泊和溪流中，依附在芦苇的断枝上，在水中漂泊，那小鞘是

它旅行时随身带的简易房子。

这活动房子算得上很精巧的艺术品了。它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱

落卜.来的植物的根皮蛆成的.筑巢时，上蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然

后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候

它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，

它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

老师心语：石蚕是毛翅目成虫石蛾的幼虫，它们不会总生活在水里，后来，它

们爬上岸，开始了“蜕变成石蛾”的征程。

材料2：石蚕一些呆头呆脑的灰色小幼虫从河面冰缝中钻了出来。它们爬.上岸

后，身上的皮就蜕掉了，长成有翅膀的虫儿，它们的身子又纤细又匀称。这时，它们虽

然拥有长长的翅膀，但身子还是轻飘飘的，依旧不会£翔，因为它们还很稚弱，还得晒

晒太阳慢慢生长呢。它们穿越马路，百金被过路的人踩，而能被马蹄踏，司能被车轮碾

压，也百施被麻雀像捣米似的啄食，死掉了一批又一批的石蚕，可是那些幸存者还在往

前爬着，往前爬着一它们多的是呢，有成千上万。那些爬过马路的石蚕，就爬到房屋的

墙壁上去晒太阳了。

老师心语：想象当时的画面，你被震撼到了吗？大自然支配的一切，永远是那

么奇妙，让人惊叹！

（1）阅读材料1，回答问题。

①感受作者的用词的变化。对小鞘，作者还这样称呼

（巢）、、、、。

②感悟作者用词的精妙。筑巢时，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把

这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。句

中、、等词语体现了石蚕幼虫高超的建筑才能。

（2）阅读材料2,回答问题。

①请抓住文中的关键词句，简要描述石蚕幼虫的样子。

②读句子中的加点词,谈体会。它们穿越马路，亩雁被过路的人踩，亩金被马蹄踏，亩

金被车轮碾压，山时府被麻雀像捣米似的啄食……

我的体会：

③石蚕的经历，给你怎样的启示？

（3）再读阅读材料，选择一个片段，写下你的批注。我选择的是材料中的第

自然段，我的批注：。

（4）综合两个阅读材料，补充恰当的语句。

石蚕，你们是稚弱的，；

石蚕，你们是聪明能干的，；

石蚕，你们是的，o

7.（2022秋•福清市校级月考）阅读《挖笋子》，完成习题。

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖羿

子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天

一到，甘森降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，

所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多

小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出米一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的

孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我

没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳

光。经过寒风和烈口的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时

候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人

自强不息的坚韧精神！

（1）过年时不见有竹笋，清明时一下长出这么多粗壮的胖笋子，原因不正确的一项

是o

A.竹根利用寒冬孕育笋芽

B.过年前的竹笋校过一次

C.春雨下来竹笋吸足水分

D.竹笋的根已生得很扎实

（2）竹笋冒出地面到长成竹子，大约要经过多长的时间？正确的一项是o

A.从过年到清明

B.一夜之间

C.要超过一个月

D.不足一月

（3）孩子们不想挖竹笋的原因，正确的一项是。

A.竹笋挖了别人就没得挖了

B.等到竹笋长得更多一些

C.竹笋长成竹子不太好挖了

D.竹笋挖了就长不成竹子

（4）从文中内容，你得知竹笋可不可以不挖呢？说说理由。

（5）如果你就是山中的一根竹笋，你想要被挖掉？还是被留下来呢？为什么？

（6）你从竹的身上体会到了怎么样的精神？你觉得哪些人也有着竹子一样的精神呢？你

从哪儿看出米。

8.（2021秋•宁国市期末）课内阅读。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了

起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟

声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的

在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一

只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓,X飞进了叶丛，站荏一根小

枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我

感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）文中画波浪线的句子属于（“动态”“静态”）描写，请你用横线再画出

一句这样的句子。

（2）“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”这句可以用

文中的词语来概括。下列词语中与它意思相反的是

A.眼花缭乱

B.目不暇接

C.应对自如

（3）文中结尾画横线的句子中出现了两处“鸟的天堂”，加引号的“鸟的天堂”是

指,不加引号的“鸟的天堂”的含义是。表达了作者。

期末阅读真题特训卷（二）小学语文五年级上册部编版

参考答案与试题解析

一.现代文阅读（共8小题）

1.【解答】（1）考查了关联词的运用。“火星上的温度是零下200°C”和“所有太阳系的

行星中，火星的环境是与地球最相像的”之间语意柢成转折关系，用关联词“尽管……

但……”。

（2）考查了对说明方法的理解和运用。①由“火星的直径大约是地球的一半”可知，把

火星和地球的直径进行对比，用了作比较的说明方法。由“1/3、1/100”可知，运用了

列数字的说明方法。②由“5576万、6万”可知，运用了列数字的说明方法。

（3）考查提取文章关键信息的能力。结合第三自然段“人们很想知道地球之外是否有生

命存在，火星也许是解开这个问题的关键”可知，祖布林认为探测火星的意义是了解地

球之外是否有生命。结合第四自然段“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了

解生命的缘起和归宿”可知弗雷德曼认为探测火星的意义是了解生命的缘起和归宿°

（4）考查对文章内容的理解。由“火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当「•地球

上1/3的重力和1/100的大气浓度”“最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点

和地表下面有水存在”可知答案。

（5）考查对文章内容的理解。结合文章内容可知，①正确。②正确。③结合第一段“人

类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想，但许多人都坚信，问题不是

人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里”可知许多人坚信可以登

上火星。故题干表述不正确。④结合“至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地

到达火星”可知说法错误。故题干表述不正确。

（6）考查对句子的理解。由“如果我们不能往火星上移民，那么地球可能是我们唯一的

家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系”中“我们将不得不再次审视人类和地

球的关系”指的是我们要保护我们这个唯一的赖以生存的地球，要保护地球，珍惜资

源。

（7）考查了拟写广告语。可以从保护地球资源，爱护生态环境等角度进行作答。如：爱

护地球，就是爱护自己的母亲！

故答案为：

（1）尽管但；

（2）①作比较、列数字；

②列数字；

（3）地球之外是否有生命。

了解生命的缘起和归宿。

（4）①火星的直径大约是地球的一半；

②1/3的重力；

③有相当于地球上1/100的大气浓度；

④火星上有水。

（5）①J；

②

③X：

④X;

（6）要保护地球，珍惜资源。

（7）爱护地球，就是爱护自己的母亲！

2.【解答】（1）考查了部首查字法。查字时首先要确定这个字的部首，然后确定此部首的

笔画数，然后据此在字典的“部首目录”中查出这个部首的准确页码，接着可以依据这

个字除部首以外部分的笔画数"“戮”用部首查字法先查“戈”，再查11画，这个字是

左右结构。根据语境，我们可以猜出它的意思是杀。

（2）考查对文中字词的理解。可结合语境来理解句子中词语的意思。由“其中一把叫作

'助广'的军刀，至少染上了350人的鲜血，而现在，它只能作为罪证，永远趴在橱窗

里”可知，“趴”体会到了一种屈辱，要永远记住这些物品给我们带来的伤害。

（3）考查找中心句的能力。由“走进史料陈列厅，你首先会看到墙壁上挂着的250幅图

片和文宇说明”可知是本段的中心句，后文都是围绕这句话来写的。

（4）考查时句子的理解和文中的作用。由“如果说史料陈列厅的图片和说明，厂骨陈列

室的累累白骨令人感到愤怒的话，那么室外的卵石场则会给你另外一种感觉”可知，这

是过渡句，起到了承上启下的作用。

（5）考查对句子的理解。由“整个大院，铺满了苍白的卵石，寸草不生。这悲凉的气

氛，使人不由得想起当年大屠杀后'万户萧疏鬼唱歌’的悲惨景象”可知，“万户萧疏

鬼唱歌”指-■个地方几乎•没人居住，很萧条的样子，只剩下野鬼在歌唱。形容当年大屠

杀后，境况特别凄惨、血腥，一点人气都没有，只有无数的冤魂在哀嚎。

（6）考查概括文章主旨的能力。结合历史和文章谈谈自己的感受即可，注意要符合历

史，言之有理即可。

故答案为：

（1）戈11左右杀；

（2）体会到了一种屈辱，耍永远记住这些物品给我们带来的伤害。

（3）走进史料陈列厅，你首先会看到墙壁上挂着的250幅图片和文字说明。

（4）过渡承上启下；

（5）指一个地方几乎没人居住，很萧条的样子，只剩下野鬼在歌唱。形容当年大屠杀

后，境况特别凄惨、血腥，一点人气都没有，只有无数的冤魂在哀嚎。

（6）南京大屠杀带给我们最重要启示就是落后就要挨打，战争永远没有胜利者，战争带

来痛苦回忆.要记住我们中国人曾经被欺凌的那段历史，勇敢拼搏，为祖国献出一份力

量！

3.【解答】（1）考查学生对写作顺序的理解。阅读句子“站在我家二楼的大厅，放眼橘园，

走进橘园，细细观赏”可知，文章是按从远到近的顺序观察橘园的。

（2）考查了学生对词语的理解。①群芳斗艳：形容各种花儿竞相开放。②楚楚动人：鲜

明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。

（3）考查学生对文章内容的理解.阅读文章可知，第2自然段从花洲、花蕊、花粉、花

柱四个方面具体描写了橘花的外形。

（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬

托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜爱。有的好

似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如

妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞”可知答案。

（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：有的橘花昂首挺

胸，认为自己是花中之王。有的像麻雀一样，叽叽喳喳地说个不停。有的一副拒人千里

之外的样子，令人讨厌。

故答案为：

（1）从远到近；

（2）①形容各种花儿竞相开放。②鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。

（3）花瓣花蕊花粉花柱：

（4）这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏

在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜爱。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊

天，让人羡慕。有的如高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。

（5）有的橘花昂首挺胸，认为自己是花中之王。有的像麻雀一样，叽叽喳喳地说个不

停。有的一副拒人千里之外的样子，令人讨厌。

4.【解答】（I）考查文章内容的提取。根据第一自然段“它具有制造氧气、调节气温，改

善环境质量的重要作用”，可得出答案。

（2）考查说明方法。从文中找出句子：每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造

出600公斤氯，真是“氯气的大工厂”。“900公斤”和“600公斤”是列数字的说明方

法。是“氧气的大工厂”用了打比方的说明方法。

（3）考查文章内容的提取。①根据”除了调节气温，草地对环境质量的改善也起到很大

的作用。草地能吸收噪音，吸附尘土。”可知题干正确。

②考查说明文语言的准确性。“通常”说明一般情况，不是所有情况，所以，不能删

去。。可知题干不正确。

③“除了调节气温，草地对环境质量的改善也起到很大的作用”。“调节气温”承接上

文，”对环境质量的改善”引起下文。可知题干正确。

④文章开头总括草地的作用，下文分说，强调了草地在城市的作用。可知题干错误。

（4）考查劝说。可以从草坪的作用，践踏草坪的危害来回答即可。

故答案为：

（1）制造氧气调节气温改善环境；

（2）每公顷草地每天能吸收900千克二氧化碳，制造出600千克氧，真是“氧气的大工

厂”。列数字、打比方；

（3）①J；

②X；

③

④X;

（4）草地可以调节气温，可以改善环境质量，有了草地，人们才能够舒服地生活。所

以，请不要踩踏草地，要爱护草地。

5.【解答】（1）考查了概括文章内容的能力。由“海豚主食鱼类，它们也会合作觅食，方

法是围着一群鱼，一部分组成包围圈，另一部分则在里面往返穿梭取食，食饱后再交换

位置”“海豚能准确地识别目标。目前人们已经用仪器测到了海豚所发出的各种频率的

声音”“海豚还是游泳能手”“海豚很聪明，是一种进化到高等阶段的哺乳动物”可

知，短文从海豚的食物、海豚能准确地识别目标、海豚还是游泳能手、海豚很聪明这几

个方面介绍了海豚。

（2）考查杳找关键句子的能力。由“目前人们已经用仪器测到了海豚所发出的各种频率

的声音。就是这种声音，才使得它有敏锐的识别目标的能力。当声音遇到物体反射回

来，海豚乂有特殊的接收装置，它根据声音的反射情况，来判断目标的远近、方向、形

状，甚至物体的性质”可知答案。

（3）考查对说明方法的理解。①根据“有人曾经训练海豚和猴子开电源开关，普通猴子

几百次才能学会，而海豚只20次就会了”中“几百次、20次”可知，这是运用列数字

的说明方法；根据“有人曾经训练海豚和猴子开电源开关”可.知，举例了海豚和猴子的

事例，运用举例子的说明方法：根据“普通猴子几百次才能学会，而海豚只20次就会

了”可知，将海豚和猴子相比较，运用作比较的说明方法。

②根据“海豚的皮肤很松软，皮肤外层的许多小管充满海绵状物质，游泳时，整个皮肤

表面能随水流像波浪一样起伏”中的“整个皮肤表面能随水流像波浪一样起伏”可知，

将“皮肤表面能随水流”比作“波浪”，运用打比方的说明方法。好处：生动形象的写

出了海豚皮肤的松软程度。

（4）考查了学生的语言表达能力.能举例写出动物外形、生活习性、脾气特点等方面即

可，答案不唯一。

故答案为：

（1）从四个方面介绍了海豚，分别为海豚的食物、海豚能准确地识别目标、海豚还是游

泳能手、海豚很聪明。

（2）目前人们已经用仪器测到了海豚所发出的各种频率的声音。就是这种声音，才使得

它有敏锐的识别目标的能力。当声音遇到物体反射回来，海豚又有特殊的接收装置，它

根据声音的反射情况，来判断目标的远近、方向、形状，甚至物体的性质。

（3）①列数字、举例子；

②举例子、打比方。好处：生动形象的写出了海豚皮肤的松软程度。

（4）猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。

夜行性。以伏击的方式猎捕其它动物，大多能攀缘上树。

6.【解答】（1）考查提取文章关键词语的能力。①由“这活动房子算得上很精巧的名术品

了"''有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳

衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅

了”可知答案。②句子“筑巢时，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把

这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面”中粗细适

宜、大小适中、恰好等词语体现了石蚕幼虫高超的建筑才能。

（2）考查时文中词句的理解和赏析。①由“它们长得呆头呆脑的，灰色的身子又纤细又

匀称。它们有长长的翅膀，但身子轻飘飘的，依旧不会飞翔，看起来很稚弱”可知是描

述石蚕幼虫样子的句子。②从多个“可能”和“也可能”中，我感受到了石蚕的幼虫一

路经历了很多艰险，甚至生命危险。③结合石蚕的经历，阐述自己带给自己的启示。答

案不唯一，合理即可。如：成长不是一帆风顺的，要经历磨难，经受考验，才能完成美

丽的蜕变。

（3）考杳写批注。能诜取某一角度或话撅，展开批注：批注语言流畅，具体即可。

（4）考查补全句子。结合材料内容，补全描写石蚕的句子。如：石蚕，你们是稚弱的，

小小的麻雀将你们轻易地啄食；石蚕，你们是聪明能干的，你建造的房子简直是移动的

堡垒；石蚕，你们是执着的，为了完成美丽的蜕变，你们义无反顾。

故答案为：

（1）①房子百衲衣窝住宅：

②粗细适宜大小适中恰好；

（2）①它们长得呆头呆脑的，灰色的身子又纤细又匀称。它们有长长的翅膀，但身子轻

飘飘的，依旧不会K翔，看起来很稚弱。

②石蚕的幼虫一路经历了很多艰险，甚至生命危险。

③成长不是一帆风顺的，要经历磨难，经受考验，才能完成美丽的蜕变。

（3）小小的麻雀将你们轻易地啄食：

你建造的房了简直是移动的堡垒；

执着为了完成美丽的蜕变，你们义无反顾。

7.【解答】（1）考查对文章内容的理解。根据第二自然段内容可知，A、C、D正确。B.

错误。故选B.

（2）考查对文章内容的分析。由“冒出时根部已经生得很扎实，