山东省德州市禹城市2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷（含答案）

山东省禹城市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

“【甲】。”意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵。“【乙】。”在这里，“和”

是招与他人和谐相处、温良相让的品德，与''争”相对立，即所谓“和而不争

“和”是中华文明的精神内he()之一，“【丙】。“贵和尚中、厚德茗()物、和而不同，

由和合思想①出来的宽容精神、道德追求，成为②的民族文化基因。A.小到治国理政、家庭建设.大

到修身养性、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵的③xin()火相传，深深植根于国民精

神中、体现在言行举止上。

1.根据拼音写汉字或为加点字注音。

精神内砥)厚德强()物xTn()火相传

2.按顺序填入文中①②③处的词语，全部正确的一项是()

A.延伸宝贵理念B.延展名贵理念C.延伸名贵理想D.延展宝

於理想

3.请将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最为恰当的一项是()

①礼之用，和为贵

②和为贵，善为本，诚为先

③和者，天之功也。举天地之道力美于和

A.①②③B.C.②®①D.③①②

4.A句存在语病，请你提出修改建议：。

二、名句名篇默写

5.小语希望用诗句来装点“和”文化墙，特此邀请你伸出援手。

《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，“①_________________,②''展君子淑女音韵谐

和之美；常建《题破山寺后禅院》“③_________________,④________________”以山色潭水，展人与自然和

谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》"⑤________________，®_________________，风雨不动安如山”以身处

漏屋却悲悯天下苍生，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》，

⑧”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。

三、综合性学习

6.以卜.是某同学题为“以和为贵”的演讲稿提纲，请根据链接材料为演讲稿提纲中的分论点一、二选择合适

的论据，并根据论据将分论点三补充完整。

【链接材料】

A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）

B事父母者莫善于顺，宜兀弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）

C敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与

鲍春霆》）

【演讲稿提纲】

中心论点分论点论据

以和为贵，分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。0_______

"和''是修身之

分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。②_______

道，是兴家之

本，是强国之

分论点三：“和”体现③_______,天下为公的理想观。A

根。

7.学校组织大家到北京大运河博物馆研学，请你枳极参与。

（1）下面是小博同学摘录的一则新闻，请你为其拟写标题（不超过25个字）。

2025年5月18日，第49个国际博物馆日中国主会场活动在北京举办，围绕“快速变化社会中的博物

馆未来”主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物

馆。

国家文物局发布最新数据显示，2024年我国博物馆接待观众14.91亿人次，创历史新高。随着我国

博物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆成为全民终身教育的重要平台，“博物馆热”

持续升温。

（2）在参观过程中，文字馆的讲解员详细介绍了“学”和“习”两个字。请根据讲解内容推测“习”字的本义。

文字字形解说

属会意字，上部分状似双手持木棍进行计算：下部分结合屋形与“子”

学

庐字部首，象征在屋内教导孩童学习算术。其意指“学习”。

属会意字,由"羽''和"日"两部分组成，其中“羽”象征鸟儿展开双翅

习明在空中翱翔：“日”则代表晴朗的白天。《说文解字》中解释道：“习，

©

数飞也。“意为___________________________1>

四、名著阅读

8.小博正制作读书卡，请协助他完成相应的任务。

(1)【概括梳理】《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在人生旅程中遭遇诸多困境，结合思维导图，①②③处应

填入的选项依次为()()()

A.完成小说前三章却被邮局丢失唯一的手稿B.因伤寒与肺炎险些丧命

C.被炮弹击中，身负重伤D.因双腿瘫痪与达雅离婚

(2)下面是甲、乙两同学对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小

说具体内容阐述你的看法和理由。

【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值现念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，

身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。

【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有

永恒生命力的英雄形象。

我赞同,理由是__________________________________________________________________________

(3)从《智取生辰纲》和《智赚玉麒麟》中任选一个情节，谈谈吴用是如何运用计谋的，并分析他的这一计

谋究竟有何高明之处。

五、诗歌鉴赏

11.下列说法正确的一项是（）

A.”教学相长也”与“此消彼长”中的两个“长”,意思不同。

B.“其此之谓乎”与“天之苍苍，其正色耶”中的两个“其”，意义和用法相同。

C.“视衮龙之文”中的“文”，是通假字，指花纹；“学学半”第二个“学”字也是通假字。

D.“倚立而思远”与“执策而临之”中的两个“而“，意义和用法相同。

12.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.甲文先将“佳肴''与“至道''进行对比，指出学习的重要性，形象而准确。

B.甲文多用散句，错落有致，自由灵动，增强了说理效果.

C.乙文“学犹饰也”，意思说学习像外在装饰，可以改善人的仪表。

D.乙文“如寤寐焉”，“寤寐”原意是睡觉，这里指学习就像睡觉，越久越充足。

13.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需断句处的相应字母依次填涂到答题卡上。

顾A所由来R则杏然C其沅D以其难E而懈力

14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师：言不苟出，必以博闻。

15.结合文章内容，说说甲、乙两文共同运用了哪些论证方法。（答出两种即可）

七、现代文阅读

材料一：

非遗・概念和数据

①中国非物质文化遗产是指中国各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现

形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，

是中华文明绵延传承的生动见证。

②栈至2024年12月，中国非遗资源总量近87万项，国家、省、市、县四级#遗代表性项目1（）万余

项；其中，国家级代表性项目1557项（包含3610个子项），共有44个项目列入联合国教科文组织非物质

文化遗产名录、名册，总数居世界第一。

材料二：

非遗•现状和问题

虽然我国是世界上拥有非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。针对非遗文

化发展现状和面临的问题，非遗传承人有着不同的看法。

图1-2:非遗发展存在的问题

（数据来源：民生智库）

材料三:

非遗•展示和传承

①“2025非遗春晚''精选全区300余项非遗项目，集结近700名非遗传承人，共同打造非遗新春大联欢。

晚会以“非遗正青春”为主题，广邀国家级非遗传承人，以及众多弘扬中华优秀传统文化的演艺嘉宾和团体一

道，将“青春的声音”“青春的态度”“青春的力量”，带到非物质文化遗产保护与传承的最前沿。

②近千名非遗传承人齐聚，展示了丰富的非遗项目：晋南或风锣鼓、彝族左脚舞、高山族拉手舞、秧

歌（胶州袂歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相，展现非遗的传承活力与无限魅

力。晚会还延续了《非遗里的中国》“非遗街区”观念，依据城市特色与非遗要素搭建各地非遗市集，把各地

的非遗年货搬到荧屏上。非遗春晚，让非遗文化得到了更好的传播和传承，不仅能见证中国悠久的历史和

宝贵的文化,更有助于增强民族文化认同感和凝聚力。

材料四：

非遗•传播和图粉

①栩栩如生的仙鹤披上彩衣，跃然于“铜”上，配以暮山紫的茶盘，用时尚元素创新诠释宋徽宗的《端

鹤图》。2024年，在新中国成立75周年之际，杭州送上了一份源自国家级非遗铜雕技艺“朱炳仁•铜”6勺瑞

鹤来仪茶礼套装。

②“去年巴黎奥运会期间，我们参与‘从北京到巴黎——中法艺术家奥林匹克行'中国艺术大展，展

出熔铜雕塑作品《燃烧的向日葵》《情深东西》，以传统工艺展现东西方艺术的交流互鉴。”杭州市级铜雕技

艺非遗传承人朱嫣红介绍，其中铜雕花丝挂饰《福禄欢喜》入选中法人文合作发展论坛中方伴手礼。

③近年来，杭州发挥辖区文化企业的资源链接力，借势借力重大国际赛会活动等有利契机，积极拓展

宋的文化海外影响力，以实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。

（选自《中国新闻网》）

16.下列关干中国非物质文化遗产的说法正确的一项是（）

A.截至2024年12月，中国国家级非遗代表性项目共有1557项，但尚无项目列入联合国教科文组织

非遗名录。

B.非遗文化在发展中面临诸多问题，但通过国际传播（如巴黎奥运会展览）和创新展示（如“非遗春

晚”）可以有效增强文化认同云口国际影响力。

C.“2025非遗春晚”仅展示了传统舞蹈类非遗项目。

D.中国非遗资源总量居世界第二，但非遗传承人普遍认为当前保护措施不够，还需进一步创新。

17.根据材料二的两张图表，分析中国非遗的发展现状和面临的主要问题。

18.请结合四则材料，分析中国政府如此重视非遗保护和传播的原因。

草堂留后世诗圣著千秋

——游历杜甫草堂

公明

①到成都的第二天，朋友就陪我游览了杜甫草堂。当年，杜甫为避“安史之乱”，携家由发右（今甘肃

省南部）入蜀。靠亲友的帮助，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。

②在这里，诗人先后居住了将近四年，所作诗歌流传到现在的有240多首。由于成都远离战乱的中原，

而草堂又地处郊野，因此诗人的生活比较安定，心绪也较为宁静，这就使他在草堂的诗歌创作大都具有田

园风味，如《春夜喜雨》等篇章都是如此。然而杜甫毕竟是一位有远大政治抱负的诗人，这一时期写成的

《茅屋为秋风所破歌》等著名诗篇都是感人至深的现实主义不朽之作。

③正门陵额“草堂”二字，是般正皇帝的弟弟果亲王所书。“万里桥西宅，百花潭北庄”这副对联，是杜

甫《怀锦水居止》诗中的句子，它点明了草堂的地理方位：“万里桥’’就在现在的南门大桥，草堂正在桥的西

边，百花潭是浣花溪上游现名“龙爪堰'’的地方。步入正门，我们看到整个庭园竹树成荫，绿水萦回，一派自

然天成的清幽景色，这正体现出杜甫的诗意——A“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”。

④草堂南门有一副清代学者顾复初撰写的名联。上联“异代不同时，问如此江山龙蜷虎卧几诗客”，下

联“先生亦流寓，有长留天地月白风清一草堂”。

⑤进入诗史堂，便看见厅堂中央，安放着杜甫半身铜像，型像两侧是朱德元帅撰写的对我：“草堂留

后世，诗圣著千秋。”杜甫的诗歌反映了唐代由盛到衰的历史，索有“以诗证史，以诗补史''的说法，故被誉

为“诗史”，建筑以此为名。诗史堂内还悬挂有现代著名史学家、文学家、诗人及书法家郭沫若撰写的对联：

“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。”内容深刻，对仗工稳，书法潇洒而富激情，历来受到人们的称道。

⑥出了草堂，我们进入了浣花溪公园388米长的诗歌大道，这里庄严肃穆，让人禁不住屏住呼吸。诗

歌大道不仅仅是诗歌文化中心的人口，也是展示中国诗歌发展史的长廊,沿着诗歌大道一路走去.千古流

传的美文佳句，在脚下的大理石上镌刻着。左右两边的松柏树丛里，25位历代著名诗人的雕像栩栩如生，

吸引着我们。屈原、李白、杜甫三位中国最伟大的爱国诗人像一块丰碑，远远地矗立在大道的尽头。这些

雕像展示了中国古典诗歌的发展史，彰显着中国古文化的源远流长。

⑦在浣花溪公园的河畔和山上，还设有诗歌典故园，包括“关雎恋情”“屈原涉江”等8组雕塑展示中国

历史上的诗歌典故、诗歌史上重要的历史片段。诗歌大道的旁边，有一条新诗小径。长约200米的小径上，

或立诗碑，或铺诗砖，展示着现代务代诗人的诗作，分为生命诗篇、爱情诗篇、故乡诗篇等几个板块，镌

刻着闻一多、艾青等近现代诗人的诗歌。小径中还有一个小小的诗歌广场，其周围是“游人诗墙”，让游人可

以随手涂鸦。【疑问式批注：］越过“游人诗堵”，便是枣红色大理石诗歌碑林，上面镌刻

有孙中山的诗《挽刘道一》，毛泽东的词《沁园春・雪》，周恩来的诗《大江歌罢掉头东》等古今名人的杰作。

⑧游罢杜甫草堂和浣花溪公园，我脑子里却浮想联翩，杜甫没有得到当权者的重用，正是中国文学的

火幸。在当今中国，又有多少人不知道B“朱门酒内臭.路有冰死骨”“烽火连三月,家书抵万金”的诗句和它

们的作者杜甫杜子美呢？甚至连三岁小孩都会背“好雨知时节.当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。

有删改）

【探•草堂之旅】

19.“所至”一词写出了作者的行踪轨迹。请依据文章内容，完善以下思维导图。

匾额“草堂”；--------杜甫半身铜像；朱德、美文哇句；--------

绿树成荫的庭院（1）郭沫若撰写的对联25位诗人雕像（3）

【析・写作之法】

20.阅读文中标注的句子，按照要求完成指定任务。

（1）文中多处引用，请从文中标注的A、B两处任选其一，简要分析其作用。

（2）为第⑦段中画波浪线的句子添加疑问式批注，并进行解答。

【思・题目之妙】

21.本文以朱德元帅的对联“草堂留后世，诗圣著千秋”为题，其妙处何在？

【寻•草堂之我】

22.游记中最不可或缺的是“我”。请阅读以下锥接材料，并结合选文内容，分析本文是加何展现“我”的存在

的。

［链接材料］

一个优秀的作家在写游记的时候，一定不会忘了自己，他定会动用多种表达方式来书写个人化的旅游

体验。

（节选自八年级下册语文作业本）

【辨•草堂之旨】

23.这篇文章应归类r以下哪个主题？请根据选文内容阐述具体理由。

A.自然寻美B.人生体悟C.文化印记

八、作文

24.历朝历代，文人星.客辈出。如果能穿越时空，你最想和谁对话？（注：陶渊明、杜甫、苏轼除外）

请展开合理的想象，以“我和的对话”为题，写一篇故事。

要求：①符合文体特点；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。

25.班级将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们面对未来的勇气。你被推荐为演讲者，以

“心怀热爱，奔赴未来''为题，写一篇演讲稿。

要求：①符合文体特点；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。

参考答案

1.核zai薪2.A3.B4.将“治国理政”与“修身养性”调换位置

5.窈窕淑女琴瑟友之/钟鼓乐之山光悦鸟性潭影空人心安得广厦千万间大

庇天下寒士俱欢颜选贤与能讲信修睦

6.CB世界大同

7.(1)第49个国际博物馆日中国主会场活动在北京举办。

(2)飞鸟展翅反复练习

8.(1)CBA

(2)示例一：我赞同甲。保尔渴望成为英雄、有所作为，他盲从时代流行价值观念，未超越时代

局限下的欢乐、幸福、焦虑和痛苦。因总是迎合、迁就时代，所以他只属于自己的时代，时代结束，他的

梦也随之结束。示例二：我赞同乙。我认为保尔是永恒的生命英雄。年轻的保尔伤病满身、曾绝望想自杀,

然而他战胜懦弱，即便双目失明、瘫痪在床仍坚持写作，找到生命别样价值。只要人类存续，保尔精神就

会给人力量，因此其形象具普遍意义与永恒性。

(3)示例一：《智取生辰纲》中的计谋运用，吴用等人扮作贩枣商人，白胜扮作卖酒小贩。先让杨志等人放松

警惕，待杨志同意买酒，众人通过舀酒、偷酒等动作，把蒙汗药混入酒中，让杨志一伙喝下。

高明之处：利用天时(天气炎热，众人急需解渴)、地利(黄泥冈松林，便于埋伏和脱身)，巧妙伪装身份,

以欲擒故纵的方式，让杨志等人在看似止常的买酒、饮酒过程中中计，自然且不露破绽。

示例二：《智赚玉麒麟》计谋运用，吴用扮成算命先生，李逵扮作哑道童，到卢俊义家。吴用说卢俊义有血

光之灾，需去东南方避祸，并在他家墙上题藏头诗。

高明之处：抓住卢俊义迷信心理，借算命制造恐慌，藏头诗暗藏谋反字样，逐步引导其外出，为逼入伙铺

垫。运用心理战术与文字陷阱，让其难以察觉，计谋精巧。

9.C1().相同：两诗均表达了对国家安危的关切和诗人忧国忧民的情怀。

不同：《去蜀》尾联运用反语的手法，通过“何必泪长流”流露出对朝廷无能的失望与无奈：而《茅屋为秋风

所破歌》结尾直抒胸臆，“吾庐独破受冻死亦足”展现诗人虽深处困境，却心系天下，舍己为人的崇高理想和

忧国忧民的情怀。

11.D12.D13.BD14.因此，君子心中不轻易许愿，必定追求学问；身体不轻举妄动，必定

跟从良师；言语不轻易出口，必定广泛听闻。15.①都采用类比(比喻)论证，甲文先以“佳肴”类比“至

道”，指出学习的重要性：乙文开篇将学习使人拥有美好品德比作修整器物使之更美。(将学习与聆听黄钟

的声音，看衮龙袍上的花纹，登山等也是类比)。

②都采用了引用论证，增加说服力。甲文引用《兑命》里“学学半''的观点，乙文引用了《诗经》里的句子，

论证了“好学

16.B17.图1调研结果显示，大部分的受访传承人认为非遗领域“面临传承危机，主要靠国家和政府

的保护“，仅有极少数受访传承人认为非遗领域发展“处于鼎盛时期“，总体发展态势不容乐观。

图2调研结果显示，非遗项目发展面临的最大问题是“缺乏资金支持”，占比最高。其次是“人们对非遗的保

护意识不够”，“缺乏有效的保护机制”和“传承人老龄化”也是当前非遗项目发展存在的较大问题。18.①

是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。②非遗文化的传承还面临的种种

问题，发展现状并不乐观，所以要保护。③能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，有助于增强民族文化认

同感和凝聚力。④能实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。

19.（1）清代学者顾复初撰写的名联

（2）诗歌大道

（3）展示中国诗歌典故、诗歌历史片段的雕塑（新诗小径、诗歌广场、游人诗墙）20.（1）示例一：

选A,引用杜甫的诗句,突出淙花溪水西岸景色的清幽，点明草堂建于此处的原因，表土了作者对草堂景

色喜爱赞美之情，增强了文章的可读性和文化气息。

示例二：选B,引用杜甫的诗句，强调了杜甫及其诗句的家喻户晓，与本段开头杜甫没得到当权者重用相

呼应，表达了作者对杜甫没被重用的惋惜和家喻户晓的崇敬赞美之情，增强了文章的可读性和文化气息。

（2）示例一：诗歌广场周围为什么要设置“游人诗墙”？

设置“游人诗墙”，能够让游人欣赏现当代诗歌，传承经典，普及传播现当代诗歌；同时可以自由抒发、表达、

创作，表明中国诗歌的发展，杜甫对诗歌发展的作用。

示例二：“游人诗墙”让游人随手涂鸦是否不尊敬？

不是不尊重，游人欣赏小径上的现当代诗歌，有感而发，是对现当代诗歌的理解与普及，也是对诗歌文化

的传承。21.引用朱德的对联，体现杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位，赞美了杜

甫忧国忧民的伟大情怀及对后代的巨大影响。22.文章处处都有“我”的影子。例如进入诗史堂后，“我”

看到厅堂中央杜甫的半身铜像和朱德元帅撰写的对联，表达了对杜甫及故居草堂在人们心目中有不朽地位

的崇敬、赞美之情，记叙中蕴含着抒情。

再如在诗歌大道两边的松柏树丛里，“我”看到25位历代著名诗人的雕像，展示了中国古典诗歌的发展史，

让“我”感叹中国古文化的源远流长，并为之感到自豪，记叙中兼有议论、抒情。23.示例一：人生体悟：

“我”由杜甫没有得到当权者的重用，正是中国文学的大幸联想到幸运和不幸是相对而言的，困境有可能帮助

我们在别的地方有所收获，体现代者的一种体验感悟，适合放在“人生体悟”这个话题上。

示例二：文化印记：木文通过描写历朝各代人们在杜甫草堂留下缅怀杜甫的对联、诗歌大道和现代诗歌广

场，表现杜甫草堂具畲深厚的历史底蕴和的民族担当精神，以及现代人对诗歌文化的传承，适合放在“文化

印记''这个话题上。

24.例文:

我和李