西师大版四年级数学上册第六单元测试卷（A）含解析

西师大版数学四年级上册第六单元测试卷（A）

一、选择题供10题；共20分）

1.（2分）用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（）统计图较好。

A.折线B.条形C.扇形

2.（2分）（）城市18——25岁女青年平均身高高。

三城市18〜25岁女青年平均身高统计图

C.成都

3.（2分）希望小学献爱心捐款统计表

年级二三四五六合计

金额（元）100120150170200240980

要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用（）统计图比较合适.

A.条形B.折线C.扇形D.实物

4.（2分）如图表示各种颜色气球的数目：

红色、蓝色和白色的气球总共有（）个.

3(A

5.（2分）下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（)

2004年雅典奥运会

金牌榜

排名国家二地区金料数

1突国35

中国32

3f我当惭27

3$

30

5

0

美国中国俄罗斯

35

30

20

B.

15

5

0

>1031中OQ1

美国中国俄罗斯

6.（2分）观察图，跳绳的有30人，跑步的大约有（）人.

A.60B.9（）C.120D.160

7.（2分）如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图.如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读

A.\B.2C.3D.6

8.（2分）根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（）比较合理。

9.（2分）统计图中一格代表（）万辆。

19.（3分）要表示数量的多少需要画统计图，要表示数量的增减变化情况需要画

统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画统计图.

20.（2分）只要求表示数量的多少，最好绘制成统计图。要想清楚地表示出各部分与总数

的关系选用统计图较好。

21.（2分）在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用厘米长的直条表示

30万元，用5厘米长的直条表示万元。

22.（2分）在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画厘米，

一个条形长3.5厘米，它表示棵树。

23.（1分）某农户承包的柑橘园，近5年的种植面积如下：2007年的种植面积是2003年的

倍。

24.（2分）条形统计图可以分为条形统计图条形统计图。

25.（2分）下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题:

11）3月份3个年级共植树（）棵；

4月口3月

26.（2分）在一幅条形统计图里，如果用2.5厘米的条形高度表示15人，那么用厘米的条

形高度表示18人,5厘米的条形高度可以表示人。

27.（4分）统计图中，1格表示票，得票最多的城市是,与得票最少的城市

相差票，共有名代表投票。

2010年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计图

29.（2分）我们学过的统计图分别是和0

30.（2分）条形统计图用2格表示20人，平均每格表示人，照这样计算，要表示120人

需要画.

四、作图题（共2题；共15分）

31.（5分）下面是育才小学周日课外活动情况统计表.

项目舞蹈画画唱歌国学

人数

星期

□65556070

请根据以上数据制成条形统计图

育才小学舶课外活硼况统申^

项目

32.（10分）小明调查了本班同学每天玩手机的时同，结果如下:

时间/分20分以下20-2526-3031-3536-4040以上

人数TF正一正正丁正T正

（1）（4分）根据上面的记录完成条形统计图。

全班同学每天玩手机的情况统计图

（2）（I分）每一小格表示人△

（3）（1分）本班同学每天玩手机时间在的人数最少，在的人数最

多。

（4）（1分）玩手机时间在26-30分的人数比20分以下的多人。

（5）（2分）对每天玩手机40分钟以上的同学你有什么建议？

五、解答题（共3题；共30分）

33.（5分）根据统计表画出条形统计图。

四（2）班小制作件数统计表

项目编织布贴花篮其他

件数2530105

34.（10分）我国国土总面积约960万平方千米，人口约14亿。耕地面积为1.2亿公顷，占世界耕地

面积的7%,居世界第4位。下图是世界人均耕地面积统计图。

（I）（5分）中国人均耕地约多少公顷？请在图中表示出来。（得数保留一位小数）

（2）（5分）通过阅读上面的信息，你发现了什么？

35.（15分）看图回答

王明家7—12月用水情况统计图

单

145II

3

2

1

0

9

8

7

6

5

4

3

2

1

O

九

七

八

月

月

月

九

七月

月份

月

月

月

7l月+

\|+一

用水量（吨）

（1）（5分）把表格补充完整。

（2）（5分）哪个月用水量最多？哪个月最少？平均每个月的用水量大约是多少吨?

（3）（5分）你还能提出什么数学问题？

答案解析部分

1.【答案】B

【蟀析】【解答】解：用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制条形统计图较好。

故答案为：Bo

【分析】从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，据此蚱答即可。

2.【答案】A

【解析】【解答】竖条最长的是上海，

故选：A

【分析】竖条最长，代表平均身高最高。

3.【答案】A

【解析】【解答】解：要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用条形统计图更合适。

故答案为：Ao

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映

数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。由此根据情况选择即可。

4.【答案】A

【解析】【解答】解：12+15+18=45（个）。

故答案为：A

【分析】一格表示2个，红色有12个，白色有15个，蓝色有18个，用加法计算总数。

5.【答案】C

【解析】【解答】C图中表示的数据是统计表中的数据，故选C。

【分析】A图和B图中直条表示的数据不准确，C图表示的数据准确，即可解答。

6.【答案】B

【解析】【解答】解：如图，

跳绳跑步

30x3=90（人）

即跑步的大约有90人.

故答案为：B

【分析】表示跑步的长条高，表示跳绳的长条低，根据长条的高低判断跑步的有多少人即可。

7.【答案】A

【解析】【解答】解：1045=1(个)

故答案为：A

【分析】左起第二个长条表示读4~6本书的总人数，是10人，用这个数减去读4本书的人数，再减

去读5本书的人数即可求出读6本书的人数。

8.【答案】B

【解析】【解答】丁选项的数值大约是3()比较合理。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30

比较合理。

9.【答案】B

【解析】【解答】一格代表50万辆。

故选：B

【分析】统计图中一格代表多少万辆，耍观察纵轴上标的刻度数即可得解。

10.【答案】C

【解析】【解答】解：用条形统计图表示各种花占地面积的是第三个图。

故答案为：Co

【分析】月季花的面积和茶花+玫瑰花的面积相等，茶花面积二玫瑰花的面积，所以图中表示月季花

的直条长度分别是茶花和玫瑰花的直条长度的2倍，茶花的直条长度=玫瑰花的直条长度.

11.【答案】正确

【解析】【解答】条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况，直观反映数据。

【分析】根据从统计图表中获取信息，即得条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。

12.【答案】错误

【解析】【解答】由统计图的特点可知，折线统计图能表示出数量的变化趋势，条形统计图则不能。

【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅

容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。

13.【答案】正确

【解析】【解答】在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示，说法正确。

【分析】在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示这组数据，达到一目了然的效果，即可

判断。

14.【答案】正确

【解析】【解答】解：工厂需要反映各车间产量的多少，可采用条形统计图。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】条形统计图是用长短不同的直条表示各种数量的多少，条形统计图能清楚地表":数量的多

少。

15.【答案】错误

【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据

数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，所以原题说法错误。

【分析】此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答，掌握条形统计图的意

义和特点是解决问题的关键。

16.【答案】6；0.5

【解析】【解答】解：60:3=20（人），120:20=6（厘米）,所以应画长6厘米,宽0.5厘米的长方形直

条。

故答案为：6；0.5

【分析】条形统计图中直条的宽度是不变的；用60除以3求出1厘米表示的人数，然后用120除以

I厘米表示的人数即可求出长条的长度。

17.【答案】整体；条形统计图

【解析】【解答】平均数能较好地反映一组数据的整体情况。条形统计图能直观、形象地表示数量

的多少。

故答案为：整体；条形统计图。

【分析】平均数能反映一组数据的平均水平，所以平均数能较好的反映一组数据的整体情况；

由统计图的特点可知：条形统计图能直观地看出数量的多少，据此解答。

18.【答案】条形

【解析】【解答】解：条形统计图，可以让我们很容易看出数量的多少。

故答案为：条形。

【分析】条形统计图是用长短不同的长条表示数量的多少，根形象。

19.【答案】条形；折线；扇形

【解析】【解答】解：要表示数量的多少需要画条形统计图，要表示数量的增减变化情况需要画折线

统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画扇形统计图。

故答案为：条形；折线；扇形。

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映

数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。据此作答即可。

20.【答案】条形：扇形

【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少，最好绘制成条形统计图。要想清楚地表示出各部分与

总数的关系选用扇形统计图较好。

故答案为：条形；扇形。

【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然

后把这些直条按一定的顺序排到起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。扇形统计图是

用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表不各部分量占总量的白分之

几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。

21.【答案】1.5；KX）

【解析】【解答】解:30-20x1=1.5（厘米）;20x5=100（万元）。

故答案为：1.5；100。

【分析】求出30万是20万的几倍，那么表示30万的长度就是1厘米的几倍；用1厘米表示的钱数

乘5即可求出5厘米表示的钱数。

22.【答案】3；140

【解析】【解答】120:40=3（厘米）40x3.5=140（棵）

所以，表示12（）棵树应画3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示14（）棵树。

【分析】本题考查条形统计图的纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系，注意在同一个条形统

计图中，用固定的长度表示一定数量。

23.【答案】4

【解析】【解答】2007年的种植面积:800平方米2003年的种植面积:200平方米

80iK200=4

【分析】根据从统计图表中获取信息，即得2007年的种植面积是2003年的4倍。

24.【答案】单式；复式

【解析】【解答】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数

据，后者可以同时表示多个项目的数据。

【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点，条形统计图可以分为单式条形统计图和复式条形统

计图。

25.【答案】330；六

【解析】（1）3月份植树棵树是用黄色直条表示的，所以3月份3个年级共植树105+110+115=330

（棵）。（2）从图片张可以看出六年级3、4月份植树棵树都是最多的。

26.【答案】3：30

【裤析】【解答】解：15；2.5=6（人），18：6=3,那么用3厘米的条形高皮表示18人；

6x5=30（人），5厘米的条形高度可以表示30人。

故答案为:3；30o

【分析】用15除以2.5求出1厘米的条形可以表示的人数。用18除以I厘米表示的人数即可求出条

形的高度；用1厘米表示的人数乘5即可求出5厘米条形高度表示的人数。

27.【答案】5；中国上海;34；84

【解析】【解答】观察可知，统计图中，1格表示5票，得票最多的城市是中国上海，与得票最少的

城市相差：36-2=34票，一共有：2+12+28+6+36=84（人）.

故答案为：5：中国上海；34；84.

【分析】观察条形统计图可知，图中每格代表5票，条形越高，表示得票越多，据此观察统计图可

知，得票最多的城市是中国上海36票，得票最少的城市是波兰弗洛兹瓦夫2票，要求两个城市相差

几票，用减法计算；要求一共有几人投票，将所有的得票数量相加即可解答.

28.【答案】条形

【解析】【解答】想要直观的表示出数量的多少，可以选择条形统计图来整理数据。

故答案为：条形。

【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多

少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，结合题意选择合适的统计图。

29.【答案】单式条形统计图；复式条形统计图

【解析】【解答】解：我们学过的统计图分别是单式条形统计图和复式条形统计图。

故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图。

【分析】四年级学过的统计图有单式条形统计图和复式条形统计图。条形统计图：用一个单位长度

（如1厘米）表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起

来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。本题据此解答

即可。

30.【答案】10；12格

【解析】【解答】20+2=10(人)

12010=12(格)

故答案为：10：12格.

【分析】用总人数除以所需要的格数，即每格表示的人数；用总人数除以每格表示的人数，即所需

要的格数.

31.【答案】解：如图所示：

育才小学照课外活咖况统计表

【辞析】【分析】观察人数可以得到每个项目的人数都是5的倍数，所以纵轴可以以5人作为一格,

横轴写出这4个项目，然后根据表中的数据作图即可。

全班同学每天玩手机的情况统计图

(2)2

(3)20分以下;26-30分

(4)8

(5)解：建议每天玩手机40分钟以上的同学减少玩手机时间，多做运动。

【解析】【解答］解：(2)每一小格表示2