河南省平顶山市鲁山县第七教研区2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试卷（含答案）

2025—2026学年度第一学期阶段性检测卷(一)七年级语文(RJ)座号(含第三单元后的整本书阅读和课外古诗词诵读)考试范围：第一、二单元考试范围：第一、二单元题号一二一四五总分得分考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(共23分)1.课本中有风景，有真情。下面是小语写的学习心得，其中有些内容把握不准，请你判断。(6分)读《春》，我们似乎听到了鸟儿在繁花嫩叶中唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着；读《济南的冬天》，我们惊叹于终年贮蓄着绿色水藻的生机；读《秋天的怀念》，我们品悟着史铁生在秋天与母亲①(诀抉)别、怀念母亲的深情；读《散步》，我们感受到家人面对分②(歧岐)时互敬互爱、其乐融融的温情……不但是生生不息的大自然，还是人世间温馨美好的亲情，都使我们受益匪浅。(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)①应和 ②贮蓄(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)①别 ②分(3)画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。(2分)2.诗中有风景，诗中有豪情。下面是小语读诗歌后所写的感悟，请用古诗歌名句将其补写完整。(8分)遇见优美的风景，我们享受到视觉的盛宴：“枯藤老树昏鸦，①”(马致远《天净沙·秋思》)是衰败萧条、安宁和谐的农村晚景；“②，受降城外月如霜”(李益《夜上受降城闻笛》)是大漠似雪、月华如霜的边城之景；“③，④”(曹操《观沧海》)是波浪翻腾的海上秋景。遇见诗意的生活，我们感受到古人的情怀：“⑤，⑥”是岑参在《行军九日思长安故园》中借“菊花”表达对故乡的思念和人民的同情；“⑦，⑧”是王湾在《次北固山下》中借“归雁”表达思乡之情。人生在世，离不开朋友，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，七(1)班拟举办以“交友之道”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。(9分)3.很多汉字可以根据字形来猜测它的意义，请你根据下面图片的信息，推测古人造“友”字最初的意义是什么。(2分)

4.下面是同学们在活动中搜集的名人名言，从中你悟出了怎样的交友之道?请用一句话简洁概括。(2分)①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。————傅玄③门内有君子，门外有君子至。————冯梦龙5.班里要办一期“有朋自远方来”的主题黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。(2分)栏目一：交友之道名家说栏目二：栏目三：6.班里准备于2025年9月25日下午在学校朝晖厅举办一场“交友之道我来说”的演讲比赛，拟邀请王校长参加活动。请你代表班级写一段话，向王校长发出邀请。(要求：语言得体，要素齐全，60字左右)(3分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成7~10题。(共16分)春天是一点一点化开的①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到杭州了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧。这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却像有了感情，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！(作者：迟子建。有删改)7.朗读第⑤段画线句时，为了更好地传递文字背后的情感，有一个词语需要重读。请你找出这个词语，并结合语境分析重读它的理由。(4分)嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土。8.本文的语言极具特色，请从修辞的角度赏析下面的句子。(4分)四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。9.文章的核心是描写北国的春天，却在开篇先描绘了杭州西子湖畔梅花盛开的景象。请你结合全文内容，分析作者这样安排的好处。(4分)

10.标题是文章的“眼睛”，往往承载着丰富的内涵。请你结合全文对北国春天的描写，分析《春天是一点一点化开的》这个标题的作用。(4分)(二)阅读下文,完成11~13题。(12分)爱到无力①母亲进厨房有好大一会儿了。②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。(批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。)③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说：“我要到地里摘青菜了。”却因找一把小锹，她屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说：“妈老了。”④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣。“我要做什么的?哦，摘青菜呢。”母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，手指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧?饭就快好了。”这一说，差点把我的泪说出来。“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”我背过脸去，我说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，掉叶了，光秃秃了，连轻如羽毛的阳光也扛不住了。⑨我的母亲，终于爱到无力。(作者：丁立梅。有删改)11.通读全文，用简洁的语言概括出“我的母亲，终于爱到无力”的两个具体表现。(4分)12.批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟。请参照文中第②段的“批注”示例，对第⑧段画线句进行批注。(4分)母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”13.《爱到无力》与冰心的《荷叶·母亲》都是歌颂母爱的经典篇目。请从作者对母亲的情感这一角度，在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成14~17题。(11分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火①，俱委而窃听，炊忘著◎箪㉜，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑧?”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，

饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识不?”对曰：“仿佛志⑥之。”二子俱说，更相⑦易夺⑧，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”(选自南朝刘义庆编《世说新语·夙惠》)【注】①进火:烧火。②著:放。③箪(bì):同“箅”,蒸饭器具,使米不漏到锅底水中。④馏(liú):蒸饭。⑤糜(mí):粥。⑥志:记。⑦更相:互相。⑧易夺:补充修正。14.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分)A.“陈太丘与友期行”中的“期”是“约定”的意思，与成语“不期而至”中的“期”意思相同。B.“太丘舍去”的“舍”是“离开”的意思，说明友人不守信用。C.“顾”有“回头看”“考虑”“拜访”等义项，根据语境推测，“元方入门不顾”中的“顾”是“回头看”的意思。D.“俱委而窃听”中的“委”是“舍弃”的意思，与“相委而去”中的“委”意思不同。15.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)友人惭，下车引之。16.进行话剧表演时，小语同学分不清“君”“家君”“尊君”分别用来称呼谁，请你帮他辨析。(3分)17.《世说新语》依内容可分36篇，甲文与乙文分别选自《方正》篇和《夙惠》篇。请结合两文分析陈元方“方正”且“夙惠”的表现。(4分)方正指人行为、品性正直，合乎道义夙惠早慧，幼童聪慧过人(二)阅读下面这首诗歌，回答问题。(4分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18.春天的动植物很多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写?说说你的理解。(4分)四、整本书阅读(4分)19.学校文学社开展《朝花夕拾》主题阅读分享会，将分享主题定为“童年的‘趣’与‘憾’”与“情感的‘敬’与‘愧’”，并针对主题进行了篇目分类，请你选择一个主题，阐述这样分类的理由。(4分)童年的“趣”与“憾”：《从百草园到三味书屋》《五猖会》情感的“敬”与“愧”：《阿长与(山海经)》《藤野先生》五、作文(50分)20.一个人，一件事，一个物，只要善于观察，善于感受，都可以在心中留下印记。请以《你是我的》为题写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③600字左右。

▲300字▲400字2025———2026学年度第一学期阶段性检测卷(一)七年级语文(RJ)参考答案一、积累与运用(共23分)1.(1)①hè②zhù(每空1分，共2分)(2)①诀②歧(每空1分，共2分)(3)将“不但”改为“无论”。(2分)2.①小桥流水人家②回乐烽前沙似雪③秋风萧瑟④洪波涌起⑤遥怜故园菊⑥应傍战场开⑦乡书何处达⑧归雁洛阳边(每空1分，共8分)3.【示例】合力协助，或者友好的意思。(2分)4.【示例】交友要慎重，要多交益友。(2分)5.【示例】交友故事众人讲交友方法大家谈(2分)6.【示例】尊敬的王校长，我是七(1)班的学生，我班将于9月25日下午在学校朝晖厅举办“交友之道我来说”演讲比赛，诚邀您莅临指导。(语言得体，要素齐全即可。3分)二、现代文阅读(共28分)7.【示例】“顶破”应重读，这个词突出了草芽突破阻力、奋力生长的情状，生动地表现了小草旺盛的生命力。(4分)8.【示例】运用拟人的修辞手法，赋予霜花以人的思想与行为，生动形象地写出了天气转暖时霜