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考生回忆版收集整理,仅供参考2024嘉兴南湖中小学教师招聘考试真题及答案一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.对学生的作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程就是()。A.案卷分析B.情感评价C.观察D.轶事记录【答案】:A2.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是()。A.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价C.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价【答案】:C3.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏正确的道德认识【答案】:B4.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】:D5.教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。A.专业态度B.专业情操C.专业信念D.专业知识【答案】:C6.教师公正的核心是()。A.对同事公正B.对学生公正C.对上级公正D.对自己公正【答案】:B7.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。A.干扰说B.动机说C.痕迹衰退说D.同化说【答案】:D8.1632年,捷克教育家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.培根【答案】:B9.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为()。A.发展期B.差异期C.关键期D.机能期【答案】:C10.教育心理起源论的代表人物是()。A.孟禄B.沛西·能C.卢梭D.利托尔诺【答案】:A11.服从与惩罚的道德定向阶段属于()水平。A.超越习俗B.习俗C.前习俗D.后习俗【答案】:C12.()规定着对德育方法的特定要求。A.德育目标B.德育内容C.德育原则D.德育性质【答案】:B13.()是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会干扰C.社会助长D.社会消退【答案】:C14.下列对“关键期”理解不正确的一项是()。A.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在B.在发展的关键期间,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展C.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期D.关键期是突然开始和停止的【答案】:D15.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。A.道德认识B.观念和信念C.知识经验D.道德观【答案】:B16.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。A.群体凝聚力B.群体动力C.群体压力D.群体规范【答案】:B17.对于热水瓶爆裂造成的烫伤,下列紧急处理方法正确的是()A.立即用约20℃的凉水冲洗B.立即脱去被开水浸湿的衣裤或鞋袜C.立即用纱布包冰块敷在烫伤处D.擦干烫伤皮肤,用紫药水涂【答案】:A18.关于法的作用,下列理解正确的是()。A.陈法官依据诉讼法规定主动申请回避,体现了法的教育作用B.赵某因散布谣言被罚款300元,体现了法的强制作用C.王某预测李某非法传销,至少要判有期徒刑5年,体现了法的预测作用D.肖某学了刑法后打消了抢劫的念头,体现了法的指引作用中的个别指引【答案】:B19.恩格斯说:“……他用这本书来向自然事务方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……”。引文中的“他”和“这本书”指的是()。A.但丁和《神曲》B.达尔文和《生物进化论》C.哥白尼和《天体运行论》D.托马斯·莫尔和《乌托邦》【答案】:C20.下列关于春秋战国时期的历史常识的说法,正确的是()。A.春秋战国时期又称西周时期B.战国得名《战国策》,该书是一本编年体史书C.春秋战国时期出现了“士”这一新的社会阶层D.“春秋五霸”中,齐国的霸主是齐桓公重耳【答案】:C21.冬季施工时为使混凝土不结冰,常使用一种工业盐,但它含有()这种强致癌物质,故禁止食用。A.氯化钠B.亚硝酸钠C.氯化镁D.氯化钾【答案】:B22.科举制度创于()。A.明朝B.唐朝C.隋朝D.北宋【答案】:C23.清代官服上绣有方形图案,称为“补子”,其中一品武官的补子图案是()。A.狮子B.朱雀C.麒麟D.仙鹤【答案】:C24.“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤”这句话出自()。A.《道德经》B.《周易》C.《孟子》D.《论语》【答案】:A25.近代以来,史学界发展出几种“专门之学”,即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等,主要对象是出土或传世的文书,包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书,时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书,中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的,其中一个重要原因,就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛,却又各自为界。所以,只有在文书数量足够多,研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下,才有可能建立“中国古文书学”。这段文字主要反映了史学界怎样的研究状况()A.重考据轻经济B.重传统轻创新C.重理论轻实践D.重发展轻交流【答案】:D26.下列加下划线的成语,使用不确切的一句是:A.对社会上的精神垃圾,我们不能用扬汤止沸的办法,而应该从根本上解决问题。B.我们一方面要坐而论道,加强理论研究;另一方面要走向社会,积极参加社会实践。C.对他人的先进经验,一定要虚心学习,但必须做到,因地制宜,切不可盲目照搬。D.由韩美林设计、创作的这座气势磅礴的“鸠兹”城雕,是该市的标志性建筑,游人见此无不叹为观止。【答案】:B27.政策性收益是指由于某些政策、法规的变动而导致的个体收益,这种收益不会导致整个社会财富的增长,只会导致整个社会财富的重新分配。根据上述定义,下列涉及政策性收益的是()。A.由于市相关部门联合整治经营环境,小张经营的书店效益明显好转,每月营业额增加5000元B.由于利率调整,小李的存款利息比此前每月增加100元C.歹徒意欲行凶,小王挺身而出制服了歹徒,因此获得市政府见义勇为奖5万元D.由于国家加大西部开发力度,某县获得了5000万元专项水利建设基金【答案】:B28.古典农业社会中,人的乡愁和城市没有太大的关系。彼时的乡愁大抵是怀才不遇的流荡,以及战争带来的()和乡土难返。而现在,大多数“乡愁感慨”是具有城市生活经历的人发出的,他们发愁的是城市“工作好不好找,房子买不买得起”等等,过去随时可以返回的家乡,正逐渐消失在城市化运动中。因此,他们对乡愁的()可能完全不是同一个方向,甚至可能是“城愁”。依次填入画横线部分最恰当的一项是:()A.饥寒交迫B.背井离乡C.民不聊生D.流离失所【答案】:B29.上世纪末,散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向.即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”,给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。文段中“散文的消费性格”指的是:()。A.快节奏、重功利、轻人情B.小散文的情感化与快餐化C.侧重表现都市生活的细微感受D.体现浓重的人文精神与审美意识【答案】:B30.人俗,其艺未必俗。茨威格写巴尔扎克平生所为俗事连篇累牍,然而不碍其为旷代文豪,惟其艺不俗。人俗如张瑞图,其字则高华典雅,绝无俗意。说赵孟頫俗,那是民族意识蒙蔽了审美意识,其实赵孟頫的字是不会与俗字联姻的。我们不为贤者讳,齐白石对金钱的爱慕与吝啬,的确去雅甚远,但齐白石的画俗吗?():当上述大师趋附名利时,灵魂的蒸发物是“庸俗”;而当他们创造绝对价值时,灵魂的蒸发物是“高雅”。填入括号部分最恰当的一句是:A.这种矛盾的状况,是不能轻易说清楚的B.我们惟一的解释只能是人性的二元论C.当艺术家升腾着庸俗之气时,和天下的俗人没有任何区别D.艺术的审判台不是道德的审判台,这是史家所必须注意的【答案】:B31.科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播,相反,不恰当的科学普及反而会损害科学精神,使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化,盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的,对科学技术所产生的负面效应避而不谈,或者把它当做偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神,科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖,并不是因为它是绝对真理,而是因为它是每个人都可以亲自验证的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应,才能更好地用科学建设人类的未来。这段文字意在说明()。A.要正视科学带来的负面效应B.怀疑精神是科学精神最重要的一部分C.科学知识与科学精神的区别D.不恰当的科学普及具有严重的危害性【答案】:A32.循环经济与生态经济在考虑自然资源时,不仅视其为可利用的资源,而且是需要维持良性循环的生态系统;在考虑科学技术时,不仅考虑其对自然的开发能力,而且充分考虑到它对生态系统的维系和修复能力,使之成为有益于环境的技术;在考虑人自身发展时,不仅考虑人对自然的改造能力,而且更重视人与自然和谐相处的能力,促进人的全面发展。这段文字表达了循环经济和生态经济理念中的()。A.价值观B.环保观C.系统观D.生产观【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.品德具有如下特征:个体性、道德性和()。A.社会性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】:ACD34.网络成瘾的特点主要包括()。A.会与周围环境产生冲突B.投入的时间和程度逐渐加大C.不能上网时会出现烦躁不安D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】:ABCD35.以下关于价值观问题的说法正确的是()。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点【答案】:ABCD36.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中,正确的是()。A.新手型教师职业倦怠最低B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.熟手型教师职业倦态最低D.专家型教师职业情感投入程度更高【答案】:BD37.认知过程包括()A.记忆B.思维C.知觉D.感觉【答案】:ABCD38.教师专业的从业要求包括()。A.资格证书B.道德C.知识D.能力【答案】:ABCD39.教师必须具备以下的道德人格标准()。A.师知:B.师品:C.师能:D.师表:【答案】:ABCD40.符合办事公道要求的有()。A.说老实话,办老实事,做老实人B.分清公私界限,不把公与私相混淆C.不管当事人是谁,出了问题,就要各打五十大板D.坚持真理,一切照书本要求去做【答案】:AB41.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的C.慎独是一种道德修养方法D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】:ABCD42.教师严谨治学的基本要求有()。A.有精深的专业知识B.有谦虚谨慎的态度C.有锐意创新的品质D.有合作共赢的心态E.有精益求精的精神【答案】:ABCE43.法定文种中,具有“表彰先进”作用文件的是()。A.命令B.决定C.通报D.公告【答案】:ABC44.下列不计入GDP的是()。A.国库券利息B.政府向失业者提供的救济金C.私人建造的住宅D.从事二手货交易的经纪人提取的佣金【答案】:AB45.诸子百家是先秦时期各学术派别的总称,以下属于诸子百家的有()。A.名家B.儒家C.墨家D.农家【答案】:ABCD46.下列属于金融市场的有()。A.技术市场B.股票市场C.商品市场D.债券市场【答案】:BD47.公文的语言要求准确,下列语句中表达准确的有:A.参加这次会议的人数达到了全院总人数的近98%左右。B.各级教育部门和各级各类学校要倍加珍惜来之不易的大好形势,高度重视教育资金使用监管工作。C.随着生活节奏和高科技的加快,人类社会进入了一个崭新的时代。D.希望受到表扬的单位以此为起点,珍惜荣誉,再接再厉,作出更大贡献。【答案】:BD48.《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》规定:土地使用权出让可采取下列方式()A.拍卖B.协议C.转让D.招标【答案】:ABD49.城市管理行政执法部门及其执法人员在查处违法行为时,可以依法采取()措施:A.因办案需要有权依法进入现场进行勘验,并制作现场笔录或者勘验笔录;B.查阅、复制被检查单位或者个人与检查事项有关资料;C.在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,经城市管理行政执法部门负责人批准,可以先行登记
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