重庆市高一物理期末测试卷2016

引言时光荏苒，高一上学期的物理学习已近尾声。这份期末测试卷旨在全面考察同学们对本学期物理基础知识的掌握程度、科学思维能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。它依据当年重庆市普通高中物理教学大纲及考试说明编写，力求体现基础性、综合性与适度的灵活性。希望同学们能通过这份试卷，不仅检验学习成果，更能从中发现不足，为后续的物理学习打下坚实基础。重庆市高一物理期末测试卷考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.关于质点，下列说法正确的是（）A.体积很小的物体都可以看作质点B.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点C.研究列车通过某一隧道所用的时间时，可以将列车看作质点D.物体能否看作质点，取决于其形状和大小对所研究问题的影响是否可以忽略2.关于速度和加速度，下列说法正确的是（）A.物体速度变化量越大，加速度一定越大B.物体速度为零时，加速度一定为零C.物体加速度减小时，其速度也一定减小D.物体加速度方向保持不变，其速度方向也一定保持不变3.如图所示，一小球从光滑斜面上A点由静止开始下滑，经过B点后进入粗糙水平面，最终停在C点。下列关于小球运动过程的说法正确的是（）（此处应有示意图：斜面A点高，连接水平面，B为斜面底端与水平面连接处，C为水平面右方一点）A.小球在AB段做匀加速直线运动，在BC段做匀减速直线运动B.小球在AB段重力势能增加，动能减小C.小球在BC段所受摩擦力方向与运动方向相同D.小球在B点的速度最大，加速度也最大4.关于相互作用力，下列说法正确的是（）A.物体间的相互作用力一定是同种性质的力B.静止在水平地面上的物体，所受重力和地面对它的支持力是一对相互作用力C.马拉车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力D.相互作用力的冲量大小相等，方向相反，所以系统总动量守恒5.用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球处于静止状态。现用手将小球向下拉一段距离后释放，小球便在竖直方向上做简谐运动（不计空气阻力）。在小球从最低点向上运动的过程中，下列说法正确的是（）A.小球的速度逐渐减小B.弹簧的弹性势能逐渐减小C.小球的加速度逐渐减小D.小球所受合力方向始终向上6.如图所示，质量为m的物块在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平桌面做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为μ。则物块所受摩擦力的大小为（）（此处应有示意图：水平桌面上一物块，受水平向右拉力F）A.FB.μmgC.√(F²+(mg)²)D.F-μmg7.关于曲线运动，下列说法正确的是（）A.曲线运动的速度大小一定变化B.曲线运动的加速度一定变化C.做曲线运动的物体，其合力方向一定指向轨迹的凹侧D.物体只有受到变力作用时，才能做曲线运动8.某同学站在电梯内的体重计上，观察到体重计的示数比自己的实际体重小。则电梯可能在（）A.匀速上升B.加速上升C.匀速下降D.加速下降二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）9.一物体做匀变速直线运动，其位移x与时间t的关系为x=t²-t（各物理量均采用国际单位制单位）。则下列说法正确的是（）A.物体的初速度为1m/sB.物体的加速度为2m/s²C.物体在t=1s时的速度为1m/sD.物体在第1s内的位移为010.关于重力和弹力，下列说法正确的是（）A.重力的方向总是竖直向下的B.形状规则的物体，其重心一定在其几何中心上C.两物体间有弹力作用，就一定有摩擦力作用D.弹力的方向总是与施力物体形变的恢复方向相同11.质量为2kg的物体，在水平面上受到水平拉力F的作用，其v-t图像如图所示（此处应有v-t图像：0-2s内v从0匀加速到4m/s，2-4s内v保持4m/s不变，4-6s内v从4m/s匀减速到0）。则下列说法正确的是（）A.0-2s内物体的加速度大小为2m/s²B.2-4s内物体所受合力为8NC.4-6s内物体的位移大小为4mD.0-6s内物体克服摩擦力做的功为32J12.如图所示，倾角为θ的光滑斜面固定在水平地面上，斜面上放一质量为m的物块，物块通过一根跨过定滑轮的轻绳与质量为M的钩码相连，系统处于静止状态。不计滑轮摩擦和空气阻力，重力加速度为g。则下列说法正确的是（）（此处应有示意图：一个左高右低的斜面，顶端有一定滑轮，斜面上一物块通过绳子连接，绳子跨过定滑轮后竖直向下连接一钩码）A.物块所受斜面的支持力大小为mgcosθB.绳子对物块的拉力大小为MgsinθC.若增大M，物块可能沿斜面向上运动D.若θ增大，要使系统仍静止，M需相应增大三、实验题（本题共2小题，共16分）13.（8分）某实验小组利用如图所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”。（此处应有实验装置图：水平桌面，一端有定滑轮，小车通过细线连接小盘和砝码，小车后连接纸带穿过打点计时器）（1）实验中，为了使细线对小车的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应满足的条件是小盘和砝码的总质量远小于小车的质量。（2）实验中打出的一条纸带如图所示（局部），计数点A、B、C、D、E之间的时间间隔均为T，测得AB=x₁，BC=x₂，CD=x₃，DE=x₄。则打下C点时小车的瞬时速度大小为(x₂+x₃)/(2T)，小车的加速度大小为(x₃+x₄-x₁-x₂)/(4T²)。（用题中所给字母表示）（3）在“探究加速度与质量的关系”时，应保持小盘和砝码的总质量不变，通过改变小车的质量（或在小车上增减砝码）来改变小车的总质量。14.（8分）某同学用如图所示的装置测量物块与长木板间的动摩擦因数μ。主要步骤如下：（此处应有实验装置图：一端可以抬高的长木板，木板上有一物块，物块连接纸带穿过打点计时器）A.将长木板水平放置，把物块放在长木板上，连接好打点计时器和纸带；B.接通电源，释放物块，打点计时器在纸带上打下一系列点；C.改变长木板的倾角，重复上述步骤。（1）该同学是否需要平衡摩擦力？否（填“是”或“否”）。（2）若长木板水平放置时打出的纸带点迹如图所示（此处应有纸带点迹图：点迹间隔逐渐变小，说明减速），已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。为了求出μ，至少还需要测量的物理量是相邻相等时间间隔内的位移差（写出物理量名称和符号），动摩擦因数μ的表达式为μ=(Δx)/(gT²)（用已知和测量的物理量符号表示，假设物块做匀减速直线运动）。四、计算题（本题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15.（10分）一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，前方司机发现在同一车道前方x₀=30m处有一辆自行车同向匀速行驶，其速度大小为4m/s。汽车司机立即以大小为0.5m/s²的加速度刹车。（1）汽车刹车后，经过多长时间速度减为与自行车相同？（2）通过计算判断两车是否会相撞？若不相撞，求出两车之间的最小距离。16.（12分）如图所示，质量M=4kg的木板静止在光滑水平地面上，木板上表面左端放一质量m=1kg的小物块，物块与木板间的动摩擦因数μ=0.2。现用一水平向右的恒力F=8N作用在物块上，使物块从木板左端滑向右端。已知木板长度L=3m，重力加速度g=10m/s²。不计空气阻力。求：（此处应有示意图：水平地面上一长木板，左端有一小物块，物块受向右的力F）（1）物块和木板的加速度大小；（2）物块滑离木板所用的时间；（3）物块滑离木板时，木板的速度大小。17.（14分）如图所示，在竖直平面内有一半径R=0.5m的光滑圆弧轨道ABC，其中AB是半径为R的四分之一圆弧，BC是半径为R/2的半圆弧，两圆弧在B点平滑连接。一个质量m=0.1kg的小球（可视为质点）从A点由静止释放，沿轨道滑下，重力加速度g=10m/s²。求：（此处应有示意图：一个大的四分之一圆弧AB，A在左上角，B在最低点，然后B点连接一个半径为其一半的半圆弧BC，C点在右侧与B点同一高度）（1）小球运动到B点时的速度大小；（2）小球运动到C点时对轨道的压力大小和方向；（3）小球从C点离开