2025年大学教育技术专业题库- 教育技术学与学校管理的结合实践

2025年大学教育技术专业题库——教育技术学与学校管理的结合实践考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪项不是教育技术学的基本功能？A.教学设计B.资源开发C.管理决策D.社会交往2.媒体理论中，认为媒介具有“拉拢”和“排斥”用户特性的理论是？A.媒介即讯息B.香农-韦弗传播模型C.媒介效果理论D.麦克卢汉的媒介理论3.学校管理的核心职能是？A.计划B.组织C.领导D.控制4.下列哪项不是教育技术工具在学校教务管理中的应用？A.在线选课系统B.教学资源库C.学生成绩管理系统D.家校沟通平台5.教育技术对学校管理模式的影响主要体现在？A.减少教师工作量B.提升管理效率C.降低学校运营成本D.改变师生关系6.下列哪项不是教育技术提升学校管理效率的途径？A.优化管理流程B.提高信息传递效率C.增加管理成本D.实现管理自动化7.学习理论中，强调学习者主动构建知识的是？A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论8.教育技术促进学校发展的策略主要包括？A.提升教学质量B.促进教育公平C.推动学校特色发展D.以上都是9.学校领导力对教育技术应用的推动作用主要体现在？A.提供资源支持B.营造创新氛围C.制定应用策略D.以上都是10.教育技术工具在学生管理中的应用主要包括？A.学生信息管理系统B.在线学习平台C.学生行为分析系统D.以上都是二、简答题（每小题5分，共20分）1.简述教育技术学与学校管理结合的意义。2.简述教育技术工具在学校人力资源管理中的应用。3.简述教育技术对学校管理模式的影响。4.简述如何利用教育技术提升学校管理效率。三、论述题（10分）结合具体案例，论述如何利用教育技术提升学校教学管理效率。四、案例分析题（30分）某中学近年来积极探索教育技术与学校管理的结合，取得了一定的成效。例如，学校建立了在线选课系统，实现了学生的自主选课；开发了教学资源库，方便教师共享教学资源；利用学生信息管理系统，对学生的学习情况进行跟踪分析。然而，也存在一些问题，例如部分教师对教育技术的应用不够熟练，学校信息化基础设施建设还不够完善等。请结合上述案例，分析该中学教育技术与学校管理结合的实践情况，并提出改进建议。试卷答案一、选择题1.D*解析：教育技术学的基本功能主要包括教学设计、资源开发、管理决策和评价反馈等。社会交往不属于教育技术学的基本功能范畴。2.D*解析：麦克卢汉的媒介理论认为媒介具有“拉拢”和“排斥”用户特性的，媒介即讯息是麦克卢汉的媒介理论核心观点之一，香农-韦弗传播模型是信息论的数学模型，媒介效果理论研究媒介对人的影响。3.C*解析：领导是学校管理的核心职能，计划、组织、控制都是学校管理的重要职能，但领导职能更为核心。4.D*解析：家校沟通平台属于学生管理或家校合作的范畴，不属于教务管理的范畴。在线选课系统、教学资源库、学生成绩管理系统都属于教务管理的范畴。5.B*解析：教育技术对学校管理模式的影响主要体现在提升管理效率，优化管理流程，实现管理自动化等方面。减少教师工作量、降低学校运营成本是教育技术应用的潜在效益，但不是对管理模式影响的主要体现。6.C*解析：教育技术提升学校管理效率的途径主要包括优化管理流程、提高信息传递效率、实现管理自动化等。增加管理成本与教育技术提升效率的目标相悖。7.C*解析：建构主义学习理论强调学习者主动构建知识，行为主义学习理论强调刺激-反应，认知主义学习理论强调信息加工，社会学习理论强调观察学习。8.D*解析：教育技术促进学校发展的策略主要包括提升教学质量、促进教育公平、推动学校特色发展等。9.D*解析：学校领导力对教育技术应用的推动作用主要体现在提供资源支持、营造创新氛围、制定应用策略等方面。10.D*解析：教育技术工具在学生管理中的应用主要包括学生信息管理系统、在线学习平台、学生行为分析系统等。二、简答题1.简述教育技术学与学校管理结合的意义。*解析：教育技术学与学校管理结合的意义在于，能够提升学校管理的科学化、规范化和效率化水平，促进学校管理的创新与发展，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量，促进学校特色发展。2.简述教育技术工具在学校人力资源管理中的应用。*解析：教育技术工具在学校人力资源管理中的应用主要体现在招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等方面，例如利用在线招聘平台进行招聘，利用在线学习平台进行培训，利用人力资源管理系统进行绩效评估和薪酬管理。3.简述教育技术对学校管理模式的影响。*解析：教育技术对学校管理模式的影响主要体现在，推动学校管理向信息化、网络化、智能化方向发展，促进学校管理流程的优化，提升学校管理的效率和质量，促进学校管理的民主化和透明化。4.简述如何利用教育技术提升学校管理效率。*解析：利用教育技术提升学校管理效率，可以从以下几个方面入手：一是优化管理流程，利用信息技术简化管理流程，减少人为干预；二是提高信息传递效率，利用网络技术实现信息的高效传递；三是实现管理自动化，利用人工智能等技术实现管理的自动化；四是加强数据分析，利用大数据技术对管理数据进行分析，为管理决策提供支持。三、论述题结合具体案例，论述如何利用教育技术提升学校教学管理效率。*解析：此题需要结合具体案例，分析教育技术如何提升学校教学管理效率。可以从以下几个方面进行论述：一是利用教育技术实现教学资源的共享和管理，例如建立教学资源库，方便教师共享教学资源；二是利用教育技术实现教学过程的监控和管理，例如利用在线学习平台监控学生的学习情况，利用教学分析系统分析教学效果；三是利用教育技术实现教学评价的自动化和智能化，例如利用在线考试系统进行考试，利用智能评价系统进行学生评价；四是利用教育技术实现教学管理的协同和沟通，例如利用在线会议系统进行教师之间的协同，利用家校沟通平台进行家校沟通。四、案例分析题某中学近年来积极探索教育技术与学校管理的结合，取得了一定的成效。例如，学校建立了在线选课系统，实现了学生的自主选课；开发了教学资源库，方便教师共享教学资源；利用学生信息管理系统，对学生的学习情况进行跟踪分析。然而，也存在一些问题，例如部分教师对教育技术的应用不够熟练，学校信息化基础设施建设还不够完善等。请结合上述案例，分析该中学教育技术与学校管理结合的实践情况，并提出改进建议。*解析：此题需要结合具体案例，分析该中学教育技术与学校管理结合的实践情况，并提出改进建议。可以从以下几个方面进行分析和论述：一是肯定该中学在教育技术与学校管理结合方