2025年成人高考《语文》写作素材积累题库：艺术鉴赏与审美情趣素材试题

2025年成人高考《语文》写作素材积累题库：艺术鉴赏与审美情趣素材试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、解释下列名词。1.现实主义2.抽象派3.文人画4.形式主义5.表现主义二、简述。1.简述达·芬奇的艺术成就及其代表作《蒙娜丽莎》的艺术特色。2.谈谈你对“艺术源于生活，又高于生活”这句话的理解。3.简述艺术鉴赏的基本步骤。三、论述。1.论述艺术在社会生活中的作用。2.结合具体艺术作品，谈谈你对“美”的认识。3.随着科技的发展，你认为艺术将面临怎样的挑战和机遇？四、分析。阅读以下材料，进行分析：“罗丹的《思想者》塑造了一个低头沉思的男性形象，他双臂环抱，肌肉紧张，仿佛全身的重量都集中在右脚上。整个雕像充满了力量感和напряжение，表现了一种深沉的思考状态。罗丹在创作这件作品时，受到了但丁《神曲》中《地狱篇》第三十三歌中但丁思考地狱景象的启发。”根据以上材料，分析罗丹《思想者》的艺术特色和象征意义。五、写作。以“艺术与人生”为题，写一篇不少于800字的作文。试卷答案一、解释下列名词。1.现实主义：19世纪兴起的艺术思潮，强调真实地反映现实生活，特别是社会现实，关注普通人的生活和命运，客观地描绘社会各阶层的人物和事件，力求揭示社会矛盾和本质。*解析思路：考察对现实主义艺术思潮基本概念的掌握。需要答出其时代背景、核心特征（真实反映现实生活、关注普通人、揭示社会矛盾等）。2.抽象派：20世纪初出现的艺术流派，主张脱离具体物象的描绘，运用纯粹的色彩和线条进行创作，追求对情感和精神的表达。*解析思路：考察对抽象派艺术流派基本概念的掌握。需要答出其核心特征（脱离具体物象、运用色彩和线条、表达情感和精神）。3.文人画：中国传统绘画的一种类型，以文人、士大夫为主要创作群体，强调诗、书、画、印的结合，注重表现画家的思想情感和文人气质，追求意境和气韵。*解析思路：考察对中国文人画基本概念的掌握。需要答出其创作群体、艺术特征（诗书画印结合、表现思想情感和文人气质、追求意境和气韵）。4.形式主义：一种艺术理论或批评方法，强调艺术作品的形式要素（如线条、色彩、构图、形式结构等）的重要性，认为形式本身就是艺术的目的，而内容则相对次要。*解析思路：考察对形式主义艺术理论基本概念的掌握。需要答出其核心观点（强调形式要素的重要性、形式是艺术目的、内容相对次要）。5.表现主义：20世纪初出现的艺术流派，主张通过扭曲、变形、夸张等手法，强烈地表达艺术家的内心感受和主观情绪，反映现代社会的焦虑和不安。*解析思路：考察对表现主义艺术流派基本概念的掌握。需要答出其核心特征（表达内心感受和主观情绪、运用扭曲变形夸张手法、反映现代社会的焦虑不安）。二、简述。1.达·芬奇的艺术成就及其代表作《蒙娜丽莎》的艺术特色：达·芬奇是意大利文艺复兴时期的天才艺术家，集画家、雕塑家、科学家、发明家于一身。他的艺术成就主要体现在对人物心理的深刻刻画和对解剖学的深入研究上。代表作《蒙娜丽莎》以其神秘的微笑、精湛的技法（晕涂法、明暗对照法）和独特的构图（金字塔式构图）而闻名于世，展现了达·芬奇高超的艺术造诣。*解析思路：考察对达·芬奇艺术成就和代表作《蒙娜丽莎》的掌握。需要答出达芬奇的多才多艺、主要艺术成就（心理刻画、解剖学）、《蒙娜丽莎》的艺术特色（微笑、技法、构图）。2.“艺术源于生活，又高于生活”的理解：这句话的意思是，艺术作品是对现实生活的反映和创造，它来源于人们在现实生活中的所见所闻、所思所感；但同时，艺术又不是对现实生活的简单复制，而是艺术家在现实生活的基础上进行提炼、加工和创造，从而创造出一种比现实生活更典型、更集中、更理想、更完美的艺术境界。*解析思路：考察对艺术与生活关系的理解。需要答出艺术的来源（现实生活）、艺术的创造性（提炼加工创造）、艺术的境界（比现实更典型集中理想完美）。3.艺术鉴赏的基本步骤：艺术鉴赏一般包括以下几个步骤：首先，观察作品的形式要素，如色彩、线条、构图、形式结构等；其次，理解作品的主题思想和内涵；再次，分析作品的艺术风格和表现手法；最后，结合自己的生活经验和审美情趣，对作品进行评价。*解析思路：考察对艺术鉴赏基本步骤的掌握。需要答出观察形式要素、理解主题思想、分析艺术风格手法、结合自身经验评价四个步骤。三、论述。1.艺术在社会生活中的作用：艺术在社会生活中扮演着重要的角色，它不仅可以丰富人们的精神生活，提高人们的审美能力，还可以反映社会现实，推动社会进步。艺术可以陶冶情操，启迪智慧，增强人们的凝聚力和向心力。同时，艺术也可以成为社会变革的催化剂，推动社会观念的更新和社会制度的进步。*解析思路：考察对艺术社会作用的理解和论述能力。可以从艺术对个人精神生活的影响、对审美能力的提升、对社会现实的反映、对社会进步的推动等多个角度进行论述。2.对“美”的认识：美是一种复杂的多维概念，它既包括客观事物的形式美，也包括人的心灵美和艺术作品的艺术美。美的形式包括对称、均衡、和谐、多样统一等；美的内容则包括善良、真诚、勇敢、正义等。美是主观性与客观性的统一，是人们根据自身的审美经验和审美标准对事物做出的评价。*解析思路：考察对“美”的理解和认识。可以从美的形式、美的内容、主客观关系等多个角度进行论述，展现对美的多维理解。3.艺术面临的挑战和机遇：随着科技的发展，艺术面临着新的挑战和机遇。一方面，科技的发展使得艺术的表现形式更加多样，艺术创作的手段更加便捷；另一方面，科技也可能导致艺术的同质化和商业化，艺术的原创性和艺术家的创造性可能会受到冲击。然而，科技也为艺术的传播和普及提供了新的平台，艺术可以借助科技的力量触达更广泛的受众，实现更大的社会价值。*解析思路：考察对当代艺术发展趋势的思考。需要辩证地分析科技发展对艺术带来的挑战（同质化商业化、原创性受冲击）和机遇（表现形式多样、创作手段便捷、传播普及更广）。四、分析。罗丹《思想者》的艺术特色和象征意义：罗丹的《思想者》以其强烈的表现力和深刻的思想内涵而著称。从艺术特色上看，雕像造型饱满，肌肉紧张，充满了力量感和напряжение，表现了一种深沉的思考状态；同时，雕像又具有写实的特征，对人物的身体结构进行了精确的描绘。从象征意义上看，《思想者》可以被视为人类理性思考和哲学思考的象征，