（2021-2025）5年高考1年模拟政治专题08 社会进步（我国的个人收入分配、我国的社会保障）（全国）（原卷版）

五年（2021-2025）高考真题分类汇编PAGEPAGE1专题08社会进步（我国的个人收入分配、我国的社会保障）真题年份真题汇总收录试题省份清单真题标答2022年北京卷、海南卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、天津卷2023年浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重庆卷2024年新课标高考全国（藏、疆）卷、安徽卷、广东卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、甘肃卷、北京卷、福建卷、江西卷、广西卷、河北卷、江苏卷、天津卷、新课标高考全国（藏、疆）卷、山东卷、河北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、贵州卷。2025年陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肃卷陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、广东卷、云南卷、浙江1月卷、本专题收录的试题年份及试卷省份清单，答案有【网络答案】和【标答】之分，以绿色背景黑色字体呈现的答案，尊崇原始呈现方式。后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新考点五年考情（2022—2025）命题趋势考点1我国的个人收入分配（4年13考）选择题：2025年黑龙江卷、2025年山东卷、2025年云南卷；2024年湖北卷、2024年全国新课标卷；2023年辽宁卷、2023年重庆卷、2023年浙江卷；2022年北京卷（一拖二）、2022年江苏卷。主观题：2025年湖南卷；；2022年天津卷。1.核心知识：关注分配方式的理解、对分配制度的具体区分等知识的理解。2.主客观题呈现频率：题型频率占比选择题1184.6%主观题213.4%考点2我国的社会保障（4年17考）选择题：2025年甘肃卷、2025年山东卷、2025年江苏卷、2025年湖北卷、2025年广东卷；2024年1月浙江卷、2024年山东卷、2024年湖南卷；2023年河北卷（2道）、2023年湖南卷、2023年山东卷、2023年福建卷、2023年广东卷；2022年山东卷（2道）、2022年辽宁卷、2022年北京卷。主观题：未考查1.核心知识：关注社会保障的集中具体形式的区分，关注对我国社会保障体系的意义和要求等知识的理解。2.主客观题呈现频率：题型频率占比选择题18100%主观题00%考点1：我国的个人收入分配（一）试题外显特征分析：本考点高考在客观题和主观题均有考查，主要以选择题的形式出现；选择题（11道）多通过数据图表、现实场景或政策描述，考查对居民收入来源、分配方式及公平举措的理解。主观题（3道）依托政策文本或数据材料，考查对收入关系、政策意图的综合解读。主观题注重多维度整合，常涉及初次分配与再分配的协同、效率与公平的平衡。试题情境源于我国个人收入分配的现实实践，具有“数据真实、贴近民生、聚焦公平与效率”的特征。试题情境主要包括：①城乡居民收入构成与差异情境：聚焦城乡居民收入来源的结构对比，如：2023年城镇居民与农村居民工资性收入、转移净收入占比（2025年黑龙江卷）；城乡居民人均可支配收入及各来源增速（2024年湖北卷）；农村居民可支配收入与转移净收入增长曲线（2024年湖南卷）。②劳动方式变革与收入来源拓展情境：聚焦数字技术对劳动及收入的影响，如：快递员、农民、数据分析员的新型劳动方式（2025年山东卷）；平台兼职的法律咨询与广告收入（2025年云南卷）；“技工短缺与策划岗位过剩”的劳动力供求失衡（2023年辽宁卷）。③初次分配中的要素参与机制情境：聚焦生产要素在初次分配中的作用，如：农户流转耕地与专业合作社分红（2024年全国新课标卷）；支持个体工商户发展的政策（2022年浙江卷）；扩大中等收入群体的要素分配路径（2022年江苏卷）。④再分配政策与民生保障情境：聚焦税收、社会保障等再分配工具，如：个人所得税起征点调整与专项附加扣除优化（2025年湖南卷）；卫生费用中政府、社会、个人支出占比变化（2023年重庆卷）；天津“一老一小”民生工程投入（2022年天津卷）。⑤共同富裕的实践路径情境：聚焦效率与公平的协同，如：国有企业与民营企业助力共同富裕（2022年天津卷）；促进公平就业的公共服务与职业教育（2022年北京卷）；扩大中等收入群体的乡村振兴路径（2022年江苏卷）。学科任务主要是辨析与评价、解释与论证等能力，主要是对情境中的结果结论的分析。（二）试题彰显的教学建议：1．夯实核心概念，强化概念辨析能力。理解核心概念是解题基础，需结合真题案例明确概念边界，避免混淆。①准确理解分配方式的本质区别：2025年云南卷考查“平台兼职收入”，需学生明确按劳分配仅存在于公有制经济，而平台法律咨询与广告收入属于按劳动、数据等生产要素分配，其本质是要素所有权在经济上的实现；②清晰界定初次分配与再分配的边界：2025年黑龙江卷“转移净收入”（再分配）、2024年全国新课标卷“耕地流转分红”（初次分配）、2025年湖南卷“个税专项扣除”（再分配），需学生明确判断标准——初次分配由市场主导（如要素参与），再分配由政府主导（如税收、转移支付）；③辨析不同收入类型的经济内涵：2024年湖北卷“城乡居民收入结构表”，需学生理解工资性收入反映就业质量，财产净收入体现财富积累水平，经营净收入代表创业活力。2．提升信息解读能力，强化数据与情境的转化。真题中图表与劳动场景频繁出现，需训练学生从材料中提取分配逻辑的能力。①掌握图表数据的分析方法：2025年黑龙江卷“城乡收入占比图”，需学生通过“工资性收入城镇占比60.44%”“农村转移净收入占比21.01%”等数据，推导城乡收入依赖差异；2024年湖南卷“农村居民收入曲线”，需学生关联转移净收入增长对可支配收入的支撑作用；②学会从劳动场景中提取分配要素：2025年山东卷“无人机快递、智慧农业”场景，需学生识别数字技术如何通过改变劳动方式拓展收入来源；2023年辽宁卷“技工短缺漫画”，需学生转化为“技能差异影响收入分配”的结论。3．关联政策实践，理解分配制度的时代价值。分配政策与共同富裕目标紧密相关，需结合真题阐释政策的现实意义。①追踪分配政策的调整逻辑：2025年湖南卷“个税改革历程”，需学生理解“起征点提高—专项扣除扩容—标准上调”的递进关系，本质是通过再分配精准缩小收入差距；②分析基层分配创新的实践意义：2024年全国新课标卷“耕地流转三方分红”，需学生认识到土地要素参与分配既能提高效率（规模经营），又能保障公平（农户增收）；③把握分配制度与共同富裕的关系：2022年天津卷“国企民企协同+民生工程”、2022年江苏卷“乡村振兴扩中”，需学生明确分配制度是“做大蛋糕”与“分好蛋糕”的制度保障。4．培养辩证思维，平衡效率与公平的关系。真题多次涉及效率与公平的辩证考查，需引导学生全面看待分配问题。①辩证分析分配中的两难问题：2022年北京卷“最低工资标准与就业”、2025年黑龙江卷“财产性收入与城乡差距”，需学生理解效率是公平的物质基础（如2025年山东卷数字技术提升劳动效率），公平是效率的保障（如2025年湖南卷个税调节稳定消费），避免将二者对立。（三）教师教学实施建议：教师关注对“按劳分配”“按生产要素分配”“居民收入”等关键词考查的相关知识的梳理理解，可以围绕“是什么——为什么——怎么做”的逻辑进行复习，尤其是要注重对“为什么要完善个人收入分配制度”“如何通过分配政策促进社会公平”两个问题的深入全面理解；教师关注对与个人收入分配相关的重要时政的学习了解，如二十届三中全会关于要素市场化改革的部署、乡村振兴中农村居民收入提升举措、共同富裕目标下的分配调节政策等，关注这些经济时政素材的学科学理分析，并将其融入课堂复习教学中；引导学生关注国家重大政策中关于收入分配的内容，理解完善个人收入分配与促进社会公平的关联，认识到收入分配政策在现实中的实践意义。教师在讲解“按劳分配为主体、多种分配方式并存”知识点时，可通过构建知识体系引导学生理解分配方式与生产要素的关联，结合考向明确按生产要素分配和居民收入途径等内容作为本考点选择题的重点，注重知识的综合融入与运用。教师给学生讲清楚传导类选择题、“分析说明收入关系”类主观题、“评析分配方式合理性”类主观题的答题思路与技巧。在教学中建构大单元教学，注重模块内知识（如分配制度与生产资料所有制、经济发展的关联）及跨模块知识（如收入分配公平与政府职能、社会治理的结合）的综合运用，提升学生对知识体系的整体把握。关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释等学科任务的培养，引导学生运用教材原理对收入分配现象进行解读，提升对分配政策、收入构成等内容的理解与表达能力。考点2：我国的社会保障（一）试题外显特征分析：本考点高考主要以选择题为主，主要是区分不同社会保障制度的内容，聚焦概念辨析、逻辑推导与数据解读。选择题（17道）通过政策描述、数据图表、实践案例等形式，考查对社会保障类型、政策效果及内在逻辑的理解。试题情境源于我国社会保障体系建设的实践，具有“贴近民生、聚焦公平、突出时代性”的特征。试题情境主要包括：①社会保障制度统筹与改革情境：聚焦全国性社保制度的统一与优化，如：企业职工基本养老保险全国统筹（2023年广东卷）；医保药品目录谈判与集中采购（2023年山东卷）；世界最大规模社会保障体系建成（2025年湖北卷）。②数字化赋能社会保障情境：聚焦数字技术提升社保效能，如：省级社会救助数据资源中枢与“一站式”医保结算（2025年山东卷）；智慧医疗服务体系（2024年山东卷）。③社会救助与慈善事业发展情境：聚焦社会救助精准化与慈善补充作用，如：“小桔灯”困难群众心理救助品牌（2025年山东卷）；河北省慈善事业发展新格局（2023年河北卷）。④生育支持与福利保障情境：聚焦生育成本降低与就业权益保障，如：育儿补贴、普惠托育政策（2023年湖南卷）；城乡公益性岗位托底安置（2022年山东卷）。⑤社会保障覆盖与水平提升情境：聚焦参保范围扩大与保障标准提高，如：浙江省养老保险参保人数、低保标准变化（2024年1月浙江卷）；十年社保参保人数与待遇增长数据（2023年福建卷）。学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证、辨析与评价等能力，主要是对案例或数据的信息提取，对政策的传导路径与效果的分析，对社会保障制度不同内容的区分，凸显“理论联系现实”的考查导向。（二）试题彰显的教学建议：1．准确区分社会保障类型。真题多次考查社会保障类型的辨析，需结合案例强化认知。如2025年山东卷中“‘小桔灯’心理救助”属于社会救助，是保障生存的“最后一道防线”；2023年山东卷“医保药品集中采购”属于社会保险，是国家、企业、个人共担的核心保障；2023年河北卷“企业捐款”属于慈善事业，是第三次分配的补充形式。教学中可通过“主体—对象—功能”对比表，明确社会救助（政府主导、保生存）、社会保险（三方参与、保基本）、社会福利（最高层次、提质量）的差异，避免混淆如2025年山东卷②中“社会救助提供高层次保障”的错误。2．强化政策传导逻辑，提升推理能力。传导类试题是考查重点，需拆解因果链条。以2025年山东卷①为例，“救助智能化→提高质效→兜牢底线”的推导，要强调“数据中枢提升主动发现能力”这一关键环节；2023年山东卷④“药品集采→以量换价→降负担”，需明确“市场化竞价”是价格下降的核心机制。教学中可采用“箭头标注法”，让学生标注每个环节的合理性，如2023年湖南卷②“延长产假→便利时间→增意愿”，避免出现“育儿补贴→减税费”（2023年湖南卷①）这类逻辑断裂。3．提升数据解读能力。针对图表类试题，如2024年1月浙江卷社保指标表，需训练“看指标—找趋势—联理论”能力：从“参保人数逐年增”看出覆盖扩大，从“低保标准提高”看出水平提升。结合2023年福建卷十年数据，引导学生总结“覆盖范围与保障水平同步提升”的规律，理解数据背后“共享发展”的内涵。（三）教师教学实施建议：教师关注对“社会保险”“社会救助”“社会福利”“社会优抚”等关键词考查的知识边界的梳理理解，明确“讲什么”；关注对“我国社会保障制度的意义”的理解；教师教学中以比较不同形式社会保障形成的学理认识，同时对四个关键词涉及的试题中呈现的一些结论观点梳理出来让学生清晰明确互相之间的区别；教师关注对覆盖城乡的社会保障制度，“六稳”中的保居民就业、保基本民生等热点考查完善对促进社会公平、完善社会保障体系的原因和措施；关注学生的读题分析能力，注重描述与分类、解释与论证、辨析与评价等学科任务的培养。针对传导类、图表类题型，训练学生逻辑推理与数据解读能力。考点01我国的个人收入分配1．（2025·黑龙江·高考真题）为根据如图反映的经济信息，以下推断合理的是①农村居民收入比城镇居民收入更依赖于国民收入的再分配②城镇居民的按劳分配收入在收入分配中占比高于农村居民③城镇居民收入比农村居民收入更容易受到就业情况的影响④提高农村居民财产性收入占比可以缩小城乡居民收入差距A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2．（2025·山东·高考真题）劳动创造幸福。图是不同行业的劳动者对自己工作的描述。材料表明①掌握数字技术的劳动者是发展新质生产力的核心要素②数字技术的使用促进了数字经济与实体经济的融合发展③数字技术的应用推动了劳动方式的变化，也催生了新职业④数据要素在生产过程中创造价值，拓宽了劳动者收入渠道①②B．①④C．②③D．③④3．（2025·云南·高考真题）小明在某公众平台兼职从事法律咨询服务，兼职收入包括：一是通过法律咨询获得收入：二是达到一定粉丝量后，接广告获得收入，平台从中抽成5%。由此可知①小明的广告收入是按生产要素参与分配②小明从事法律咨询的收入属于按劳分配③小明从事法律咨询可以增加其收入来源④平台抽成补充了现有收入分配要素类型A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4．（2024·湖北·高考真题）下表反映了2023年我国城乡居民人均可支配收入及其来源结构情况。统计指标收入主体人均可支配收入按收入来源分工资性收入经营净收入财产净收入转移净收入收入绝对量（元）城镇居民5182131321590353929205农村居民21691916374315404557收入较上年名义增速城镇居民5.1%5.9%5.7%2.9%3.6%农村居民7.7%8.4%6.6%6.0%8.4%据此可以推断出①经营净收入是农村居民最大的收入来源②城乡居民人均可支配收入比值较上年有所上升③经济回升向好，农民外出务工形势好转④与农村居民相比，城镇居民的财产净收入占比更高A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．（2024·全国新课标·高考真题）以下是某县关于如何盘活本地闲置耕地的讨论。农户：家里青壮年外出打工了，耕地闲置了，不如流转给村集体吧!村集体：可是我们不擅长经营!不如把闲置耕地外包给专业合作社，农户、村集体和专业合作社，三方按合理比例分红。专业合作社：这个咱在行!咱把流转的这800多亩耕地整治后，进行规模种植和管理。县政府：这个经营模式好!谁种植就补贴谁!该经营模式好在①让农户闲置耕地作为生产要素参与收入分配②引入新型农业经营主体，提高农业生产效率③运用初次分配机制，调动农业种植的积极性④增强村集体的经营能力，扩大集体收入来源A.①② B.①③ C.②④ D.③④6．（2023·辽宁·高考真题）下列对漫画所反映劳动力市场问题的推导过程符合经济学原理的是①专业选择先于供求信息获得→劳动者在专业选择上具有盲目性→供求难以匹配②劳动者只看重自身眼前利益→劳动力价格上升使企业需求下降→供求难以匹配③行业间工资和福利存在差距→劳动者向高工资高福利行业集中→局部供求失衡④企业获得市场信息有滞后性→企业难以及时调整需求适应供给→局部供求失衡A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7．（2023·重庆·高考真题）卫生费用支出构成的，反映了一定经济社会个人的卫生费用负担比例，题6图展示了2013～2021年我国卫生总费用支出的构成比例，由此可知①卫生费用支出涉及各主体经济利益的协调②社会卫生支出的国民收入再分配功能日益增强③个人卫生现金支出占比减少反映了民众消费意愿的变化④政府卫生支出占比相对稳定说明医疗卫生领域市场调节有效A.①② B.①④ C.②③ D.③④8．（2023·浙江·高考真题）2022年11月1日起施行的《促进个体工商户发展条例》，进一步明确了个体工商户的法律地位，明确了各部门、各地区在促进个体工商户发展方面的职责任务，并提出帮扶的各种具体措施。这将有助于A．贯彻按劳分配的社会主义分配原则B．创造财富的源泉充分涌流C．我国居民收入来源多样化D．提高劳动报酬在初次分配中的比重9．（2022·江苏·高考真题）扩大中等收入群体，缩小贫富差距，对推动高质量发展、实现全体人民共同富裕具有重要的现实意义。下列扩大中等收入群体的路径中合理的是A.健全初次分配一增加资本收入—优化投资结构—扩大中等收入群体B.压缩落后产能一增加就业人口—实现共享发展—扩大中等收入群体C.增加教育投入一提高劳动者素质—推进按生产要素分配—扩大中等收入群体D.实施乡村振兴战略—促进城乡协调发展—提高农民收入—扩大中等收入群体（2022·北京·高考真题）促进充分就业，提升就业质量，既关系到国家经济增长，又关系到个人和家庭的幸福。回答下面小题。10．促进公平就业、减少人力资本提升的障碍，可以让更多人根据自身比较优势选择职业，从而提升经济效率，促进经济增长。下列做法符合上述原理的是①征收个人所得税，调节个人收入分配②为外来务工人员提供均等化的公共服务③发展多种层次和形式的职业教育，推进多元办学④提高进口产品关税，保护本国相关产业工人的就业机会A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．确定和调整最低工资标准是政府调节收入分配的政策之一。最低工资标准的有效执行能提高低收入者的工资水平，缩小收入差距，同时也会影响企业用工成本和社会就业状况。当最低工资标准提高时，企业的下列应对方法将导致社会就业减少的是A．提高产品价格，抵消用工成本的增加B．开拓国际市场，使出口利润高于用工成本增加额C．调整生产布局，将低附加值产品生产转移至国外D．提高管理水平，用节省的运营成本补偿用工成本增加12.（2025·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。近年来，我国个人所得税改革蹄疾步稳，百姓获得感不断增强。运用经济与社会知识，解读材料蕴含的经济信息及其反映的政策意图。13．（2022·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。材料一实现共同富裕首先要把“蛋糕”做大做好，国有企业和民营企业都是实现共同富裕的重要基石。天津市构建国有经济新发展格局，提升国有企业核心竞争力，充分发挥其“主力军”作用；实施民营大企业大集团发展战略，精心打造一批竞争力强、影响力大的“航母级”民营企业集团。实现共同富裕还要把“蛋糕”切好，兜牢民生底线、补齐民生短板是重要方面。2021年，天津市实施20项民心工程，在“一老一小”问题上既有“真金白银”的支持，也有精细贴心的服务。（1）运用《经济与社会》知识，说明天津市为实现共同富裕实施上述举措的理由。考点02我国的社会保障1．（2025·甘肃·高考真题4）2025年政府工作报告强调要完善社会保障和服务政策，提出了一系列心系民生福祉的改革举措。下表中的改革举措与“群众期盼”相匹配的是序号群众期盼改革举措①幼有所育大力发展托幼一体服务，增加普惠托育服务供给②弱有所扶加强低收入人口动态监测和常态化救助帮扶③病有所医城乡居民基础养老金最低标准再提高20元④老有所养我国实施渐进式延迟法定退休年龄改革A.①② B.①③ C.②④ D.③④2．（2025·山东·高考真题）近年来，山东省扎实做好民生保障工作。建成全国首个省级社会救助数据资源中枢，强化主动发现和跟踪问效能力；大力开展服务类社会救助，成功打造“小桔灯”困难群众心理救助等全国知名的服务品牌推行医保和商业保险“一站式”平台，自动识别并计算基本医保和商业保险的支付金额，实现“医保+商保+自付”同步完成。据材料，下列推导正确的是①提升救助智能化水平→提高社会救助质效→兜好困难群众基本生活底线②打造服务救助品牌→提供高层次社会保障→增强救助对象自我发展能力③医保和商业保险有效衔接→提升资金结算效率→减轻人民群众就医负担④加大救助投入→增加困难群众转移性收入→健全分层分类社会救助体系A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2025·江苏·高考真题）面对外部冲击引发的金融市场动荡，全国社会保障基金等国有资本坚持长期投资、价值投资理念，积极融入国家发展战略，主动增持国内市场股票，引导其他参与者的预期，平抑资本市场的风险，更好地发挥了全国社会保障基金等长期资金、耐心资本的稳定器作用，给市场注入实实在在的信心和力量。材料说明①国有资本在关键领域发挥了重要影响力②国有资本是实现我国国家战略的重要支柱③国有资本的发展壮大增强了其抗风险能力④国有资本进一步拓宽了我国社会保障的范围A.①② B.①④ C.②③ D.③④4．（2025·湖北·高考真题）面我国已经建成世界上最大规模的社会保障体系。以社会保险为例，2024年末全国基本养老保险、基本医疗保险覆盖10.12亿人、13.3亿人，失业保险、工伤保险参保人数分别达到2.5亿、3亿。我国社会保障事业取得的成就①是广大人民群众共享改革发展成果的具体体现②为实现我国第一个百年奋斗目标提供了有利条件③为深入推进党的建设新的伟大工程注入磅礴动力④深刻反映我国社会主义所处历史阶段已经发生根本变化A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．（2025·广东·高考真题）某市建立联农带农机制：合作社在乡村建立蔬菜产业园，产品直供市内各单位食堂；村集体将农户闲置资源整合并办证确权合入股合作社；农户以土地经营权入股村集体项目；专业公司以现金入股合作社，负责提供技术、销售等服务。2024年全市村集体产业新增分红300多万元。该机制①建立了产供销一体化经营体系②推动了科技与农业发展深度融合③通过土地经营权入股增加了农户经营性收入④通过确权将土地由集体所有变更为公司所有A.①② B.①③ C.②④ D.③④6．（2024·1月浙江·高考真题）下表为2020~2022年浙江省社会保障相关指标变动情况。指标年份参加基本养老保险人数（万人）养老保险基础养老金最低标准（元/月）在册低保人数（万人）低保标准（元/每人每月）2020435516561.48862021442318059.39412022452019056.41083数据来源：2020~2022年浙江省国民经济与社会发展统计公报由表中信息可知，浙江省①基本养老保险覆盖人数逐年增加②人均领取基础养老金逐年上升③社会救助人数逐年下降④社会救助的部分标准逐年提高A.①② B.①④ C.②③ D.③④7．（2024·山东·高考真题）山东某市运用数字化技术打造新型智慧医疗服务体系。激活医疗数据资源，建立基于健康管理的分级诊疗制度；在村卫生室设置“智慧药柜”，村民可随时买到常用药品；组建影像、心电、检验、急救“一张网”，市人民医院与各乡镇卫生院、村卫生室互联互通，实现分散检查、集中诊断、结果共享。建设新型智慧医疗服务体系能够①促进医疗资源均衡布局，提高资源配置效率②完善基层医疗卫生体系，丰富社会保障形式③推动优质医疗资源下沉，增强基层服务能力④扩大基本医疗保障范围，减轻群众就医负担A.①② B.①③ C.②④ D.③④8．（2024·湖南·高考真题）2024年4月12日，商务部等14部门印发的《推动消费品以旧换新行动方案》对外发布。方案提出加大财政金融政策支持力度、完善废旧家电回收网络、优化家居市场环境等22条举措。新一轮消费品以旧换新，将进一步推动汽车换“能”、家电换“智”、家庭厨卫“焕新”，其意义在于（）①满足居民改善需求，“换”出美好生活新品质②促进产品更新迭代，“换”出产业升级新动能③发挥财政主导作用，“换”出内需增长新空间④确立资源回收制度，“换”出循环经济新模式A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2023·河北·高考真题）近年来，在社会各界的共同努力下，河北省逐步形成了组织化、专业化、多元化的慈善事业发展新格局。截至2023年3月，全省注册志愿者1203.8万人。某国有股份有限公司2018年以来，累计捐款1亿多元，诠释了企业、企业家的责任和担当。慈善①是社会保障体系的核心内容②在社会福利事业等方面发挥着重要作用③有利于完善个人收入分配④是再分配的调节手段A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10．（2023·河北·高考真题）2016年安徽省凤阳县小岗村将设施大棚和“小岗村”品牌等资产折股量化到村民，成立小岗村创新发展有限公司，收益用于集体发展、社员分红等。截至2021年已经连续五年分红。小岗村股份经济合作社的投资行为①完善了该村公共服务体系②增加了社员劳动性收入③丰富了村集体经济的实现形式④盘活了村集体资产A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2023·湖南·高考真题）近年来，我国人口出生率持续走低，如不加以干预，就会对未来人口和经济社会安全构成潜在风险。为此，需要加快建立生育支持政策体系，降低生育、养育、教育成本。以下政策作用路径正确的是①发放育儿补贴→减轻税费负担→降低生育成本→增强生育意愿②延长生育假期→提供时间便利→降低生育成本→增强生育意愿③发展普惠托育→完善公共服务→降低养育成本→增强生育意愿④均衡发展教育→提高教育质量→降低教育成本→增强生育意愿A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2023·山东·高考真题）近年来，我国医保多项改革措施取得显著成效，建成全国统一的医保信息平台，2022年全国跨省异地就医直接结算基金支付809.19亿元；开展国家医保药品目录准入谈判，实现医保用药全国范围基本统一；国家集中采购7批294种药品，平均降价超过50%。关于医保改革，下列传导正确的是①异地就医直接结算→提高社会福利水平→提高居民参加医疗保险积极性②医保药品目录准入谈判→筛选创新药进入目录→提升医保基金使用效能③统一医保用药范围→增加药品报销种类→满足居民高层次保险需求④药品集中采购→通过市场化机制以量换价→降低居民医疗负担A．①② B．①③ C．②④ D．③④13.（2023·福建·高考真题）下图是新时代十年来我国社会保障的有关数据（数据来源：人力资源和社会保障部等）。该图反映了我国A.社会保障体系与我国经济社会发展相适应B.社会保障让每个公民享受相同的保障权益C.社会保障覆盖范围持续扩大且保障水平稳步提高D.社会保障作为规范个人收入分配秩序的手段实现了多样化14.（2023·广东·高考真题）2022年1月，企业职工基本养老保险全国统筹信息系统启动。截至2022年6月底，全国所有省份完成基金财务系统部省对接，企业职工基本养老保险基金“一本账”基本形成，在全国范围内实现“五统一”，即统一缴费政策、统一基金收支管理、统一待遇调整、统一信息系统、统一经办服务管理。这有利于①实现数据集中管理，提升数据要素价值②加大社会保险费对个人所得税的抵减作用③实时查询缴费信息，在线申领社会救助金④改善公共服务能力，推动养老保险制度公平化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15．（2022·辽宁·高考真题）药品集中带量采购是采购机构以公开招标的形式，用“团购”方式向药品供应商购买明确数量的药品。第六批国家集采药品上市后，患者惊喜发现，胰岛素价格普遍降幅超过一半。下列关于“集采”的传导过程正确的是①中标药企和医院的获利空间被压缩②药品采购过程中的非必要环节减少③药企和医院参与分摊医疗保障责任④采用大范围的药企竞价或议价模式⑤中标药品的采购价格回归合理区间A．②→④→①→③ B．④→③→①→⑤C．②→③→④→⑤ D．④→②→⑤→③16.（2022·北京·高考真题）我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务，国家奖励劳动模范和先进工作者。回顾历史，劳模表彰随着党和国家事业的发展而发展。劳模表彰起步于新民主主义革命时期，历经几十年探索与发展，在中国特色社会主义新时代得到发扬光大。开展劳模表彰①旨在保障劳动者接受职业技能培训的权利，提高劳动生产效率②是有效的社会动员方法，也是国家治理中不可或缺的制度安排③能进一步激励全党全国各族人民积极投身经济社会发展的实践④可以从根本上解决发展不平衡不充分的问题，实现共同富裕A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17．（2022·山东·高考真题）马克思认为，在未来的社会主义制度中，社会生产力的发展将如此迅速，生产将以所有人的富裕为目的。指出，共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。关于共同富裕，下列理解正确的是A．消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路B．建设高福利国家是实现共同富裕的根本路径C．促进共同富裕和促进人的全面发展是高度统一的D．共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现18．（2022·山东·高考真题）2022年山东省新设40万个城乡公益性岗位，对就业困难人员予以托底安置。政府在社区设置日间照料中心服务等公共服务类公益岗、网格员等公共管理类公益岗，按照不低于当地小时最低工资标准发放岗位补贴。政府通过设置公益性岗位①挖掘更多就业潜力，落实好保就业目标②丰富社会救助形式，满足群众保障诉求③采取以工代赈方式，增加群众收入来源④推动慈善事业发展，牢牢兜住民生底线A．①③ B．①④ C．②③ D．②④专题08社会进步（我国的个人收入分配、我国的社会保障）真题年份真题汇总收录试题省份清单真题标答2022年北京卷、海南卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、天津卷2023年浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重庆卷2024年新课标高考全国（藏、疆）卷、安徽卷、广东卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、甘肃卷、北京卷、福建卷、江西卷、广西卷、河北卷、江苏卷、天津卷、新课标高考全国（藏、疆）卷、山东卷、河北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、贵州卷。2025年陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肃卷陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、广东卷、云南卷、浙江1月卷、本专题收录的试题年份及试卷省份清单，答案有【网络答案】和【标答】之分，以绿色背景黑色字体呈现的答案，尊崇原始呈现方式。后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新考点五年考情（2022—2025）命题趋势考点1我国的个人收入分配（4年13考）选择题：2025年黑龙江卷、2025年山东卷、2025年云南卷；2024年湖北卷、2024年全国新课标卷；2023年辽宁卷、2023年重庆卷、2023年浙江卷；2022年北京卷（一拖二）、2022年江苏卷。主观题：2025年湖南卷；；2022年天津卷。1.核心知识：关注分配方式的理解、对分配制度的具体区分等知识的理解。2.主客观题呈现频率：题型频率占比选择题1184.6%主观题213.4%考点2我国的社会保障（4年17考）选择题：2025年甘肃卷、2025年山东卷、2025年江苏卷、2025年湖北卷、2025年广东卷；2024年1月浙江卷、2024年山东卷、2024年湖南卷；2023年河北卷（2道）、2023年湖南卷、2023年山东卷、2023年福建卷、2023年广东卷；2022年山东卷（2道）、2022年辽宁卷、2022年北京卷。主观题：未考查1.核心知识：关注社会保障的集中具体形式的区分，关注对我国社会保障体系的意义和要求等知识的理解。2.主客观题呈现频率：题型频率占比选择题18100%主观题00%考点1：我国的个人收入分配（一）试题外显特征分析：本考点高考在客观题和主观题均有考查，主要以选择题的形式出现；选择题（11道）多通过数据图表、现实场景或政策描述，考查对居民收入来源、分配方式及公平举措的理解。主观题（3道）依托政策文本或数据材料，考查对收入关系、政策意图的综合解读。主观题注重多维度整合，常涉及初次分配与再分配的协同、效率与公平的平衡。试题情境源于我国个人收入分配的现实实践，具有“数据真实、贴近民生、聚焦公平与效率”的特征。试题情境主要包括：①城乡居民收入构成与差异情境：聚焦城乡居民收入来源的结构对比，如：2023年城镇居民与农村居民工资性收入、转移净收入占比（2025年黑龙江卷）；城乡居民人均可支配收入及各来源增速（2024年湖北卷）；农村居民可支配收入与转移净收入增长曲线（2024年湖南卷）。②劳动方式变革与收入来源拓展情境：聚焦数字技术对劳动及收入的影响，如：快递员、农民、数据分析员的新型劳动方式（2025年山东卷）；平台兼职的法律咨询与广告收入（2025年云南卷）；“技工短缺与策划岗位过剩”的劳动力供求失衡（2023年辽宁卷）。③初次分配中的要素参与机制情境：聚焦生产要素在初次分配中的作用，如：农户流转耕地与专业合作社分红（2024年全国新课标卷）；支持个体工商户发展的政策（2022年浙江卷）；扩大中等收入群体的要素分配路径（2022年江苏卷）。④再分配政策与民生保障情境：聚焦税收、社会保障等再分配工具，如：个人所得税起征点调整与专项附加扣除优化（2025年湖南卷）；卫生费用中政府、社会、个人支出占比变化（2023年重庆卷）；天津“一老一小”民生工程投入（2022年天津卷）。⑤共同富裕的实践路径情境：聚焦效率与公平的协同，如：国有企业与民营企业助力共同富裕（2022年天津卷）；促进公平就业的公共服务与职业教育（2022年北京卷）；扩大中等收入群体的乡村振兴路径（2022年江苏卷）。学科任务主要是辨析与评价、解释与论证等能力，主要是对情境中的结果结论的分析。（二）试题彰显的教学建议：1．夯实核心概念，强化概念辨析能力。理解核心概念是解题基础，需结合真题案例明确概念边界，避免混淆。①准确理解分配方式的本质区别：2025年云南卷考查“平台兼职收入”，需学生明确按劳分配仅存在于公有制经济，而平台法律咨询与广告收入属于按劳动、数据等生产要素分配，其本质是要素所有权在经济上的实现；②清晰界定初次分配与再分配的边界：2025年黑龙江卷“转移净收入”（再分配）、2024年全国新课标卷“耕地流转分红”（初次分配）、2025年湖南卷“个税专项扣除”（再分配），需学生明确判断标准——初次分配由市场主导（如要素参与），再分配由政府主导（如税收、转移支付）；③辨析不同收入类型的经济内涵：2024年湖北卷“城乡居民收入结构表”，需学生理解工资性收入反映就业质量，财产净收入体现财富积累水平，经营净收入代表创业活力。2．提升信息解读能力，强化数据与情境的转化。真题中图表与劳动场景频繁出现，需训练学生从材料中提取分配逻辑的能力。①掌握图表数据的分析方法：2025年黑龙江卷“城乡收入占比图”，需学生通过“工资性收入城镇占比60.44%”“农村转移净收入占比21.01%”等数据，推导城乡收入依赖差异；2024年湖南卷“农村居民收入曲线”，需学生关联转移净收入增长对可支配收入的支撑作用；②学会从劳动场景中提取分配要素：2025年山东卷“无人机快递、智慧农业”场景，需学生识别数字技术如何通过改变劳动方式拓展收入来源；2023年辽宁卷“技工短缺漫画”，需学生转化为“技能差异影响收入分配”的结论。3．关联政策实践，理解分配制度的时代价值。分配政策与共同富裕目标紧密相关，需结合真题阐释政策的现实意义。①追踪分配政策的调整逻辑：2025年湖南卷“个税改革历程”，需学生理解“起征点提高—专项扣除扩容—标准上调”的递进关系，本质是通过再分配精准缩小收入差距；②分析基层分配创新的实践意义：2024年全国新课标卷“耕地流转三方分红”，需学生认识到土地要素参与分配既能提高效率（规模经营），又能保障公平（农户增收）；③把握分配制度与共同富裕的关系：2022年天津卷“国企民企协同+民生工程”、2022年江苏卷“乡村振兴扩中”，需学生明确分配制度是“做大蛋糕”与“分好蛋糕”的制度保障。4．培养辩证思维，平衡效率与公平的关系。真题多次涉及效率与公平的辩证考查，需引导学生全面看待分配问题。①辩证分析分配中的两难问题：2022年北京卷“最低工资标准与就业”、2025年黑龙江卷“财产性收入与城乡差距”，需学生理解效率是公平的物质基础（如2025年山东卷数字技术提升劳动效率），公平是效率的保障（如2025年湖南卷个税调节稳定消费），避免将二者对立。（三）教师教学实施建议：教师关注对“按劳分配”“按生产要素分配”“居民收入”等关键词考查的相关知识的梳理理解，可以围绕“是什么——为什么——怎么做”的逻辑进行复习，尤其是要注重对“为什么要完善个人收入分配制度”“如何通过分配政策促进社会公平”两个问题的深入全面理解；教师关注对与个人收入分配相关的重要时政的学习了解，如二十届三中全会关于要素市场化改革的部署、乡村振兴中农村居民收入提升举措、共同富裕目标下的分配调节政策等，关注这些经济时政素材的学科学理分析，并将其融入课堂复习教学中；引导学生关注国家重大政策中关于收入分配的内容，理解完善个人收入分配与促进社会公平的关联，认识到收入分配政策在现实中的实践意义。教师在讲解“按劳分配为主体、多种分配方式并存”知识点时，可通过构建知识体系引导学生理解分配方式与生产要素的关联，结合考向明确按生产要素分配和居民收入途径等内容作为本考点选择题的重点，注重知识的综合融入与运用。教师给学生讲清楚传导类选择题、“分析说明收入关系”类主观题、“评析分配方式合理性”类主观题的答题思路与技巧。在教学中建构大单元教学，注重模块内知识（如分配制度与生产资料所有制、经济发展的关联）及跨模块知识（如收入分配公平与政府职能、社会治理的结合）的综合运用，提升学生对知识体系的整体把握。关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释等学科任务的培养，引导学生运用教材原理对收入分配现象进行解读，提升对分配政策、收入构成等内容的理解与表达能力。考点2：我国的社会保障（一）试题外显特征分析：本考点高考主要以选择题为主，主要是区分不同社会保障制度的内容，聚焦概念辨析、逻辑推导与数据解读。选择题（17道）通过政策描述、数据图表、实践案例等形式，考查对社会保障类型、政策效果及内在逻辑的理解。试题情境源于我国社会保障体系建设的实践，具有“贴近民生、聚焦公平、突出时代性”的特征。试题情境主要包括：①社会保障制度统筹与改革情境：聚焦全国性社保制度的统一与优化，如：企业职工基本养老保险全国统筹（2023年广东卷）；医保药品目录谈判与集中采购（2023年山东卷）；世界最大规模社会保障体系建成（2025年湖北卷）。②数字化赋能社会保障情境：聚焦数字技术提升社保效能，如：省级社会救助数据资源中枢与“一站式”医保结算（2025年山东卷）；智慧医疗服务体系（2024年山东卷）。③社会救助与慈善事业发展情境：聚焦社会救助精准化与慈善补充作用，如：“小桔灯”困难群众心理救助品牌（2025年山东卷）；河北省慈善事业发展新格局（2023年河北卷）。④生育支持与福利保障情境：聚焦生育成本降低与就业权益保障，如：育儿补贴、普惠托育政策（2023年湖南卷）；城乡公益性岗位托底安置（2022年山东卷）。⑤社会保障覆盖与水平提升情境：聚焦参保范围扩大与保障标准提高，如：浙江省养老保险参保人数、低保标准变化（2024年1月浙江卷）；十年社保参保人数与待遇增长数据（2023年福建卷）。学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证、辨析与评价等能力，主要是对案例或数据的信息提取，对政策的传导路径与效果的分析，对社会保障制度不同内容的区分，凸显“理论联系现实”的考查导向。（二）试题彰显的教学建议：1．准确区分社会保障类型。真题多次考查社会保障类型的辨析，需结合案例强化认知。如2025年山东卷中“‘小桔灯’心理救助”属于社会救助，是保障生存的“最后一道防线”；2023年山东卷“医保药品集中采购”属于社会保险，是国家、企业、个人共担的核心保障；2023年河北卷“企业捐款”属于慈善事业，是第三次分配的补充形式。教学中可通过“主体—对象—功能”对比表，明确社会救助（政府主导、保生存）、社会保险（三方参与、保基本）、社会福利（最高层次、提质量）的差异，避免混淆如2025年山东卷②中“社会救助提供高层次保障”的错误。2．强化政策传导逻辑，提升推理能力。传导类试题是考查重点，需拆解因果链条。以2025年山东卷①为例，“救助智能化→提高质效→兜牢底线”的推导，要强调“数据中枢提升主动发现能力”这一关键环节；2023年山东卷④“药品集采→以量换价→降负担”，需明确“市场化竞价”是价格下降的核心机制。教学中可采用“箭头标注法”，让学生标注每个环节的合理性，如2023年湖南卷②“延长产假→便利时间→增意愿”，避免出现“育儿补贴→减税费”（2023年湖南卷①）这类逻辑断裂。3．提升数据解读能力。针对图表类试题，如2024年1月浙江卷社保指标表，需训练“看指标—找趋势—联理论”能力：从“参保人数逐年增”看出覆盖扩大，从“低保标准提高”看出水平提升。结合2023年福建卷十年数据，引导学生总结“覆盖范围与保障水平同步提升”的规律，理解数据背后“共享发展”的内涵。（三）教师教学实施建议：教师关注对“社会保险”“社会救助”“社会福利”“社会优抚”等关键词考查的知识边界的梳理理解，明确“讲什么”；关注对“我国社会保障制度的意义”的理解；教师教学中以比较不同形式社会保障形成的学理认识，同时对四个关键词涉及的试题中呈现的一些结论观点梳理出来让学生清晰明确互相之间的区别；教师关注对覆盖城乡的社会保障制度，“六稳”中的保居民就业、保基本民生等热点考查完善对促进社会公平、完善社会保障体系的原因和措施；关注学生的读题分析能力，注重描述与分类、解释与论证、辨析与评价等学科任务的培养。针对传导类、图表类题型，训练学生逻辑推理与数据解读能力。考点01我国的个人收入分配1．（2025·黑龙江·高考真题）为根据如图反映的经济信息，以下推断合理的是①农村居民收入比城镇居民收入更依赖于国民收入的再分配②城镇居民的按劳分配收入在收入分配中占比高于农村居民③城镇居民收入比农村居民收入更容易受到就业情况的影响④提高农村居民财产性收入占比可以缩小城乡居民收入差距A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2．（2025·山东·高考真题）劳动创造幸福。图是不同行业的劳动者对自己工作的描述。材料表明①掌握数字技术的劳动者是发展新质生产力的核心要素②数字技术的使用促进了数字经济与实体经济的融合发展③数字技术的应用推动了劳动方式的变化，也催生了新职业④数据要素在生产过程中创造价值，拓宽了劳动者收入渠道①②B．①④C．②③D．③④3．（2025·云南·高考真题）小明在某公众平台兼职从事法律咨询服务，兼职收入包括：一是通过法律咨询获得收入：二是达到一定粉丝量后，接广告获得收入，平台从中抽成5%。由此可知①小明的广告收入是按生产要素参与分配②小明从事法律咨询的收入属于按劳分配③小明从事法律咨询可以增加其收入来源④平台抽成补充了现有收入分配要素类型A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4．（2024·湖北·高考真题）下表反映了2023年我国城乡居民人均可支配收入及其来源结构情况。统计指标收入主体人均可支配收入按收入来源分工资性收入经营净收入财产净收入转移净收入收入绝对量（元）城镇居民5182131321590353929205农村居民21691916374315404557收入较上年名义增速城镇居民5.1%5.9%5.7%2.9%3.6%农村居民7.7%8.4%6.6%6.0%8.4%据此可以推断出①经营净收入是农村居民最大的收入来源②城乡居民人均可支配收入比值较上年有所上升③经济回升向好，农民外出务工形势好转④与农村居民相比，城镇居民的财产净收入占比更高A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．（2024·全国新课标·高考真题）以下是某县关于如何盘活本地闲置耕地的讨论。农户：家里青壮年外出打工了，耕地闲置了，不如流转给村集体吧!村集体：可是我们不擅长经营!不如把闲置耕地外包给专业合作社，农户、村集体和专业合作社，三方按合理比例分红。专业合作社：这个咱在行!咱把流转的这800多亩耕地整治后，进行规模种植和管理。县政府：这个经营模式好!谁种植就补贴谁!该经营模式好在①让农户闲置耕地作为生产要素参与收入分配②引入新型农业经营主体，提高农业生产效率③运用初次分配机制，调动农业种植的积极性④增强村集体的经营能力，扩大集体收入来源A.①② B.①③ C.②④ D.③④6．（2023·辽宁·高考真题）下列对漫画所反映劳动力市场问题的推导过程符合经济学原理的是①专业选择先于供求信息获得→劳动者在专业选择上具有盲目性→供求难以匹配②劳动者只看重自身眼前利益→劳动力价格上升使企业需求下降→供求难以匹配③行业间工资和福利存在差距→劳动者向高工资高福利行业集中→局部供求失衡④企业获得市场信息有滞后性→企业难以及时调整需求适应供给→局部供求失衡A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7．（2023·重庆·高考真题）卫生费用支出构成的，反映了一定经济社会个人的卫生费用负担比例，题6图展示了2013～2021年我国卫生总费用支出的构成比例，由此可知①卫生费用支出涉及各主体经济利益的协调②社会卫生支出的国民收入再分配功能日益增强③个人卫生现金支出占比减少反映了民众消费意愿的变化④政府卫生支出占比相对稳定说明医疗卫生领域市场调节有效A.①② B.①④ C.②③ D.③④8．（2023·浙江·高考真题）2022年11月1日起施行的《促进个体工商户发展条例》，进一步明确了个体工商户的法律地位，明确了各部门、各地区在促进个体工商户发展方面的职责任务，并提出帮扶的各种具体措施。这将有助于A．贯彻按劳分配的社会主义分配原则B．创造财富的源泉充分涌流C．我国居民收入来源多样化D．提高劳动报酬在初次分配中的比重9．（2022·江苏·高考真题）扩大中等收入群体，缩小贫富差距，对推动高质量发展、实现全体人民共同富裕具有重要的现实意义。下列扩大中等收入群体的路径中合理的是A.健全初次分配一增加资本收入—优化投资结构—扩大中等收入群体B.压缩落后产能一增加就业人口—实现共享发展—扩大中等收入群体C.增加教育投入一提高劳动者素质—推进按生产要素分配—扩大中等收入群体D.实施乡村振兴战略—促进城乡协调发展—提高农民收入—扩大中等收入群体（2022·北京·高考真题）促进充分就业，提升就业质量，既关系到国家经济增长，又关系到个人和家庭的幸福。回答下面小题。10．促进公平就业、减少人力资本提升的障碍，可以让更多人根据自身比较优势选择职业，从而提升经济效率，促进经济增长。下列做法符合上述原理的是①征收个人所得税，调节个人收入分配②为外来务工人员提供均等化的公共服务③发展多种层次和形式的职业教育，推进多元办学④提高进口产品关税，保护本国相关产业工人的就业机会A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．确定和调整最低工资标准是政府调节收入分配的政策之一。最低工资标准的有效执行能提高低收入者的工资水平，缩小收入差距，同时也会影响企业用工成本和社会就业状况。当最低工资标准提高时，企业的下列应对方法将导致社会就业减少的是A．提高产品价格，抵消用工成本的增加B．开拓国际市场，使出口利润高于用工成本增加额C．调整生产布局，将低附加值产品生产转移至国外D．提高管理水平，用节省的运营成本补偿用工成本增加12.（2025·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。近年来，我国个人所得税改革蹄疾步稳，百姓获得感不断增强。运用经济与社会知识，解读材料蕴含的经济信息及其反映的政策意图。13．（2022·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。材料一实现共同富裕首先要把“蛋糕”做大做好，国有企业和民营企业都是实现共同富裕的重要基石。天津市构建国有经济新发展格局，提升国有企业核心竞争力，充分发挥其“主力军”作用；实施民营大企业大集团发展战略，精心打造一批竞争力强、影响力大的“航母级”民营企业集团。实现共同富裕还要把“蛋糕”切好，兜牢民生底线、补齐民生短板是重要方面。2021年，天津市实施20项民心工程，在“一老一小”问题上既有“真金白银”的支持，也有精细贴心的服务。（1）运用《经济与社会》知识，说明天津市为实现共同富裕实施上述举措的理由。考点02我国的社会保障1．（2025·甘肃·高考真题4）2025年政府工作报告强调要完善社会保障和服务政策，提出了一系列心系民生福祉的改革举措。下表中的改革举措与“群众期盼”相匹配的是序号群众期盼改革举措①幼有所育大力发展托幼一体服务，增加普惠托育服务供给②弱有所扶加强低收入人口动态监测和常态化救助帮扶③病有所医城乡居民基础养老金最低标准再提高20元④老有所养我国实施渐进式延迟法定退休年龄改革A.①② B.①③ C.②④ D.③④2．（2025·山东·高考真题）近年来，山东省扎实做好民生保障工作。建成全国首个省级社会救助数据资源中枢，强化主动发现和跟踪问效能力；大力开展服务类社会救助，成功打造“小桔灯”困难群众心理救助等全国知名的服务品牌推行医保和商业保险“一站式”平台，自动识别并计算基本医保和商业保险的支付金额，实现“医保+商保+自付”同步完成。据材料，下列推导正确的是①提升救助智能化水平→提高社会救助质效→兜好困难群众基本生活底线②打造服务救助品牌→提供高层次社会保障→增强救助对象自我发展能力③医保和商业保险有效衔接→提升资金结算效率→减轻人民群众就医负担④加大救助投入→增加困难群众转移性收入→健全分层分类社会救助体系A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2025·江苏·高考真题）面对外部冲击引发的金融市场动荡，全国社会保障基金等国有资本坚持长期投资、价值投资理念，积极融入国家发展战略，主动增持国内市场股票，引导其他参与者的预期，平抑资本市场的风险，更好地发挥了全国社会保障基金等长期资金、耐心资本的稳定器作用，给市场注入实实在在的信心和力量。材料说明①国有资本在关键领域发挥了重要影响力②国有资本是实现我国国家战略的重要支柱③国有资本的发展壮大增强了其抗风险能力④国有资本进一步拓宽了我国社会保障的范围A.①② B.①④ C.②③ D.③④4．（2025·湖北·高考真题）面我国已经建成世界上最大规模的社会保障体系。以社会保险为例，2024年末全国基本养老保险、基本医疗保险覆盖10.12亿人、13.3亿人，失业保险、工伤保险参保人数分别达到2.5亿、3亿。我国社会保障事业取得的成就①是广大人民群众共享改革发展成果的具体体现②为实现我国第一个百年奋斗目标提供了有利条件③为深入推进党的建设新的伟大工程注入磅礴动力④深刻反映我国社会主义所处历史阶段已经发生根本变化A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．（2025·广东·高考真题）某市建立联农带农机制：合作社在乡村建立蔬菜产业园，产品直供市内各单位食堂；村集体将农户闲置资源整合并办证确权合入股合作社；农户以土地经营权入股村集体项目；专业公司以现金入股合作社，负责提供技术、销售等服务。2024年全市村集体产业新增分红300多万元。该机制①建立了产供销一体化经营体系②推动了科技与农业发展深度融合③通过土地经营权入股增加了农户经营性收入④通过确权将土地由集体所有变更为公司所有A.①② B.①③ C.②④ D.③④6．（2024·1月浙江·高考真题）下表为2020~2022年浙江省社会保障相关指标变动情况。指标年份参加基本养老保险人数（万人）养老保险基础养老金最低标准（元/月）在册低保人数（万人）低保标准（元/每人每月）2020435516561.48862021442318059.39412022452019056.41083数据来源：2020~2022年浙江省国民经济与社会发展统计公报由表中信息可知，浙江省①基本养老保险覆盖人数逐年增加②人均领取基础养老金逐年上升③社会救助人数逐年下降④社会救助的部分标准逐年提高A.①② B.①④ C.②③ D.③④7．（2024·山东·高考真题）山东某市运用数字化技术打造新型智慧医疗服务体系。激活医疗数据资源，建立基于健康管理的分级诊疗制度；在村卫生室设置“智慧药柜”，村民可随时买到常用药品；组建影像、心电、检验、急救“一张网”，市人民医院与各乡镇卫生院、村卫生室互联互通，实现分散检查、集中诊断、结果共享。建设新型智慧医疗服务体系能够①促进医疗资源均衡布局，提高资源配置效率②完善基层医疗卫生体系，丰富社会保障形式③推动优质医疗资源下沉，增强基层服务能力④扩大基本医疗保障范围，减轻群众就医负担A.①② B.①③ C.②④ D.③④8．（2024·湖南·高考真题）2024年4月12日，商务部等14部门印发的《推动消费品以旧换新行动方案》对外发布。方案提出加大财政金融政策支持力度、完善废旧家电