小学教师职称评审述职报告模板

尊敬的各位评委老师，各位同仁：大家好！我叫[您的姓名]，现任教于[您所在的学校名称]，担任[您目前担任的年级和学科，例如：五年级语文]教学工作，并[是否担任班主任或其他职务，例如：兼任五年级（1）班班主任]。自[您入职年份]年参加工作以来，至今已有[您的教龄]年教龄。在教育这片沃土上，我始终怀揣着对教育事业的热爱与忠诚，兢兢业业，勤耕不辍。现任职[您当前的职称，例如：小学一级教师]已满[任职年限]年，根据职称评审要求，今天，我怀着诚恳的心情向各位评委老师汇报我近年来的工作情况，恳请各位批评指正。一、思想政治表现与师德修养在思想上，我始终坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针，认真学习国家的教育法律法规和学校的各项规章制度。我深知“学高为师，身正为范”的道理，在日常工作中，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。我关爱每一位学生，尊重学生的人格，平等对待所有学生，努力成为学生们的良师益友。在与同事相处中，我团结友善，乐于助人，积极参与集体活动，为营造和谐融洽的校园氛围贡献自己的力量。我始终认为，师德是教师的立身之本，因此，我把提升自身师德修养放在首位，不断学习，以身作则，用自己的言行去影响和感染学生。二、教育教学工作实践（一）潜心钻研，优化课堂教学作为一名一线教师，我深知课堂教学是教育的生命线。在教学中，我始终坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念，积极探索符合小学生认知规律和学科特点的教学方法。1.深入研读教材与课标：课前，我认真钻研《义务教育课程标准》，深入理解教材的编写意图和核心素养目标，结合学生实际情况精心设计每一节课的教学方案。我注重知识的前后联系，努力构建完整的知识体系，让学生不仅“学会”，更能“会学”。2.创新教学方法与手段：我积极尝试运用多种教学方法，如启发式、讨论式、情境教学法等，激发学生的学习兴趣和主动性。在信息技术与学科融合方面，我也努力学习并运用多媒体、网络资源等现代化教学手段，丰富教学内容，优化教学过程，提高课堂教学效率。例如，在教授[某一具体知识点或课文]时，我通过[具体的教学方法或手段]，有效调动了学生的学习积极性，取得了较好的教学效果。3.注重学生能力培养：我不仅关注学生知识的掌握，更注重培养学生的学习习惯、思维能力和创新精神。在课堂上，我鼓励学生大胆质疑、积极思考、主动探究，引导他们学会合作学习与独立思考。4.作业设计与评价：我坚持“减负增效”的原则，精心设计作业，注重作业的层次性和实践性，力求让不同层次的学生都能得到发展。在作业批改上，我做到及时、细致，并针对学生的错误进行个性化指导，帮助他们查漏补缺。（二）精细管理，引领学生成长（如担任班主任可详述，非班主任可简述学生管理相关工作）如果担任班主任：在班级管理工作中，我始终坚持“以人为本，德育为先”的原则，致力于培养学生良好的行为习惯和道德品质。1.营造良好班风学风：我通过制定班级公约、选举班干部、开展主题班会等形式，营造积极向上、团结互助的班级氛围。我注重发挥班干部的带头作用，引导学生自我管理、自我教育。2.关注学生全面发展：我关心每一位学生的思想动态和身心健康，经常与学生进行个别谈心，了解他们的困惑与需求，并及时给予帮助和引导。对于学困生，我给予更多的关爱和鼓励，与科任教师共同制定帮扶计划，帮助他们树立信心，迎头赶上。对于优等生，我则鼓励他们勇于挑战，拓展视野。3.加强家校沟通：我认为，教育是学校、家庭、社会共同的责任。因此，我积极与家长沟通联系，通过家长会、电话、微信群等多种方式，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。如果不担任班主任：在日常教学中，我也十分关注学生的思想动态和行为表现。我会利用课余时间与学生交流，倾听他们的心声，对他们进行思想品德教育和行为习惯引导。对于在学习或生活上有困难的学生，我会主动伸出援手，尽力提供帮助。我积极配合班主任做好班级管理工作，共同为学生的健康成长创造良好环境。（三）积极反思，促进专业成长我深知，教师的专业成长是一个持续学习和不断反思的过程。1.坚持学习，提升素养：我积极参加学校和上级部门组织的各类培训、教研活动和学术交流，认真学习教育教学理论和先进经验。我也坚持阅读教育类书籍和期刊，不断更新教育理念，拓宽知识视野。2.积极参与教研：我主动承担或参与学校的教研课题、公开课、示范课等活动。在教研组内，我积极与同事们交流教学心得，探讨教学问题，取长补短，共同进步。例如，我曾参与[具体的教研活动或课题名称，如有]，并从中获得了宝贵的经验。3.坚持教学反思：每节课后，我都会及时进行教学反思，总结成功经验，分析不足之处，并思考改进措施。我也坚持撰写教学随笔和案例分析，记录自己的教学感悟和成长轨迹。三、工作业绩与成果在各位领导和同事的帮助下，通过自身的努力，我在教育教学工作中取得了一些成绩：1.教学效果：所教班级学生在[期中/期末/学科竞赛等]中，成绩均能保持[良好/稳步提升等]态势，学生学习兴趣浓厚，学习习惯逐步养成。2.荣誉奖励：（此处列举与教育教学相关的荣誉，如优秀教师、优秀班主任、教学能手、优质课评比获奖等，注意避免使用具体年份和精确数字，可用“曾荣获校级优秀教师称号”、“在区级优质课评比中获得奖项”等表述）。3.论文与成果：（如有发表论文、参与编写教辅资料、获得专利等，可简述，如“撰写的论文《XXX》曾在《XXX》刊物上发表/在XX论文评比中获奖”）。这些成绩的取得，离不开领导的关怀、同事的帮助和学生的努力，也让我更加坚定了从事教育事业的信心和决心。四、存在不足与努力方向回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到自身还存在一些不足：1.教育科研能力有待加强：在教育教学理论研究的深度和广度上还有提升空间，独立开展课题研究的能力有待进一步提高。2.教学创新方面仍需探索：虽然尝试了一些新的教学方法，但在教学模式的创新和个性化教学的实施上，还需要更多的思考和实践。3.知识面有待进一步拓宽：面对新时代教育的发展和学生需求的多元化，需要不断学习新知识，提升综合素养。针对以上不足，我将在今后的工作中努力改进：1.加强理论学习与科研实践：更加系统地学习教育教学理论，积极参与更高层次的教研课题研究，努力提升自己的教育科研水平。2.勇于探索与创新：继续探索新的教学理念和方法，大胆尝试教学改革，努力形成自己的教学特色。3.坚持终身学习：不断学习新知识、新技能，特别是加强信息技术与学科深度融合的能力，适应时代发展对教师提出的新要求。五、未来展望“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育是一项充满挑战和智慧的事业，我深爱这份事业。如果能够顺利通过本次职称评审，我将把这看作是一个新的起点，以此为契机，更加严格要求自己，不断提升教育教学水平，为学校的发展和学生的成长贡献自己更大的力量。如果未能通过，我也不会气馁，我会认真听取评委老师的意见，找出差距，继续努力，争取早日达到要求。最后，再次感谢各位评委老师在百忙之中审阅我的述职报告，恳请各位评委老师批评指正！谢谢大家！述职人：[您的姓名][日期，例如：XXXX年X月X日]---温馨提示：*个性化修改：此模板为通用框架，请您务必结合自身实际情况进行修改和充实，使其更具真实性和个性化。*具体事例：在描述工作时，多用具体的教学案例、班级管理故事等来支撑，避免空泛的理论。*