2025年大学教育技术专业题库- 教育技术学专业的网络安全

2025年大学教育技术专业题库——教育技术学专业的网络安全考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）1.下列哪一项不是网络安全的基本属性？A.保密性B.完整性C.可用性D.可管理性2.通常被称为“计算机病毒之源”的攻击方式是？A.拒绝服务攻击B.SQL注入C.电子邮件炸弹D.木马植入3.在教育技术领域，保护在线学习平台用户登录密码不被窃取，主要依赖哪种安全机制？A.防火墙B.入侵检测系统C.强密码策略与多因素认证D.虚拟专用网络4.下列关于对称加密和非对称加密的描述，正确的是？A.对称加密密钥公开，非对称加密密钥保密B.对称加密效率高，非对称加密效率低C.对称加密适用于大量数据的加密，非对称加密适用于密钥交换D.对称加密和nonymmetric加密都能用于数字签名5.教师在使用包含学生个人信息的在线问卷或平台时，最需要关注的安全风险是？A.网站服务器宕机B.网络延迟C.数据泄露与隐私侵犯D.网页加载速度慢6.“中间人攻击”这种网络攻击手段，主要利用了哪种网络弱点？A.软件漏洞B.用户安全意识薄弱C.网络传输缺乏加密D.设备物理安全防护不足7.在教育机构部署防火墙的主要目的是？A.查杀网络病毒B.防止未经授权的访问C.加密传输数据D.备份网络配置8.为了确保存储在云端的在线课程资源不被篡改，应采用哪种技术手段？A.数据压缩B.数据加密C.哈希校验D.数据备份9.以下哪项行为最符合良好的网络安全习惯？A.使用不同的密码登录所有网站B.在公共Wi-Fi下随意连接未加密的网络C.定期更新操作系统和应用程序D.点击来源不明的电子邮件附件10.针对教育技术专业学生，提升其网络安全素养的最有效途径之一是？A.仅进行理论知识的讲授B.组织网络安全知识竞赛C.开展网络安全意识与技能的实践培训D.要求学生阅读相关书籍二、判断题（每小题1分，共10分。请将“正确”或“错误”填在题后的括号内）1.网络安全事件只会对大型机构造成严重影响，对个人和小型教育机构影响不大。（）2.使用VPN可以完全保证用户在公共网络上的浏览活动绝对匿名和安全。（）3.教育大数据的分析和应用，必须在保障数据安全和个人隐私的前提下进行。（）4.社会工程学攻击主要依赖于利用软件漏洞来获取系统权限。（）5.无线网络（Wi-Fi）比有线网络更容易受到安全攻击。（）6.数据加密技术可以有效防止数据在传输过程中被窃听，但无法防止数据被篡改。（）7.教育技术学专业的学生只需要了解基本的安全概念，不需要深入学习复杂的安全技术。（）8.为了提高效率，管理员应该取消对系统所有用户的安全审计日志记录。（）9.人工智能技术的应用，为网络安全带来了新的机遇，也产生了新的威胁。（）10.物联网设备在教育环境中的广泛应用，为网络安全防护提出了新的挑战。（）三、简答题（每小题5分，共20分）1.简述防火墙在网络安全防护中扮演的角色及其主要功能。2.简述“APT攻击”（高级持续性威胁）的特点及其可能对教育机构造成的影响。3.为什么在教育技术领域，保护学生个人隐私信息比一般商业环境更为重要？4.简述教师在进行在线教学活动时，应具备哪些基本的网络安全意识和防护措施。四、论述题（每小题10分，共20分）1.结合当前在线教育的发展现状，论述教育技术专业人才在推动在线学习平台安全建设方面可以发挥的作用。2.随着人工智能技术在教育中的应用日益深入（如智能辅导系统、学情分析平台），可能引发哪些新的网络安全和伦理挑战？请选择其中一两个方面进行深入论述，并提出相应的应对思路。五、案例分析题（15分）某大学一门在线选修课使用了第三方在线互动平台，平台要求教师上传课程讲义和学生提交的作业。近期，有学生反映其提交的作业内容被他人非法查看，同时教师也发现部分课程讲义文件似乎被轻微修改过。学校网络管理部门初步排查，排除了外部黑客攻击和服务商大规模泄露的可能性。请分析可能存在哪些内部安全风险或管理疏漏？针对这些风险，从教育技术专业视角出发，提出至少三项具体的安全改进建议。试卷答案一、选择题1.D2.D3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.C二、判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.正确6.错误7.错误8.错误9.正确10.正确三、简答题1.解析思路：首先点明防火墙的角色是网络边界的安全屏障。然后列出其主要功能：包过滤（根据规则决定数据包是否通过）、网络地址转换（NAT，隐藏内部网络结构）、状态检测（跟踪连接状态）、VPN接入等。结合教育场景，可强调其隔离内部与外部网络、控制访问权限的作用。2.解析思路：APT攻击特点：目标明确、持续时间长、攻击手段隐蔽、利用零日漏洞、旨在窃取高价值信息。对教育机构影响：可能窃取学生个人信息、教师研究成果、破坏关键教学系统、造成声誉损失。3.解析思路：从教育公平性（隐私泄露可能导致歧视）、伦理道德（侵犯学生基本权利）、法律法规（如GDPR、个人信息保护法）以及社会信任（影响家长选择和学校声誉）等角度论述其重要性高于一般商业环境。4.解析思路：意识层面：认识到网络安全风险（钓鱼、勒索、数据泄露）、理解个人信息价值、了解常见攻击手段。防护措施：设置强密码并定期更换、不点击可疑链接或附件、使用安全可靠的软件和浏览器、及时更新系统补丁、妥善保管个人信息、使用多因素认证等。四、论述题1.解析思路：首先说明在线学习平台安全是教育技术专业的重要职责。然后从需求分析（识别安全需求）、技术选型（推荐合适的加密、认证、防护技术）、系统设计（构建安全架构）、安全测试（进行渗透测试、漏洞扫描）、用户培训（提升师生安全意识）、应急响应（制定攻击预案）等多个方面论述其作用。2.解析思路：首先列举AI在教育中应用的潜在安全风险：数据偏见与歧视、算法透明度与可解释性不足导致的不公、AI系统被恶意利用（如生成虚假内容、进行自动化攻击）、用户数据隐私泄露（学生行为数据、个人信息被收集滥用）、AI伦理决策失误等。选择其中一点深入论述，例如“AI系统被恶意利用”，分析可能的方式（如攻击智能推荐系统、制造深度伪造内容干扰教学）、带来的危害（破坏教育公平、误导学生、损害学校声誉），并提出应对思路：加强AI模型鲁棒性测试、建立AI应用安全评估机制、制定AI伦理规范与使用准则、提高师生对AI应用风险的识别能力。五、案例分析题解析思路：1.风险分析：内部风险可能包括：教师或管理员密码设置弱、被猜测或泄露；操作失误（如误删文件、授权不当）；内部人员恶意窃取或篡改数据；共享文件夹权限设置不当；系统本身存在未修复的漏洞；日志审计被关闭或疏于检查；学生账号被盗用等。2.改进建议：*强化访问控制与权限管理：实施最小权限原则，严格区分不同用户角色（教师、管理员、学生）的访问权限；定期审查账户和权限设置；强制使用强密码策略，并启用多因素认证。*加强系统安全防护：确保平台系统和相关软件及时更新补丁；部署必要的安全防护措施（如WAF、IDS/IPS）；加强数据传输和存储的加密；定期进行安全漏洞扫描和渗透测试。*完善数据备份与恢复机制：建立完善的数据备份制度（定期备份、异地备份），并定期测试恢复流程，确保在发生数据篡改或丢失时能及时恢复。*提升用户安全意识与培训：对教师和管理员进行定期的网络安全培训，强调密码安全、风险识别