2025年开封初三一模试卷及答案

2025年开封初三一模试卷及答案一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.俯瞰（kàn）拘泥（ní）戛然而止（jiá）强词夺理（qiǎng）B.稽首（qǐ）翘首（qiáo）间不容发（jiān）吹毛求疵（cī）C.瞥见（piē）翌日（yì）自怨自艾（ài）忍俊不禁（jīn）D.腈纶（jīng）褶皱（zhě）拾级而上（shí）味同嚼蜡（jiáo）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.开封老城区的改造工程启动后，鳞次栉比的旧宅被拆除，城市面貌焕然一新。B.面对妈妈的批评，他表面唯唯诺诺，转身却对妹妹颐指气使，真是阳奉阴违。C.这次数学竞赛，平时成绩一般的小航竟拔得头筹，同学们都对他刮目相看。D.为了完成课题研究，李老师处心积虑查阅大量文献，终于提出了创新理论。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.随着“书香校园”活动的推进，使同学们的阅读兴趣有了明显提高。B.能否坚持每天体育锻炼一小时，是身体健康的重要保障。C.开封博物馆新馆推出的“宋韵雅集”特展，吸引了众多游客前来参观。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，才能不断进步。4.名著阅读。（6分）《水浒传》中，“义”是贯穿全书的核心精神。请从以下两个情节中任选一个，结合具体内容，分析其中“义”的内涵。①鲁提辖拳打镇关西②宋公明私放晁天王5.古诗文默写。（8分）（1）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（3）《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子是：“____________________，____________________。”（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“____________________，____________________”两句，表达了戍边将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。（5）古诗文中有许多体现“家国情怀”的句子，请写出连续的两句：“____________________，____________________。”6.综合性学习。（5分）为传承开封宋文化，学校开展“宋韵今传”主题活动。请你参与并完成以下任务。（1）活动一：设计宣传标语。要求紧扣主题，语言简洁，有感染力。（2分）（2）活动二：策划实践项目。请围绕“宋文化”设计一个具体的实践活动，并说明活动目的。（3分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读下面的散文，完成7-10题。（16分）老墙根的春天①老墙根在我家院角，是一截青砖垒的旧墙，墙皮脱落处露出斑驳的纹路，像老人手背上的血管。它沉默了多少年？父亲说，比他年纪还大。②小时候，我总爱蹲在墙根下玩。墙根阴湿，长着几丛苔藓，绿得发暗，像谁不小心打翻了墨汁。偶尔有蚂蚁排着队爬过，我便用树枝拦住它们的路，看它们慌乱地绕开，再重新整队，觉得有趣极了。③春天来了，墙根的变化藏得很巧。最先冒头的是蒲公英，从砖缝里钻出鹅黄的芽，像针尖挑开的绿。接着是野豌豆，藤蔓沿着墙缝往上攀，细弱却执着，没几天就爬满半面墙。最惊艳的是那株老梅树，它歪歪扭扭长在墙根旁，枝干皲裂如枯柴，可一到三月，就爆发出满树粉白的花，像落了一场温柔的雪。④奶奶常坐在墙根下晒太阳。她裹着蓝布衫，膝盖上搭条旧毛毯，手里纳着鞋底。我蹲在她脚边，看她针脚细密地穿梭，听她讲过去的事：“这墙是你太爷爷砌的，那年闹饥荒，他用捡来的碎砖一点点垒……”风掠过墙根，吹起奶奶的银发，也吹落几片梅瓣，落在她的鞋底上，像绣了朵花。⑤后来，我搬去城里读书，老墙根只在寒暑假的记忆里。去年春天回家，远远就看见院角的老墙歪了——几场大雨冲垮了根基，砖块散落在地，苔藓和野豌豆都没了踪影。那株老梅树还立着，却折了半根枝，残花零落在泥里，像被揉皱的纸。⑥奶奶坐在墙根的碎砖上，抚摸着梅树的断枝，轻声说：“该修修了。”父亲找了泥瓦匠来，重新垒墙。我蹲在旁边看，新砖与旧砖交替着砌，阳光穿过梅树的花，在砖缝里投下细碎的影。泥瓦匠说：“老墙得用老法子，石灰里掺点糯米浆，才结实。”⑦墙修好了，比从前更齐整，却多了几分生硬。但很快，砖缝里又冒出了蒲公英的芽，野豌豆的藤蔓试探着往上爬。奶奶依旧坐在墙根下，纳鞋底的针脚还是那么密。梅树的断枝处长出了新枝，嫩绿的芽苞像小拳头，仿佛在说：“我还能再开花。”⑧今年春天，我站在老墙根下，看阳光在砖纹上流淌，看蚂蚁重新排着队爬过，看梅树的新枝缀满花苞。原来春天从不会真正离开，它藏在砖缝里，藏在藤蔓的卷须里，藏在奶奶纳鞋底的针脚里，藏在所有对旧时光的珍惜里。7.文章围绕“老墙根的春天”写了哪些内容？请简要概括。（4分）8.从修辞角度赏析第③段画线句子。（4分）最惊艳的是那株老梅树，它歪歪扭扭长在墙根旁，枝干皲裂如枯柴，可一到三月，就爆发出满树粉白的花，像落了一场温柔的雪。9.第⑤段写老墙倒塌后的场景有什么作用？（4分）10.结合全文，分析“春天”的深层含义。（4分）（二）阅读下面的说明文，完成11-14题。（16分）宋韵雅集：解码开封古街的文化基因①漫步开封“宋都御街”，青石板路泛着温润的光，朱漆门楼雕着缠枝莲纹，茶肆里飘出点茶的清香，街角的“货郎担”摇着拨浪鼓——这条全长400米的仿古街，用建筑、业态、民俗等元素，复刻了《东京梦华录》里的市井烟火，成为解码宋韵文化的“活标本”。②宋韵文化的核心是“雅俗共赏”。从建筑看，宋代打破了唐代“坊市分离”的格局，店铺可沿街开设，形成“前店后宅”的居住模式。御街的建筑正是如此：底层是商铺，挂着“王楼山洞梅花包子”“曹婆婆肉饼”等老字号幌子；二层是雕花木窗，偶见居民晾晒的蓝印花布，烟火气与诗意感交织。③宋代市民文化的繁荣，催生了丰富的市井业态。《清明上河图》中画了100多种店铺，御街则通过“场景复原”让这些业态“活”起来。比如“香铺”里，顾客可以体验合香、点香，了解宋代“四般雅事”（点茶、焚香、挂画、插花）；“纸马铺”展示木版年画的印制过程，游客能亲手拓一张“宋式福字”；连“算卦摊”都请来非遗传承人，用“梅花易数”讲解宋代民俗。④宋韵的“雅”，更体现在对细节的讲究上。御街的路灯不是普通路灯，而是仿宋代“风灯”——六角木框，蒙着薄纱，内置暖光，夜晚亮起时，像流动的灯笼长街；路牌不用现代字体，而是请书法家用瘦金体书写“潘楼街”“州桥”等地名；甚至连垃圾桶都设计成宋代“渣斗”的造型，外饰缠枝牡丹纹，实用与美学兼顾。⑤这种对文化基因的深度解码，让御街不仅是“仿古街”，更是“文化街”。数据显示，2024年春节期间，御街日均客流量达8万人次，其中30%是年轻游客，他们在“宋装体验店”穿起交领襦裙，在“茶寮”学习分茶技艺，在“瓦舍”观看傀儡戏——宋韵文化不再是课本上的符号，而是可触摸、可参与、可传播的生活方式。⑥从御街看宋韵，我们看到的不仅是一个朝代的风华，更是文化传承的智慧：传统不是博物馆里的标本，而是融入当下生活的血脉；文化基因的解码，需要“形”的复刻，更需要“神”的传承。11.文章围绕“宋韵雅集”介绍了哪些内容？请简要概括。（4分）12.第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）比如“香铺”里，顾客可以体验合香、点香，了解宋代“四般雅事”（点茶、焚香、挂画、插花）；“纸马铺”展示木版年画的印制过程，游客能亲手拓一张“宋式福字”；连“算卦摊”都请来非遗传承人，用“梅花易数”讲解宋代民俗。13.第④段中“更”字能否删去？为什么？（4分）14.结合全文，说说“文化基因的解码，需要‘形’的复刻，更需要‘神’的传承”这句话的含义。（4分）（三）阅读下面两个文段，完成15-18题。（10分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】汴京元夕①[明]李梦阳中山孺子倚新妆，郑女燕姬②独擅场③。齐唱宪王④春乐府，金梁桥⑤外月如霜。注：①元夕：元宵节。②郑女燕姬：泛指歌女。③擅场：指技艺高超。④宪王：明代藩王，精通音律。⑤金梁桥：汴京（今开封）古桥名。15.解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）临溪而渔渔：__________（2）泉香而酒洌洌：__________16.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。17.甲文描写了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等场景，表现了作者怎样的思想感情？（3分）18.乙诗后两句“齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？（3分）三、作文（共50分）19.按要求作文。（50分）生活中，总有一束光，可能是一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一次勇敢的尝试……它照亮了我们的迷茫，照见了内心的成长。请以“那束光，照见了我”为题，写一篇记叙文。要求：①表达真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.B（A项“拘泥”应读“nì”；C项“自怨自艾”应读“yì”；D项“拾级而上”应读“shè”）2.C（A项“鳞次栉比”形容建筑物排列整齐，不能用于“旧宅被拆除”；B项“颐指气使”形容有权势的人傲慢的样子，此处对象不符；D项“处心积虑”含贬义，与语境不符）3.C（A项缺主语，删去“随着”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，“解决”与“发现”调换位置）4.示例：①鲁提辖拳打镇关西：郑屠强占金翠莲，鲁达得知后，不仅资助金氏父女盘缠，还亲自护送他们离开，最后三拳打死郑屠。这里的“义”是路见不平、拔刀相助的侠义。②宋公明私放晁天王：晁盖等人劫取生辰纲后，官府派何涛抓捕，宋江得知消息，立即飞马报信，帮助晁盖脱险。这里的“义”是重情重义、危难相助的兄弟义气。（任选一个，结合情节分析，意思对即可）5.（1）海日生残夜（2）箫鼓追随春社近（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（4）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（5）示例：先天下之忧而忧后天下之乐而乐（或：报君黄金台上意提携玉龙为君死等）6.（1）示例：品宋韵雅风，传千年文脉（2）示例：活动：“宋式点茶”体验课。目的：通过学习宋代点茶技艺，感受宋人的生活美学，增强对宋文化的认同感。二、阅读理解（一）7.小时候在老墙根玩耍的趣事；老墙根春天里的植物（蒲公英、野豌豆、老梅树）；奶奶在老墙根晒太阳、纳鞋底；老墙倒塌后修复的过程；修复后老墙根重新焕发生机。（每点1分，共4分）8.运用比喻修辞（1分），将老梅树的枝干比作“枯柴”，突出其苍老的形态（1分）；将满树的花比作“温柔的雪”，生动形象地写出梅花的繁密、洁白与柔美（1分）；通过前后对比，表现老梅树在春天绽放的惊艳（1分）。9.与前文老墙根的生机形成对比（1分），突出老墙倒塌后的衰败（1分）；为下文修复老墙、老墙根重新焕发活力做铺垫（1分）；深化主题，体现“春天不会真正离开”的哲理（1分）。10.表层指老墙根自然景象的生机（1分）；深层指对旧时光、传统生活的珍惜（1分），对奶奶等长辈所代表的温暖亲情的传承（1分），以及生命在困境中顽强复苏的力量（1分）。（二）11.宋韵文化“雅俗共赏”的核心；宋代市井业态的场景复原；宋韵对细节的讲究；御街作为“文化街”的传承意义。（每点1分，共4分）12.举例子（1分）。列举“香铺”“纸马铺”“算卦摊”的具体业态（1分），具体说明了宋代市井业态的丰富以及御街通过“场景复原”让业态“活”起来的特点（2分）。13.不能删去（1分）。“更”表示递进（1分），强调宋韵的“雅”不仅体现在建筑、业态等方面，更体现在对细节的讲究上（1分），删去后无法突出这一层递进关系（1分）。14.“形”的复刻指御街在建筑、路灯、路牌等外在形式上对宋代的模仿（1分）；“神”的传承指将宋韵文化融入当下生活，让其成为可触摸、可参与的生活方式（2分）；强调文化传承需兼顾形式与内涵（1分）。（三）15.（1）捕鱼（2）清16.容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（“苍颜”“颓然”各1分，句意通顺1分）17.表现了作者与民同乐的政治理想（1分），对滁州太平盛世的赞美（1分），以及寄