2023六年级英语下册 Unit 7 Summer holiday plans Period 2说课稿 译林牛津版

2023六年级英语下册Unit7SummerholidayplansPeriod2说课稿译林牛津版一、课程基本信息

1.课程名称：2023六年级英语下册Unit7Summerholidayplans

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.语言能力：通过听说读写活动，学生能够运用英语表达自己的暑假计划，提高语言运用能力。

2.学习能力：培养学生通过观察、比较、分析等方法，理解不同假期活动的异同，提升学习能力。

3.思维品质：引导学生思考如何平衡学习和休闲，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.文化意识：通过学习不同国家的假期活动，增强学生对多元文化的理解和尊重。

5.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极向上的生活态度和价值观。三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确运用过去时态描述过去的经历和计划。

2.学生能够理解并表达不同假期活动的细节和安排。

难点：

1.学生在描述假期计划时，正确运用时态和语法结构。

2.学生在交流中能够自然地表达自己的想法，并能够倾听和尊重他人的意见。

解决办法：

1.通过实例分析和角色扮演，帮助学生理解和掌握过去时态的用法。

2.设计阶梯式问题，引导学生逐步深入讨论，鼓励学生主动表达，同时提供及时的反馈和纠正。

3.采用小组合作学习，让学生在互动中学习，互相启发，共同提高。

4.利用多媒体资源，如视频和图片，提供直观的情境，帮助学生更好地理解和应用语言。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解假期计划的常用表达和语法结构。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的暑假计划，提高口语表达能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解不同假期活动的描述方式。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示假期活动的图片和视频，丰富课堂内容，激发学生兴趣。

2.教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固所学知识。

3.网络资源：引入在线英语学习平台，拓展学习资源，让学生自主学习。五、教学过程

【导入新课】

（教师站在讲台前，面带微笑，眼神与学生亲切交流）

教师：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?It'sabeautifuldaytolearnaboutoursummerholidayplans.Beforewediveintotoday'slesson,let'sreviewwhatwe'velearnedinthepreviousclass.Cananyonereminduswhatthepasttenseis?

（学生举手回答，教师给予肯定）

教师：That'sright!Welearnedaboutthepasttensetotalkaboutthingsthathappenedinthepast.Today,wearegoingtoextendourknowledgeandtalkaboutourownsummerholidayplans.So,let'sgetstarted!

【新课导入】

（教师展示一张关于暑假活动的图片，引导学生思考）

教师：Lookatthispicture.Whatarethepeopledoing?Canyouguesswhattheirsummerholidayplansare?Now,let'sturntoourtextbookandseewhatwecanlearnaboutsummerholidayplans.

【新课呈现】

1.阅读课文，理解文章大意

（教师分发课文，指导学生阅读）

教师：Pleasereadthetextcarefullyandtrytounderstandthemainideaofthearticle.Whatarethemainactivitiesthatthestudentsareplanningtododuringtheirsummerholiday?

（学生阅读课文，思考并回答）

教师：Great!Accordingtothetext,thestudentsareplanningtogotothebeach,visittheirgrandparents,andlearnanewskill.Now,let'slookatthedetailsofeachplan.

2.分析课文，掌握语法和词汇

（教师板书重点语法和词汇，讲解用法）

教师：Now,let'sfocusonthekeygrammarpointsandvocabularyinthetext.Themaingrammarpointwearelearningtodayisthepastcontinuoustense.It'susedtodescribeactionsthatwerehappeningataspecifictimeinthepast.Forexample,"TheywerewatchingTVwhenIcalledthem."Andthevocabularyweneedtolearnincludes"visit,""learn,""beach,""grandparents,"and"skill."

（学生跟随教师一起学习，记笔记）

3.小组讨论，应用所学知识

（教师将学生分成小组，进行讨论）

教师：Now,let'sworkingroups.Eachgroupneedstodiscussandcreatetheirownsummerholidayplan.Youcanusethepastcontinuoustenseandthevocabularywe'velearned.Remembertoincludedetailsaboutyouractivitiesandwhyyouchoosethem.

（学生分组讨论，教师巡回指导）

【课堂活动】

1.角色扮演，模拟真实情境

（教师准备道具，组织学生进行角色扮演）

教师：Now,let'sputonouractinghats.Eachgroupwillperformtheirsummerholidayplaninfrontoftheclass.Therestofthestudentswillactasjudgesanddecidewhichplanisthebest.

（学生积极参与，表演生动有趣）

2.课堂展示，分享学习成果

（学生展示自己的小组讨论成果，教师点评）

教师：Greatjob,everyone!Now,let'sseetheresultsofyourhardwork.Eachgroupwillhaveachancetopresenttheirsummerholidayplan.Remembertospeakclearlyandconfidently.

（学生展示，教师给予鼓励和指导）

【巩固练习】

1.完成课后练习题

（教师分发课后练习题，学生独立完成）

教师：Pleasetakeoutyourworkbookandcompletetheexercisesinthetextbook.Theseexerciseswillhelpyoupracticewhatwe'velearnedtoday.

（学生认真完成练习，教师巡视指导）

2.课堂小测验

（教师出几道与课文内容相关的题目，学生抢答）

教师：Let'shaveaquickquiztoseehowwellyouunderstandtoday'slesson.I'llasksomequestions,andthefirststudenttoanswercorrectlywillgetabonuspoint.

（学生积极抢答，课堂气氛活跃）

【总结】

（教师站在讲台前，总结本节课的内容）

教师：Today,we'velearnedaboutsummerholidayplansandhowtousethepastcontinuoustensetodescribethem.Wealsopracticedspeakingandlisteningskillsthroughgroupdiscussionsandrole-playing.Ihopeyouallhadagreattimelearningabouteachother'splans.Remember,planningasummerholidayisnotonlyabouttheactivitieswechoose,butalsoabouttheexperiencesandmemorieswecreate.KeeppracticingandimprovingyourEnglishskills,andyou'llhaveawonderfulsummerholiday!

（学生点头表示理解，教师微笑结束课程）六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）阅读材料一：《SummerVacationinDifferentCountries》

内容：这篇阅读材料介绍了不同国家学生的暑假活动，包括旅行、学习新技能、参加志愿者活动等。通过阅读，学生可以了解不同文化背景下的暑假生活方式，拓宽视野。

（2）阅读材料二：《HowtoPlanaPerfectSummerVacation》

内容：这篇阅读材料提供了一些规划暑假的建议，如如何选择目的地、如何安排行程、如何平衡学习和休闲等。学生可以从中学习到如何制定合理的假期计划。

（3）阅读材料三：《Top10SummerVacationDestinations》

内容：这篇阅读材料列出了全球最受欢迎的十个暑假旅游目的地，包括海滩、山区、城市等。学生可以阅读并讨论自己感兴趣的目的地，为未来的旅行做准备。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）课后阅读：学生可以选择上述阅读材料中的一篇或几篇进行阅读，了解不同文化背景下的暑假生活方式，并尝试用英语总结自己的阅读心得。

（2）家庭作业：学生可以邀请家人一起讨论暑假计划，用英语记录下家庭成员的假期活动，并分享给同学。

（3）小组项目：学生可以组成小组，选择一个感兴趣的暑假旅游目的地，进行调查研究，了解目的地的文化、历史、美食等信息，并制作一份旅游攻略。

（4）写作练习：学生可以尝试用英语写一篇关于自己暑假计划的作文，描述自己的假期活动、原因和期望，提高英语写作能力。

（5）口语练习：学生可以与同学进行角色扮演，模拟在机场、酒店、餐厅等场景下的对话，提高英语口语表达能力。七、反思改进措施

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂上，我尝试通过图片、视频等多媒体手段，为学生创设真实的英语学习情境，让他们在情境中自然地运用所学知识，提高了学习兴趣和参与度。

2.引导学生自主学习：我鼓励学生在课后进行自主学习和探究，通过阅读、写作、口语练习等多种方式，巩固课堂所学，培养学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时学生的注意力不够集中，特别是在进行小组讨论时，个别学生可能会分心。这需要我在今后的教学中更加注重课堂纪律，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

2.教学组织：在组织课堂活动时，我发现部分学生的参与度不高，这可能是因为活动设计不够吸引人或者难度不适合所有学生。我需要更加细致地考虑学生的个体差异，设计更具针对性的教学活动。

3.教学方法：在教学方法上，我发现自己在讲解语法和词汇时，可能过于依赖传统的讲授法，而忽视了学生的实际需求。我需要尝试更多样化的教学方法，如任务型教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律：我将通过制定明确的课堂规则，并在课堂上严格执行，确保学生能够集中注意力。同时，我会利用课堂互动，如提问、小组竞