共探式绘本深读课没有耳朵的兔子

共探式绘本深读课没有耳朵的兔子活动名称没有耳朵的兔子执教代用名活动目标仔细观察图片，猜测故事情节，大胆表达。感受没有耳朵的兔子从孤单伤心到快乐幸福的心理变化。重点理解故事情节，大胆表达想法。难点懂得只要付出和友爱就能收获到幸福和快乐的道理。活动准备儿童经验基础对日常生活中的兔子有一定的认知物质材料基础纸杯8个、便签条8个、画纸、彩笔、记号笔、双面胶过程策略重点提问幼儿通过观察环衬页，猜测故事主人公。幼儿通过观察画面，猜测故事情节，大胆表达。猜测绘本名字，教师升华主题。活动延伸：躲猫猫一、幼儿通过观察插画，猜测故事情节，大胆表达。环衬页：看到了什么？什么小动物最喜欢吃？猜测绘本内容是什么呢？1.这些兔子哪里长的不一样？他们都有着怎样的耳朵？那我们今天故事的主人公它会长什么样子呢？2.这只兔子看上去有点奇怪，少了点什么？兔子都会做什么事情呢？3-4.没有耳朵的兔子有着怎样的本领呢？小兔子除了跑的很快之外还有什么本领呢？5.这只小兔子在干什么？他跳高和挖洞的本领比其他的兔子差吗？虽然他没有耳朵但是它是一只优秀的兔子吗？一只优秀兔子还能做什么事情呢？6.好多的胡萝卜堆的像什么一样？猜猜看，他能多快的吃完这座胡萝卜山?7.一只兔子如果没有耳朵有什么好处吗？玩什么游戏一定会赢？为什么？8.观察这些兔子的表情，他们喜欢没有耳朵的兔子吗？为什么？他们会说什么？9.没有耳朵的兔子有没有属于自己的朋友呢?观察兔子的表情，它现在的心情是？他会在想什么？10.这个时候谁来了？狐狸为什么没有把这只兔子抓来吃掉呢？狐狸喜欢什么样子的兔子呢？11.没有耳朵的兔子会一直孤孤单单的吗？他会不会有一个属于它自己的朋友呢？如果有，会是谁呢？为什么？12.这会是谁的蛋？拣到了一颗蛋，他会怎么做呢？13.他在贴什么？会有人来认领这颗蛋吗？14.讲述图片内容没有人来认领这个蛋，那没有耳朵的兔子又会怎么做呢？15.他来到了哪里？坐在写字台上的人看到一只没有耳朵的兔子会怎么说呢？16.现在，没有耳朵的兔子要带着蛋去哪了呢？17.没有耳朵的兔子在查什么？图片上的小动物都有什么相似之处吗？观察没有耳朵的兔子的表情，他心里在想什么？现在他会不会期待这个但里面小生命的到来呢？他会怎么做呢？18.他把蛋放在了哪里？19.他在给蛋读什么？他还会做什么呢？20-26.介绍没有耳朵的兔子和蛋的快乐生活，提问：没有耳朵的兔子是如何与蛋一起生活的呢？都做了哪些有趣的事情？27.现在这个蛋有了什么变化？28.不仅变大了，还有什么变化？29.发生什么事情了？蛋会怎样呢？30.会有什么小动物破壳而出了呢？31.观察没有耳朵的兔子的表情，是开心还是失望？这个新的朋友会是谁呢？32.这是什么小动物？小鸡会有长长的耳朵吗？33.他们有没有成为好朋友？34.讲述插图内容，没有耳朵的兔子和有耳朵的小鸡之间会发生什么有趣的事情呢？35.现在玩捉迷藏还有优势吗？什么变成了一个大麻烦？36.猜测绘本内容，教师升华主题活动后分析与反思课前活动教师提前准备不足，应提前半小时将教具备好。活动流程出现混乱。在每一个环节中教师都应准确清晰的了解环节的操作。活动时间延长。没有耳朵的兔子拓展活动准备：人数两倍的纸杯，人数两倍的彩色棒子活动过程：在纸杯底部划出两道与彩色棒子相同宽度的口子。画出一只没有耳朵的兔子，一只有