小学信息技术四年级上册第6课《使用艺术字》教学设计

小学信息技术四年级上册第6课《使用艺术字》教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术四年级上册第6课《使用艺术字》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年4月10日星期一第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习使用艺术字，学生能够提升信息处理能力，理解文字设计的创意性和技术性，同时锻炼动手操作能力和审美能力，培养创新思维和个性化表达。学情分析四年级学生在信息技术课程中已经具备了一定的基础，能够熟练使用计算机进行基本操作。然而，在艺术字的设计与使用方面，学生的掌握程度存在差异。部分学生可能对文字的美学设计有一定认识，但缺乏实际操作经验；而另一部分学生可能对艺术字的概念较为陌生，需要从基础开始学习。

在知识层面，学生对文字的基本排版和格式调整有一定了解，但对艺术字的创意设计和个性化应用还较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，部分学生能够快速掌握新技能，而部分学生则需要更多指导和练习。

在素质方面，四年级学生的自主学习能力和创新意识正在逐步形成，但合作意识和团队协作能力还有待提高。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这可能会影响课程的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：《小学信息技术四年级上册》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备艺术字设计案例图片、操作步骤图示，以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装有文字处理软件，如Word。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供操作台，确保学生可以舒适地使用电脑进行实践操作。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对使用艺术字的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们在日常生活中见过哪些艺术字？它们有什么特别之处？”

2.展示一些生活中的艺术字实例，如广告、书籍封面、节日装饰等，引导学生观察和讨论。

3.简要介绍艺术字的基本概念，包括其定义、设计原则和用途，为接下来的学习做好铺垫。

二、艺术字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术字的基本概念、组成部分和设计原理。

过程：

1.讲解艺术字的定义，强调其不同于普通文字的独特美感。

2.详细介绍艺术字的组成部分，如字体、形状、颜色、线条等。

3.通过简单的操作演示，展示如何使用文字处理软件创建艺术字，并讲解设计原理。

三、艺术字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术字的特性和重要性。

过程：

1.展示几款优秀的艺术字作品，分析其设计特点和成功之处。

2.详细介绍每个案例的背景、设计过程和最终效果。

3.引导学生思考艺术字在不同场合的应用，如活动海报、邀请函、签名设计等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“我最喜欢的艺术字风格”或“如何设计吸引人的艺术字”。

2.小组成员讨论并记录自己的想法和创意。

3.每组派代表简要汇报讨论成果，全班进行交流和讨论。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术字的认识和理解。

过程：

1.各组代表上台展示自己的艺术字设计，介绍设计思路和创作过程。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见。

3.教师总结各组的亮点和不足，强调艺术字设计的重要性和技巧。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术字的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾艺术字的基本概念、设计原理和案例学习。

2.强调艺术字在日常生活和审美中的价值，鼓励学生继续探索和创新。

3.布置课后作业：让学生利用所学知识，设计一个属于自己的艺术字作品，并提交电子版。知识点梳理1.艺术字的基本概念

-艺术字是指通过创意和设计，使文字具有美观、独特和富有艺术性的字体。

-艺术字与普通文字的区别在于其视觉上的装饰性和表现力。

2.艺术字的组成部分

-字体：选择合适的字体风格，如手写体、印刷体、艺术字体等。

-形状：通过改变文字的轮廓、线条和角度，创造出独特的形状。

-颜色：运用不同的颜色搭配，增强艺术字的视觉效果。

-线条：运用线条的粗细、虚实、曲直等变化，丰富艺术字的形态。

3.艺术字的设计原则

-对比：通过字体、颜色、形状等方面的对比，突出艺术字的特色。

-调和：合理搭配颜色、形状等元素，使艺术字整体和谐统一。

-对齐：保持文字对齐，使艺术字在视觉上更加整齐美观。

-重复：运用重复的手法，增强艺术字的记忆度和节奏感。

4.艺术字的设计工具

-文字处理软件：如MicrosoftWord、WPS等，提供丰富的艺术字样式和编辑功能。

-图形设计软件：如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，可以自定义艺术字的设计。

5.艺术字的应用场景

-活动海报：用于宣传、推广活动，吸引观众注意力。

-邀请函：用于邀请亲朋好友参加活动，展现个性和品味。

-签名设计：用于个人名片、信封等，体现个人风格和审美。

-礼品包装：用于美化礼品，提升礼品的价值和吸引力。

6.艺术字的制作步骤

-选择合适的字体和风格。

-设计文字轮廓和形状。

-添加颜色和线条。

-调整整体布局和效果。

7.艺术字的创意灵感

-参考自然界中的元素，如植物、动物、天空等。

-关注流行趋势和时尚元素。

-运用个人喜好和情感，表达独特的设计理念。

8.艺术字的注意事项

-避免过于复杂的设计，以免影响文字的可读性。

-注意色彩搭配，避免过于刺眼或单调。

-保持整体风格的一致性，避免杂乱无章。板书设计①艺术字基本概念

-艺术字的定义

-艺术字的特点：美观、独特、富有表现力

②艺术字的组成部分

-字体选择

-形状设计

-颜色搭配

-线条运用

③艺术字设计原则

-对比原则

-调和原则

-对齐原则

-重复原则

④艺术字设计工具

-文字处理软件

-图形设计软件

⑤艺术字应用场景

-活动海报

-邀请函

-签名设计

-礼品包装

⑥艺术字制作步骤

-选择字体和风格

-设计文字轮廓和形状

-添加颜色和线条

-调整布局和效果

⑦艺术字创意灵感

-自然元素

-流行趋势

-个人喜好和情感

⑧艺术字注意事项

-可读性

-色彩搭配

-风格一致性典型例题讲解1.例题：

设计一个以“环保”为主题的艺术字，要求使用绿色字体，并在文字周围添加波浪形的装饰线条。

解答：

-选择绿色字体，如“ArialBlack”或“LucidaHandwriting”。

-输入“环保”两字，调整字体大小和间距。

-使用线条工具，绘制波浪形装饰线条，并调整颜色与字体一致。

-将装饰线条放置在文字周围，使整体设计更加协调。

2.例题：

请将“新年快乐”四个字设计成具有中国风的书法艺术字，要求使用毛笔字风格，并在字下方添加红色边框。

解答：

-选择毛笔字体，如“SimSun”或“STSong”。

-输入“新年快乐”，调整字体大小和行间距。

-使用红色边框工具，绘制与字体大小相匹配的边框。

-将边框放置在字下方，确保边框与字体紧密贴合。

3.例题：

设计一个以“友谊”为主题的艺术字，要求使用卡通字体，并在文字周围添加心形装饰。

解答：

-选择卡通字体，如“Papyrus”或“ComicSansMS”。

-输入“友谊”两字，调整字体大小和间距。

-使用心形工具，绘制心形装饰，并调整颜色和大小。

-将心形装饰放置在文字周围，使设计更具趣味性。

4.例题：

请将“梦想”两字设计成立体艺术字，要求使用蓝色字体，并在文字周围添加星光背景。

解答：

-选择蓝色字体，如“Arial”或“TimesNewRoman”。

-输入“梦想”两字，调整字体大小和间距。

-使用三维效果工具，将文字转换为立体效果。

-在文字周围添加星光背景，使用渐变或纹理效果，使背景与文字和谐搭配。

5.例题：

设计一个以“运动”为主题的艺术字，要求使用运动风格字体，并在文字下方添加跑道图案。

解答：

-选择运动风格字体，如“Impact”或“Exo”。

-输入“运动”两字，调整字体大小和间距。

-使用跑道图案，如跑道线或跑道图案图片，放置在文字下方。

-调整跑道图案的大小和位置，使整体设计更加平衡和谐。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。以下是几种常见的课堂评价方法：

（1）提问评价

-提问应具有针对性，围绕教学重点和难点展开。

-提问应面向全体学生，鼓励学生积极参与讨论。

-提问后要给予学生充分的思考时间，耐心等待答案。

（2）观察评价

教师通过观察学生的课堂表现，如注意力、参与度、合作情况等，了解学生的学习状态。观察时应注意以下要点：

-关注学生的个体差异，关注不同层次学生的学习需求。

-观察学生的课堂行为，如坐姿、发言、合作等，了解学生的学习习惯。

-及时发现学生存在的问题，调整教学策略。

（3）测试评价

-测试内容应与教学目标相一致，注重考察学生的基础知识和应用能力。

-测试形式应多样化，如选择题、填空题、简答题等，以提高学生的兴趣。

-测试后要及时批改，分析学生答题情况，为后续教学提供依据。

2.作业评价

作业是课堂教学的延伸，是巩固知识、培养能力的重要途径。以下是几种常见的作业评价方法：

（1）认真批改

教师应对学生的作业进行认真批改，确保作业质量。批改时应注意以下要点：

-仔细审阅作业，对错误进行标注，并给予改正指导。

-对优秀作业给予表扬，鼓励学生继续努力。

-对有困难的学生给予个别辅导，帮助