幼儿教育质量：与OECD国家比较_第1页
幼儿教育质量：与OECD国家比较_第2页
幼儿教育质量：与OECD国家比较_第3页
幼儿教育质量：与OECD国家比较_第4页
幼儿教育质量：与OECD国家比较_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育质量：与OECD国家比较我省幼儿教育现况学前教育国有化：政府分担育儿照顾责任？

国家补助弱势优先化：幼教经费仍以补助弱势家庭幼儿为主

社会福利vs.幼儿教育?98-22学年度幼生人数40.1%39.2%37.6%28.6%29%幼托整合后，就读公幼的幼儿人数大幅下降政府提供的补助

5岁幼儿免学费教育计划经费分配年度补助学前教育经费2014年12歲以下中低收入戶人口78695人，12歲以下人口2,714,435人，中低收入戶兒童人口占2.9%1,997,206千元其他各项弱势家庭补助(2014)补助项目人数(人)人次(月)金额儿少生活补助122,2361,406,0332,814,342,672儿少医疗补助2,46012,12284,099,080儿少托育补助6165,63116,138,251OECD儿童照顾和学前教育服务质量OECD的质量指标包含：卫生与安全生师比班级(团体)大小家长参与符合政府法令规定的程度(如课程、教保服务人员资格)0-3岁儿童的正式日间照顾机构幼儿与照顾者比例备注:OECD采计0-3岁、我省为0-3岁托婴中心资料4人2014年托婴中心收托婴儿数14,845；托育人员、教保人员、助理教保员共3,710人居家保母托育人数:收托婴幼儿人数/加入社区保母支持系统保母数(例如:101年托婴数为33270人/23066人)【加入系统未必收托婴儿】儿童和照顾者比例随儿童年龄增长而提高：每名照顾者所服务儿童的数量从瑞典的3-5岁儿童的5：1，到希腊的25：1(我省幼儿园100学年度20.33:1；102学年度9.89:1)【幼托整合前仅采計幼教師、幼托整合后含教保员】98-22学年度幼儿园生师比98-22幼儿园教师数39.7%40.7%26.8%27.5%35.1%幼托整合后，公幼教师比例大幅下降与OECD资料比较的困难性年龄切点不同:

OECD国家的学前为0-5岁、与我省0-6岁不同分属卫生福利与教育管理同一机构有诸多身分的员工：幼儿园有教师、教保员、保母；有些兼办托婴或课后照顾业务；托婴中心有护理人员、教保员、保母。聘在同一机构，但无法切割实际照顾0-3的教师人数。幼儿生师比平均9.6~12.7人，但城乡应有相当大的差距。0-3岁除机构式托育以外，尚有系统保母立场?幼儿教育是普及式的福利服务?还是残补式的社会救助?牺牲的是无法获得福利资源的育儿家庭幼儿教育是所有教育的基础，学前幼儿占所有受教育人口的9%但学前教育经费仅占政府教育经费的5%【诉求】1.必须协助育儿家庭减轻照顾责任→学前教育必须至少回复到幼托整合前的公共化比例2.公立幼儿园教师比

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论