2025年国家开放大学（电大）《媒体与传播学概论》期末考试备考试题及答案解析

2025年国家开放大学（电大）《媒体与传播学概论》期末考试备考试题及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.媒体与传播学的研究对象主要是（）A.传播者B.传播内容C.传播媒介D.传播效果答案：B解析：媒体与传播学以传播内容为核心研究对象，探讨内容的制作、传播、接收和影响等过程，分析其内在规律和社会作用。2.下列哪项不属于传统大众传播媒介？（）A.报纸B.电视C.广播D.社交媒体答案：D解析：传统大众传播媒介主要指报纸、电视、广播等大众化的媒介形式，而社交媒体属于新兴的网络传播媒介，具有互动性强、传播方式多样等特点。3.传播效果理论中，"两级传播"理论是由谁提出的？（）A.拉斯韦尔B.卢因C.沃尔特·李普曼D.霍夫兰答案：C解析："两级传播"理论由沃尔特·李普曼提出，认为信息在传播过程中会经过意见领袖的两次传播才到达普通受众。4.下列哪项是议程设置功能的表现？（）A.媒体决定了公众讨论哪些议题B.媒体直接改变了公众对议题的态度C.媒体提供了公众讨论议题的框架D.媒体完全主导了公众对议题的认知答案：A解析：议程设置功能是指媒体通过选择报道内容来影响公众关注哪些议题，即"媒介议程"，进而影响公众的认知。5.互联网传播的主要特征不包括？（）A.互动性B.去中心化C.一次性D.传播速度快答案：C解析：互联网传播具有互动性强、传播去中心化、传播速度快等特征，但内容通常可以多次传播和复制，而非一次性传播。6.公共关系传播的核心目标是？（）A.控制舆论B.塑造形象C.推广产品D.增加销量答案：B解析：公共关系传播的核心目标是塑造和维护组织或个人的良好形象，建立和维护与公众之间的良好关系。7.传播过程中的"噪音"主要指？（）A.传播媒介的技术缺陷B.传播内容的复杂程度C.传播者的表达能力D.传播渠道的干扰因素答案：D解析：传播噪音是指传播过程中干扰信息正常传递的因素，包括物理噪音、语义噪音、心理噪音等。8.符号互动理论的主要代表人物是？（）A.霍夫兰B.米德C.拉斯韦尔D.卢因答案：B解析：符号互动理论由乔治·米德提出，强调符号在人际互动中的重要性，认为人们通过共享符号意义来理解社会行为。9.下列哪项不属于网络传播中的"圈地效应"现象？（）A.用户倾向于只接触自己认同的观点B.社交媒体形成信息茧房C.传播内容日益多元化D.用户群体逐渐分化答案：C解析：网络传播中的"圈地效应"表现为用户倾向于接触自己认同的信息，形成信息茧房，导致群体分化，但不会导致内容多元化。10.媒介融合的主要驱动力是？（）A.技术进步B.政策支持C.市场竞争D.人才流动答案：A解析：媒介融合是指不同媒介形态的融合，其根本驱动力是信息技术的不断进步，推动不同媒介间的技术渗透和整合。11.传播学研究的主要目的是？（）A.预测传播现象的未来发展趋势B.创造新的传播技术和媒介C.探索传播过程中各要素的作用和关系D.制定传播行业的法律法规答案：C解析：传播学研究的根本目的是系统地探索和分析传播现象，揭示传播过程中各要素如传播者、内容、媒介、受众、效果等之间的相互作用和内在规律。12."把关人"概念最早是由谁提出的？（）A.卢因B.拉斯韦尔C.霍夫兰D.李普曼答案：A解析："把关人"（Gatekeeper）的概念最早由社会学家卢因提出，指在信息传播过程中能够影响信息流通的关键人物或群体。13.下列哪项不属于大众传播的"效果研究"范畴？（）A.媒体对公众态度的影响B.媒体对公众行为的影响C.媒体对社会结构的影响D.媒体对传播者自身的影响答案：D解析：大众传播的效果研究主要关注媒介内容对受众产生的各种影响，包括对态度、行为和社会结构的影响，而不直接研究传播者本身。14.互联网对传统大众传播模式的主要冲击是？（）A.消灭了传播者角色B.削弱了传播的单一性C.减少了传播内容的深度D.提高了传播的线性程度答案：B解析：互联网的互动性特征打破了传统大众传播单向传播的模式，增强了受众的参与度，削弱了传播者与受众之间的单一关系。15.下列哪项是"使用与满足"理论的核心理念？（）A.媒体内容决定受众效果B.受众主动选择媒介满足自身需求C.媒介技术决定传播效果D.传播效果是随机发生的答案：B解析："使用与满足"理论强调受众是传播过程的主动参与者，他们会主动选择媒介来满足自身特定的需求，如信息需求、娱乐需求、社交需求等。16.公众意见形成的两个阶段通常被描述为？（）A.议程设置和框架效应B.意见表达和意见接受C.议程设置和属性操作D.问题诊断和意见聚合答案：D解析：公众意见的形成通常经历两个阶段：首先是诊断问题，即认识到某个社会问题存在；其次是意见聚合，即公众围绕该问题形成共同看法或态度。17.传播过程中的"反馈"主要功能是？（）A.传递初始信息B.确认信息被接收C.选择传播渠道D.决定传播内容答案：B解析：反馈在传播过程中主要起到确认信息是否被有效接收和理解的作用，是传播双向性的重要体现。18.网络传播中，"意见领袖"的主要作用是？（）A.创造原始信息B.传播官方信息C.影响群体意见D.组织线下活动答案：C解析：在网络传播中，意见领袖凭借其专业知识、社会地位或人格魅力等，对周围人群的意见和行为具有较强的影响力。19.媒介内容的"框架效应"是指？（）A.媒体选择报道哪些内容B.媒体如何呈现报道内容C.媒体内容对受众认知的总体影响D.媒体内容的客观性程度答案：B解析：框架效应是指媒体在报道新闻事件时，会通过选择特定的信息、强调某些方面而忽略其他方面，从而影响受众对事件的认知和理解。20.数字鸿沟现象主要指？（）A.不同人群对传播媒介的使用差异B.不同地区的信息传播水平差异C.不同年龄段的媒介接触习惯差异D.不同职业的传播技能水平差异答案：A解析：数字鸿沟主要指不同社会群体在接触、使用和受益于信息通信技术方面存在的差距，特别是社会经济地位较低群体与较高群体之间的差异。二、多选题1.媒体与传播学的主要研究领域包括哪些方面？（）A.传播效果研究B.媒介内容分析C.传播理论构建D.传播技术应用E.公共关系策略答案：ABC解析：媒体与传播学的研究领域广泛，主要包括传播效果研究（A）、媒介内容分析（B）和传播理论构建（C）等核心领域。传播技术应用（D）和公共关系策略（E）虽然与媒体传播相关，但通常属于更具体的分支或应用领域，而非媒体与传播学的核心研究范畴。2.传统大众传播理论主要包括哪些模式？（）A.拉斯韦尔的5W模式B.二级传播模式C.沃尔perso曼的"魔弹论"D.传播媒介的涵化理论E.使用与满足模式答案：ABC解析：传统大众传播理论中的经典模式包括拉斯韦尔的5W传播模式（A）、卢因提出的二级传播模式（B）以及霍夫兰等人推广的"魔弹论"（C）。传播媒介的涵化理论（D）和使用与满足模式（E）虽然也是重要的传播理论，但涵化理论更侧重长期影响，使用与满足模式则强调受众的主动性，通常被视为部分脱离传统单向传播理论的范畴。3.网络传播的主要特征有哪些？（）A.互动性强B.传播速度快C.去中心化D.信息海量E.传播成本高答案：ABCD解析：网络传播具有多方面的显著特征，包括互动性强（A）、传播速度快（B）、传播范围广、信息海量（D）以及传播的去中心化趋势（C）。相比之下，网络传播通常具有传播成本低、覆盖范围广的优点，而非传播成本高（E），因此E不属于其主要特征。4.传播过程中的"噪音"可能来源于哪些方面？（）A.物理环境的干扰B.语义理解上的差异C.传播渠道的技术故障D.传播者的情绪状态E.接收者的注意力不集中答案：ABCDE解析：传播过程中的"噪音"是指任何阻碍信息有效传递的因素，可以来源于多个方面。物理环境的干扰（A）、语义理解上的差异（B）、传播渠道的技术故障（C）、传播者的情绪状态（D）以及接收者的注意力不集中（E）等都可能产生噪音，影响信息传递的准确性。5.媒介融合的主要表现有哪些？（）A.媒体形态的整合B.传播技术的融合C.内容生产方式的变革D.传播主体的多元化E.传播市场的垄断答案：ABCD解析：媒介融合是信息时代的重要现象，其主要表现包括媒体形态的整合（A）、传播技术的融合（B）、内容生产方式的变革（C）以及传播主体的多元化（D）等。媒介融合通常促进市场竞争，而非导致传播市场的垄断（E），因此E不是媒介融合的主要表现。6.公共关系传播的目标主要包括哪些？（）A.塑造组织形象B.维护良好关系C.引导公众舆论D.促进产品销售E.提升员工士气答案：ABCE解析：公共关系传播的核心目标是维护和提升组织或个人的声誉和形象（A），建立和维护与各类公众的良好关系（B），以及引导公众舆论朝着有利于组织发展的方向发展（C）。提升员工士气（E）也是公共关系工作的一部分，通过内部沟通和活动增强组织凝聚力。促进产品销售（D）通常是营销传播的主要目标，而非公共关系传播的核心目标。7."使用与满足"理论的核心观点有哪些？（）A.受众是主动的媒介使用者B.受众选择媒介满足自身需求C.媒介效果是可预测的D.受众的媒介使用行为受社会影响E.媒介内容决定受众选择答案：ABD解析："使用与满足"理论的核心观点是强调受众在传播过程中的主动性，认为受众是带着自身需求主动选择和使用媒介的（A、B），并且受众的媒介使用行为会受到社会环境、个人背景等因素的影响（D）。该理论认为媒介效果在一定程度上是可预测的，即媒介能够满足受众的特定需求时，会产生积极的效果。C选项部分正确，但不如A、B、D更能代表其核心。E选项是"魔弹论"的观点，与"使用与满足"理论相反。8.大众传播的"议程设置"功能主要体现在哪些方面？（）A.媒体决定公众讨论哪些议题B.媒体影响公众对议题的重视程度C.媒体直接改变公众对议题的态度D.媒体为议题提供框架E.媒体决定议题的最终解决方案答案：ABD解析：大众传播的议程设置功能主要指媒体通过选择报道哪些议题（A）、强调哪些方面（D），来影响公众关注哪些议题以及对这些议题的重视程度（B）。议程设置包括第一层级（议题设置）和第二层级（属性操作/框架效应），即不仅决定公众想什么，还影响公众如何思考。C选项（直接改变态度）和E选项（决定解决方案）超出了议程设置功能通常被界定的范围。9.影响网络传播效果的因素有哪些？（）A.传播内容的特性B.受众的媒介素养C.传播渠道的选择D.社会文化环境E.传播者的权威性答案：ABCDE解析：网络传播效果受到多种因素的综合影响。传播内容的特性（A）、受众的媒介素养（B）、传播渠道的选择（C）、社会文化环境（D）以及传播者的权威性或可信度（E）等都是重要的影响因素。这些因素相互作用，共同决定了网络信息的传播范围、深度和效果。10.符号互动理论的主要观点有哪些？（）A.社会互动是通过符号进行的B.符号具有共享的意义C.人们对符号意义的理解是动态的D.个体的行为受其对社会符号的理解影响E.社会是互动的产物答案：ABCDE解析：符号互动理论的核心观点包括：社会互动本质上是通过符号进行的（A）；符号（如语言、姿态等）具有社会成员共享的意义（B）；个体对符号意义的理解和解释是动态的、情境性的（C）；个体的行为和认知受到其对社会符号意义理解的影响（D）；社会结构是无数次互动过程中形成的，是互动的产物（E）。这五个观点共同构成了符号互动理论的基本框架。11.传播学研究中常用的分析方法包括哪些？（）A.内容分析B.实验研究C.调查问卷D.案例研究E.文献综述答案：ABCD解析：传播学研究中采用了多种定量和定性分析方法来探索传播现象。内容分析（A）用于系统分析媒介内容特征；实验研究（B）用于控制变量检验因果关系；调查问卷（C）适用于大范围收集受众数据；案例研究（D）深入剖析特定传播事件或现象；文献综述（E）虽然重要，但更多是研究方法的基础或整理性工作，而非直接的数据分析方法。因此，A、B、C、D是常用的具体分析方法。12.媒介技术的演进对传播方式产生了哪些影响？（）A.降低了传播门槛B.增强了传播互动性C.加速了信息传播速度D.导致传播内容同质化E.促进了传播渠道多元化答案：ABCE解析：媒介技术的演进，特别是数字化和网络化技术的发展，显著降低了个人传播的门槛（A），使得更多普通人可以成为信息发布者；增强了传播的互动性（B），使得受众可以实时反馈和参与讨论；加速了信息传播速度（C），使得信息可以瞬间传遍全球；并促进了传播渠道的极大丰富和多元化（E），出现了社交媒体、博客、视频平台等多种新渠道。传播内容同质化（D）并非技术演进的主要积极影响，技术反而可能为内容创新提供更多可能，尽管也可能存在内容趋同的现象，但不是主要驱动因素。13.网络社会中出现的信息现象有哪些？（）A.信息过载B.信息茧房C.意见领袖D.群体极化E.数字鸿沟答案：ABCDE解析：网络社会是信息高度发达的社会形态，伴随着一系列新的信息现象。信息过载（A）指信息量巨大超出个人处理能力；信息茧房（B）指算法推荐导致用户只接触到符合自己偏好的信息；意见领袖（C）在网络中依然具有重要影响力；群体极化（D）指群体讨论可能导致观点更加极端；数字鸿沟（E）指不同群体在信息通信技术接入和使用上的差距。这些都是网络社会典型的信息现象。14.传播效果研究的层次主要包括哪些？（）A.认知层面效果B.态度层面效果C.行为层面效果D.文化层面效果E.心理层面效果答案：ABC解析：传播效果研究通常根据影响程度和范围，划分为不同层次。认知层面效果（A）指对知识、信息获取的影响；态度层面效果（B）指对观念、看法、情感的影响；行为层面效果（C）指对实际行为、购买决策、投票行为等的影响。D和E选项虽然也是传播可能影响的领域，但"文化层面"和"心理层面"的表述不如"认知"、"态度"、"行为"这三个层次在效果研究中那样具有标准化的划分和常用性。15.媒介素养的核心能力有哪些？（）A.获取信息能力B.分析信息能力C.评估信息能力D.创造信息能力E.道德伦理意识答案：ABCDE解析：媒介素养是指个体在面对各种媒介信息时所应具备的批判性思维、选择能力和参与能力。其核心能力包括：主动获取信息的意愿和能力（A）；对媒介信息进行分析、解读和辨别真伪的能力（B）；对信息的来源、目的、偏见等进行评估的能力（C）；运用媒介进行自我表达和创造信息的能力（D）；以及在使用媒介过程中应具备的道德伦理意识和责任感（E）。16.公共关系传播的要素有哪些？（）A.组织（传播主体）B.公众（传播对象）C.媒介（传播渠道）D.信息（传播内容）E.效果（传播目标）答案：ABCD解析：公共关系传播与其他传播活动一样，包含基本的传播要素。组织是传播的主体（A），是信息的发出者；公众是传播的对象（B），是信息的接收者和反应者；媒介是连接主体与对象的桥梁（C），是信息传递的渠道；信息是传播的内容（D），是组织希望传递给公众的思想、情感或事实；效果是传播追求的目标和结果（E），但通常不被视为一个基础性构成要素，而是衡量传播成功与否的标尺。因此，A、B、C、D是核心要素。17.网络传播中，影响信息传播效果的因素有哪些？（）A.信息内容的新颖性B.信息来源的可信度C.传播渠道的覆盖面D.受众的社交网络结构E.传播者的权威地位答案：ABCDE解析：在网络传播环境中，信息传播效果受到多方面因素影响。信息内容的新颖性、吸引力或相关性（A）能吸引用户注意；信息来源的可信度（B）直接影响用户接受程度；传播渠道的选择及其覆盖面（C）决定了信息的潜在触达范围；受众的社交网络结构（D）影响信息的传播路径和速度，存在社交扩散效应；传播者的权威地位或影响力（E）也显著影响信息的传播效果。这些因素共同作用。18.传播理论的功能主要体现在哪些方面？（）A.解释传播现象B.预测传播趋势C.指导传播实践D.评价传播效果E.创造传播技术答案：ABCD解析：传播理论作为系统化的知识体系，其功能是多方面的。首先，它致力于解释纷繁复杂的传播现象（A），揭示其内在机制和规律；其次，在一定基础上，它可以帮助预测传播发展趋势（B）；更重要的是，它为传播实践（如媒介运营、公共关系、广告策划等）提供理论指导（C）；同时，理论模型也为评价传播活动的效果（D）提供了参照框架。E选项（创造传播技术）不准确，传播技术更多是工程和技术领域的研究成果，理论是基础性指导，而非直接创造技术。19.媒介融合的趋势表现为哪些方面？（）A.媒体所有权集中B.媒体形态界限模糊C.技术平台整合D.内容生产协同E.传播终端多样化答案：BCDE解析：媒介融合是指各种媒介形态、技术、内容、终端等在深度层面上的整合与渗透。其趋势表现包括：媒体形态的界限日益模糊（B），如报刊电视网络融合；技术平台趋向整合（C），如多种功能集成在智能设备上；内容生产过程更加协同（D），跨媒介合作成为常态；以及传播终端呈现多样化（E），从电视、电脑到手机、可穿戴设备等。媒体所有权集中（A）可能是媒介融合过程中的一种市场现象或结果，但不是融合本身的核心趋势或表现。20.公共关系危机管理的原则有哪些？（）A.快速反应B.真诚沟通C.承担责任D.信息透明E.控制成本答案：ABCD解析：有效的公共关系危机管理需要遵循一系列原则。快速反应（A）是减少危机损害的关键；真诚沟通（B）是重建信任的基础，要与公众坦诚交流；承担责任（C）是处理危机的基本态度，避免推诿；信息透明（D）有助于管理公众预期，防止谣言传播；控制成本（E）虽然重要，但不是危机管理的核心原则，危机处理的首要目标是应对危机本身及其影响，成本控制应服务于此目标。因此，A、B、C、D是核心原则。三、判断题1.传播效果是单一且直接的，媒介内容能够直接决定受众的态度和行为。（）答案：错误解析：传播效果理论的发展已经从早期的"魔弹论"转向更复杂的模式。现代传播学普遍认为传播效果并非单一且直接的，媒介内容只是影响受众态度和行为的众多因素之一，且效果的产生是一个复杂、互动的过程，受到受众自身特性、社会环境等多种因素的调节和制约。因此，媒介内容不能直接决定受众的态度和行为。2.媒介融合就是指各种媒介形态的完全合并，不再存在任何区别。（）答案：错误解析：媒介融合是指不同媒介形态在技术、内容、终端、所有权等方面的渗透、整合与交叉，并非简单的物理合并或消除界限。融合过程中，不同媒介形态依然保留其一定的特性与功能，只是在相互渗透和协作中，界限变得模糊，形态更加多样化和多元化，而非完全消失。3.网络传播中，由于信息传播速度快、范围广，因此不存在信息过载的问题。（）答案：错误解析：网络传播的显著特征之一是信息传播速度快、范围广、数量巨大。这恰恰导致了信息过载（InformationOverload）现象的普遍存在，即信息量远远超出了个体处理和吸收的能力，使得用户难以有效筛选和利用所需信息。4."把关人"在网络传播中消失了，因为信息发布门槛大大降低。（）答案：错误解析：虽然网络传播降低了个人成为信息发布者的门槛，使得"把关人"的角色有所弱化和分散，但并没有完全消失。在网络传播中，仍然存在各种形式的"把关人"，如平台算法、意见领袖、专业媒体账号、社交圈内的熟人等，他们依然在不同层面和环节上影响信息的筛选、传播和接收。5.传播学的研究对象仅限于大众传播现象。（）答案：错误解析：传播学的研究范围远不止大众传播，它涵盖了从人际传播、群体传播到组织传播、大众传播、跨文化传播等各种各样的传播现象和过程。大众传播只是传播学的重要研究分支之一。6.符号互动理论认为，社会现实是社会成员共同建构的结果。（）答案：正确解析：符号互动理论的核心观点之一是强调意义在社会互动中的核心作用。社会成员通过符号（如语言、姿态等）进行交流，并在互动过程中不断协商、定义和建构对现实的理解。因此，社会现实并非预先给定，而是由社会成员在持续互动中共同建构而成的。7.公共关系的目标是直接促进产品销售或服务招揽。（）答案：错误解析：公共关系（PublicRelations）的核心目标是建立和维护组织与公众之间的良好关系，塑造和维护组织的良好形象与声誉。虽然良好的公共关系形象可能间接有助于市场营销，但直接促进产品销售或服务招揽通常是营销（Marketing）的主要目标，而非公共关系的主要目标。公共关系更侧重于长期的、非交易性的关系建立。8.传播过程中的"噪音"只指物理层面的干扰，如声音干扰。（）答案：错误解析：传播过程中的"噪音"是一个广义的概念，不仅包括物理层面的干扰（如声音、信号干扰），还包括语义层面的障碍（如语言理解差异、概念模糊）、心理层面的因素（如情绪、注意力不集中）以及社会层面的干扰（如偏见、文化差异）等。9.媒介的"议程设置"功能是指媒体能够直接决定公众最终对事件的态度。（）答案：错误解析：媒介的议程设置（Agenda-Setting）功能主要是指媒体通过选择报道哪些议题、以及如何突出报道某些方面而忽略其他方面，来影响公众对议题的重视程度和认知框架，即影响公众"想什么"。但这并不意味着媒体能够直接决定公众对具体议题的最终态度或立场，公众的态度还会受到自身经验、价值观、其他信息来源等多种因素的影响。10."使用与满足"理论认为受众是完全被动的媒介信息接收者。（）答案：错误解析："使用与满足"（UsesandGratifications）理论的核心观点是强调受众在媒介使用过程中的主动性。该理论认为受众不是被动地接受媒介灌输，而是根据自身的需求、兴趣和目标主动选择和使用媒介，以获得满足（如信息、娱乐、社交等）。因此，该理论将