新老教师结对帮扶协议书6篇

新老教师结对帮扶协议书6篇篇1为了促进学校教师队伍整体素质的提升，发挥老教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快成长，学校决定开展新老教师结对帮扶活动。根据学校教学工作的实际情况，特制定本协议。一、帮扶对象1.青年教师的界定：35岁以下的青年教师。2.帮扶对象确定：通过双向选择，确定帮扶对象。二、帮扶目标1.树立正确的教育理念，提高教育教学能力。2.掌握各种教学技巧，提高课堂教学水平。3.具备一定的科研能力，提升专业素养。4.形成良好的教育风格，成为学生喜爱的教师。三、帮扶内容1.思想政治方面：树立正确的教育理念，热爱教育事业，增强事业心和责任感。2.教学方面：听课：每周至少听一次帮扶对象的课，并做好听课记录。评课：听完课后及时与帮扶对象进行交流，肯定优点，指出不足，提出改进意见。磨课：针对帮扶对象的课堂教学问题，共同设计改进方案，并在实际教学中进行实践。3.科研方面：引导帮扶对象阅读教育专著、撰写教学论文、参加课题研究等，提升专业素养。4.师德师风方面：以身作则，树立榜样，引导帮扶对象树立良好的师德师风。四、帮扶方式1.面对面交流：通过座谈、研讨等方式，共同解决问题。2.网络交流：通过QQ、微信等网络工具进行远程交流和学习。3.教学实践：通过共同备课、听课、评课等方式进行实践操作。4.科研指导：针对帮扶对象的科研问题，提供指导和支持。五、帮扶时间本协议自签订之日起生效，至帮扶对象成为学校教学骨干或学科带头人时结束。具体帮扶时间根据帮扶对象的实际情况和进度而定。六、双方责任与义务1.学校为帮扶对象提供必要的支持和保障，确保帮扶活动的顺利进行。同时，加强对帮扶活动的指导和监督，确保帮扶效果的最大化。2.帮扶对象要积极参与帮扶活动，认真履行协议中的各项要求。同时，要加强自身的学习和研究，不断提升自己的专业素养和教学水平。3.双方要相互尊重、相互信任、相互支持，共同推动帮扶活动的深入开展。七、考核与奖惩1.学校将定期对帮扶活动进行考核和评价，确保帮扶效果符合预期目标。对于表现突出的帮扶对象和个人给予表彰和奖励。2.对于在帮扶活动中存在敷衍了事、弄虚作假等行为的个人将给予严肃处理并追究相关责任。本协议一式三份，双方各执一份并报学校备案。未尽事宜由双方协商解决。篇2为了促进学校教师队伍的建设，提高教育教学质量，本着“资源共享、优势互补、合作共进”的原则，开展新老教师结对帮扶活动。现签订如下协议：一、帮扶目标1.快速提升新教师的教育教学水平，使其尽快适应教育教学工作，成为合格的人民教师。2.加强老教师的示范带头作用，提升老教师的教育教学水平和专业素养。3.通过结对帮扶活动，增进新老教师之间的友谊，促进学校教师队伍的团结与协作。二、帮扶时间本协议的帮扶时间为一年，自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。三、帮扶内容1.教学指导：老教师对新教师进行课堂教学指导，帮助新教师熟悉教学方法和技巧，提升教学能力。2.备课指导：老教师对新教师进行备课指导，帮助新教师掌握备课要领，提高备课质量。3.听课评课：老教师定期听取新教师的课堂教学，并进行评课指导，帮助新教师改进教学方法，提高教学效果。4.教育教学研究：老教师和新教师共同进行教育教学研究，探讨教育教学中的问题和解决方案，提升双方的教育教学水平。5.示范带头作用：老教师通过自身的示范带头作用，引领新教师积极进取，树立良好的师德师风。四、双方责任与义务1.新教师责任与义务虚心接受老教师的指导，认真听课、评课，并及时反馈教学效果。积极参与教育教学研究，与老教师共同探讨教育教学中的问题。认真学习教育教学理论和方法，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。2.老教师责任与义务认真指导新教师的教学工作，帮助新教师熟悉教学方法和技巧。积极参与听课、评课活动，为新教师的课堂教学提供有针对性的指导和建议。与新教师共同进行教育教学研究，探讨教育教学中的问题和解决方案。发挥示范带头作用，引领新教师树立良好的师德师风。五、考核与奖励1.考核：学校将对结对帮扶活动进行考核，主要考核帮扶目标是否达成、帮扶内容是否落实、双方责任与义务是否履行等方面。考核结果将作为评优评先的重要依据。2.奖励：对于在结对帮扶活动中表现突出的新老教师，学校将给予相应的奖励和表彰。同时，学校也将对结对帮扶活动进行总结和宣传，推广优秀经验和做法。六、其他事项1.本协议自签订之日起生效，具有法律效力。双方应严格遵守协议规定，认真履行自己的责任和义务。2.本协议未尽事宜，可由双方协商补充。协商补充的内容与本协议具有同等法律效力。3.本协议的解释权归学校所有。如有任何争议或纠纷，双方应友好协商解决，协商不成的，可向学校相关领导或部门反映解决。篇3为了促进青年教师的快速成长，提高教师队伍的整体素质，优化教育资源配置，学校决定开展“新老教师结对帮扶”活动。在此，我们达成以下协议：一、协议目的本协议旨在通过新老教师之间的结对帮扶，促进青年教师的专业成长，提高教育教学水平，优化教师队伍结构，提升学校整体实力。二、帮扶对象本协议适用于青年教师，包括新入职的教师、教学工作中存在明显不足的教师以及需要进一步提高教育教学水平的教师。三、帮扶内容1.教学指导：老教师将对青年教师进行课堂教学指导，包括教学方法、教学技巧、课堂管理等方面的指导，帮助青年教师提高课堂教学水平。2.学术引领：老教师将带领青年教师进行学术研究和学术交流活动，引导青年教师关注教育动态，提升学术素养。3.情感关怀：老教师将关注青年教师的情感状态，及时给予关心和支持，帮助青年教师更好地适应工作环境，提高工作积极性。四、帮扶形式1.课堂教学观摩：老教师将组织青年教师进行课堂教学观摩活动，让青年教师学习优秀的教学方法和管理经验。2.教学实践指导：老教师将指导青年教师进行实践教学活动，让青年教师在实践中掌握教学技巧，提高教学水平。3.学术研究报告：老教师将带领青年教师进行学术研究报告的撰写和发表工作，提升青年教师的学术素养和研究能力。4.情感交流谈心：老教师将定期组织青年教师进行情感交流谈心活动，了解青年教师的情感状态和需求，给予关心和支持。五、协议期限本协议自签订之日起生效，期限为一年。协议期满后，将根据双方的实际情况和需求，协商续签或终止协议。六、违约责任1.如一方违反协议约定，应承担相应的违约责任。2.违约方应赔偿因违约给守约方造成的实际损失。3.违约方应公开向守约方道歉并消除影响。4.违约方应承担本协议约定的其他违约责任。七、争议解决1.本协议的解释权归双方共同拥有。2.如双方在本协议的履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决。协商不成的，任何一方均可向学校有关部门提出申诉。3.在争议解决过程中，双方应继续履行本协议中未发生争议的部分。八、其他条款1.本协议未尽事宜，双方可协商补充。补充协议与本协议具有同等法律效力。2.本协议一式三份，双方各执一份，学校备案一份。协议自双方签字盖章之日起生效。3.在本协议履行过程中，如遇不可抗力因素导致协议无法继续履行的，双方可协商解除本协议。篇4为了充分发挥学校优秀教师的示范引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高新教师的业务水平，本着“资源共享、优势互补、合作共赢”的原则，甲方（帮扶教师）和乙方（被帮扶教师）经过充分协商，特订立本帮扶协议。第一条帮扶目的通过本协议的实施，以达到以下目的：1.帮助乙方熟悉教育教学工作，提高业务水平。2.促进甲方与乙方的交流合作，共同提高教学质量。3.增强学校教师队伍的整体实力，推动学校教育事业的发展。第二条帮扶内容1.教育教学指导：甲方为乙方提供教育教学方面的指导和咨询，帮助乙方解决教学中遇到的问题。2.教学资源分享：甲方与乙方共享教学资源，包括教材、教案、课件等，以提高乙方的备课效率和教学质量。3.教学方法交流：甲方与乙方定期举行教学方法交流会，共同探讨教学方法和经验，促进教学水平的提升。4.业务培训参与：甲方鼓励乙方参加各类业务培训和学习活动，提升乙方的专业素养和能力。5.教学研究合作：甲方与乙方共同参与教学研究项目，推动学校教学研究的深入开展。第三条帮扶方式1.定期交流：甲方与乙方定期举行交流会，讨论教学问题，分享教学经验。2.听课评课：甲方定期听取乙方的课程，并进行评课指导，提出改进意见。3.教学研讨：甲方与乙方共同参与学校组织的教学研讨会，加强与其他教师的交流合作。4.教学指导：甲方为乙方提供具体的教学指导，包括教材分析、教案编写、课堂组织等方面的咨询和帮助。5.教学评估：甲方协助乙方进行自我教学评估，提出改进意见，促进教学质量的提高。第四条帮扶期限本协议有效期为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。在协议期内，双方应认真履行协议规定的义务和责任。协议期满后，如双方愿意继续合作，可另行签订协议。第五条双方责任与义务1.甲方责任与义务：提供教育教学指导和咨询，帮助乙方解决教学中遇到的问题。共享教学资源，提高乙方的备课效率和教学质量。定期举行教学方法交流会，共同探讨教学方法和经验。鼓励乙方参加各类业务培训和学习活动。协助乙方进行自我教学评估并提出改进意见。2.乙方责任与义务：认真履行协议规定的义务和责任。虚心向甲方请教，积极配合甲方的帮扶工作。定期向甲方汇报自己的教学进展和遇到的问题。认真参加学校组织的教学活动和研讨会议。积极参与教学研究项目，推动学校教学研究的深入开展。第六条附则1.本协议一式三份，甲方、乙方及学校各执一份。具有同等法律效力。2.本协议自双方签字之日起生效，至协议期满终止。如双方愿意继续合作，可另行签订协议。3.本协议未尽事宜，可由双方协商解决。如有争议，协商不成时，任何一方均可向学校或教育行政部门申请调解或仲裁。4.本协议的内容、执行和解释均适用中华人民共和国的法律。篇5为了进一步促进学校发展，提高教育教学质量，实现教师资源共享，发挥骨干教师的引领作用，促进新教师的成长，本着“资源共享、优势互补、合作共进”的原则，进行新老教师结对帮扶活动。现签订如下协议：一、帮扶目标1.努力提高新教师的教育教学能力，使其尽快胜任教育教学工作。2.传承和发扬老教师的优良教育传统，促进教师队伍整体素质的提升。3.通过活动，使新教师掌握更多的教学方法和技巧，提高教育教学效果。4.激发新教师的教育教学热情，使其更好地投身于教育教学事业。二、帮扶内容1.教学指导：老教师对新教师进行课堂教学指导，帮助新教师掌握教学方法和技巧，提高教学水平和效果。2.教案审查：老教师对新教师的教案进行审查，指出教案中的优点和不足，提出改进意见，帮助新教师提高教案质量。3.听课交流：老教师和新教师进行听课交流，老教师可以向新教师传授教学经验，新教师可以向老教师学习教学方法。4.课题研究：老教师和新教师可以共同进行课题研究，提升科研能力。5.学科活动：老教师可以协助新教师开展学科活动，如组织竞赛、辅导学生等。三、帮扶方式1.面对面交流：通过面对面交流，双方可以及时了解对方的想法和意见，共同解决问题。2.线上交流：通过微信、QQ等线上平台，双方可以进行远程交流，分享经验和资源。3.教学观摩：双方可以相互进行课堂观摩，学习对方的教学方法和技巧。4.论文撰写：双方可以共同撰写教学论文，提升科研能力。5.学科活动协作：双方可以协作开展学科活动，提高活动效果。四、帮扶时间本协议自签订之日起生效，帮扶时间为一年。到期后根据双方实际情况，可协商续签。五、帮扶双方职责1.老教师的职责：制定帮扶计划：根据新教师的实际情况，制定具体的帮扶计划。提供教学指导：向新教师传授教学方法和技巧，帮助新教师提高教学水平和效果。审查教案：对新教师的教案进行审查，提出改进意见。听课交流：与新教师进行听课交流，传授教学经验。指导课题研究：协助新教师进行课题研究，提升科研能力。协助开展学科活动：协助新教师开展学科活动，提高活动效果。2.新教师的职责：执行帮扶计划：按照帮扶计划进行学习和实践。请教教学问题：向老教师请教教学中的问题，寻求帮助和指导。认真记录学习心得：认真记录学习心得和笔记，及时反馈学习效果。开展学科活动：主动开展学科活动，提高活动效果。撰写教学论文：在导师的指导下，撰写教学论文，提升科研能力。六、考核与奖惩1.考核：每学期末，学校将对帮扶双方进行考核，了解帮扶效果。2.奖惩：根据考核结果，学校将对帮扶双方进行奖励或惩罚。具体奖惩措施另行制定。本协议一式三份，帮扶双方各执一份，学校存档一份。本协议自签订之日起生效，具有法律效力。希望帮扶双方能够认真履行协议内容，共同促进学校教育教学质量的提升。篇6为了促进青年教师的迅速成长，发挥老教师的传、帮、带作用，优化学校教师队伍结构，学校决定实行“新老教师结对帮扶”计划。在双方的共同努力下，老教师丰富的教育教学经验得以传承，青年教师也获得了宝贵的成长机会。根据学校工作安排，老教师XXX与青年教师XXX自愿结成为“新老教师结对帮扶”对子。双方同意按照以下协议开展活动：一、帮扶目标1.总体目标：促进青年教师XXX迅速成长，到帮扶结束，使青年教师的思想政治素质、教育教学水平有一个较大的提升。2.具体目标：提高青年教师的思想觉悟和师德修养。通过双方的共同学习，使青年教师能够认真贯彻党的教育方针，自觉