2025年心理咨询师基础理论考试模拟试卷及解析

2025年心理咨询师基础理论考试模拟试卷及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题只有一个最恰当的答案，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。每题1分，共40分）1.心理学作为一门科学，其主要研究对象是？A.人类的精神世界B.动物的行为模式C.心理过程与个性心理D.社会文化的变迁2.提出“人是机器”观点的心理学流派是？A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知心理学3.“狼孩”现象主要说明了哪个因素对个体发展的重要性？A.遗传素质B.环境和教育C.先天智力D.家庭结构4.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求5.在社会认知理论中，认为人们倾向于将他人的行为归因于内部因素时，更可能发生的是？A.自我服务偏见B.归因错误C.刻板印象D.暗示效应6.个体在认知活动中，对信息进行选择、加工、储存和提取的过程被称为？A.注意B.记忆C.思维D.情感7.能够引起条件反射的、原来不能引起条件反射的刺激被称为？A.非条件刺激B.条件刺激C.非条件反射D.条件反射8.恐惧情绪通常与哪种生理反应相关？A.血压升高、心率加快B.呼吸加深、肌肉放松C.皮肤潮红、出汗减少D.胃肠蠕动加快、消化液分泌增多9.以下哪项不是心理评估的基本原则？A.客观性原则B.效标关联原则C.最优化原则D.经济性原则10.在人格结构理论中，本我遵循的原则是？A.现实原则B.道德原则C.本能原则D.抽象原则11.通常所说的“心理断乳期”指的是哪个发展阶段？A.婴儿期B.童年期C.青春期D.老年期12.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期面临的主要发展任务是？A.建立信任感对怀疑感B.发展自主感对羞耻感C.建立同一性对角色混乱D.发展勤奋感对自卑感13.精神分析疗法通常将咨询关系视为？A.朋友关系B.伙伴关系C.治疗关系D.商业关系14.认知行为疗法（CBT）的核心观点是？A.行为决定情绪B.情绪决定行为C.认知影响情绪和行为D.生物因素决定心理活动15.人本主义疗法强调的咨询关系中的基本条件是？A.助人自助、共情、无条件积极关注D.保密、中立、客观16.心理咨询中，倾听技巧中的“积极倾听”主要指？A.不断打断对方说话B.全神贯注地听并适时回应C.评判对方所说内容D.引导对方按自己的思路说17.变态心理学的诊断主要依据哪项标准？A.社会规范B.法律条文C.症状标准和诊断标准（如DSM、ICD）D.个人意愿18.焦虑障碍的核心特征是？A.持续的情绪低落B.对特定物体或情境的强烈恐惧C.过度的担忧和紧张不安D.对过去的罪恶感19.下列哪项不是精神分裂症的主要阳性症状？A.幻觉B.躯体不适感C.运动性兴奋D.思维破裂20.抑郁障碍的核心症状通常不包括？A.情绪低落B.兴趣减退或丧失C.睡眠障碍D.体重显著增加21.人格障碍通常指？A.轻度心理问题B.中度心理障碍C.严重的精神疾病D.持久且不符合社会规范的人格模式22.记分、解释心理测验结果时，应参考的重要依据是？A.个人经验B.测验的常模C.求助者自我报告D.同事意见23.信度是指测量结果的？A.准确性B.可靠性C.有效度D.客观性24.在心理测验中，效度是指测量的？A.可靠程度B.准确程度C.客观程度D.简便程度25.智商（IQ）的计算公式通常是？A.智商=智力年龄÷实足年龄×100B.智商=实足年龄÷智力年龄×100C.智商=智力年龄×实足年龄D.智商=智力年龄+实足年龄26.下列哪项不是常用的智力测验？A.韦氏智力测验（WISC/WAIS）B.瑞文标准推理测验C.强迫观念量表D.阿斯伯格综合症评定量表27.人格测验主要测量的是个体的？A.认知能力B.情绪状态C.特殊技能D.独特的行为模式与倾向28.简易心理测验通常指？A.常用的人格量表B.常用的智力量表C.为特定目的设计的、简单快捷的测量工具D.需要长时间完成的复杂测验29.心理咨询师与来访者建立咨询关系时，应遵循的首要原则是？A.保密原则B.中立原则C.自愿原则D.客观原则30.在心理咨询中，涉及来访者隐私信息时，咨询师必须遵守的伦理要求是？A.公开透明B.严格保密C.适当告知D.听之任之31.心理咨询师在咨询中，如果发现来访者可能存在严重伤害自身或他人的风险，应？A.继续咨询，观察情况B.建议来访者休息一下C.通知家人，寻求帮助D.咨询结束后不再联系32.心理咨询师在咨询过程中，如果自身情绪受到较大影响，应？A.坚持完成咨询B.向来访者倾诉C.寻求专业督导或同事支持D.视情况决定是否继续咨询33.心理咨询师与来访者之间的咨询关系，本质上是一种？A.控制与被控制关系B.朋友关系C.帮助与被帮助的专业关系D.商业服务关系34.心理咨询的伦理守则要求咨询师，在咨询关系结束后，一般不应？A.回顾咨询过程B.为来访者提供后续的紧急支持（如危机干预）C.与来访者建立非专业社交关系D.完成咨询记录的整理与归档35.中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则中，强调的“知情同意”原则主要指？A.咨询师告知来访者自己的所有缺点B.咨询师告知来访者咨询的可能风险和益处，并获得其同意C.咨询师尊重来访者的自主决定权D.咨询师同意来访者的所有要求36.关于心理咨询师的继续教育，以下说法正确的是？A.仅在需要晋升时才需要参加B.持续性、终身性的职业发展要求C.由国家统一规定次数和内容D.完成继续教育是获得执业资格的唯一途径37.心理咨询师在为文化背景不同的来访者提供咨询时，应特别注意？A.强加自己的文化价值观B.忽视文化差异的影响C.尊重文化差异，避免文化偏见D.仅使用翻译工具进行沟通38.心理测量学中的“常模”是指？A.测验的标准答案B.测验编制的理论基础C.在特定人群中获得的代表性分数分布D.测验的误差范围39.使用心理测验时，如果测验结果与来访者的自我报告差异很大，咨询师应？A.认为测验无效，放弃使用B.完全相信自我报告C.将测验结果作为重要参考，进一步了解差异原因D.忽略测验结果，按自我报告进行咨询40.心理咨询师在咨询前与来访者签署知情同意书，主要目的是？A.约束来访者的行为B.明确双方的权利、责任和风险C.表明咨询师的专业性D.作为咨询结束后收费的依据二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确的答案，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题2分，共30分）1.心理学的主要研究方法包括？A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法E.案例研究法2.行为主义学习理论的主要代表人物有？A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.华生E.维果茨基3.影响个体发展的因素主要有？A.遗传素质B.环境因素C.学校教育D.个体主观能动性E.社会文化背景4.马斯洛需求层次理论中，属于高级需要的有？A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要E.自我实现需要5.社会认知理论的主要观点包括？A.关注认知过程对行为的影响B.强调观察学习的作用C.认为个体行为由外部刺激决定D.提出自我效能感概念E.强调环境与认知的交互作用6.记忆过程主要包括哪些环节？A.识记B.保持C.再现D.回忆E.遗忘7.精神分析理论中的防御机制包括？A.逃避B.抑制C.合理化D.投射E.移情8.咨询心理学的主要研究内容涉及？A.咨询关系B.咨询理论与技术C.心理问题评估与诊断D.咨询效果评估E.咨询师个人成长与专业发展9.常见的心理障碍包括？A.焦虑障碍B.抑郁障碍C.精神分裂症D.人格障碍E.睡眠障碍10.心理评估的常用方法有？A.心理测验B.问卷法C.访谈法D.观察法E.家属报告11.心理测验的主要特性包括？A.信度B.效度C.常模D.标准化E.客观性12.常用的智力测验有？A.韦氏智力测验B.斯坦福-比奈智力量表C.阿斯伯格综合症评定量表D.瑞文标准推理测验E.比奈智力量表13.人格测验的主要类型有？A.个性问卷B.人格量表C.投射测验D.联想测验E.生理指标测量14.心理咨询中常用的技巧包括？A.倾听B.共情C.引导D.解释E.指导15.心理咨询师的伦理守则应涵盖的内容有？A.知情同意B.保密C.中立D.不伤害E.继续教育---试卷答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.D5.A6.B7.B8.A9.B10.C11.C12.C13.C14.C15.C16.B17.C18.C19.B20.D21.D22.B23.B24.B25.A26.C27.D28.C29.A30.B31.B32.C33.C34.C35.B36.B37.C38.C39.C40.B二、多项选择题1.ABCDE2.BCD3.ABCDE4.DE5.ABD6.ABCD7.BCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE11.ABCD12.ABD13.ABCE14.ABCDE15.ABCD解析思路一、单项选择题1.心理学的研究对象是心理过程和个性心理，故选C。2.“人是机器”是行为主义心理学的观点，强调刺激与反应的联结，故选A。3.“狼孩”案例突显了后天环境和教育对个体身心发展起决定性作用，故选B。4.根据马斯洛需求层次理论，自我实现需求是最高层次的需求，故选D。5.社会认知理论认为人们倾向于将他人的行为归因于内部因素（如人格、态度）时，更可能发生自我服务偏见（将成功归因于内，失败归因于外），故选A。6.记忆是指对信息进行编码、存储和提取的过程，故选B。7.条件刺激是指原来不能引起条件反射的刺激，通过后天与无条件刺激相结合，能够引起条件反射，故选B。8.焦虑情绪通常伴随交感神经兴奋，表现为血压升高、心率加快等生理反应，故选A。9.心理评估的基本原则包括客观性、标准化、信度、效度、标准化、常模、实用性和伦理性等。效标关联原则更偏向于测量效度的具体类型，不是基本原则，故选B。10.精神分析理论中，本我遵循的是快乐原则，故选C。11.“心理断乳期”通常指青春期，个体从依赖父母转向独立自主的阶段，故选C。12.埃里克森的心理社会发展理论指出，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是建立同一性对角色混乱，故选C。13.精神分析疗法强调建立一种特殊的专业治疗关系，即治疗关系，故选C。14.认知行为疗法（CBT）的核心观点是认知、情绪和行为三者相互影响，其中认知起关键作用，故选C。15.人本主义疗法强调在咨询关系中提供共情、无条件积极关注和真实一致，是建立有效关系的基本条件，故选C。16.积极倾听是指咨询师全神贯注地倾听来访者，并通过点头、嗯等回应以及适时提问等方式表示理解和关注，故选B。17.变态心理学的诊断主要依据《精神疾病诊断与统计手册》（DSM）或《国际疾病分类》（ICD）等制定的诊断标准，故选C。18.焦虑障碍的核心特征是对未来或不确定性事件的过度担忧和紧张不安，故选C。19.躯体不适感（如焦虑躯体化症状）更多见于焦虑障碍或其他躯体形式障碍，不属于精神分裂症的典型阳性症状。阳性症状通常指精神分裂症特有的思维、情感、意志和行为异常，故选B。20.抑郁障碍的核心症状包括情绪低落、兴趣减退或丧失、精力减退等。睡眠障碍（失眠或嗜睡）是抑郁障碍的常见伴随症状，但不是核心症状。核心症状主要指情绪和认知方面变化，故选D。21.人格障碍是指人格特征显著偏离正常，并导致适应不良，其人格模式通常在成年前就已形成并持续稳定。它不属于轻度心理问题或中度/严重的精神疾病，而是一种持续性的人格模式偏离，故选D。22.记分和解释心理测验结果时，必须参考该测验在特定人群中建立的常模，以便将个体的分数置于一个有意义的参照系中，故选B。23.信度是指测量结果的稳定性或一致性，即多次测量结果之间的一致程度，故选B。24.效度是指测量工具或手段能够准确测出其所要测量的特质或构念的程度，故选B。25.智商（IQ）的计算公式是：智商=智力年龄÷实足年龄×100，故选A。26.阿斯伯格综合症评定量表主要用于评估阿斯伯格综合征，属于自闭症谱系障碍的评估工具，不是常用的智力测验。常用的智力测验包括韦氏智力测验、斯坦福-比奈智力量表和瑞文标准推理测验等，故选D。27.人格测验旨在测量个体独特的、相对稳定的行为模式、人格特质和倾向，故选D。28.简易心理测验通常指那些设计相对简单、实施方便、耗时较短、用于特定目的（如快速筛查、初步评估等）的心理测量工具，故选C。29.在心理咨询中，建立咨询关系时，应遵循的首要原则是尊重来访者的自主性，包括知情同意、自我决定等，故选C。（注：保密、中立、客观也是重要原则，但自愿是建立关系的基础）30.在咨询中涉及来访者隐私信息时，咨询师必须遵守的核心伦理要求是严格保密，保护来访者隐私，故选B。31.当咨询师发现来访者有严重自伤或伤人风险时，应立即采取措施，通常建议来访者去急诊或寻求紧急支持，而不是简单地结束咨询或仅通知家人，故选B。（注：实际操作需结合具体情况和当地规定，但B选项是常见的紧急处理建议）32.咨询师在咨询过程中，如果自身情绪受到较大影响（出现Countertransference），应积极寻求专业督导或同事的支持，以维护自身状态和咨询质量，故选C。33.心理咨询师与来访者之间的关系是一种基于专业帮助的、平等的帮助与被帮助关系，故选C。34.心理咨询的伦理守则通常禁止咨询师在咨询结束后与来访者建立非专业的社交关系，以避免潜在的利益冲突和伦理风险，故选C。35.“知情同意”原则要求咨询师充分告知来访者咨询的目的、过程、可能的风险和益处，并确保来访者理解并自愿同意参与咨询，故选B。36.继续教育是心理咨询师作为专业人士，为保持专业胜任力、适应领域发展而进行的持续性、终身性的学习要求，故选B。37.在为文化背景不同的来访者提供咨询时，咨询师必须尊重文化差异，理解不同文化可能带来的价值观、信仰和行为模式的差异，避免文化偏见，故选C。38.心理测量学中的“常模”是指一组代表性个体在某一心理测验上获得的分数分布，为解释个体测验结果提供参照标准，故选C。39.当使用心理测验的结果与来访者的自我报告存在较大差异时，咨询师应将其视为重要信息，并通过进一步沟通、访谈等方式深入了解差异的原因，而不是简单地否定任何一方，故选C。40.签署知情同意书的主要目的是在咨询开始前，让来访者充分了解双方的权利、责任、咨询过程的风险和保密限制等，获得其明确的同意，故选B。二、多项选择题1.心理学的研究方法多种多样，主要包括观察法、实验法、调查法（问卷法、访谈法）、测验法、个案研究法等，故选ABCDE。2.行为主义学习理论的主要代表人物包括华生、巴甫洛夫和斯金纳。弗洛伊德是精神分析学派的创始人，维果茨基是社会文化发展理论的代表人物，故选BCD。3.影响个体发展的因素是多方面的，包括遗传素质、环境因素（自然环境、社会环境、家庭、学校、文化等）、个体主观能动性以及发展的各个阶段之间的相互影响，故选ABCDE。4.马斯洛需求层次理论中，生理需要、安全需要属于较低层次的需求，尊重需要和自我实现需要属于较高层次的需求，故选DE。5.社会认知理论强调认知过程（如期待、信念）在行为调节中的作用，关注观察学习（班杜拉），并提出自我效能感概念，同时认为个体、行为和环境三者之间存在交互作用，故选ABDE。6.记忆过程通常被划分为三个主要环节：识记（信息进入记忆系统）、保持（信息在记忆系统中储存）、再认或回忆（提取记忆中的信息），故选ABCD。遗忘是记忆的消失环节，但不是记忆过程的构成阶段。7.精神分析理论中的防御机制是指个体潜意识中用来应对焦虑和冲突、维持心理平衡的无意识心理策略，常见的有压抑、否认、投射、合理化、移情、分裂等，故选BCDE。（注：逃避也是应对方式，但常归类于具体策略或与否认等并列）8.咨询心理学的研