2025年大学《缅甸语》专业题库- 缅甸民族语言调查与记录

2025年大学《缅甸语》专业题库——缅甸民族语言调查与记录考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的代表字母填入括号内）1.在缅甸民族语言调查中，研究者直接进入目标社区，与当地人共同生活并进行观察的方法主要是？A.结构式访谈B.参与式观察C.问卷调查D.声音采集2.国际音标（IPA）系统主要用于？A.编制民族语言地图B.记录缅甸民族语言的语音特征C.比较不同语言的语法结构D.统计民族语言使用人口3.当研究者希望了解特定语言现象在多大范围内的分布情况时，通常需要？A.进行深入的田野调查B.收集大规模的语料库C.制作语言使用频率统计表D.对目标语言进行详细的语音记录4.在处理少数民族语言濒危问题时，“社区参与”原则意味着？A.研究者主导语言记录和保存工作B.尽可能让语言使用者参与到调查和保护的各个环节C.仅对语言精英进行访谈D.使用计算机技术自动完成语言数据整理5.以下哪项不属于语言调查中需要考虑的伦理问题？A.如何确保被调查者的知情同意B.如何处理敏感的语言文化信息C.如何最大化地获取语言数据D.如何确保研究成果的知识产权归属二、填空题6.语言调查的目的是系统地收集、记录和分析特定语言在特定社会文化环境中的________和________。7.“田野工作”是语言学家进行实地调查的________，通常需要研究者________在目标社区。8.记录语言语音最常用的工具是________，而记录词汇和语法结构则常依赖________。9.缅甸联邦境内使用的民族语言超过________种，其中使用人数最多的非官方语言是________。10.语言调查报告通常需要包含研究背景、调查方法、收集到的________、初步分析结果和________等部分。三、名词解释11.语言变体12.结构式访谈13.语料库14.民族语言保护15.音档四、简答题16.简述语言调查中参与式观察法的主要步骤和注意事项。17.为什么说在缅甸进行民族语言调查需要特别注意跨文化沟通能力？18.列举至少三种缅甸民族语言调查中可能使用到的调查工具，并简述其用途。19.语言记录在民族语言保护工作中扮演着怎样的角色？五、论述题20.论述在缅甸进行民族语言调查时应如何平衡语言数据的收集需求与当地社区的文化习俗和伦理规范。21.结合缅甸的具体情况，谈谈你认为当前民族语言调查与记录面临的主要挑战以及可能的应对策略。22.试述田野笔记在民族语言调查中的重要性，并说明其应包含哪些基本内容。试卷答案1.B2.B3.C4.B5.D6.使用；功能7.过程；沉浸式8.录音设备；田野笔记9.百；阿克昂10.数据；结论与建议11.语言变体：指在相同语言内部，由于社会、地域、年龄、教育等因素造成的语音、词汇、语法等方面的系统性差异形式。例如，缅甸不同地区的方言差异，或不同社会阶层使用的词汇习惯不同，都属于语言变体。12.结构式访谈：指研究者事先设计好固定的访谈问题和顺序，按照预定方案逐项向被访者提问，并记录其回答的一种访谈方式。这种方式适用于需要获取标准化信息，或对多个对象进行比较研究的情况。13.语料库：指系统性地收集、整理并存储了一定数量真实语言使用实例（话语、文本等）的集合。语言学家可以通过分析语料库来研究语言的结构、用法、演变等规律。14.民族语言保护：指为了减缓或阻止少数民族语言濒危、消亡的过程，而采取的一系列措施，包括记录、研究、教育、传播、社区复兴等，旨在维持语言活力，尊重语言多样性。15.音档：指使用录音设备记录语言口语表达的真实声音资料，通常伴有文字转写或注释，是语言调查中重要的语音数据来源。16.参与式观察法的主要步骤包括：进入社区，建立信任关系；参与社区日常活动，熟悉环境和文化；有选择地观察语言使用情况，记录口语互动；与社区成员交流，了解他们对语言的看法；结合观察和交流，进行初步分析。注意事项：尊重社区习俗和成员意愿；保持客观中立，避免先入为主；详细记录观察到的语言现象和文化背景；注意安全，遵守伦理原则。17.在缅甸进行民族语言调查需要特别注意跨文化沟通能力，因为：缅甸是一个多民族、多宗教、多文化的国家，不同民族语言背后蕴含着独特的文化观念、价值观和沟通方式。缺乏跨文化沟通能力可能导致研究者无法理解当地人的真实意图，难以建立信任关系，无法有效运用访谈、观察等方法获取真实可靠的语言数据，甚至可能因文化误解引发冲突或侵犯他人权益。具备跨文化沟通能力有助于研究者更好地融入社区，理解语言使用的文化语境，从而更深入、准确地完成调查任务。18.缅甸民族语言调查中可能使用到的调查工具包括：录音设备（如录音笔、摄像机），用于记录语音语调、口语访谈、社区活动等；文字记录工具（如笔记本、平板电脑），用于记录田野笔记、访谈内容、话语转写、词汇表、语法例句等；访谈提纲或问卷，用于结构化或半结构化地收集特定信息；地图（手绘或电子），用于标记语言分布区域、社区边界等；摄像机，用于记录仪式、表演等包含语言使用的文化活动；笔记本电脑，用于数据处理、文献检索、报告撰写等。19.语言记录在民族语言保护工作中扮演着基础且关键的角色。首先，它是抢救濒危语言最直接、最有效的手段之一，通过音档、文本、词汇表、语法描述等形式，将语言的结构、词汇、语音等信息保存下来，为后续研究提供依据。其次，语言记录是理解民族文化的重要途径，语言中蕴含着丰富的文化知识、历史记忆和世界观。规范的记录有助于保存这些文化信息。此外，语言记录成果（如教材、词典）可以为少数民族语言的教育和复兴提供基础资源，增强语言活力。最后，系统化的语言记录资料也是构建民族语言数据库，进行宏观语言比较研究的物质基础。20.在缅甸进行民族语言调查时平衡语言数据收集需求与当地社区的文化习俗和伦理规范，需要：前期充分了解目标社区的文化背景、社会结构、宗教信仰和禁忌，尊重其风俗习惯；与社区领袖和成员进行充分沟通，解释调查目的、方法和潜在益处，确保他们充分知情并自愿参与；在调查过程中，研究者应保持谦逊、尊重的态度，耐心倾听，避免强加自己的观点；采用灵活的调查方法，根据社区接受程度调整访谈方式、观察范围等；确保语言数据的使用和发布获得社区成员的同意，特别是涉及个人隐私和敏感信息时；将调查成果以社区成员能理解的方式分享，或用于改善当地教育、文化等，实现调查的互利共赢。核心在于将伦理原则置于首位，视社区伙伴为平等合作者，而非仅仅是数据提供者。21.当前缅甸民族语言调查与记录面临的主要挑战包括：语言多样性高，分布广泛，研究者资源有限，难以全面覆盖；部分民族语言缺乏规范书写系统，记录难度大；政治不稳定和安全问题，影响田野调查的开展；许多濒危语言使用人口老龄化严重，语言传承面临断层；缺乏长期、持续性的投入和支持，调查成果应用不足；跨文化沟通障碍，影响调查的深度和准确性；现代媒体和主流语言冲击，加速语言濒危进程。可能的应对策略有：加强国际合作，共享资源，共同开展调查；鼓励社区参与，培养本地语言研究人才，实现可持续发展；推动建立缅甸民族语言数据库和相关研究平台；开发适合缅甸国情的调查方法和工具；政府加大对民族语言保护和研究的投入；将语言保护意识纳入教育体系；利用现代技术（如互联网、社交媒体）促进语言传承和传播。22.田野笔记在民族语言调查中的重要性体现在：它是研究者记录观察到的语言现象、文化信息、社会动态的最直接、最生动的载体，是连接现实世界与研究成果的桥梁。通过系统性的田野笔记，研究者可以详细记录访谈内容、观察到的语音变化、词汇使用语境、语法结构示例、社区习俗等第一手资料，保证数据的原始性和可靠性。田野笔记是后续分析、整理语言资料的基础，没有详尽的笔记，语言数据