北大绿卡人教版九年级化学-说课稿:第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发(第1课时)_第1页
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文档简介

北大绿卡人教版九年级化学——说课稿:第七单元课题2燃料的合理利用与开发(第1课时)课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、教学内容教材:北大绿卡人教版九年级化学

章节:第七单元课题2燃料的合理利用与开发(第1课时)

内容:本节课主要讲解了燃料燃烧的基本原理、燃烧效率的影响因素以及新能源的开发与利用。通过学习,使学生了解燃料燃烧的基本过程,掌握燃烧效率的概念,并了解新能源的种类及其特点。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、环境意识和社会责任感。学生将通过实验探究燃烧效率,提高观察、分析和解决问题的能力。同时,通过学习新能源的知识,增强学生对环境保护和可持续发展的认识,培养其绿色生活观念和环保意识。三、教学难点与重点1.教学重点

-燃料燃烧的化学反应原理:重点讲解燃料燃烧的化学反应方程式,使学生理解燃烧过程中氧气的参与和产物的生成。

-燃烧效率的影响因素:强调燃烧效率的概念,分析燃料种类、燃烧条件和设备效率对燃烧效率的影响,例如,通过比较不同燃料的热值来理解燃烧效率。

-新能源的类型和特点:重点介绍太阳能、风能、水能等新能源的基本原理和特点,使学生了解新能源的优势和应用。

2.教学难点

-燃烧效率的计算与优化:难点在于理解燃烧效率的计算方法,并能根据实际情况提出优化燃烧效率的建议,例如,如何调整燃烧条件以减少未完全燃烧的损失。

-新能源技术的应用挑战:难点在于理解新能源技术在实际应用中面临的挑战,如成本、技术成熟度和环境影响等,例如,太阳能电池板的生产成本和技术难题。

-环境保护与能源利用的平衡:难点在于培养学生将环境保护理念与能源利用相结合的思维方式,例如,如何在提高能源利用效率的同时减少环境污染。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生人手一册北大绿卡人教版九年级化学教材,包含第七单元相关内容。

2.辅助材料:准备与燃烧效率和新能源相关的图片、图表、视频等多媒体资料,以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材:准备酒精灯、燃烧匙、火柴、不同燃料样本等实验器材,确保实验的顺利进行和安全性。

4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组合作,并在实验操作台附近布置实验器材,确保实验区域整洁有序。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台发布PPT和视频,要求学生预习燃烧的基本原理和新能源的基本类型。

设计预习问题:提出问题如“燃烧过程中有哪些能量转换?”和“新能源有哪些类型及其工作原理?”

监控预习进度:通过平台查看学生提交的预习笔记和问题反馈。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生阅读相关资料,了解燃烧和新能源的基础知识。

思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题反馈提交至平台。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过学生自主预习,培养独立学习的能力。

信息技术手段:利用在线平台方便学生提交预习成果和教师监控进度。

作用与目的:

帮助学生提前接触核心概念,为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示燃烧实验的视频,激发学生对燃烧现象的兴趣。

讲解知识点:讲解燃烧效率的计算方法,如如何通过实验数据计算热效率。

组织课堂活动:进行小组实验,让学生通过实际操作了解燃烧效率。

解答疑问:针对实验中遇到的问题,及时给予解答。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,思考燃烧效率的影响因素。

参与课堂活动:学生积极参与实验,观察燃烧现象。

提问与讨论:学生在实验后提出问题,并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解,使学生理解燃烧效率的概念。

实践活动法:通过实验,让学生亲身体验燃烧效率的测定。

合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队协作能力。

作用与目的:

帮助学生掌握燃烧效率的计算方法,理解实验操作。

通过实践活动,提高学生的动手能力和科学探究能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:要求学生设计一个提高燃烧效率的方案,并解释其原理。

提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,供学生进一步学习新能源技术。

反馈作业情况:批改作业,给予学生具体的反馈和指导。

学生活动:

完成作业:学生根据所学知识,完成提高燃烧效率的方案设计。

拓展学习:利用推荐资源,进行更深入的学习。

反思总结:学生反思自己的设计方案,总结学习心得。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:学生自主完成作业,进行拓展学习。

反思总结法:引导学生反思学习过程,提升自我学习能力。

作用与目的:

巩固学生对燃烧效率的理解,培养学生的创新思维。

通过拓展学习,拓宽学生的知识面,提高学习兴趣。六、教学资源拓展1.拓展资源

-燃料燃烧的化学反应:介绍不同类型燃料的化学组成和燃烧反应方程式,如天然气、煤炭、石油的燃烧过程。

-燃烧效率的影响因素:提供有关燃烧效率的详细资料,包括燃料的热值、燃烧温度、氧气浓度等对燃烧效率的影响。

-新能源的类型与特点:介绍太阳能、风能、水能、地热能、生物质能等新能源的原理、应用和发展前景。

-燃料电池技术:探讨燃料电池的工作原理、分类和应用领域,如氢燃料电池、甲醇燃料电池等。

-燃料转化技术:介绍燃料转化技术,如碳捕获与封存(CCS)、生物燃料合成等。

-燃料利用的历史与发展:回顾人类燃料利用的历史,从木材到煤炭,再到石油和新能源的发展过程。

2.拓展建议

-燃料燃烧的化学反应:建议学生查阅相关书籍或资料,了解不同燃料的化学性质和燃烧产物。

-燃烧效率的影响因素:引导学生进行实验探究,通过改变燃烧条件,观察燃烧效率的变化。

-新能源的类型与特点:组织学生进行小组讨论,分析不同新能源的优缺点和适用场景。

-燃料电池技术:鼓励学生研究燃料电池的工作原理,探讨其在未来能源领域的应用前景。

-燃料转化技术:介绍燃料转化技术的最新研究进展,激发学生对能源科技的兴趣。

-燃料利用的历史与发展:通过观看纪录片或阅读历史资料,了解人类能源利用的演变过程。

具体拓展学习建议如下:

-燃料燃烧的化学反应:

-学生可以查阅化学教材中的相关章节,了解燃料的化学组成和燃烧反应。

-通过网络资源,查找不同燃料的燃烧反应方程式,如甲烷(CH4)的燃烧反应方程式为:CH4+2O2→CO2+2H2O。

-燃烧效率的影响因素:

-学生可以设计实验,通过改变氧气浓度、燃烧温度等条件,观察燃烧效率的变化。

-引导学生分析实验数据,得出燃烧效率与各因素之间的关系。

-新能源的类型与特点:

-学生可以查阅新能源相关的书籍或资料,了解不同新能源的原理和应用。

-通过小组讨论,分析不同新能源的优缺点和适用场景。

-燃料电池技术:

-学生可以研究燃料电池的工作原理,了解其在未来能源领域的应用前景。

-通过网络资源,查找燃料电池的最新研究进展。

-燃料转化技术:

-学生可以了解燃料转化技术的最新研究进展,如碳捕获与封存(CCS)技术。

-通过小组讨论,探讨燃料转化技术在能源领域的应用前景。

-燃料利用的历史与发展:

-学生可以观看纪录片或阅读历史资料,了解人类能源利用的演变过程。

-通过小组讨论,分析不同历史时期能源利用的特点和影响。

通过以上拓展学习,学生可以更全面地了解燃料的合理利用与开发,培养科学探究能力和环保意识。七、板书设计①燃料燃烧基本原理

-燃烧的定义:可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应,放出大量的热和光。

-燃烧的条件:可燃物、助燃物(氧气)和达到着火点的温度。

-燃烧的类型:完全燃烧、不完全燃烧。

②燃烧效率

-燃烧效率的定义:燃料完全燃烧时放出的热量与燃料理论热值之比。

-影响燃烧效率的因素:燃料的种类、燃烧条件、设备效率等。

-提高燃烧效率的方法:优化燃烧条件、改进燃烧设备等。

③新能源的类型与特点

-太阳能:利用太阳光进行能量转换,无污染、可再生。

-风能:利用风力发电,

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