25秋人教小学英语三年级上册 Unit1Part B Let's talk课件

教学目标1.能够听懂、会说“What’syourname?”及其答语“Myname’s…”。2.能够听懂、会说“Goodbye.”“Bye.”。3.本部分主要通过学生自己动手制作英文名片卡，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。WarmingupTouchinggame1.ruler蜡笔2.pencil橡皮3.eraser铅笔4.crayon

尺子WarmingupMatchinggamePresentaionWarmingupWarmingupDoyouremembertheirconversations?Let’slisten!PresentaionWhat’syourname?名字What's=WhatisnameHello!I'mMissGao.=Myname’sMissGao.你叫什么名字？我叫...相当于I’m...。用来回答姓名。你的名字是什么?或者你叫什么名字?用来询问姓名。PresentaionWhat'syourname?Mynameis...Let’sread!1.Whoarethey?他们是谁呢？MissWhite,MikeandJohnPresentaion2.Whataretheytalkingabout?他们在说什么呢？PresentaionHello!I'mMike.What'syourname?MynameisJohn.Goodbye!Bye!MissWhite.Goodbye!和Bye都是临别时用语‘再见,拜拜’的意思.Goodbye!相对比较正式，而Bye是最标准的一种道别方式，简短，简单。可以对亲切朋友说，也可以对同事和工作伙伴说。PresentaionHello!I'mMike.What'syourname?MynameisJohn.Goodbye!Bye!MissWhite.Let’slistenandimitate!PresentaionPracticeGroupwork3人一组合作朗读。2.分角色表演对话。3.情景展示表演。★★★★★★★★★★PracticeLet’splay!请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用“Hello!What’syourname?”进行发问后，嘉宾须用“Myname’s…”答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用“Welcome!”向他（她）表示欢迎。Hello!What'syourname?PracticeLet’splay!What’syourname?Myname’sLily.四人或六人为一个小组，拿出事先准备的材料，指按步骤制作名片卡。将自制的名片卡头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问“What’syourname?”，其他同学回答“Myname’s…”的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。1.-_____yourname?-MynameisJim.A.What'sB.Hello2.-Goodbye,John.-____,Sarah.A.HiB.Bye3.-Hi,I'mMike.-_______.A.What'syourname?B.Hello,I'mChenJie.Practice达标检测选择正确的答案Summary1.你想知道别人的姓名，你应该说：What'syourname?2.其他同学问你的名字，你应该说：Mynameis...3.和同学道别，你应该说：