2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学九年级（上）月考语文试卷（1月份）-自定义类型（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学九年级（上）月考语文试卷（1月份）一、单选题：本大题共3小题，共9分。1.下列说法不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。

B.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.《礼记》是儒家经典著作，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传为西汉戴圣编纂。

D.铭是一种刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体的代表作之一。2.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】随着哈市气温不断上升，天气转暖，松花江哈尔滨城区江段进入融化期。哈尔滨警方发出公告，提醒市民禁止在江面上通行。当你和同学去江边游玩时，同学小亮非要到江面上去玩。作为他的同学，你这样劝他说：______A.“我还要命，你自己去玩吧。”

B.“你没看到市民禁止在江面上通行的公告吗？你这不是明知故犯吗？”

C.“江面上存在安全隐患，咱们不要到里面玩耍了，安全最重要。”

D.“冰面一化，江面上的漏洞就多，你得听从警方的劝告，坚决执行！”3.依次填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

冬，如韬光养晦的才子，含而不露；冬，如穿着素服的天使，优雅恬静圣洁，承接着秋的盈盈豪情，把晶莹剔透的“六角诗歌”洒向空旷的大地，展示出冬的意蕴，酝酿着来年春夏的欢乐与热情。冬的神韵是需要用心去感悟的。试想，“______”，不是一幅最美的冬天的图画吗？试想，“______”，不也是最美的冬天的诗境吗？“______”，不知点燃了多少困境中希望的火种。冬引发了诗人“______”的忧思，冬给了诗人“前村深雪里，昨夜一枝开”的惊喜……冬日看雪，别有韵味，我看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然滑向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。

①冬天来了，春天还会远吗②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

③晚来天欲雪，能饮一杯无④朱门酒肉臭，路有冻死骨A.③②①④ B.③①④② C.②③④① D.②③①④二、默写：本大题共1小题，共7分。4.按课文原文填空。(1)情是《关雎》中男子对姑娘爱慕至深，醒时梦时的思念：______，______。(2)情是《小石潭记》中柳宗元被贬生活中孤凄悲凉的心境：______，______。生命有节，“节”，是气节，(3)是陆游屡遭排斥时“______，只有香如故”(4)“节”，亦是情操，是杜甫“______，______”三、综合性学习：本大题共1小题，共9分。5.请你做知识大盘点，完成问题。

在公共场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力；有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。八下第四单元，我们学习了风格各异的演讲词。这些演讲词旨在让我们运用并了解演讲的知识。在《最后一次讲演》中，闻一多先生chuí（）击着桌子，力斥国民党反动派挑bō（）离间、卑鄙无耻的暗杀罪行；在《应有格物致知精神》中，丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观；在《我一生中的重要抉择》中，王选提出不盲目信奉权威，自嘲名人的强词夺理为雄辩，甚至谦虚地说自己堕落到卖狗皮膏药的境地；在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦表示，自信和勇气总是携手并进，相辅相chéng（）的，相信狂风骤雨后我们将迎来破晓的黎明。(1)文中加点字是容易读错的字，请你选出正确的读音。

①卑鄙无耻______（A.bìB.bǐ）

②强词夺理______（A.qiǎngB.qiáng）

③堕落______（A.zhuìB.duò）(2)根据拼音选出正确的字。

①chuí击______

A.锤

B.捶

②挑bō______离间

A.拨

B.拔

③相辅相chéng______

A.成

B.承(3)对语段中画线句的病句修改正确的一项是______

A.这些演讲词目的在让我们运用并了解演讲的知识。

B.这些演讲词旨在让我们运用并使用演讲的知识。

C.这些演讲词旨在让我们运用并了解演讲。

D.这些演讲词旨在让我们了解并运用演讲的知识。四、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。6.阅读《中国龙》，回答各题。中国龙①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。

②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。

③龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（拔毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。

④随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。

⑤除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。

⑥在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。(1)本文②——⑤段是从龙形成的原因、形象形成的过程、______、______几方面介绍中国龙的（答案不超过12个字）。(2)分别指出下列句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一个说明方法）

①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。（______）

②随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙。（______）(3)对选文内容理解表述恰当的一项是（______）

A.辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国目前发现的年代最早、形体最大的龙，距今约8000年。

B.龙是由骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾组合而成的虚拟神灵形象。

C.古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类）和人类五大类。

D.炎黄子孙被称为“龙的传人”是因为黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙”。(4)阅读相关链接，运用上文中相关知识，具体说说民间过“春龙节”的原因。

【相关链接】

农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼（吃龙鳞）、吃面条（扶龙须）、吃饺子（吃龙耳）等习俗，人们相信如此可“龙威大发”。7.阅读《母亲的文化》，回答各题。母亲的文化迟子建①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说哈尔滨的水质和空气都不如故乡好，可她却如获新生，看来温暖是最好的良药啊。

②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。

③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。

④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是耍嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！”

⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。

⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”

⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删改）(1)文章叙述了母亲的四个生活片段，请用简洁的语言概括。

①母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；

②______；

③______；

④______。(2)文中第①段和第⑤段加点的两个“温暖”含义有何不同？(3)第⑤段划线句删去后并不影响文意，而且衔接更自然，你认为可以删去吗？请说说理由。(4)联系上下文，分析第⑥段母亲的话，让我感动和难过的原因分别是什么？(5)关于本文题目，有的人认为“两个人的电影”为题，更合适。你认为“母亲的文化”和“两个人的电影”哪个好，请说出理由。8.阅读《利用“暗时间”，不疾不徐地进步》。回答各题利用“暗时间”，不疾不徐地进步①从某种意义上说，时间于每个人不是均等的。会管理时间的人，可以在无形中比别人多很多时间。要多出很多时间，就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间，因为我们可以边做这些事，边思考我们看到和学到的东西。利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。

②在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。暗时间达人都是这样做的，贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感；毛姆经常一边泡澡，一边想文章的开头。欧阳修也曾说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”他们将需完成的事常驻其大脑中，时刻给予它最高的优先级。所以，在生活时间里，心心念念的就是这件事，这时候他们的思维时间就用到了极致。

③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。你一定有过这样的经历：当你刚刚浸入书中的世界，突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题，你花10分钟听完后，如果想恢复到10分钟前看书的状态，就需要时间去激活记忆。假如你热身的状态需要15分钟，那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间，就被浪费掉了。

④当我们沉浸在某种状态时，与之相关的大脑神经网络被激活了，这种忘记时间的“沉浸”状态，在心理学上叫心流体验。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算，心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得暗时间。

⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。或许你也有过这样的时刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题，但潜意识还保持其“惯性”，仍然在做思考的努力，让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的，而是心心念念必有回响。是潜意识在无形中把时间利用了，灵感趁着暗时间喷薄而出。

⑥管理好暗时间，就能像八爪鱼一样，能同时推进多项任务，在和别人同样多的时间内，可能完成的事情更多，成长的可能性更大。因此，巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。

（选文有删改）(1)本文的主要观点是什么？(2)怎样做才能赢得暗时间？(3)分别指出下列两句话所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）

①贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感。（______）

②欧阳修也曾说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”（______）(4)请你从下面两则链接材料中任选其一，结合选文和链接材料内容，判断它能否作为选文的论据并陈述理由。

【链接材料】

A.艾米莉•勃朗特是英国一位勤奋的女作家，年轻的时候，她的家务劳动很繁重，她在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。

B.司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的，当他睡得太久或太熟时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。五、文言文阅读：本大题共1小题，共9分。9.阅读《桃花源记》选段，回答下列问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(1)解释文中加点词。

交通：______

具：______(2)将下列句子译成现代汉语。

①芳草鲜美，落英缤纷。

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(3)请你用自己的语言概括下这个“世外桃源”的美妙。六、作文：本大题共2小题，共100分。10.请从“说谢谢”“向前走”“看见美”选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后写作；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。11.给材料作文。

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲起了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，难道不是吗？”

从上面的材料中，我们可以得到这些启示：理论要与实践相结合；学会具体问题具体分析；下结论不要太过绝对；要敢于质疑；敢于挑战权威；要看到别人的长处；……请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名。

1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】【小题1】窈窕淑女

寤寐求之（注意“寐”的书写）【小题2】凄神寒骨

悄怆幽邃（注意“邃”的书写）【小题3】零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）【小题4】安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜5.【答案】【小题1】①B

②A

③B

【小题2】①B

②A

③A

【小题3】D6.【答案】【小题1】造型变化,文化象征意义【小题2】列数字,举例子【小题3】A【小题4】略7.【答案】【小题1】母亲谈论历史人物康有为，感慨做人要仁义【小题2】母亲看刘老根大舞台，拒绝哗众取宠的演出【小题3】母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津【小题4】【小题5】8.【答案】【小题1】举例论证【小题2】道理论证【小题3】【小题4】9.【答案】【小题1】交错相通【小题2】详细【小题3】10.【答案】例文一：

那个教会我说谢谢的人

在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。

奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。

记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？

到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为什么总是说谢谢啊？”奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，也是一种感恩。”

那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。

从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。

奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，也让我成为了一个更好的人。

例文二：

那个教会我向前走的人

人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该往何处走。然而，在我的生命中，有一个人，他用自己的行动教会了我勇敢地向前走。他就是我的父亲。

父亲是一个普通的工人，他每天早出晚归，辛勤地工作着。在我的记忆中，父亲总是那么忙碌，但他却从未抱怨过。他总是默默地为这个家付出着，用自己的双手为我们创造了一个温暖的家。

小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就会退缩，不敢向前走。记得有一次，学校组织了一次登山活动。我看着那高高的山峰，心里充满了恐惧。我害怕自己爬不上去，害怕会摔倒。正当我犹豫不决的时候，父亲走了过来，他看着我，微笑着说：“孩子，不要害怕，勇敢地向前走。只要你有信心，就一定能爬上去。”在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，开始向山顶攀登。

一路上，我遇到了很多困难。有时候，我会累得气喘吁吁，想要放弃。但是，每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我的耳边响起：“勇敢地向前走。”于是，我又会重新振作起来，继续向前走。终于，我爬上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我看着山下的美景，心里充满了喜悦。

从那以后，我变得勇敢了许多。每当我遇到困难的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地向前走。

如今，我已经长大成人，走上了工作岗位。在工作中，我也会遇到各种各样的困难和挑战。但是，每当我感到迷茫和无助的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。我知道，只要我有信心，有勇气，就一定能克服困难，实现自己的人生价值。

例文三：

那个教会我看见美的人

生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而，有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就是我的语文老师。

记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美好。那一刻，我被深深地打动了。

从那以后，语文老师总是用各种方式引导我们发现生活中的美。她会在课堂上给我们分享一些优美的诗句和文章，让我们感受文字之美；她会带我们走出教室，去观察校园里的花草树木，感受大自然之美；她还会组织一些活动，让我们去帮助那些需要帮助的人，感受人性之美。

在语文老师的影响下，我开始学会用