3.1.2种子植物（第一课时）说课稿2023-2024学年人教版生物七年级上册

3.1.2种子植物（第一课时）说课稿2023-2024学年人教版生物七年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：3.1.2种子植物（第一课时）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生对生物科学的兴趣和探究精神，通过观察、实验等活动，提高学生的观察能力和动手操作能力。引导学生理解种子植物的生长发育过程，发展学生的生命观念和科学思维。同时，培养学生尊重自然、关爱生命的情感态度，增强学生的社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解种子植物的结构特点，包括种子的结构、萌发过程以及生长过程。

②掌握种子植物与环境的相互作用，如光合作用、呼吸作用等生理过程。

③理解种子植物在生态系统中的作用，包括生态位的占据和生态平衡的维护。

2.教学难点，

①理解种子萌发过程中各阶段的变化及其与环境因素的关系。

②掌握种子植物生殖过程中的遗传规律和变异现象。

③能够通过实验和观察，分析种子植物的生长发育规律，并运用所学知识解释实际生活中的生物学现象。

④培养学生运用科学探究方法，如观察、实验、分析等，对种子植物的生长发育进行探究的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版生物七年级上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备种子植物的结构图、生长周期图、相关视频等多媒体资源，以辅助学生理解种子植物的生命周期。

3.实验器材：准备放大镜、显微镜、种子、土壤、水等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够在安全、舒适的环境中学习。五、教学过程一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们来学习一个新的主题——种子植物。你们知道什么是种子植物吗？它们在我们生活中有什么作用呢？

2.学生学习：同学们积极思考，分享自己对种子植物的了解。

二、新课导入

1.老师角色：同学们，种子植物是地球上最丰富的植物类群之一，它们在自然界中扮演着重要角色。今天，我们将重点探究种子植物的结构特点、生长发育过程以及与环境的相互作用。

2.学生学习：认真听讲，积极思考，做好笔记。

三、探究种子植物的结构特点

1.老师角色：首先，我们来认识一下种子植物的基本结构。请同学们拿出教材，翻到相关页面，我们一起看看种子植物的主要组成部分。

2.学生学习：学生阅读教材，跟随老师的引导，了解种子植物的结构特点。

四、种子植物的萌发过程

1.老师角色：接下来，我们探究种子植物的萌发过程。请同学们观察教材中的图示，思考种子在萌发过程中经历了哪些变化。

2.学生学习：学生观察图示，结合教材内容，总结种子萌发的步骤。

五、种子植物的生长发育

1.老师角色：种子萌发后，植物开始生长发育。请同学们思考，种子植物在生长过程中有哪些特点？

2.学生学习：学生结合教材内容，总结种子植物的生长发育特点。

六、种子植物与环境的相互作用

1.老师角色：种子植物在生长发育过程中，与周围环境相互作用。请同学们思考，种子植物如何适应环境，以及环境对种子植物的影响。

2.学生学习：学生思考并讨论，总结种子植物与环境的相互作用。

七、实验探究

1.老师角色：为了更好地理解种子植物的生长发育过程，我们进行一个实验。请同学们分组，按照实验步骤进行操作。

2.学生学习：学生分组合作，进行实验操作，观察种子植物的生长变化。

八、课堂总结

1.老师角色：同学们，今天我们学习了种子植物的结构特点、萌发过程、生长发育以及与环境的相互作用。请同学们回顾一下，我们学到了哪些知识点？

2.学生学习：学生回顾所学内容，分享自己的学习心得。

九、作业布置

1.老师角色：为了巩固今天所学的知识，请同学们完成以下作业：

a.回顾教材内容，总结种子植物的生长发育过程。

b.思考种子植物在生态系统中的作用，并举例说明。

c.搜集有关种子植物的图片或视频，分享给大家。

2.学生学习：学生按照老师的要求，认真完成作业。

十、课后反思

1.老师角色：同学们，今天的课程就到这里。请大家在课后认真复习，思考以下问题：

a.种子植物在自然界中有什么作用？

b.如何保护种子植物，维护生态平衡？

2.学生学习：学生课后认真思考，为下一次课程做好准备。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-种子植物的分类：介绍了被子植物和裸子植物的主要特征，以及它们在生态系统中的地位和作用。

-种子的传播方式：介绍了风力传播、动物传播、水传播等不同种子的传播方式，以及这些传播方式对种子植物生存的意义。

-种子植物的生长环境：介绍了种子植物在不同环境条件下的生长特点，如温度、湿度、光照等因素对种子植物生长的影响。

-人类对种子植物的利用：介绍了种子植物在食品、医药、工业等领域的应用，以及人类对种子植物资源的保护与合理利用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解不同种子的结构特点和萌发过程。

-组织学生进行实地考察，观察不同种子植物的生长环境，了解它们是如何适应环境的。

-鼓励学生参与校园内的绿化活动，亲手种植种子植物，体验种植的乐趣和植物的生长过程。

-利用网络资源，让学生观看种子植物生长过程的视频，增强学生对生物学知识的直观感受。

-开展小组讨论，让学生分享自己在家庭、社区或学校中发现的种子植物，并探讨它们的特点和作用。

-设计实验方案，让学生通过实验探究种子植物的生长条件，如光照、水分、温度等对种子植物生长的影响。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解种子植物在生物学、生态学等领域的最新研究进展。

-通过网络平台，让学生了解国内外种子植物资源的保护现状，增强学生的环保意识和责任感。

-组织学生参与种子植物资源的调查和研究项目，培养学生的科研能力和团队合作精神。

-鼓励学生参与种子植物资源的保护活动，如植树造林、宣传环保知识等，将所学知识应用于实践。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解种子植物的结构特点时，我尝试引入实际案例，如常见的农作物、花卉等，让学生通过观察实物或图片，更直观地理解抽象的概念。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、动画等，展示种子植物的生长发育过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对种子植物的了解不够，或者缺乏表达自己观点的勇气。

2.教学内容深度不够：在讲解种子植物的生长发育过程时，可能过于注重知识的传授，而忽视了学生对生命现象的感悟和思考。

3.实验操作指导不足：在实验环节，部分学生由于缺乏实践经验，操作不够规范，影响了实验效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：在课堂讨论环节，可以设计一些互动性问题，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。同时，给予学生适当的鼓励和肯定，增强他们的自信心。

2.深化教学内容：在讲解种子植物的生长发育过程时，可以结合实际案例，引导学生思考生命现象背后的科学原理，提高学生的科学素养。

3.加强实验操作指导：在实验环节，提前准备好实验指导手册，详细说明实验步骤和注意事项。同时，在实验过程中，巡回指导学生，确保实验操作规范，提高实验效果。

4.丰富教学手段：除了传统的讲授法，可以尝试引入翻转课堂、小组合作等教学方法，让学生在自主学习的基础上，通过合作探究，提高学习效果。

5.加强教学评价：在课后，通过作业、实验报告等形式，对学生的学习情况进行评价，及时反馈教学效果，调整教学策略。

6.拓展课外资源：鼓励学生利用图书馆、网络等资源，自主拓展学习，提高学生的自主学习能力和信息素养。

7.加强与家长的沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。八、板书设计①种子植物概述

-定义：具有种子繁殖后代的植物

-分类：被子植物、裸子植物

②被子植物

-结构特点：根、茎、叶、花、果实、种子

-生殖方式：有性生殖，通过花粉传递和受精过程

③裸子植物

-结构特点：根、茎、叶、种子

-生殖方式：有性生殖，通过花粉传递和受精过程

④种子萌发过程

-吸水膨胀