高三试卷：重庆拔尖强基联盟高2025届高三10月联合考试语文试卷

西南大学附属中学重庆育才中学万州高级中学鲁能巴蜀中学高2025届拔尖强基联盟高三上10月联合考试(总分：150分，考试时间：150分钟)命题学校：万州高级中学1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座号、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。3.考试结束后，将答题卡交回(试题卷自己保存，以备评讲)。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：①积极情绪(PositiveEmotion)可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受，即时地享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。⑤如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3:1,当积极率超过3:1时，人们会生活得更好，人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2:1甚至1:1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环。(摘编自赵天红《开启幸福之门：积极心理学的魅力》)①我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张。②压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏，使我们能够辨别各种风险，做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素，一个行动是“斗”,一个行动是“逃”,打得赢就斗，打不赢就逃。心理学家发现，人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变，即心智革命。人类在进化中，产生了一个特别了不起的能力——思维能力，出现大脑新皮质，结果有些人过度依赖新皮质，出现风险、挑战、磨难时，不是选择“斗”或“逃”,而是选择“躺平”,也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决，只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了，会出现各种身心问题，从心理学上来讲，负面情绪会大量出现。③虽然负面情绪对人有一定的保护作用，但是负面情绪如果持续超过一周，一定会产生各种生理问题，④为什么负面情绪的影响往往比较长久?这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下，如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖，突然看见前方风吹草动，这至少有两种可能性，一种可能是虎狼出没，另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好?很简单，假设虎狼出没要好得多，因为你觉得有风险就会立刻逃跑，这样就能活下来，否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假设是坏事情逃跑了，没有得到瓜果，最多只是留下一个遗憾。所以，忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试。这就是人类进化选择出来的1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.积极情绪不是浅薄的感受，不是简单的迷恋，而是一种经过努力而获得的欢愉。B.人生产生积极情绪的情境丰富多样，而能体验到积极情绪是人类与生俱来的一种能力。C.积极率能描述积极情绪与消极情绪的数量关系，通常可用数学公式P/N来表示。D.压力激素使人体出现血液循环加快等现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.拥有开放的心态，乐于接受新事物，这会让人的事业更成功，且拥有更健康的体魄。B.当积极率处于2:1甚至是1:1时，人们会经常郁郁不乐，还可能会造成严重的心理问题。C.应对风险与挑战，要么选择“斗”,要么选择“逃”,否则，压力激素无法得到解决。D.负面情绪如持续超过一周会影响我们消化系统、免疫系统、睡眠，因此要及时关注。3.下列俗语不能够用“负面信息加工优势”来进行解释的一项是(3分)A.战战兢兢，如履薄冰B.草木皆兵，风声鹤唳C.塞翁失马，焉知非福D.小洞不补，大洞吃苦4.文中画线处以“回想一下”“不妨设想一下”引出对各种场景的描述，请结合材料简要分析它们的论证效果。(4分)5.进入高三，我们身边的一些同学容易产生各种负面情绪，他们应该如何处理?请你结合以上材料的观点提出建议。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。太阳(节选)他仍记得34年前第一次看到思云山天文台时的感觉，当救护车翻过一道山梁后，思云山的主峰在远方出现，观象台的球形屋顶反射着夕阳的金光，像镀在主峰上的几粒珍珠。那时他刚从医学院毕业，是一名脑外科见习医生，作为主治医生的助手，到天文台来抢救一位不能搬运的重伤员，那是一名到这里做访问研究的英国学者，散步时不慎跌下山崖摔伤了脑部。到达天文台后，他们为伤员做了颅骨穿刺，吸出了部分瘀血，降低了脑压，当病人改善到能搬运的状态后，便用救护车送他到省城医院做进一步的手术。等待搬运病人时已是深夜，他好奇地打量着周围那几座球顶的观象台，它们的位置组合似乎有某种晦涩的含意，如月光下的巨石阵。他走向最近的一座观象台，推门走了进去。里面没有开灯，但有无数小信号灯在亮着，有细细的一缕月光从球顶的一道缝隙透下来，投在高大的天文望远镜上，用银色的线条不完整地勾画出它的轮廓，使它看上去像深夜的城市广场中央一件抽象的现代艺术品。他轻步走到望远镜的底部，在微弱的光亮中看到了一大堆装置，其复杂超出了他的想象，正在他寻找着可以把眼睛凑上去的镜头时，小门那边传来一个轻柔的女声：“这是太阳望远镜，没有目镜的。”一个穿着白色工作服的苗条身影走进门来，很轻盈，仿佛从月光中飘来的一片羽毛。“传统的太阳望远镜，是把影像投在一块幕板上，现在大多是在显示器上看了……医生，您好像对这里很感兴趣。”?噢，我这么问很不礼貌。”“医学并不仅仅是琐碎的技术，有时它也很空灵，比如我所学的脑能看到思想?”她说。“我，尽量看吧。不过你想想，那用一只手就能托起的蘑菇状的东西，竟然是一个丰富多彩的宇宙，从某种哲学观点看，这个宇宙比你所观察的宇宙更为宏大，因为你的宇宙虽然有几百亿光年大，但好像已“呵，不是每个人的思想都是无限的，但医生，您可真像是有无限想象的人。至于天文学，它真没有您想象的那么空灵，在几千年前的尼罗河畔和几百年前的远航船上.它曾是一门很实用的技术，那时的天文学家，往往长年累月在星图上标注成千上万颗恒星的位置.把一生消耗在星星的人口普查中。就是现在，天文学的具体研究工作大多也是枯燥乏味没有诗意的，比如我从事的项目，我研究恒星的闪烁，①没完没了地观测记录再观测再记录，很不超脱，也不空灵。”他惊奇地扬起眉毛：“恒星在闪烁吗?像我们看到的那样?”看到她笑而不语，他自嘲地笑着摇摇头，“噢，我当然知道那是大气折射。”她点点头：“不过呢，作为一个视觉比喻这还真形象，去掉基础恒量，只显示输出能量波动的差值，闪烁中的恒星看起来还真是那个样子。”“是由于黑子、斑耀什么的引起的吗?她收起笑容，庄严地摇摇头：“不，这是恒星总体能量输出的波动，其动因要深刻得多，②如同一盏电灯，它的光度变化不是由于周围的飞蛾，而是由于电压的波动当然恒星的闪烁波动是很微小的，只有十分精密的观测仪器才能觉察出来，要不我们早被太阳的闪烁烤焦了。研究这种闪烁，是了解恒星的深层结构的一种手段。”“你已经发现了什么?”“还远不到发现什么的时候，到目前为止我们还只观测了一颗最容易观测的恒星太阳的闪烁，这种观测可能要持续数年，同时把观测目标由近至远，逐步扩展到其他恒星……知道吗，我们可能花十几年的时间在宇宙中采集标本，然后才谈得上归纳和发现。这是我博士论文的题目，但我想我会一直把它做下去的，用一生也说不定。”“如此看来，你并不真觉得天文学枯燥。”“我觉得自己在从事一项很美的事业，走进恒星世界，就像进入一个无限广阔的花园，这里的每一朵花都不相同……您肯定觉得这个比喻有些奇怪，但我确实有这种感觉。”她说着，似乎是无意识地向墙上指指，向那方向看去，他看到墙上挂着一幅画，很抽象，画面只是一条连续起伏的粗线。注意到他在看什么时，她转身走过去从墙上取下那幅画递给他，他发现那条起伏的粗线是用思云山上的雨花石镶嵌而成的。“很好看，但这表现的是什么呢?一排邻接的山峰吗?”“最近我们观测到太阳的一次闪烁，其剧烈的程度和波动方式在近年的观测中都十分罕见，这幅画就是它那次闪烁时辐射能量波动的曲线。呵，我散步时喜欢收集山上的雨花石，所以…他看到信号灯的弱光为她勾出一道光边想到在山外他生活的大都市里，青春舰丽的女孩子追逐着浮华和虚荣，③没有给思想孵出哪怕一瞬间的宁静，而在这远离尘嚣的思云山上，却有一个文静的女孩子在长久地凝视星空……“你能从宇宙中感受到这样的美，真是难得，也很幸运。”“送给您做个纪念吧，医生，威尔逊教授是我的导师，谢谢你们救了他。”十分钟后，救护车在月光中驶离了天文台。④后来，他渐渐意识到自己的什么东西留在了思云山上(选自《思想者》,有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.本文的主要事件发生在夜晚，但处处有光，如“细细的一缕月光”“无数小信号灯的灯光”,使故事发生的场景朦胧、圣洁。B.文章采用第三人称全知视角叙述了两个人的初次相识，充分展现C.文章以“他”到思云山天文台抢救英国学者开篇，结尾部分点明被抢救者是“她”的导师。情节安7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是(3分)8.你如何理解“他渐渐意识到自己的什么东西留在了思云山上”?(4分)何体现的?试结合文章内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一；毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体.怨既作、离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。”武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。当是之时，赏赐不加于无功，刑罚不加于无罪；天下家给人足，禾麦茂美；使人以时，说之以礼；上顺天地，泽及夷狄。于是管叔、蔡叔不知周公而谗之成王。周公乃辞位出，巡狩于边一年。天暴风雨，日夜不休，五谷不生，树木尽偃。成王大恐，乃发《金縢》之柜，察周公之册知周公乃有盛德王乃夜迎周公流涕而行。周公反国，天应之福，五谷皆生，树木皆起，天下皆实。晋公子重耳之时，天子微弱，诸侯力政，强者为君。文公为所侵暴，失邦，奔于翟。惠公卒三月后得反国政，敬贤明法，率诸侯朝天子。于是诸侯皆从，天子乃尊。(摘编自《越绝吴内传第四》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)察周公A之册B知周公□乃有盛德D王回乃夜迎正周公G流涕而行11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.股，大腿；与成语“悬梁刺股”中的“股”意思相同。B.亡，逃亡；与《六国论》中“诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”的“亡”意思不同。C.赡，供给、供养；与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“赡”意思相同。D.偃，倒下；与《项脊轩志》中“偃仰啸歌，冥然兀坐”的“偃”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐太宗认为伤身的不是身外之物，而是声色滋味，如吃喝、音乐，女色，一旦深陷其中无法自拔，就会酿成灾祸。欲望越多，伤害越大。魏征对唐太宗的观点非常赞同，认为其符合古人的道理。B.殷汤兴兵讨伐夏朝，流放夏桀，在历经一系列改革措施后，海内诸侯纷纷来向他朝贡，天下百姓也沐浴到了教化。C.比干、箕子、微子在商朝为臣时，纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来，微子见势逃到外地躲避灾祸。D.晋文公未执政时，他遭受迫害，在国内无法立足，于是逃奔到了翟国。当他执政后，他尊敬贤臣，修明法令，诸侯都听从他的号召。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。(2)武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。14.材料二中哪些君王的为政措施，与材料一中太宗“为君之道，必须先存百姓”的为政思想相违背?请结合材料具体分析。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。春雪呈仲谋【注】暮雪霏霏若撒盐，须知千陇麦纤纤。梦阑半枕听飘瓦，睡起高堂看入帘。剩与月明分夜砌，即成春溜滴晴檐。【注】仲谋：张询，字仲谋，是诗人的好友.15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(3)如果你在开学典礼上作为高三学生代表发言，你可以引用古诗文中的事例.如“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18～19题。有人说，如果你喜欢足球，①:这里有热情的观众，观众席上，人山人海、锣鼓喧天，欢呼声与加油声此起彼伏，一浪高过一浪，激荡人心，甭管是坐着轮椅的老人还是两三岁的娃娃，看球时都血脉贲张；②不时奉上马赛回旋、倒挂金钩的绝技，每一次进攻、每一次防守都充满了为热爱而拼搏的执着与激情。满场的欢乐、满屏的喝彩，生动呈现着“村超”赛事之火热，快乐之纯粹。“村超”不仅仅是一场体育赛事，③。在比赛的间隙，包括芦笙表演、木鼓表演、侗族大歌等各种民俗表演轮番上阵，体现出贵州多彩文化的各种元素，而且场内场外随处可见身着