2025年国家开放大学《普通心理学（研究生）》期末考试备考试题及答案解析

2025年国家开放大学《普通心理学（研究生）》期末考试备考试题及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.普通心理学的研究对象是（）A.植物生理活动B.动物行为C.人类的心理现象及其规律D.天体运行规律答案：C解析：普通心理学是心理学的基础学科，专门研究人类的心理现象及其产生发展的规律，包括认知、情绪、动机、意志等方面。其他选项分别是植物生理学、动物行为学、天文学的研究范畴。2.心理学诞生于哪个国家（）A.中国B.法国C.英国D.德国答案：D解析：心理学作为一门独立的科学诞生于19世纪80年代的德国，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。3.短时记忆的容量大约是（）A.5-9个信息块B.100个信息块C.1000个信息块D.无限个信息块答案：A解析：短时记忆的容量有限，一般认为是5-9个信息块，超过这个容量，信息就容易发生遗忘。4.下列哪种感觉是适应最快的（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案：C解析：嗅觉是对气味刺激的适应最快的感觉，人们很快就能适应周围的环境气味。5.情绪和情感的区别在于（）A.情绪具有情境性，情感具有稳定性B.情绪具有短暂性，情感具有持久性C.情绪具有外显性，情感具有内隐性D.情绪具有生理性，情感具有社会性答案：A解析：情绪通常与特定的情境相关，具有情境性，而情感则相对稳定，具有持久性。6.人的高级心理活动不包括（）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.生理反应答案：D解析：人的高级心理活动包括认识过程、情感过程和意志过程，而生理反应属于生理学范畴。7.知觉的基本特性不包括（）A.整体性B.选择性C.恒常性D.复杂性答案：D解析：知觉的基本特性包括整体性、选择性、恒常性和理解性，复杂性不属于知觉的基本特性。8.下列哪种动机属于内部动机（）A.为了获得奖金而努力工作B.为了避免惩罚而努力工作C.工作本身带来的乐趣和满足D.为了获得晋升而努力工作答案：C解析：内部动机是指由个体内在因素引起的动机，如工作本身带来的乐趣和满足；而外部动机是由外部因素引起的动机，如获得奖金、避免惩罚、获得晋升等。9.学习的基本规律不包括（）A.理论联系实际B.循序渐进C.差异对待D.反复练习答案：C解析：学习的基本规律包括理论联系实际、循序渐进、反复练习、因材施教等，差异对待不属于学习的基本规律。10.人格的核心是（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格答案：D解析：人格是一个复杂的结构，包括能力、气质、性格等方面，其中性格是人格的核心，反映了人的行为模式、态度和价值观。11.心理学的研究方法不包括（）A.实验法B.观察法C.调查法D.实践法答案：D解析：心理学常用的研究方法包括实验法、观察法、调查法、测验法等，实践法虽然在实际工作中应用广泛，但不是心理学研究的专门方法。12.感觉适应是指（）A.感觉器官在持续刺激作用下敏感性发生变化的现象B.感觉系统的疲劳现象C.感觉信息的加工过程加速D.感觉阈值的变化答案：A解析：感觉适应是指感觉器官在持续受到某种刺激作用下，其感受性发生的变化，使得对这种刺激的感受性降低或提高。这是一种普遍存在的生理现象。13.短时记忆转化为长时记忆的关键是（）A.注意B.复述C.刺激强度D.记忆编码方式答案：B解析：短时记忆中的信息如果不经过复述，就会很快被遗忘。复述是短时记忆转化为长时记忆的重要条件，通过复述，信息得以在短时记忆中保持更长时间，并最终进入长时记忆系统。14.下列哪种情绪是伴随生理唤醒的（）A.认知B.意识C.情绪D.思维答案：C解析：情绪是伴随着认知评价而产生的，同时伴随着生理唤醒和行为反应。认知、意识和思维属于心理过程或状态，不一定伴随明显的生理唤醒。15.意志行动的特征不包括（）A.目的性B.纵向性C.间接性D.任意性答案：B解析：意志行动具有目的性、间接性、任意性（受意识调节和控制）和克服困难等特征。纵向性不是意志行动的特征，可能是干扰项。16.观察法的缺点是（）A.可以深入了解现象B.实验控制严格C.研究结果难以推广D.可以记录行为细节答案：C解析：观察法虽然可以深入了解现象、记录行为细节，并且自然，但研究者无法控制情境和变量，因此研究结果的普适性或推广性往往受到限制。实验法在控制方面更强，但可能缺乏生态效度。17.知觉的整体性是指（）A.知觉对象具有各个部分的总和B.知觉对象具有空间特性C.知觉是一个整体加工过程D.知觉对象具有时间特性答案：C解析：知觉的整体性是指人们不是孤立地感知事物的各个部分，而是将物体的各个部分整合起来，形成一个整体的印象。知觉是一个将分散的感官信息整合为有意义整体的过程。18.动机产生的主要条件是（）A.生理需要和外部刺激B.内在需要和外在条件C.认知因素和情绪状态D.能力和机会答案：B解析：动机的产生通常需要内在的需要（如生理需要、成就需要等）和外在的条件（如诱因、情境等）相结合。内在需要是动机的内在驱动力，外在条件则能激发或引导内在需要转化为行动动机。19.人格的稳定性表现为（）A.人格特征在不同情境下完全一致B.人格特征在人生不同阶段没有变化C.人格的核心特征相对稳定D.人格特征容易改变答案：C解析：人格具有相对稳定性，尤其是在成年期，人格的核心特征（如性格）会表现出跨情境和跨时间的相对一致性。但人格也不是完全固定不变的，它会受到生活事件、个人努力等因素的影响而发生一定的改变。20.认知的第一个阶段是（）A.知觉B.注意C.记忆D.思维答案：B解析：认知过程通常被认为是从注意开始的。注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是认知过程的门户和开端，决定了哪些信息能够进入后续的认知加工阶段，如知觉、记忆、思维等。二、多选题1.普通心理学的具体研究内容主要包括（）A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.人格心理E.社会心理答案：ABCD解析：普通心理学的研究内容广泛，主要包括认知过程（如感觉、知觉、记忆、思维、语言）、情感过程、意志过程、人格心理以及意识等基本问题。社会心理虽然与心理学密切相关，但通常被视为心理学的一个分支学科，而非普通心理学的核心内容。2.感觉的特性包括（）A.整体性B.选择性C.恒常性D.适应性E.复杂性答案：BCD解析：感觉是客观事物直接作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的直接反映。感觉的主要特性包括适应性（D）、恒常性（C）、对比性、联觉等。选择性（B）是知觉的特性，整体性（A）和复杂性（E）不是感觉的基本特性。3.短时记忆的信息编码方式主要有（）A.图像编码B.声音编码C.字符编码D.运动编码E.意义编码答案：ABE解析：短时记忆的信息编码方式主要包括图像编码（A）、声音编码（B）和意义编码（E）。研究表明，视觉信息主要以图像形式编码，听觉信息主要以声音形式编码，而语义信息则可以以意义方式编码。字符编码（C）和运动编码（D）不是短时记忆的主要编码方式。4.情绪的功能主要有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.创造功能答案：ABCD解析：情绪在人的心理活动中具有重要的功能，主要包括适应功能（帮助个体适应环境变化）、动机功能（驱动个体行为）、组织功能（影响个体的认知活动和组织效率）、信号功能（传递个体内部状态和外部信息）以及沟通功能。创造功能（E）更多地与认知过程相关。5.意志行动的结构包括（）A.目的B.动机C.抉择D.执行E.评价答案：ACDE解析：意志行动是一个复杂的心理过程，其结构通常包括三个基本阶段：采取决定阶段（包括设定目的、动机冲突与抉择C）、执行决定阶段（D）和检查与修正阶段（E）。动机（B）是推动意志行动的内在动力，但不是意志行动结构的基本阶段。6.学习的主要种类包括（）A.条件反射学习B.操作性条件反射学习C.经典性条件反射学习D.观察学习E.接受学习答案：ABCDE解析：学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的持久变化。根据不同的标准，学习可以分为多种种类。在斯金纳的理论中，有操作性条件反射学习（B）和经典性条件反射学习（C）。班杜拉提出了观察学习（D）。此外，根据学习内容的特点，还可以分为接受学习（E）和发现学习等。条件反射学习（A）是经典性条件反射学习的别称，因此也属于学习的一种种类。7.人格的特征包括（）A.整体性B.独特性C.稳定性D.可塑性E.生物性答案：ABCD解析：人格是构成一个人思想、情感和行为的特有模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而独特的心理特征。人格的主要特征包括整体性（A，指人格是一个复杂的统一体）、独特性（B，每个人都有自己独特的人格）、稳定性（C，人格具有相对的稳定性，但并非一成不变）、可塑性（D，人格也会随着年龄、环境等因素发生变化）和自然性（E应为社会性，人格是在生物基础上，通过社会互动形成和发展的，具有社会历史性）。8.记忆的三个基本环节包括（）A.识记B.保持C.再现D.记录E.编码答案：ABC解析：记忆是指个体对经验过的事物进行编码（E，虽然编码是记忆过程的一部分，但通常认为识记包含编码）、存储（保持）和提取（再现）的过程。这三个环节构成了记忆的基本过程。记录（D）不是记忆的基本环节，而是信息存储的一种方式。9.社会心理学的常用研究方法包括（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法E.叙事研究法答案：ABCDE解析：社会心理学作为一门实证科学，采用了多种研究方法来探索人类的社会行为和心理过程。常用的研究方法包括实验法（A）、观察法（B）、调查法（C，如问卷、访谈）、测验法（D，如人格测验、态度量表）以及叙事研究法（E，通过收集和分析个人故事来理解社会现象）等。10.知觉的特性包括（）A.选择性B.整体性C.恒常性D.适应性E.理解性答案：ABCE解析：知觉是对客观事物整体属性的反映，具有多种特性。知觉的选择性（A）是指个体倾向于对某些刺激信息进行加工而忽略其他信息。知觉的整体性（B）是指人们倾向于将分散的感官信息组织成一个有意义的整体。知觉的恒常性（C）是指在一定范围内，知觉映象不因知觉条件的改变而改变。知觉的理解性（E）是指知觉过程总是伴随着个体的已有知识经验，使个体能对感知的事物进行解释。适应性（D）是感觉的特性，而非知觉的主要特性。11.认知心理学的研究内容主要包括（）A.注意B.记忆C.思维D.感觉E.情绪答案：ABCD解析：认知心理学是心理学的一个分支，主要研究人类的认知过程，包括感觉（D）、知觉、注意（A）、记忆（B）、思维（C）、语言、问题解决等。情绪（E）虽然也是心理学的重要研究内容，但通常属于情感心理学或社会心理学的范畴，而非认知心理学的核心研究内容。12.短时记忆的容量有限的原因在于（）A.信息加工速度有限B.注意资源有限C.工作记忆空间有限D.遗忘速度过快E.信息编码方式单一答案：ABC解析：短时记忆（也称工作记忆）的容量有限，通常认为大约能容纳7±2个信息块，这主要受到三个因素的限制：注意资源有限（B），个体能够同时注意和处理的信息量是有限的；工作记忆空间有限（C），如同一个“mentalblackboard”，容量有限；信息加工速度有限（A），处理和存储信息需要时间，速度跟不上输入信息的速度。遗忘速度过快（D）是短时记忆信息消失的原因，而非容量有限的原因。信息编码方式单一（E）不是容量有限的主要原因。13.情绪的表达方式包括（）A.表情B.语言C.行为D.生理反应E.物理攻击答案：ABCD解析：情绪的表达是指情绪体验通过外部形式表现出来的过程，主要包括表情（A，面部表情、肢体表情）、语言（B，如言语内容、语调）、行为（C，如攻击行为、亲社会行为）和生理反应（D，如心率变化、激素分泌）。物理攻击（E）只是行为表达的一种方式，且通常具有破坏性，不能代表所有情绪表达方式。14.意志行动的特点包括（）A.目的性B.自觉性C.纵向性D.任意性E.阶段性答案：ABDE解析：意志行动是指为了达到预定目的，自觉地组织自己的行动，并与困难作斗争的心理过程。其特点包括：目的性（A，总是指向一定的目标）；自觉性（B，个体明确行动的目的和意义）；任意性（D，指意志行动受意识调节和控制，可以自由选择行动方式）；阶段性和序贯性（E，意志行动通常分为采取决定、执行决定和检查修正三个阶段，是一个有序的过程）。纵向性（C）不是意志行动的特点。15.学习的动机功能体现在（）A.引起学习准备状态B.维持学习注意力C.指导学习方向D.影响学习坚持性E.产生学习行为答案：ABCDE解析：学习动机是推动个体进行学习的内部动力，它具有多种功能。引起学习准备状态（A），使个体对学习活动处于积极待命的状态；维持学习注意力（B），使个体能够集中精力进行学习；指导学习方向（C），使个体的学习活动能够朝着预定的目标进行；影响学习坚持性（D），强动机的个体更能克服困难，坚持学习；产生学习行为（E），是学习动机最直接的功能，它驱动个体采取行动进行学习。16.人格的结构包括（）A.能力B.气质C.性格D.动机E.自我意识答案：ABCE解析：人格是一个复杂的结构，包含多个组成部分。通常认为，人格主要由能力（A）、气质（B）、性格（C）和自我意识（E）构成。能力是人在完成某种活动时所需具备的心理特征；气质是先天的、相对稳定的心理活动动力特征；性格是后天形成的、比较稳定的个体行为模式、态度和品质特征；自我意识是个体对自己身心状态的认识、体验和调控。动机（D）虽然影响行为，但通常被视为行为驱动因素，而非人格结构的基本组成。17.记忆遗忘的原因包括（）A.干扰B.衰退C.提取失败D.记录错误E.意识丢失答案：ABC解析：记忆遗忘是指已编码的信息不能再认或回忆，或错误地再认和回忆。其主要原因包括：干扰（A），包括前摄干扰和倒摄干扰；衰退（B），指记忆痕迹随时间推移而逐渐减弱；提取失败（C），指信息虽然存储在长时记忆中，但由于缺乏合适的提取线索而无法提取出来。记录错误（D）发生在记忆编码阶段，导致初始记忆就不准确。意识丢失（E）不是记忆遗忘的公认原因。18.社会认知研究的主要内容包括（）A.视角转换B.归因C.从众D.社会促进E.注意答案：ABCD解析：社会认知是社会心理学的一个分支，主要研究个体如何感知、理解、思考和社会信息的过程。其主要研究内容包括：视角转换（A，即换位思考的能力）；归因（B，即对他人或自己的行为原因进行解释）；从众（C，即个体在群体压力下改变自己的观点或行为）；社会促进（D，即他人在场对个体行为产生的影响）；以及社会stereotyping和刻板印象等。注意（E）虽然是认知过程的基础，但社会认知更侧重于社会信息处理。19.知觉的理解性特点体现在（）A.知觉依赖于已有知识经验B.知觉具有整体性C.知觉受语境影响D.知觉具有选择性E.知觉结果具有意义答案：ACE解析：知觉的理解性是指人的知觉过程总是以过去的知识经验为基础，对当前感知的事物进行解释，使其具有一定的意义。这体现在：知觉依赖于已有知识经验（A），没有相应的知识经验，难以理解感知对象；知觉结果具有意义（E），理解性使得知觉不再是孤立的感觉信息集合，而是具有了丰富的含义；知觉受语境影响（C），语境可以为理解知觉对象提供线索。知觉的整体性（B）是指将部分整合为整体，选择性（D）是指选择注意的对象，它们是知觉的重要特性，但与理解性的侧重点不同。20.感觉适应的表现形式包括（）A.视适应B.听适应C.嗅适应D.触适应E.味适应答案：ABCDE解析：感觉适应是指感觉器官在持续接受某种强度的刺激作用下，其感受性发生的变化，通常表现为对原刺激的感受性发生变化。各种感觉都可能发生适应，包括视觉适应（A，暗适应和亮适应）；听适应（B，对持续声音的听觉阈限变化）；嗅觉适应（C，对环境气味的适应）；触适应（D，对持续触压的适应）；味适应（E，对持续味觉刺激的适应）。三、判断题1.普通心理学的研究对象是动物的心理活动。（）答案：错误解析：普通心理学是心理学的基础学科，其研究对象是人类的心理现象及其规律，而非动物的心理活动。研究动物心理活动的学科是动物心理学或比较心理学。2.感觉是客观事物直接作用于感觉器官产生的对事物整体属性的反映。（）答案：错误解析：感觉是客观事物直接作用于感觉器官产生的对事物个别属性的反映，而非整体属性。知觉才是对事物整体属性的反映，它是在感觉的基础上，根据已有知识经验对感觉信息进行整合和理解的结果。3.短时记忆的信息可以长时间保持，只要不遗忘就不会消失。（）答案：错误解析：短时记忆（也称工作记忆）的信息保持时间非常短暂，通常只有几秒钟到一分钟左右，如果没有经过复述等处理，信息就会很快遗忘并消失。长时记忆才是信息可以长时间甚至终身保持的存储系统。4.情绪和情感是同一概念，没有区别。（）答案：错误解析：情绪和情感既有联系又有区别。情绪通常指个体对内外刺激的短暂反应，具有情境性和暂时性；情感则指个体对客观事物所持的态度体验，具有稳定性和深刻性。可以说，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的内在基础。5.意志行动总是指向长远、重要的目标，不受任何外在因素影响。（）答案：错误解析：意志行动虽然通常指向长远、重要的目标，并需要克服困难，但它仍然会受到外在因素的影响，如环境压力、他人劝说、资源限制等。同时，意志行动也会受到内在动机、情绪状态等因素的影响。6.人格是完全由先天因素决定的，后天环境无法对其产生影响。（）答案：错误解析：人格的形成是先天遗传因素和后天环境因素共同作用的结果。虽然遗传因素为个体的人格发展提供了基础和倾向，但后天环境，如家庭教养、学校教育、社会文化、个人经历等，对人格的形成和发展具有深远的影响。7.记忆就是存储信息，提取信息是回忆和再认。（）答案：正确解析：记忆是一个复杂的认知过程，包括信息的编码、存储和提取三个基本环节。存储（保存）是指信息在记忆系统中得以保存，提取（提取）是指根据需要从记忆系统中提取出信息，提取包括回忆（无意识提取）和再认（有意识提取）两种形式。因此，题目表述正确。8.社会心理学只研究正常人的心理活动，不研究异常心理。（）答案：错误解析：社会心理学主要研究正常人的社会心理现象和行为规律，但也关注社会因素对异常心理产生的影响，以及如何运用社会心理学原理促进心理健康。例如，社会支持、社会压力等社会因素与精神疾病的发生发展密切相关，是社会心理学的研究内容。9.知觉的选择性是指我们能够同时注意到周围所有的刺激信息。（）答案：错误解析：知觉的选择性是指个体在感知环境中，会根据自身需要和兴趣，有选择地关注某些刺激信息，而忽略其他刺激信息。这表明人的注意资源是有限的，不可能同时注意到所有刺激信息。10.感觉适应只会导致感觉阈限升高，使人对刺激更不敏感。（）答案：错误解析：感觉适应是指感觉器官在持续接受某种强度的刺激作用下，其感受性发生的变化。感觉适应可以导致感觉阈限升高（对原刺激不敏感）或降低（对新的、更弱的刺激更敏感），具体取决于刺激的性质和适应的类型。例如，暗适应是视觉感受性提高的过程，即感觉阈限降低。四、简答题1.简述知觉的整体性及其意义。答案：知觉的整体性是指人们不是孤立地感知事物的各个部分，而是将物体的各个部分整合起来，形成一个整体的印象。这种整合不是简单的部分相加，而是根据一