




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025年国家开放大学《体育教育学》期末考试备考试题及答案解析所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________一、选择题1.体育教育学的研究对象主要是()A.体育教学的理论和方法B.体育运动的技能和技巧C.体育教师的职业道德D.体育场馆的建设和管理答案:A解析:体育教育学是研究体育教学规律的科学,其核心是探讨如何有效地进行体育教学,包括教学理论、教学方法、教学评价等。因此,体育教学的理论和方法是其主要研究对象。2.在体育教学中,教师采用讲解示范法的主要目的是()A.培养学生的运动兴趣B.提高学生的运动技能C.让学生了解运动原理D.促进学生的身心发展答案:B解析:讲解示范法是体育教学中常用的教学方法之一,通过教师的讲解和示范,使学生明确动作要领,掌握正确的运动技能。因此,其主要目的是提高学生的运动技能。3.体育教学中的“因材施教”原则主要强调的是()A.教师的教学水平B.学生的个体差异C.教学的系统性D.教学的趣味性答案:B解析:因材施教原则是指根据学生的个体差异,采取不同的教学方法和手段,使每个学生都能得到最适合自己的教育。因此,它主要强调的是学生的个体差异。4.在体育教学中,评价学生体育学习效果的主要依据是()A.学生的体育成绩B.学生的运动技能C.学生的体能水平D.学生的体育态度答案:A解析:体育教学评价是对学生体育学习效果的综合评价,主要依据学生的体育成绩,包括知识、技能和体能等方面。因此,学生的体育成绩是评价的主要依据。5.体育教学中,教师常用的激励方法不包括()A.表扬和鼓励B.处罚和批评C.设定目标D.榜样示范答案:B解析:体育教学中,教师常用的激励方法包括表扬和鼓励、设定目标、榜样示范等,旨在激发学生的学习兴趣和积极性。而处罚和批评属于负面激励,一般不作为主要的激励方法。6.体育教学中,教师组织学生进行分组练习的主要目的是()A.增加教学内容B.提高教学效率C.减少教学难度D.活跃课堂气氛答案:B解析:分组练习是将学生分成若干小组,进行有针对性的练习,可以有效提高教学效率,使学生更好地掌握运动技能。因此,其主要目的是提高教学效率。7.体育教学中,教师布置课后练习的主要目的是()A.增加学生的运动量B.巩固学生的运动技能C.提高学生的体能水平D.培养学生的运动习惯答案:B解析:课后练习是体育教学的重要组成部分,其主要目的是巩固学生在课堂上所学的运动技能,使学生能够更好地掌握和运用这些技能。因此,巩固学生的运动技能是布置课后练习的主要目的。8.在体育教学中,教师采用游戏法的主要目的是()A.培养学生的竞争意识B.提高学生的运动技能C.促进学生的身心发展D.增强学生的团队合作精神答案:C解析:游戏法是体育教学中常用的教学方法之一,通过游戏的形式,可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能,促进学生的身心发展。因此,其主要目的是促进学生的身心发展。9.体育教学中,教师进行教学反思的主要目的是()A.提高教师的教学水平B.改善学生的学习效果C.完善教学内容D.促进教师的专业发展答案:A解析:教学反思是教师对教学过程进行自我审视和总结的过程,通过反思,教师可以发现教学中的不足,并及时进行调整和改进,从而提高自己的教学水平。因此,其主要目的是提高教师的教学水平。10.体育教学中,教师进行教学评价的主要目的是()A.评价学生的学习效果B.评价教师的教学水平C.改进教学方法D.提高教学质量答案:A解析:教学评价是对教学过程和教学效果进行评估的过程,其主要目的是评价学生的学习效果,了解学生的学习情况,并根据评价结果进行教学调整和改进。因此,其主要目的是评价学生的学习效果。11.体育教育学的研究方法不包括()A.调查法B.实验法C.案例分析法D.经验总结法答案:B解析:体育教育学的研究方法主要包括调查法、观察法、案例分析法、经验总结法等,旨在全面、深入地了解体育教学的规律和特点。实验法虽然也是一种重要的研究方法,但在体育教育学中的应用相对较少,主要是因为体育教学过程受到许多不可控因素的影响,难以完全控制实验条件,从而保证实验结果的准确性和可靠性。12.体育教学中,教师采用情境教学法的主要目的是()A.培养学生的运动兴趣B.提高学生的运动技能C.让学生体验运动乐趣D.促进学生的身心发展答案:C解析:情境教学法是通过创设一定的教学情境,使学生在情境中学习和体验运动,从而提高学生的学习兴趣和积极性。因此,其主要目的是让学生体验运动乐趣。13.体育教学中,教师进行教学设计的主要依据是()A.教师的教学经验B.学生的体育基础C.教材的内容D.学校的教学条件答案:B解析:教学设计是教师根据教学目标和学生实际情况,制定教学计划的过程。其中,学生的体育基础是教学设计的主要依据,因为不同的学生有不同的体育基础,教师需要根据学生的实际情况制定不同的教学计划,以确保每个学生都能得到适合自己的教育。14.在体育教学中,教师布置实践性作业的主要目的是()A.增加学生的运动量B.巩固学生的运动技能C.提高学生的体能水平D.培养学生的运动习惯答案:B解析:实践性作业是体育教学中常用的教学手段,通过让学生在实践中运用所学的运动技能,可以有效巩固学生的运动技能,使学生能够更好地掌握和运用这些技能。因此,其主要目的是巩固学生的运动技能。15.体育教学中,教师进行教学评价时,应注重()A.评价的客观性B.评价的全面性C.评价的及时性D.评价的激励性答案:D解析:教学评价是教学过程中不可或缺的环节,其目的是通过评价,了解学生的学习情况,并根据评价结果进行教学调整和改进。在体育教学中,教师进行教学评价时,应注重评价的激励性,通过积极的评价,激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生的全面发展。16.体育教学中,教师组织学生进行合作学习的主要目的是()A.增加教学内容B.提高教学效率C.减少教学难度D.培养学生的团队合作精神答案:D解析:合作学习是体育教学中常用的教学方法之一,通过让学生在小组中合作学习,可以有效培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通能力和协作能力。因此,其主要目的是培养学生的团队合作精神。17.体育教学中,教师进行教学反思的主要目的是()A.提高教师的教学水平B.改善学生的学习效果C.完善教学内容D.促进教师的专业发展答案:A解析:教学反思是教师对教学过程进行自我审视和总结的过程,通过反思,教师可以发现教学中的不足,并及时进行调整和改进,从而提高自己的教学水平。因此,其主要目的是提高教师的教学水平。18.体育教学中,教师进行教学设计时,应考虑()A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.以上都是答案:D解析:教学设计是教师根据教学目标和学生实际情况,制定教学计划的过程。其中,教学目标、教学内容、教学方法都是教学设计需要考虑的因素,因为它们都是教学过程中不可或缺的组成部分。只有综合考虑这些因素,才能制定出科学、合理的教学计划。19.体育教学中,教师进行教学评价时,应采用()A.绝对评价B.相对评价C.综合评价D.以上都是答案:C解析:教学评价是教学过程中不可或缺的环节,其目的是通过评价,了解学生的学习情况,并根据评价结果进行教学调整和改进。在体育教学中,教师进行教学评价时,应采用综合评价,即综合考虑学生的学习成绩、运动技能、体能水平、体育态度等多个方面,进行全面的评价。20.体育教学中,教师组织学生进行体育游戏的主要目的是()A.增加教学内容B.提高教学效率C.减少教学难度D.活跃课堂气氛答案:D解析:体育游戏是体育教学中常用的教学方法之一,通过游戏的形式,可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能,同时也可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和积极性。因此,其主要目的是活跃课堂气氛。二、多选题1.体育教育学的研究内容主要包括()A.体育教学的理论B.体育教学的实践C.体育教师的专业发展D.体育教学的管理E.体育教学的评价答案:ABCE解析:体育教育学的研究内容十分广泛,主要包括体育教学的理论、体育教学的实践、体育教师的专业发展以及体育教学的评价等方面。体育教学的理论是体育教育的指导思想,体育教学的实践是体育教育的核心,体育教师的专业发展是体育教育质量的重要保障,体育教学的评价是检验体育教育效果的重要手段。而体育教学的管理虽然也是体育教育的重要组成部分,但通常不属于体育教育学的研究范畴。因此,正确答案为ABCE。2.体育教学中,教师常用的教学方法有()A.讲解示范法B.讨论法C.游戏法D.情境教学法E.实验法答案:ABCD解析:体育教学中,教师常用的教学方法有很多,其中主要包括讲解示范法、讨论法、游戏法、情境教学法等。这些方法各有特点,教师可以根据教学目标、教学内容和学生实际情况选择合适的教学方法。实验法在体育教学中的应用相对较少,因此不属于常用的教学方法之一。因此,正确答案为ABCD。3.体育教学中,教师进行教学评价的目的有()A.了解学生的学习情况B.改进教学方法C.提高教学质量D.评价教师的教学水平E.激励学生答案:ABCE解析:体育教学中,教师进行教学评价的目的主要包括了解学生的学习情况、改进教学方法、提高教学质量以及激励学生等方面。通过教学评价,教师可以了解学生的学习效果,发现教学中的问题,并及时进行调整和改进,从而提高教学质量。同时,积极的评价也可以激励学生,提高学生的学习兴趣和积极性。评价教师的教学水平虽然也是教学评价的一个方面,但通常不是主要目的。因此,正确答案为ABCE。4.体育教学中,教师进行教学设计时,应考虑()A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教学方法E.教学环境答案:ABCDE解析:体育教学中,教师进行教学设计时,需要综合考虑多个因素,包括教学目标、教学内容、学生特点、教学方法和教学环境等。教学目标是教学的出发点和归宿,教学内容是教学的基础,学生特点是教学的依据,教学方法是教学的关键,教学环境是教学的条件。只有综合考虑这些因素,才能制定出科学、合理的教学计划。因此,正确答案为ABCDE。5.体育教学中,教师组织学生进行分组练习的优点有()A.提高教学效率B.因材施教C.增强学生的团队合作精神D.减少教学难度E.活跃课堂气氛答案:ABC解析:体育教学中,教师组织学生进行分组练习具有很多优点,主要包括提高教学效率、因材施教以及增强学生的团队合作精神等。分组练习可以根据学生的实际情况进行分组,使每个学生都能得到适合自己的教育,从而提高教学效率。同时,分组练习也可以培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通能力和协作能力。减少教学难度和活跃课堂气氛虽然也是分组练习的潜在好处,但通常不是其主要目的。因此,正确答案为ABC。6.体育教学中,教师进行教学反思的内容包括()A.教学目标达成情况B.教学方法运用情况C.学生学习情况D.教学效果E.教学环境答案:ABCD解析:体育教学中,教师进行教学反思的内容主要包括教学目标达成情况、教学方法运用情况、学生学习情况以及教学效果等方面。通过反思教学目标达成情况,教师可以了解自己的教学是否达到了预期目标;通过反思教学方法运用情况,教师可以发现自己的教学方法是否合适;通过反思学生学习情况,教师可以了解学生的学习效果;通过反思教学效果,教师可以全面评估自己的教学效果。教学环境虽然也是教学反思的一个方面,但通常不是主要内容。因此,正确答案为ABCD。7.体育教学中,教师布置课后练习的目的有()A.巩固学生的运动技能B.提高学生的体能水平C.培养学生的运动习惯D.增加学生的运动量E.促进学生的身心发展答案:ABC解析:体育教学中,教师布置课后练习的目的主要包括巩固学生的运动技能、提高学生的体能水平以及培养学生的运动习惯等。课后练习是体育教学的重要组成部分,通过课后练习,学生可以巩固课堂上所学的运动技能,提高自己的体能水平,并逐渐养成良好的运动习惯。增加学生的运动量和促进学生的身心发展虽然也是课后练习的潜在好处,但通常不是其主要目的。因此,正确答案为ABC。8.体育教学中,教师进行教学评价的方式有()A.考试B.观察法C.问卷法D.访谈法E.成绩评定答案:ABCDE解析:体育教学中,教师进行教学评价的方式有很多,主要包括考试、观察法、问卷法、访谈法以及成绩评定等。考试可以检验学生的知识掌握情况,观察法可以了解学生的运动技能掌握情况,问卷法可以了解学生的体育态度和习惯,访谈法可以深入了解学生的学习情况和困难,成绩评定可以对学生的体育学习效果进行综合评价。这些评价方式各有特点,教师可以根据教学目标、教学内容和学生实际情况选择合适的评价方式。因此,正确答案为ABCDE。9.体育教学中,教师组织学生进行体育游戏的意义有()A.增加教学内容B.提高教学效率C.减少教学难度D.活跃课堂气氛E.促进学生的身心发展答案:BDE解析:体育教学中,教师组织学生进行体育游戏具有很多意义,主要包括提高教学效率、活跃课堂气氛以及促进学生的身心发展等。体育游戏可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能,从而提高教学效率。同时,体育游戏也可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和积极性。此外,体育游戏还可以促进学生的身心发展,增强学生的体质,培养学生的学习能力和社交能力。增加教学内容和减少教学难度虽然也是体育游戏的潜在好处,但通常不是其主要意义。因此,正确答案为BDE。10.体育教学中,教师进行教学设计时应遵循的原则有()A.科学性原则B.发展性原则C.因材施教原则D.教学相长原则E.实用性原则答案:ABCE解析:体育教学中,教师进行教学设计时应遵循的原则主要包括科学性原则、发展性原则、因材施教原则以及实用性原则等。科学性原则要求教学设计要以科学的体育理论为基础,发展性原则要求教学设计要有利于学生的身心发展,因材施教原则要求教学设计要考虑学生的个体差异,实用性原则要求教学设计要具有实际可操作性。教学相长原则虽然也是教学中重要的原则,但通常不作为教学设计时应遵循的原则之一。因此,正确答案为ABCE。11.体育教学中,教师进行教学反思的方式有()A.日记法B.档案袋法C.交流法D.比较法E.总结法答案:ABDE解析:体育教学中,教师进行教学反思的方式多种多样,主要包括日记法、档案袋法、比较法以及总结法等。日记法是指教师通过写教学日记的方式,记录教学过程中的点滴思考和感悟;档案袋法是指教师收集教学过程中的各种资料,如教学设计、学生作业、教学反思等,进行整理和分析;比较法是指教师将自己的教学与其他教师的教学进行比较,发现自己的不足;总结法是指教师对教学过程进行总结,提炼经验教训。交流法虽然也是教师反思的一种途径,但通常不作为教学反思的方式之一。因此,正确答案为ABDE。12.体育教学中,教师组织学生进行合作学习的优势有()A.提高学生的学习效率B.培养学生的团队合作精神C.促进学生的沟通能力D.增强学生的学习动机E.减少教师的教学负担答案:ABCD解析:体育教学中,教师组织学生进行合作学习具有很多优势,主要包括提高学生的学习效率、培养学生的团队合作精神、促进学生的沟通能力以及增强学生的学习动机等。合作学习可以使学生在小组中相互学习、相互帮助,从而提高学生的学习效率。同时,合作学习也可以培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通能力和协作能力。此外,合作学习还可以增强学生的学习动机,使学生在合作中体验到成功的喜悦。减少教师的教学负担虽然也是合作学习的潜在好处,但通常不是其主要优势。因此,正确答案为ABCD。13.体育教学中,教师进行教学评价时应注意()A.评价的客观性B.评价的全面性C.评价的公平性D.评价的及时性E.评价的发展性答案:ABCDE解析:体育教学中,教师进行教学评价时应注意多个方面,包括评价的客观性、全面性、公平性、及时性以及发展性等。评价的客观性要求评价要基于事实,避免主观臆断;评价的全面性要求评价要考虑学生的各个方面,如知识、技能、体能、态度等;评价的公平性要求评价要公正无私,对所有学生一视同仁;评价的及时性要求评价要及时反馈,让学生尽快了解自己的学习情况;评价的发展性要求评价要有利于学生的身心发展,促进学生的进步。因此,正确答案为ABCDE。14.体育教学中,教师布置实践性作业的目的有()A.巩固学生的运动技能B.提高学生的体能水平C.培养学生的运动习惯D.增加学生的运动量E.促进学生的身心发展答案:ABCD解析:体育教学中,教师布置实践性作业的目的主要包括巩固学生的运动技能、提高学生的体能水平、增加学生的运动量以及促进学生的身心发展等。实践性作业可以使学生在课外进行锻炼,巩固课堂上所学的运动技能,提高自己的体能水平,增加自己的运动量,并逐渐养成良好的运动习惯,从而促进学生的身心发展。培养学生的运动习惯虽然也是实践性作业的目的之一,但通常不是其主要目的。因此,正确答案为ABCD。15.体育教学中,教师进行教学设计时应考虑()A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教学方法E.教学资源答案:ABCDE解析:体育教学中,教师进行教学设计时,需要综合考虑多个因素,包括教学目标、教学内容、学生特点、教学方法以及教学资源等。教学目标是教学的出发点和归宿,教学内容是教学的基础,学生特点是教学的依据,教学方法是教学的关键,教学资源是教学的条件。只有综合考虑这些因素,才能制定出科学、合理的教学计划。因此,正确答案为ABCDE。16.体育教学中,教师组织学生进行体育游戏的意义有()A.增加教学内容B.提高教学效率C.减少教学难度D.活跃课堂气氛E.促进学生的身心发展答案:BDE解析:体育教学中,教师组织学生进行体育游戏具有很多意义,主要包括提高教学效率、活跃课堂气氛以及促进学生的身心发展等。体育游戏可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能,从而提高教学效率。同时,体育游戏也可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和积极性。此外,体育游戏还可以促进学生的身心发展,增强学生的体质,培养学生的学习能力和社交能力。增加教学内容和减少教学难度虽然也是体育游戏的潜在好处,但通常不是其主要意义。因此,正确答案为BDE。17.体育教学中,教师进行教学反思的内容包括()A.教学目标达成情况B.教学方法运用情况C.学生学习情况D.教学效果E.教学环境答案:ABCD解析:体育教学中,教师进行教学反思的内容主要包括教学目标达成情况、教学方法运用情况、学生学习情况以及教学效果等方面。通过反思教学目标达成情况,教师可以了解自己的教学是否达到了预期目标;通过反思教学方法运用情况,教师可以发现自己的教学方法是否合适;通过反思学生学习情况,教师可以了解学生的学习效果;通过反思教学效果,教师可以全面评估自己的教学效果。教学环境虽然也是教学反思的一个方面,但通常不是主要内容。因此,正确答案为ABCD。18.体育教学中,教师布置课后练习的目的有()A.巩固学生的运动技能B.提高学生的体能水平C.培养学生的运动习惯D.增加学生的运动量E.促进学生的身心发展答案:ABC解析:体育教学中,教师布置课后练习的目的主要包括巩固学生的运动技能、提高学生的体能水平以及培养学生的运动习惯等。课后练习是体育教学的重要组成部分,通过课后练习,学生可以巩固课堂上所学的运动技能,提高自己的体能水平,并逐渐养成良好的运动习惯。增加学生的运动量和促进学生的身心发展虽然也是课后练习的潜在好处,但通常不是其主要目的。因此,正确答案为ABC。19.体育教学中,教师进行教学评价的方式有()A.考试B.观察法C.问卷法D.访谈法E.成绩评定答案:ABCDE解析:体育教学中,教师进行教学评价的方式有很多,主要包括考试、观察法、问卷法、访谈法以及成绩评定等。考试可以检验学生的知识掌握情况,观察法可以了解学生的运动技能掌握情况,问卷法可以了解学生的体育态度和习惯,访谈法可以深入了解学生的学习情况和困难,成绩评定可以对学生的体育学习效果进行综合评价。这些评价方式各有特点,教师可以根据教学目标、教学内容和学生实际情况选择合适的评价方式。因此,正确答案为ABCDE。20.体育教学中,教师进行教学设计时应遵循的原则有()A.科学性原则B.发展性原则C.因材施教原则D.教学相长原则E.实用性原则答案:ABCE解析:体育教学中,教师进行教学设计时应遵循的原则主要包括科学性原则、发展性原则、因材施教原则以及实用性原则等。科学性原则要求教学设计要以科学的体育理论为基础,发展性原则要求教学设计要有利于学生的身心发展,因材施教原则要求教学设计要考虑学生的个体差异,实用性原则要求教学设计要具有实际可操作性。教学相长原则虽然也是教学中重要的原则,但通常不作为教学设计时应遵循的原则之一。因此,正确答案为ABCE。三、判断题1.体育教育学是研究体育教学规律的科学,其核心是探讨如何有效地进行体育教学。()答案:正确解析:体育教育学作为一门学科,其主要任务是研究体育教学的规律和方法,旨在探索如何更有效地进行体育教学,以提高学生的体育素养和身心健康发展水平。因此,题目表述正确。2.体育教学中,教师采用情境教学法的主要目的是让学生体验运动乐趣。()答案:错误解析:情境教学法在体育教学中的应用,其目的不仅仅是让学生体验运动乐趣,更重要的是通过创设真实或模拟的运动情境,帮助学生更好地理解和掌握运动技能,提高教学效果。体验运动乐趣是情境教学法的附带效果之一,但不是其主要目的。因此,题目表述错误。3.体育教学中,教师布置课后练习的主要目的是巩固学生的运动技能。()答案:正确解析:课后练习是体育教学的重要组成部分,其主要目的之一就是巩固学生在课堂上所学的运动技能,使学生能够更好地掌握和运用这些技能。因此,题目表述正确。4.体育教学中,教师进行教学评价的主要目的是评价教师的教学水平。()答案:错误解析:体育教学中,教师进行教学评价的主要目的不是评价教师的教学水平,而是为了了解学生的学习情况,及时反馈教学效果,并根据评价结果调整教学策略,以促进学生的身心健康发展。评价教师的教学水平可以作为教学评价的一个方面,但通常不是主要目的。因此,题目表述错误。5.体育教学中,教师组织学生进行分组练习的主要目的是提高教学效率。()答案:正确解析:体育教学中,教师组织学生进行分组练习,可以根据学生的实际情况进行分组,使每个学生都能得到适合自己的教育,从而提高教学效率。因此,题目表述正确。6.体育教学中,教师进行教学反思的主要目的是提高教师的教学水平。()答案:正确解析:体育教学中,教师进行教学反思,通过对教学过程进行自我审视和总结,可以发现教学中的不足,并及时进行调整和改进,从而不断提高自己的教学水平。因此,题目表述正确。7.体育教学中,教师进行教学设计时,应考虑学生的个体差异。()答案:正确解析:体育教学中,教师进行教学设计时,必须考虑学生的个体差异,包括学生的体能水平、运动技能基础、兴趣爱好等,以便制定出更具针对性和有效性的教学计划。因此,题目表述正确。8.体育教学中,教师进行教学评价时应采用综合评价的方式。()答案:正确解析:体育教学中,教师进行教学评价时应采用综合评价的方式,即综合考虑学生的知识、技能、体能、态度等多个方面,进行全面的评价,以更准确地了解学生的学习情况。因此,题目表述正确。9.体育教学中,教师组织学生进行体育游戏的主要目的是增加教学内容。()答案:错误解析:体育教学中,教师组织学生进行体育游戏的目的不是增加教学内容,而是通过游戏的形式,使学生能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能,提高教学效果,并培养学生的团队合作精神和竞争意识。增加教学内容不是体育游戏的主要目的。因此,题目表述错误。10.体育教学中,教师进行教学设计时应遵循科学性原则。()答案:正确解析:体育教学中,教师进行教学设计时应遵循科学性原则,即教学设计要以科学的体育理论为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业出售股份合同范本
- 低压电缆收购合同范本
- 代驾车辆租赁合同范本
- 公路开挖土方合同范本
- 代租房协议书合同范本
- 出口酒水销售合同范本
- 农业投资协议合同范本
- 供暖工程安装合同范本
- 住房合同转让合同范本
- 便宜机械租赁合同范本
- 员工股权激励分红协议
- 2025年化学检验工(高级技师)职业技能鉴定真题试卷(附答案)
- 接地线安全培训内容课件
- 供水二次加压设备配置方案
- 2025年上海市住宅房屋租赁合同示范文本
- 农村夜晚昆虫课件
- 2025至2030有机复合肥产业市场深度分析及发展趋势与行业项目调研及市场前景预测评估报告
- (2025年标准)投资清退结清协议书
- 插花艺术劳动课课件
- 四川凯亚达新材料科技有限公司新建光电材料项目环评报告
- 临床医学新生成长路径指南
评论
0/150
提交评论