把握逻辑要义-2026届高考政治一轮复习

思想政治·选择性必修3逻辑与思维总论思维逻辑思维逻辑与思维体系标题体系逻辑逻辑学逻辑思维研究对象研究目的分类基本要求主要含义2把握逻辑要义狭义逻辑学与广义逻辑学“逻辑”的四种主要含义逻辑学的研究对象逻辑学研究的目的“逻辑”的不同用法2.1“逻辑”的多种含义体系2.1.1“逻辑”的不同用法逻辑学的研究对象现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法“逻辑”的四种主要含义逻辑学研究的目的作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的正文逻辑学逻辑学规律逻辑规律与规则思维方法逻辑规律与规则“规律”“逻辑规律与规则”“思维方法”“逻辑学”辅助文狭义逻辑学与广义逻辑学“逻辑”的四种主要含义逻辑学的研究对象狭义逻辑学的含义形式逻辑的核心任务学习逻辑学的意义逻辑学研究的目的“逻辑”的不同用法广义逻辑学的含义2.1“逻辑”的多种含义体系2.1.2狭义逻辑学与广义逻辑学狭义逻辑学的含义形式逻辑的核心任务学习逻辑学的意义广义逻辑学的含义研究思维形式结构及其规律的形式逻辑含有狭义的逻辑学（形式逻辑）和辩证逻辑等把握从真前提推导出真结论的规律和规则学习狭义逻辑学（形式逻辑）的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件正文形式逻辑研究思维形式结构及其规律辩证逻辑从抽象思维内容方面研究思维规律广义逻辑学（狭义逻辑学）易错点归纳同一律：思维的确定性要求矛盾律：思维的一致性要求排中律：思维的明确性要求2.2逻辑思维的基本要求体系原因基本内容要求注意2.2.1同一律正文合乎逻辑的思维是具有

的思维确定性要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定通常用公式“

”来表示同一律的内容A是A在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“

”或“

”偷换概念偷换论题同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”问题：下述材料中的论断是否违反同一律的要求？违反——偷换论题甲：“你这儿有好茶吗？”乙：“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。”违反——偷换概念张三去年还是高中生，现在已经是大学生了。不违反——时间或条件发生变化典型例题典型例题【2024年6月·浙江选考】24.起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（）①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具问题：下述材料中的表述正确吗？✖①同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展✖④必须不断发明工具≠不能发明或利用工具真题演练【2025年·北京卷】3．杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（）①古今诗心相映，符合同一律的思维要求✖基本内容要求注意原因2.2.2矛盾律正文合乎逻辑的思维是具有

的思维一致性要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求通常用公式“

”来表示矛盾律的内容A不是非A在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同

，其中必有一

真假在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“

”（两可）自相矛盾思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物；从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的→逻辑矛盾辩证矛盾区别含义态度要求联系思维中出现的自相矛盾，是思维混乱的一种表现事物同时具有的对立统一、相反相成的属性，是事物的客观矛盾，是事物本身固有的允许逻辑矛盾是诡辩论的特征，应予排除和避免承认辩证矛盾是唯物辩证法的根本要求，需要承认与分析在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立在不同时间、不同条件下，从不同方面对事物作出的判断，并不违反矛盾律①遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件②任何科学都要求排除逻辑矛盾，而任何学科又都要求认识事物本身的辩证矛盾易错点归纳✔逻辑矛盾✖辩证矛盾✖辩证矛盾✔逻辑矛盾✖逻辑矛盾辅助文【2023年6月·浙江选考】28.近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（）A.以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件B.小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真C.儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票D.背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心D真题演练原因基本内容要求合乎逻辑的思维是具有

的思维通常用公式“

”来表示排中律的内容在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同

，其中必有一在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”2.2.3排中律逻辑思维要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“

”的态度正文明确性两不可A或者非A假真全称肯定SAP全称否定SEP特称肯定SIP特称否定SOP反对关系（不能同真，可以同假）矛盾关系（不能同真，不能同假）矛盾关系（不能同真，不能同假）情形是否违反逻辑思维的基本要求总结同时肯定SAP、SEP同时肯定SAP、SOP同时肯定SEP、SIP同时否定SAP、SEP同时否定SAP、SOP同时否定SEP、SIP违反矛盾律（A和非A不能同真）违反矛盾律（A和非A不能同真）违反矛盾律（A和非A不能同真）不违反违反排中律（A和非A不能同假）违反排中律（A和非A不能同假）矛盾律适用：矛盾判断和反对判断排中律适用：矛盾判断问题：下述材料中的论断是否违反排中律的要求？典型例题甲：“这架飞机上的乘客都是美国人。”乙：“这架飞机上的乘客都不是美国人。”丙：“我不认同甲的观点，也不认同乙的观点。”甲：“这架飞机上的乘客都是美国人。”乙：“这架飞机上的乘客有一些不是美国人。”丙：“我不认同甲的观点，也不认同乙的观点。”不违反排中律反对判断违反排中律矛盾判断→原因公式适用范围逻辑错误注意同一律矛盾律排中律合乎逻辑的思维是具有确定性的思维合乎逻辑的思维是具有一致性的思维合乎逻辑的思维是具有明确性的思维A是AA不是非A（不能同真，必有一假）A或者非A（不能同假，必有一真）概念和判断矛盾判断和反对判断矛盾判断偷换概念、偷换论题自相矛盾（两可）两不可同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾反对判断不适用排中律重难点归纳【2023年·天津卷】11．“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中()A．不能违背排中律，持“两不可”的态度B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A”C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾真题演练B【2024年·江西卷】21.某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。”乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。”丙说：“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。”(1)运用《逻辑与思维》知识，分析材料中丙的意见存在的逻辑错误。真题演练丙对电动自行车“限行”和“不限行”两种意见同时进行否定，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。问题：下述材料中的论断是否违反逻辑思维的基本要求？一部电影用票房作为主要衡量标准是不对的。当然，不用票房作为主要衡量标准也是不对的。违反排中律典型例题中华文化博大精深，有世界上没有的珍贵文物。违反矛盾律在一次讨论会上，关于某部作品的体裁，出现了两种截然相反的意见。有人认为它是一部优秀的散文作品，也有人认为它是一部优秀的诗歌作品。讨论结束时，会议主持人表态说：“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”不违反一个小朋友问爸爸：“为什么很多人打枪时要睁一只眼、闭一只眼呢？”爸爸回答说：“如果两只眼都闭上，那就什么也看不见了，更不要说打中目标了。”违反同一律典型例题2025年，浙江省举办了城市篮球联赛(“浙BA”)城市争霸赛。赛后，记者采访了甲、乙、丙三位获奖选手:“你们哪位是冠军？”甲