小学二年级数学复习分类题库

小学二年级数学复习分类题库亲爱的同学们，二年级的数学学习之旅即将告一段落。这份分类题库希望能帮助大家系统地回顾所学知识，查漏补缺，巩固基础，为接下来的学习打下坚实的根基。请大家认真对待每一道题，用心思考，相信你一定能有所收获！一、表内乘除法乘法和除法是本学期数学学习的重中之重，也是后续数学学习的重要基础。请同学们务必熟练掌握乘法口诀，并能灵活运用口诀解决乘除法问题。（一）乘法的初步认识与表内乘法1.填空：*3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。*一个因数是4，另一个因数是6，积是（）。*在○里填上“+”、“-”或“×”。5○6=308○2=107○3=219○4=52.计算（直接写出得数）：*7×8=（）9×5=（）6×6=（）8×3=（）*2×9=（）5×7=（）4×8=（）9×9=（）3.看图列式：*（此处应有图：例如，3组苹果，每组4个）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）*（此处应有图：例如，一个五角星有5个角，4个独立的五角星）一共有多少个角？（）×（）=（）（二）除法的初步认识与表内除法1.填空：*把18平均分成3份，每份是（），列式为（）。*24里面有（）个6，列式为（）。*被除数是35，除数是7，商是（）。*根据“六八四十八”这句口诀，可以写出的除法算式是（）和（）。2.计算（直接写出得数）：*36÷4=（）42÷7=（）54÷9=（）25÷5=（）*16÷2=（）49÷7=（）32÷8=（）63÷9=（）3.解决问题：*有20块糖，每5块装一袋，可以装几袋？*18个同学做游戏，每6人一组，可以分成几组？如果平均分成3组，每组几人？（三）乘除法混合应用1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：*3×6○204×7○3054÷6○840÷5○8*2×9○1863÷7○108×8○6521÷3○62.括号里最大能填几？：*（）×5＜267×（）＜406×（）＜38（）×9＜553.解决问题：*小明有4盒画片，每盒6张，送给小红8张后，还剩多少张？*妈妈买了36个橘子，每盘放9个，可以放几盘？如果每盘放6个，需要几个盘子？二、100以内的加减法100以内的加减法是数学运算的基础，计算时要注意相同数位对齐，从个位算起，特别要注意进位加法和退位减法的计算方法。（一）两位数加两位数（不进位、进位）1.口算：*35+20=（）47+8=（）56+30=（）28+5=（）*34+25=（）56+27=（）18+63=（）49+36=（）2.列竖式计算：*45+23=（）*38+47=（）*62+19=（）*26+55=（）（二）两位数减两位数（不退位、退位）1.口算：*68-30=（）54-7=（）76-50=（）32-5=（）*75-23=（）61-34=（）80-26=（）53-27=（）2.列竖式计算：*87-35=（）*64-29=（）*90-56=（）*73-48=（）（三）加减混合运算1.计算：*36+24-18=（）*75-36+28=（）*29+（40-15）=（）*80-（23+35）=（）2.解决问题：*公交车上原有乘客36人，到站后下车12人，又上车18人。现在车上有多少人？*小红有50元钱，买文具用去18元，买书用去25元。小红还剩多少钱？三、认识图形认识常见的平面图形和立体图形，了解它们的基本特征，并能进行简单的分类和拼组。（一）平面图形1.填空：*我们学过的平面图形有（）、（）、（）、（）和（）。*长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。*正方形有（）条边，每条边都（）。*圆是由一条（）线围成的。2.判断（对的打“√”，错的打“×”）：*有四条边的图形一定是正方形。（）*长方形和正方形都有四个直角。（）*平行四边形的对边相等。（）*三角形有三个角和三条边。（）（二）立体图形1.填空：*我们学过的立体图形有（）、（）、（）、（）和（）。*正方体有（）个面，每个面都是（）形。*圆柱的上下两个面是（）形，并且大小（）。2.连线（将物体与对应的立体图形名称连线）：*魔方-正方体*易拉罐-圆柱*篮球-球*书本-长方体（书本近似长方体）*金字塔模型-三棱锥(或圆锥，视具体模型而定，此处假设为简单常见)四、长度单位认识长度单位厘米（cm）和米（m），建立1厘米和1米的长度观念，能选择合适的单位测量物体的长度，并进行简单的单位换算。1.填空：*我们学过的长度单位有（）和（）。*1米=（）厘米。*铅笔长约18（），教室门高约2（），手指宽约1（）。2.选择合适的单位填空（cm或m）：*一张课桌高约70（）。*一棵大树高约8（）。*数学书厚约1（）。*小明身高约1（）30（）。3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：*1米○99厘米50厘米○5米100厘米○1米*30cm○3m1m20cm○120cm98cm○1m4.量一量，画一画：*量一量你的铅笔长（）厘米。*画一条比6厘米短2厘米的线段。五、认识时间认识钟面，认识整时、半时，会读写钟面上的时刻，初步建立时间观念。1.填空：*钟面上有（）个数字，（）根针，分别是（）针和（）针。*分针指向12，时针指向几就是（）时。*分针指向6，时针走过几就是（）时（）分。2.写出下面钟面上的时刻：*（钟面1：时针指向3，分针指向12）（）时*（钟面2：时针指向9和10之间，分针指向6）（）时（）分*（钟面3：时针指向6，分针指向12）（）时*（钟面4：时针指向2和3之间，分针指向6）（）时（）分3.根据时刻画出钟面上的分针和时针：*4时*8时半*12时*5时半4.判断（对的打“√”，错的打“×”）：*小明早上7:30起床。（）（此题为开放性，假设为合理时间）*分针走一圈是12小时。（）*下午4时也可以说成16时（注：二年级可能未涉及24时计时法，若未学，此题可改为其他）。*时针走一大格，分针正好走一圈。（）六、解决问题运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，是数学学习的最终目的。解题时要认真读题，理解题意，选择正确的方法进行解答。1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书有35本。故事书和科技书一共有多少本？2.二年级（1）班有男生22人，女生20人。这个班一共有多少人？如果每6人一组参加活动，可以分成几组？3.妈妈买了4袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？吃了15个后，还剩多少个？4.玩具店里，一个布娃娃36元，一辆玩具汽车28元。小明想买这两个玩具，他带了70元钱，够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？5.同学们排队做操，每行站9人，站了4行。一共有多少人？如果站成6行，每行站几人？6.一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去45厘米。这根绳子比原来短了多少厘米？还剩多少厘米？复习建议1.制定计划：合理安排复习时间，每天复习一个或两个知识点，循序渐进。2.夯实基础：对于乘除法口诀、100以内加减法等基础知识，要做到熟练掌握，准确计算。3.错题整理：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，分析错误原因，反复练习，避免再犯。4.动手操作：对于图形、