2025-2026学年江苏省徐州市第十三中学中学八上第一次月考物理试卷（原卷版）

2025-2026学年江苏省徐州市第十三中学中学八上第一次月考物理试卷（原卷版）一．选择题（共9小题，共27分）1．下列单位换算正确的是（）A．25mm＝25÷100dm＝0.25dm B．0.29m＝0.29×10﹣6μm＝2.9×10﹣7μm C．6×107μs＝6×107×10﹣6s＝60s D．12km＝12×103cm＝1.2×105cm2．诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（）A．天台四万八千丈 B．桃花潭水深千尺 C．千里江陵一日还 D．八千里路云和月3．在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙两辆汽车。甲车上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路边的建筑物也向南运动。则甲车（）A．向北运动 B．向南运动 C．静止在路上 D．比乙车的速度小4．甲、乙两辆汽车都沿公路匀速直线向东运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示，由图像可知（）A．甲车比乙车运动的慢 B．甲车的速度为20m/s C．乙车速度为10m/s D．以甲车为参照物，乙车是静止的5．小明的爸爸在体育场散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示。下列说法正确的是（）距离：3.00km用时：45min步数：4718配速：15min/kmA．“配速”的数值越小表示运动越快 B．小明爸爸本次散步时的平均速度为15km/h C．散步过程中，以运动手表为参照物，小明的爸爸是运动的 D．“配速”是利用相同时间比路程的方法来比较物体运动快慢的6．音乐给我们带来美妙的享受，每种乐器都有独特的表现方式和演奏特点。某学校“声之韵”社团活动中，小东同学自制了“小乐器”并演奏给其他同学听。该装置由粗细不同的橡皮筋、两只铅笔和一个中空的盒子组成。利用该装置可以完成多个探究实验，下列说法不正确的是（）A．同一根橡皮筋，改变其松紧程度，可以改变发出声音的音调 B．拨动橡皮筋时，橡皮筋产生了弹力，是因为橡皮筋发生形变 C．按住橡皮筋不再发出声音，说明可以在声音的产生环节减弱噪声 D．用大小不同的力依次拨动同一根橡皮筋，可以探究响度与频率的关系7．成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赎，以极少的文字传达丰富的内涵。成语“声如洪钟”形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。该成语描述的是声音特性中的（）A．音色 B．频率 C．响度 D．音调8．某中学学生在大课间活动中随着欢快的音乐跳起摆手舞，调皮的小赵在扬声器的纸盆上撒些纸屑，纸屑跳动起来，这个现象可以说明（）A．声速与频率的关系 B．发声的物体在振动 C．声音传播需要介质 D．乐音与噪声的区别9．关于曾侯乙编钟的说法正确的是（）A．编钟的振动产生声音 B．编钟的声音一定是乐音 C．声音的传播不需要介质 D．敲击力度越大音调越高二．多选题（共1小题，5分）（多选）10．如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（）A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D．钢琴与长笛的响度相同，音色不同三．填空题（共6小题，共36分）11．如图所示，用刻度尺测量木块的长度是cm。12．小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图象如图，则在t1、t2和t3三个时刻中，他跑步最慢的时刻是；配速为5min/km，折算成速度为km/h。13．一列高铁长L，匀速穿过一个长L1的隧道用时t1，则高铁的速度为；保持该速度，当前方有距离L2的大山时鸣笛（声速为v），这列高铁司机从鸣笛至听到回声的时间为。14．学校举行“我们的中国梦”演讲比赛，同学的演讲声是由振动产生的。比赛过程中演讲声以为介质传入现场师生们的耳中。15．下列与声音有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说明声音的大；（2）低声细语，“低”指声音的小；（3）这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音的高；（4）“悦耳动听”说明声音的好。16．编钟是我国瑰宝，它由大小不同的扁圆钟排列起来，用木锤和长形的棒分别敲打铜钟，铜钟由于产生声音。用相同大小的力敲击大小不同的铜钟发出声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。四．实验探究题（共3小题，共18分）17．某实验小组做测量小车的平均速度实验：（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。（2）小车从乙到丙的距离是cm。（3）小车从甲到丙所用的时间是s，全程平均速度是cm/s。（4）在这个过程中，必须熟练的使用电子计时器，如果小车过了甲点才开始计时，会使测得的平均速度偏（选填“大”或“小”）。18．如图所示，将甲、乙两个完全相同的音叉并排靠近放在水平桌面上，用橡皮锤敲击甲音叉时，甲音叉发出声音，同时观察到紧靠乙音叉的泡沫球。该现象表明：声音是由物体产生的；声音能够传递。如果在真空环境中做这个实验，发生泡沫球弹起的现象。19．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是（选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与的关系。（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的（选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是。（3）如图丙若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于（选填“发出声音的响度为0dB“、“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）。五．计算题（共2小题，共14分）20．今年国庆期间，小明和爸爸自驾到海边游玩，小轿车不慎陷入水平沙滩无法行驶，请来救援车帮忙，如图甲所示，救援车固定不动，利用绞盘、绳子、轻质滑轮将车拉出沙滩。若小轿车的质量为1.4t，轮胎底部与沙滩接触的总面积为0.2m2，整个拉动过程中小轿车移动的速度随时间变化的图象如图乙所示，其中小轿车被匀速拉动时绞盘的拉力F恒为2×103N。求：（1）小轿车静止时对沙滩的压强；（2）小轿车被匀速拉动通过的路程；（3）若在此过程中滑轮的机械效率为90%，拉力做的有用功为多少？（滑轮轮轴处摩擦不可忽略）21．如图所示的是一种身高测量仪（也可以测量一些物件的高度），其顶部的感应器竖直向下发射超